Fernanda Pradella Travaglini

Graduada em Letras: Português e Inglês na Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Aluna pesquisadora no programa de Iniciação Científica da Universidade entre setembro/2020 e julho/2021, período em que desenvolveu a pesquisa "Humans of the world: mediatization, narratives and identities in the digital society.", sob orientação da Profa. Dra. Eliane F. Azzari, dentre a linha de pesquisa Subjetivação, Mídia e Sentidos. A pesquisa recebeu apoio (processo n 2020/13927-9) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) entre fevereiro/2021 e julho/2021. Em setembro/2021, a aluna iniciou nova investigação, sob orientação da mesma docente, chamada "Graphic Memoir, letramentos e educação linguística: diálogos possíveis", com apoio do Comitê Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq - processo 119522/2021-7). Estudante de jornalismo da PUC-SP.

Informações coletadas do Lattes em 25/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Comunicação Social - Jornalismo

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Letras - Português e Inglês

2019 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Formação complementar

2021 - 2021

Preparação e revisão: o trabalho com o texto.. (Carga horária: 33h). , Universidade do Livro da Fundação Editora Unesp, U, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Teaching Online. (Carga horária: 10h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2020 - 2020

Liberdade de expressão, privacidade e regulação de plataformas digitais. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS, Brasil.

2020 - 2020

Pesquisa científica interdisciplinar sobre narrativas literárias e audiovis. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2020 - 2020

Guia Online: Comunicação + Oratória. (Carga horária: 8h). , Travaglini Mídia, TM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em O lugar do inacabado: inéditos de Guimarães Rosa. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

Storytelling Experience. (Carga horária: 14h). , Travaglini Mídia, TM, Brasil.

2016 - 2016

full-time intensive English course. (Carga horária: 75h). , EF Language Centers, Toronto, EF, Canadá.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Graphic Memoir, letramentos e educação linguística: diálogos possíveis, Descrição: O presente plano de trabalho de Iniciação Científica propõe investigar e avaliar o gênero graphic memoir, tecendo possíveis diálogos entre esse gênero e a educação linguística crítica. A investigação, de caráter qualitativo e interpretativo, adota a perspectiva dos letramentos e a abordagem bakhtiniana para tratar de questões relativas aos gêneros discursivos/textuais e(m) suas relações com a construção/representação de subjetividades e com a sociedade no campo das línguas/linguagens. Especificamente, a proposta objetiva: i) investigar o surgimento e a popularização do gênero graphic memoir, descrevendo suas principais características e (alguns dos) contextos de produção ? impressos e digitais ? em que esse gênero figura; ii) apresentar e discutir aspectos éticos e estéticos do graphic memoir ?El Deafo?, obra premiada de Cece Bell (2014), encontrada tanto em ambientes digitais online quanto no formato de livro impresso e iii) traçar, à luz das resenhas a serem elaboradas, interfaces entre as perspectivas teóricas adotadas e a mobilização do texto de Bell (2014), no âmbito da educação em língua inglesa. Desse modo, a pesquisa está ancorada em abordagens que favorecem uma formação para além da linguística e que, por isso, busca contemplar: pluralidades nos modos e meios de produzir sentidos; a inclusão e também a diversidade sociocultural, na vida e nas artes. O estudo se justifica pela atualidade de sua temática e de seu objeto, pelo perfil social e historicamente situado da pesquisa no âmbito educacional e, especialmente, pelas contribuições teórico-analíticas que, espera-se, poderão derivar do desenvolvimento desta proposta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Pradella Travaglini - Integrante / Eliane Fernandes Azzari - Coordenador., Financiador(es): Comitê Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2020 - 2021

    Humans of the world: mediatization, narratives and identities in the digital society., Descrição: Esse projeto propõe uma pesquisa de abordagem mista que consiste em duas etapas distintas: primeiramente, haverá a busca quantitativa na web, procedimento metodologicamente apoiado pela etnografia digital (PINK et al, 2016). Objetiva-se investigar o ciberespaço a partir do critério "humansof", de modo a mapear e quantificar diferentes tipos de mídias digitais e plataformas destinadas à ou relacionadas ao projeto "Humans of New York". A etapa seguinte consistirá na seleção e na aproximação de duas das mídias/plataformas previamente elencadas (preferivelmente, uma brasileira e uma de nacionalidade diferente) o principal objetivo desta etapa será realizar uma análise qualitativa das amostras finais selecionadas a fim de estudar-se narrativas nas quais sujeitos contemporâneos constroem-se e, ao mesmo tempo, na qual as identidades destes sujeitos são constituídas. Ademais, espera-se que esta investigação torne possível evidenciar narrativas até então silenciadas, usualmente tidas como de menor prestígio. A interpretação qualitativa encontrará suporte teórico nas discussões bakhtinianas (SHIELDS, 2007) bem como nos estudos realizados por Blommaert e May (2019),Androutsopoulos (2014), Azzari (2019) e Medina (2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Pradella Travaglini - Integrante / Eliane Fernandes Azzari - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Linha de pesquisa: SUBJETIVAÇÃO, MÍDIA E SENTIDOS Descrição: Aborda investigações sobre a contemporaneidade, com enfoque no papel da midiatização na construção do sujeito e, consequentemente, na relação entre processos sociais, tecnológicos e de subjetivação. Reflete sobre a função midiática e sobre os efeitos das tecnologias digitais de informação e comunicação na sociedade. Abrange estudos convergentes sobre: mídias digitais, redes sociais, processos identitários, relações de poder, tensões, processos de hibridação e diálogos nos campos limítrofes e permeáveis entre comunicação e linguagens verbais e visuais.

2017 - 2020

CNA Valinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 5

2017 - 2018

Projeto Prometheus

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de redação, Carga horária: 2