Claudete da Silva Barboza

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco (2020) e graduação em Licenciatura Intercultural Indígena pela Universidade Federal de Pernambuco (2012), especialização em Educação Decolonial pelo Instituto Federal de Pernambuco e Mestrado em Antropologia - Universiadade Federal do Ceará.(2022). Atualmente é professora indígena - Secretaria de Educação de Pernambuco

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ANTROPOLOGIA

2021 - 2023

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: ?EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA TRUKÁ?: PROCESSOS DE LUTA, RESISTÊNCIA E RELAÇÕES DE PODER DAS INDÍGENAS PROFESSORAS, Ano de Obtenção: 2023
Rhuan Carlos dos Santos Lopes.Coorientador: Caroline Farias Leal Mendonça.

Especialização em Especialização em Educação Intercultural no Pensamento Decolonial

2015 - 2017

Instituto Federal Campus Floresta
Título: BEM VIVER: Povo Truká e seu contexto de colonização na construção do novo modelo de vida
Orientador: Carlos Alberto Batista Santos

Graduação em Pedagogia

2017 - 2020

Universidade de Pernambuco
Título: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA: O JEITO DE FAZER, APRENDER E ENSINAR DA PEDAGOGIA TRUKÁ
Orientador: Nilson Vasconcelos de Sousa

Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena

2009 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco
Título: IDENTIDADE INDÍGENA: questões de etnicidade no processo de fortalecimento étnico e cultural do povo Truká
Orientador: SANDRO GUIMARAES

Formação complementar

2022 - 2022

MULHERES UNIDAS NAS LUTAS SOCIAIS PELAS VEREDAS DE PAULO FREIRE. (Carga horária: 4h). , Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, CPFREIRE, Brasil.

2021 - 2021

CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS: HISTÓRIA, IDEN. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

MOVIMENTOS DE MULHERES INDÍGENAS NO NORDESTE. (Carga horária: 3h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2021 - 2021

II COLÓQUIO LATINO-AMERICANO SOBRE INSURGÊNCIAS DECOLONIAIS, PSICOLOGIA .... (Carga horária: 60h). , Faculdade Luciano Feijão, FLF, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em CUROS DE EXTENSÃO EM HISTÓRIAS E CULTURAS INDÍGENAS. (Carga horária: 140h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

Antropologia, Movimentos Sociais e Gênero. (Carga horária: 60h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

PRIMEIRA JORNAD VIRTUAL DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

SABERES E LUTAS COLETIVAS. (Carga horária: 60h). , ARTICULAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS DO NORDESTE, MINAS E ESPÍTO SANTO, APOINME, Brasil.

2020 - 2020

NOVOS TEMPOS, DESAFIOS NOVOS: como lidar com as mudanças da escola... (Carga horária: 30h). , INSTITUTO EDUCAR BRASIL, IEB, Brasil.

2018 - 2018

INFORMATICA BASICA, FIC MONTAGEM E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES E INSTALAÇÃO. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco-BA, UNIVASF, Brasil.

2018 - 2018

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES ESCOLARES. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DO ESTADO DE PERNAMBUCO, SEDUC, Brasil.

2018 - 2018

Formação Continuada de Professores Indígenas: Concepção de Currículo. (Carga horária: 24h). , Organização de Professores Indígenas Truká, OPIT, Brasil.

2016 - 2018

Extensão universitária em SUPERVISORA LOCAL DE ESTÁGIO DO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2017 - 2017

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, INDÍGENA E QUILOMBOLA. (Carga horária: 10h). , SERTA - Serviço de Tecnologia Alternativa, SERTA, Brasil.

2017 - 2017

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 24h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2017 - 2017

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 24h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2017 - 2017

LIBRAS. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL LUIZA, CEFORPROL, Brasil.

