Caroline Silva de Oliveira

FORMADA EM PSICOLOGIA PELO CENTRO UNIVERSITARIO SANTO AGOSTINHO, ESPECIALISTA EM TERAPIAS COGNITIVAS PELO INSTITUTO COGNITIVA SCIENTIA, ATUA EM CLINICAS PARTICULARES (CLINICA SANTA RAFAELA E CLINICA DR. SAUDE), PALESTRANTE, TRABALHA COM ENFOQUE NA ABORDAGEM TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL.

Informações coletadas do Lattes em 15/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL

2019 - 2021

Cognitiva Scientia
Título: As Contribuições da Terapia Cognitivo Comportamental no Tratamento de Transtorno de Ansiedade Generalizada
Orientador: Nelson Jorge Carvalho Batista

Graduação em andamento em PSICOLOGIA

2015 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

II ENCONTRO DE TERAPIAS COGNITIVO- COMPORTAMENTAL. 2018. (Encontro).

11 CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA HOSPITALAR. 2017. (Congresso).

I ENCONTRO DE TERAPIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS. 2016. (Encontro).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, C. S. ; NASCIMENTO, M. C. . ?UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR DOCENTES COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL:. ANAIS DA XVI SEMANA CIENTÍFICA , 2022.
OLIVEIRA, C. S. ; NASCIMENTO, M. C. ; SILVA, N. O. . IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DE FATORES QUE LEVAM AO SURGIMENTO DA SÍNDROME DE BURNOUT. ANAIS DA XVI SEMANA CIENTÍFICA , 2022.
OLIVEIRA, C. S. . As Contribuições da Terapia Cognitivo Comportamental no Tratamento de Transtorno de Ansiedade Generalizada. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS (IMPRESSO) , 2022.
OLIVEIRA, C. S. . Transtornos de Personalidades e a Teoria Cognitiva Comportamenta. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS (IMPRESSO) , 2022.
OLIVEIRA, C. S. ; NASCIMENTO, M. C. ; SILVA, N. O. . IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DE FATORES QUE LEVAM AO SURGIMENTO DA SÍNDROME DE BURNOUT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, C. S. ; NASCIMENTO, M. C. . ?UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR DOCENTES COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL:. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).