Thayná Thayse Melo Monteiro

Professora de Matemática da Rede Estadual de Educação de Alagoas. Atualmente cursando especialização em Matemática Financeira e Estatística pelo Centro Universitário Faveni (UNIFAVENI), Licenciada em Matemática pela Universidade de Pernambuco (UPE). Atuo desenvolvendo pesquisas no Grupo de Pesquisa em Ciência e Educação Matemática (SEMEAR).

Informações coletadas do Lattes em 15/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em MATEMÁTICA FINANCEIRA E ESTATÍSTICA

2022 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

Graduação em Licenciatura em Matemática

2017 - 2020

Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns
Título: ANÁLISE DAS SITUAÇÕES ADITIVAS E MULTIPLICATIVAS ENVOLVENDO OS SIGNIFICADOS DE FRAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS
Orientador: Luciana Silva dos Santos Souza

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Escola de Referência em Ensino Médio de Garanhuns

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

MONTEIRO, T. T. M. . Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2017. (Outro).

Participação em eventos

VI Congresso Nacional de Educação. TRIGUNOMETRIA: O JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação. EXPRESSO DAS EXPRESSÕES: UMA ANÁLISE SOBRE EXPRESSÕES NUMÉRICAS. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação. A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DOS QUADRILÁTEROS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Congresso).

SEMANA UNIVERSITÁRIA.A GEOMETRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 6º E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ADOTADOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE GARANHUNS: um olhar sob a Teoria Antropológica do Didático. 2018. (Outra).

V Congresso Nacional de Educação. O LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise sobre a praxeologia matemática dos quadriláteros.. 2018. (Congresso).

Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2017. (Encontro).

SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

Santana, José Carlos da Silva ; Monteiro, Thayná Thayse Melo ; Rocha, Maria Bernadete de Lima e Silva ; Santos, Higor Ricardo Monteiro . Expresso das expressões: Uma análise sobre expressões numéricas. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar - Volume 35 - Matemática, Tecnologia, Engenharia. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 35, p. 40-45.
MONTEIRO, T. T. M. ; SANTOS, M. R. . OS QUADRILÁTEROS NO LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Marilene Rosa dos Santos. (Org.). A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO COMO UM RECURSO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DE CONCEITOS MATEMÁTICOS EM LIVROS DIDÁTICOS. 1ªed.Recife: Edupe, 2020, v. , p. 65-80.
MONTEIRO, T. T. M. ; SANTOS, M. R. . A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DOS QUADRILÁTEROS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2019.
MONTEIRO, T. T. M. ; SANTOS, M. R. . O LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise sobre a praxeologia matemática dos quadriláteros. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, Recife. Anais V CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2018.
MONTEIRO, T. T. M. ; Vanderlei, Erika Ianissa Oliveira ; Santana, José Carlos da Silva ; SOUZA, P. L. . TRIGUNOMETRIA: O JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2019.

Projetos de pesquisa

2018 - 2018

A GEOMETRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 6o E 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ADOTADOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE GARANHUNS: um olhar sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marilene Rosa dos Santos em 26/04/2024., Descrição: O objetivo proposto no projeto foi de analisar a abordagem do conceito de quadriláteros nos livros de matemática do 6o e 7o ano do ensino fundamental, adotados nas escolas públicas do município de Garanhuns/PE, a partir do mapeamento dos livros didáticos de matemática adotados nas escolas públicas do município de Garanhuns/PE e a caracterização das praxeologias matemática e didática existentes nos livros didáticos do 6o e 7o do ensino fundamental relativo ao conceito de quadriláteros. Para isso, adotamos a Teoria Antropológica do Didático, proposta por Chevellard (1999), como pressuposto teórico e metodológico da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thayná Thayse Melo Monteiro - Integrante / Marilene Rosa dos Santos - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Escola Estadual Dom Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 30

2019 - 2022

toddling steps

Vínculo: Auxiliar, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, Carga horária: 28

Outras informações:
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil nas turmas de Kindergarten II, Kindergarten III (Infantil 2 e 3, respectivamente) e Year 1 (1 ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais) e realização de oficinas de matemática nas turmas do Year 1 ao Year 4 (1 ao 4 ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais).