Rayra Sanny Onuki

É graduanda do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Paraná. Foi Bolsista de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); do Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas (NPPD/UFPR) e do Grupo de Pesquisa Didática, práticas escolares e publicações didáticas/CNPq, onde realizou pesquisas sobre manuais escolares e mídias educativas. (2019-2021). Atualmente é professora corregente de Física em instituição particular de ensino; professora de Educação Financeira na rede estatual de ensino e professora particular de Física e Matemática. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Moderna e Contemporânea.

Informações coletadas do Lattes em 15/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Física

2016 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2015

Colégio SESC São José

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

IARTEM. The teaching of modern and comtenporary physics in the evaluation criteria of physics textbooks and reviews of the PNLD guide. 2022. (Congresso).

IARTEM. Between the universal contents and the local culture: a didactic and epistemological research on textbooks. 2019. (Congresso).

SIEPE. 2019. (Outra).

SIEPE.Recursos de Ensino Sugeridos em Manuais de Professores nos Livros Didáticos de Ensino Médio. 2019. (Outra).

SIEPE. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

ONUKI, R. S. ; GARCIA, T. M. B. . O Ensino de Física Moderna e Contemporânea nos critérios de avaliação dos livros didáticos de Física e nas resenhas do guia do PNLD 2018. In: SIEPE, 2021, Curitiba. ANAIS EVINCI/EINTI, 2021. v. 1.
ONUKI, R. S. ; GARCIA, T. M. B. . Recursos de Ensino sugeridos em manuais de professores nos livros didáticos de ensino médio. In: SIEPE, 2019, Curitiba. ANAIS EVINCI/EINTI, 2019.
ONUKI, R. S. ; GARCIA, T. M. B. . Recursos de Ensino Sugeridos em Manuais de Professores nos Livros Didáticos de Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Estratégias e recursos de ensino sugeridos em manuais de professores nos livros didáticos de Ensino Médio do PNLD, Descrição: A pesquisa tem como objetivos : identificar estratégias didáticas sugeridas pelos autores dos livros didáticos nos manuais para professores, analisando concepções pedagógicas subjacentes; mapear quantitativamente os recursos didáticos sugeridos nas orientações didáticas aos professores de Ensino Médio em obras de Física disponibilizadas no Programa Nacional de Livros Didáticos. Está incluída em um projeto intitulado Professores, jovens alunos e relações com os livros didáticos: estudo etnográfico sobre a produção de aulas no Ensino Médio, coordenado pela Dra. Tânia Maria F. Braga Garcia (NPPD/PPGE/UFPR). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rayra Sanny Onuki - Integrante / Tânia Maria Braga Garcia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2018 - 2019

Recursos de Ensino Sugeridos em Manuais de Professores nos Livros Didáticos de Ensino Médio, Descrição: A pesquisa, de natureza exploratória, tem o objetivo de mapear quantitativamente os recursos didáticos sugeridos nas orientações didáticas aos professores em obras disponibilizadas no Programa Nacional de Livros Didáticos. Está incluída em um projeto intitulado Professores, jovens alunos e relações com os livros didáticos: estudo etnográfico sobre a produção de aulas no Ensino Médio, coordenado pela Dra. Tânia Maria F. Braga Garcia (NPPD/PPGE/UFPR). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rayra Sanny Onuki - Integrante / Tânia Maria Braga Garcia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Colégio Bom Jesus Centro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora corregente de Física, Carga horária: 38

2019 - 2020

ONG Em Ação

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 1

2022 - Atual

Colégio Estadual Tarsila do Amaral

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Financeira, Carga horária: 4