JOSÉ LIMA DE ARAÚJO

Atualmente é mestrando em Ensino na linha de pesquisa "Ensino de Línguas" pelo Progrma de Pós-graduação em Ensino (PPGE) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), sendo também bolsista do Programa de Demanda Social, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) destinadas a alunos regulares do PPGE. É membro do GRUPO DE ESTUDOS EM INTERAÇÃO, TEXTO E DISCURSO DO ALTO OESTE POTIGUAR - (GITED) da Universidade Estadual do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Possui graduação em Letras/Português pela Universidade Estadual da Paraíba - Campus IV de Catolé do Rocha/Paraíba, sendo Especialista em Metodologia do Ensino de Língua portuguesa Literatura e Artes pela Faculdade venda Nova do Imigrante (FAVENI). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Gestão Escolar pela Faculdade Iguaçu (FI - EDUCAMINAS). Foi bolsista pesquisador do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Pesquisa (PIBIC) pelo CNPq/UEPB (2019-2021) tendo como Subárea a Sociologia com enfoque na área das Ciências Socias, pequisando sobre como se configurava o acesso e uso sustentável à água no municipio de Catolé do Rocha -PB. Foi monitor voluntário do Programa de Monitoria (UEPB - 2020-2021) nas disciplinas de Leitura e Elaboração de Textos I e Língua portuguesa VII do curso de Letras. Atualmente é graduando em Pedagogia pelo Centro Universitário Faculdade de Tecnologia e Ciências do Norte do Paraná (UNIFATEcie) . Possui interesse nas seguintes áreas de pesquisa: processo de ensino-aprensizagem; práticas pedagógicas; Literatura e formação de leitores com ênfase nos gêneros literários na escola como forma de denuncia social e interação nas práticas socias dos indivíduos, dentre eles a poesia, cordel, contos e crônicas; Alfabetização e Letramento nas series inicias, bem como, nas series finais. Tem interesse também na área das Ciências sociais em pesquisas que denunciam as desigualdades socias; lutas socias e políticas a favor dos individuos, entre outras vertentes.

Informações coletadas do Lattes em 25/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
José Cezinaldo Rocha Bessa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E GESTÃO ESCOLAR

2023 - 2024

Faculdade Iguaçu
Título: AS CONTRIBUIÇÕES DO PROFISSIONAL DA PSICOPEDAGOGIA FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Orientador: Tarcisio Claudio Teles Passos

Especialização em METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E ARTES

2022 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: POESIA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COM BASE NAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em andamento em PEDAGOGIA

2022 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2017 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A POESIA NO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Orientador: Profa. Ma. Eianny Cecília Abrantes Pontes e Almeida

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Obdúlia Dantas

Formação complementar

2023 - 2023

Descomplicando o Cadastro e a submissão do seu projeto de pesquisa ao Comi. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2023 - 2023

Como transformar sua dissertação em artigo. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2023 - 2023

Libras Express. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.

2023 - 2023

Evento Jornada Terapia Ocupacional na Intervenção da Criança com Autismo. (Carga horária: 10h). , FACULDADE RHEMA, FACUR, Brasil.

2023 - 2023

Informática para universitário. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.

2023 - 2023

Evento Congresso Práticas Inclusivas para Alunos com Dificuldades de Aprend. (Carga horária: 10h). , FACULDADE RHEMA, FACUR, Brasil.

2023 - 2023

o Utilizando ferramentas de IA para organização de referências em revisão. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2023 - 2023

O Egresso do PPGE e sua atuação profissional na Educação Básica. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2023 - 2023

Dedinhos de prosa. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2023 - 2023

Desafios do Ensino na Era Digital. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2023 - 2023

lançamento de livros no evento IV Encontro de Egressos do Programa de Pós-. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2022 - 2022

Congresso de Educação especial inclusiva para alunos com transtornos. (Carga horária: 10h). , FACULDADE RHEMA, FACUR, Brasil.

2022 - 2022

Evento oficina de jogos - Estimulando crianças com dificuldades de aprendiz. (Carga horária: 10h). , FACULDADE RHEMA, FACUR, Brasil.

2020 - 2021

Formação Inicial e Continuada em Auxiliar Pedagógico. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2020 - 2021

Formação Inicial e Continuada em Assistente de Secretaria Escolar. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2020 - 2020

Entendendo a Dislexia. (Carga horária: 8h). , Instituto ABCD, IABCD, Brasil.

2020 - 2020

Leitura vai, escrita vem:práticas em sala de aula. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2019 - 2019

Argumentação em distintis gêneros discursivos/textuais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

A metadiscusividade no texto acadêmico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

EPBEL - Terceiro Encontro Paraibano dos Estudantes de Letras. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

II Seminário Integrado: educação, ensino e formação docente. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

A literatura de cordel como auxílio pedagógico para o ensino-aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Ensino e Aprendizagem da leitura e escrita: estratégias lúdicas nas fases. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2019 - 2019

Encontro Regional de Sustentabilidade e Políticas Públicas: Planejamento A. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

II Seminário Integrado: educação, ensino e formação docente. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2019 - 2019

A literatura como possibilidade inclusiva na sala de aula. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

I Congresso Nacional de Línguas e Literatura: politicas e (re) existências. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

?Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2019 - 2019

Criando e recriando:a ultilização de recursos artísticos no ensino de lite. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2018 - 2019

A ralé e os novos escravos, os batalhadores e a elite da água na região. (Carga horária: 480h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2018 - 2018

Paulo Freire: Memória do presente-50 anos da pedagogia do oprimido. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2018 - 2018

Instrumentação tecnológica na Universidade. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2017 - 2017

O serviço Nacional de Aprendizagem Rural-SENAR-AR/PB. (Carga horária: 46h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2017 - 2017

A poesia das coisas. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2017 - 2017

Acessibilidade para os surdos na tv aberta. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2015 - 2015

Curso de informática: Word, Power Point, Excel e Windows. (Carga horária: 100h). , Instituto Cultural Casa do Béradêiro, ICCB, Brasil.

2014 - 2014

Administração/Contabilidade/Empreendedorismo e Vendas. (Carga horária: 10h). , Projeto Social: Qualifica Brasil, PSQB, Brasil.

2012 - 2012

Administração e Vendas/Segurança do Trabalho. (Carga horária: 80h). , Projeto Social: Conquiste já o seu emprego, PSCE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Sociais.

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2021

    OS SUJEITOS "INVISIVEIS" E A ELITE DA ÁGUA: COMO SE PROCESSAM OS DISCURSOS RELATIVOS Á CONSTRUÇÃO SOCIAL DA ANUNCIADA ESCASSEZ HÍDRICA NA CIDADE DE CATOLÉ DO ROCHA-PB?, Descrição: Nosso objetivo neste projeto é o de analisar as vozes que convergem no sentido de naturalizar à anunciada escassez hídrica no município de Catolé do Rocha-PB na região semiárida brasileira contribuindo para a opacização dos problemas relativos à gestão de água, com base na desqualificação do Estado e na apologia da mercadorização da água e da gestão hídrica técnico-burocrática. Nossa perspectiva teórica se inspira na discussão dos problemas de acesso à água na região citada que enfatiza a ordem hidrossocial a eles subjacentes. A metodologia da pesquisa em que se baseia este projeto priorizará a escuta e análise das vozes de famílias residentes na região do semiárido nordestino, registradas a partir de quinze entrevistas com uma amostra de residentes da referida área. Em termos de resultados, percebermos que ainda há uma elevada limitação àqueles que não podem arcar com custo mercadológico da água, e os descasos relacionados com o acesso satisfatório ao Saneamento Básico no município, ficando a cada dia distante daqueles que estão em grau de vulnerabilidade social. E isso, até o momento contribuiu com uma distante redefinição na paisagem de um acesso à água que resulte com menos tensão social e mais ação interventiva estatal no enfrentamento do problema da escassez hídrica. Dentre as principais conclusões, observamos que ainda há uma intensificação do discurso da naturalização da ?falta de água?; a consolidação e a intensa paisagem do mercado de águas, bem como uma tendência à explicação religiosa das situações de escassez enfrentadas, associada à desresponsabilização das instâncias governamentais quanto ao enfrentamento das situações de desabastecimento de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Lima de Araújo - Integrante / Jairo Bezerra Silva - Coordenador.

  • 2019 - 2020

    A ?ralé? e os novos escravos, os batalhadores e a elite da água na região de Catolé do Rocha-PB: como se configura a hierarquia do acesso e uso sustentável?, Descrição: Nosso objetivo neste projeto é o de analisar as vozes que convergem no sentido de naturalizar a escassez hídrica na região semiárida brasileira contribuindo para a opacização dos problemas relativos à gestão de água, com base na desqualificação do Estado e na apologia da mercadorização da água e da gestão hídrica técnico-burocrática. Nossa perspectiva teórica se inspira na discussão dos problemas de acesso à água na região citada que enfatiza a ordem hidrossocial a eles subjacentes. A metodologia da pesquisa em que se baseia este projeto priorizará a escuta e análise das vozes de famílias residentes na região do semiárido nordestino, registradas a partir de quinze entrevistas com uma amostra de residentes da referida área. Dentre os aspectos a serem investigados destacamos a intensificação do discurso da naturalização da ?falta de água?; a consolidação e intensificação do mercado de águas, bem como uma tendência à explicação religiosa das situações de escassez enfrentadas, associada à desresponsabilização das instâncias governamentais quanto ao enfrentamento das situações de desabastecimento de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Lima de Araújo - Integrante / Jairo Bezerra Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2018 - 2019

    A ?ralé? e os novos escravos, os batalhadores e a elite da água na região de Catolé do Rocha-PB: como se configura a hierarquia do acesso e uso sustentável?, Descrição: Nosso objetivo neste projeto é analisar as vozes que convergem no sentido de naturalizar a escassez hídrica na região semiárida do nordeste brasileiro, contribuindo para a opacização dos problemas relativos à gestão da água, com base na desqualificação do Estado e na apologia da mercadorização da água e da gestão hídrica técnico-burocrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Lima de Araújo - Integrante / Jairo Bezerra Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Avançado de Pau dos Ferros.,Linhas de pesquisa

2017 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Estudante - bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno

Outras informações:
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)