2017 - 2017

Conferência Local de Educação Escolar Indígena. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em ESTAGIO SUPERVISIONADO I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2016 - 2016

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 24h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2016 - 2016

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 32h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2014 - 2014

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 16h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2014 - 2014

I Formação Continuada de Professores Indígenas sobre Curriculo Intercultura. (Carga horária: 16h). , Superintendência de Politica Educacional Indígena- Pe, SEDUC, Brasil.

2014 - 2014

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 16h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em FORMAÇÃO PARA A GESTÃO ETNOTERRITORIALIZADA. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2013 - 2013

CONFERENCIA DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 16h). , FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO, FORUM, Brasil.

2011 - 2013

Extensão universitária em Programa de Educação Tutorial. (Carga horária: 2400h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2012 - 2012

IX Encontro Estadual de História: História e Diversidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2012 - 2012

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES/AS INDÍGENA: PROJETO POLITICO PEDAGÓGI. (Carga horária: 60h). , Organização de Professores Indígenas Truká, OPIT, Brasil.

2012 - 2012

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 24h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2011 - 2011

ENCONTRÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO. (Carga horária: 20h). , COMISSÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE PERNAMBUCO, COPIPE, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada de Professores Indígenas. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada de Professores Indígenas. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2010 - 2010

Oficina: Saúde e reprodução de adolescente e jovens. (Carga horária: 4h). , Faculdades São José, FSJ, Brasil.

2010 - 2010

seminário Etnografia dos Povos Indígenas. (Carga horária: 4h). , Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal de Pernambuco, FADE/UFPE, Brasil.

2010 - 2010

Minicurso: Cultura e Diversidade Organizacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2009 - 2009

PLANEJAR E AVALIAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ESCOLA QUE QUEREMOS. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2009 - 2009

seminário Formação Inicial. (Carga horária: 25h). , GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO MEDIO SÃO FRANCISCO, GRE, Brasil.

2009 - 2009

ATUALIZAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2009 - 2009

Atualização em Matemática. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em OFICINAS DE SEXUALIDADE HUMANA PARA OS JOVENS TRUKÁ. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2005 - 2005

FÓRUM MUNICIPAL DE JUVENTUDE. (Carga horária: 8h). , DIRETORIA DE JUVENTUDE, DJ, Brasil.

2003 - 2004

FORMAÇÃO ESPECIFICA PARA PROFESSORES(AS) QUILOMBOLAS. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE CULTURA PAULO FREIRE, CCLF, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Produções bibliográficas

BARBOZA, C. S. . Bem viver: Povo Truká e seu contexto de colonialidade na construção do novo modelo de vida?. Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, SITE, 20 set. 2018.

Projetos de desenvolvimento

2023 - Atual

SABERES INDÍGENAS NAS ESCOLAS KAPINAWÁ, Descrição: Promover a formação continuada de 168 professores/as indígenas Kapinawá que atuam na educação básica, conforme demandas específicas nas áreas do letramento em língua portuguesa e na matemática, focalizando os saberes do povo no aperfeiçoamento da prática pedagógica específica e intercultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Especialização: (78) . , Integrantes: Claudete da Silva Barboza - Coordenador / Caroline Farias Leal Mendonça - Integrante / Joaquim Izidro do Nascimento Júnior. - Integrante / Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Cristiane de Arimatéa Rocha - Integrante / Carlos Eduardo Ferreira Monteiro - Integrante / Heloisa Eneida Cavalcante - Integrante / Airla Cassia Xavier Silva - Integrante / Aylla Monteiro de Oliveira - Integrante / Flavia Elis de Oliveira Silva - Integrante / Wyne Nogueira de Souza - Integrante / Maria Roseane Cordeiro de Oliveira - Integrante / Jussara Arcanjo - Integrante / Thaís Emanuela de Oliveira Veríssimo - Integrante / Vinícius Henrique Cavalcante Lobo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2004 - Atual

secretaria de educação de pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA INDÍGENA

2016 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

2016 - 2016

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular

2022 - Atual

Secretaria de Educação do Município de Salgueiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 150