Lays Rafalscky
Mestranda em Saneamento pelo Programa de pós graduação em Engenharia Ambiental da UFES, atuando na linha de pesquisa remoção de microcontaminantes emergentes, buscando remover resíduos de herbicidas pelo uso do carvão ativado em águas para abastecimento. Técnica (2018) e Licenciada em Química (2022) pelo Instituto Federal do Espirito Santo. Obteve experiência profissional no setor de laboratório atuando na empresa Quimiplan Analises e Consultoria, onde pode adquirir conhecimentos e prática sobre as técnicas ICP-OES e Cromatografia Liquida (HPLC-UV e HPLC-MS). Em sua graduação atuou como bolsista no programa Residência Pedagógica, podendo acompanhar docentes de escola da rede pública e também lecionar, para aprimorar a didática e os conhecimentos sobre o cotidiano escolar. Também na graduação foi bolsista FAPES do programa PÍBIC-JR, atuando com alunos do ensino médio, orientando no desenvolvimento de produtos fitoterápicos utilizando técnicas de extração e preparos alternativos de nanoemulsão. Na graduação desenvolveu a monografia utilizando a teoria da problematização e a Ecopedagogia para o ensino de gases, aprovada na mesma com excelência e nota máxima.
Informações coletadas do Lattes em 25/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em mestrado em engenharia ambiental
2022 - Atual
Universidade Federal do Espírito Santo
Edumar Ramos Cabral Coelho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saneamento; Remoção de microcontaminantes emergentes; Carvão Ativado; Adsorção.
Graduação em licenciatura em química
2017 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO E PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GASES: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO E DO CONCEITO DE ECOPEDAGOGIA
Orientador: Fabiana Kauark
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química
2016 - 2018
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Projetos de pesquisa
-
2019 - 2019
Cadeia produtiva de fitoterápicos: A ciência nas etapas de transformação, Descrição: O cuidado com a saúde vem deste os primórdios da humanidade e a utilização de plantas medicinais tem papel primordial na manutenção da saúde. Os conhecimentos sobre a utilização no tratamento e prevenção de enfermidades advém dos experimentos observados durante milhares de anos. Atualmente a ciência que estuda essa correlação entre a comunidade e a utilização de plantas medicinais e muito dessas observações tem levado ao desenvolvimento de medicamentos importantes para a humanidade. Muitos desses conhecimentos são passados de geração em geração, perpetuando o grande legado sobre a utilização de plantas medicinais. A planta medicinal é definida com a planta ou parte dela com propriedades terapêuticas. São utilizadas nas formas de chá, tinturas e extratos, que podem ser incorporadas em diversas formas farmacêuticas. A atividade terapêutica das plantas medicinais é devido a presença de substâncias químicas produzidas por diversas rotas biossintéticas, que são denominadas de substâncias do metabolismo secundário. Nesse arsenal químico tem os compostos fenólicos, como os flavonoides, taninos além dos terpenos e alcaloides. Além do uso in natura das plantas medicinais, a utilização em algumas formas farmacêuticas tem o seu papel relevante no desenvolvimento técnico científico, assim como na eficácia do produto obtido. As diversas formas farmacêuticas, como pomadas, cremes, xaropes, shampoo, sabonetes tem a sua utilização na forma de cosméticos e como medicamento fitoterápico. Tudo isso sempre atrelado ao controle de qualidade dos insumos ativos e inertes que compõe os fitoprodutos. A obtenção desses produtos exige etapas de coleta, secagem, preparação de extrato ou extração de óleo essencial e finalmente a incorporação do derivado vegetal numa forma farmacêutica. Nesse contexto o conhecimento da química e da biológico e podem ser ferramentas fundamentais no desenvolvimento do conhecimento científico dos estudantes do ensino médio no desenvolvimento de novos produtos com base nas plantas medicinais. Sendo o objetivo desse projeto levar o conhecimento da cadeia produtiva de plantas medicinais na escola como forma de aprimorar e facilitar os conceitos adquiridos nas disciplinas de ciências, como biologia e química. A metodologia aplicada no desenvolvimento científico e tecnológico dos alunos será a abordagem técnica na cadeia produtiva de produtos fitofarmacêuticos, assim como aplicação de métodos de identificação dos seus marcadores químicos dos insumos ativos, tais como cromatografia de camada delgada, de fase gasosa e liquida. Com isso a contextualização dos conteúdos apreendidos pelos alunos do ensino médio será voltada para a produção de um fitoprodutos, utilizando assim a expertise dos parceiros envolvidos num projeto maior que o coordenador possui com plantas medicinais e fitoterápicos. Situação: Em andamento; Natureza: Outra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lays Rafalscky - Integrante / Ernesto Correa Ferreira - Integrante / Hildegardo Seibert França - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
QuimiplanVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de Laboratório
Outras informações:
- Atuação como estagiário auxiliando e realizando os seguintes procedimentos:
- Análises por ICP-OES de diversas matrizes.
- Análises de fármacos e produtos veterinários por HPLC e LC-MS.
- Preparo e extração de amostras.
- Organização do laboratório e lavagem de vidrarias.
- Cumprimento das Boas práticas de Laboratório.
2021 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação como residente bolsista no Programa de Residência Pedagógica, financiado pela CAPES, com o objetivo de aproximar a teoria e a prática, no processo de formação docente.
2020 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tutoria, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação como Tutora da Disciplina de Química para alunos do primeiro ano do ensino médio;
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lays Rafalscky e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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