Arthur Del Rio Abreu Rosa
Mestrando em Ensino de Ciências no Mestrado Profissional Educação e Docência (PROMESTRE) pela Faculdade de Educação da UFMG. Graduado em Química Licenciatura na UFMG. É Professor de Química do Colégio Santo Agostinho e do Determinante Colégio e Pré-Vestibular. Monitor de Química do Bernoulli Colégio e Pré-Vestibular. Formado no Colégio Santo Agostinho - BH. Atuou como Professor de Química, Co-diretor pedagógico e Supervisor de Química do Cursinho Popular Equalizar. Foi estagiário de Química no Colégio Técnico da UFMG (COLTEC) e no Colégio Santo Agostinho - BH. Foi bolsista de iniciação científica da CNPq, na área de Ensino de Ciências e Química, na pesquisa nomeada "O papel que ocupa a leitura mediada de textos didáticos de Ciências e de Química nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula", pela UFMG. Participou como voluntário do Programa de Residência Pedagógica (RP) da PROGRAD da UFMG e foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) na UFMG. Foi monitor de Química no Qi Pré-Vestibular e na Escola Santo Tomás de Aquino, monitor e professor de Química no Tática Pré-Vestibular e professor do Cursinho Popular Milton Santos. Possui interesse nas áreas: ensino de química, ensino de química orgânica, formação de professores e ensino de ciências.
Informações coletadas do Lattes em 25/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Química
2018 - 2022
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Mediação docente da leitura de textos de expansão em coleções didáticas: um enfoque sobre a Química Orgânica e as atividades investigativas
Orientador: Célio da Silveira Júnior
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino da Química.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização Científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Divulgação Científica.
Projetos de pesquisa
-
2020 - 2022
O papel que ocupa a leitura mediada de textos didáticos de Ciências e de Química nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula., Descrição: A leitura é recurso fundamental para o ensino-aprendizagem de Ciências na Educação Básica e requer a mediação intencionalmente planejada do professor em todas as suas fases. Geralmente, os textos didáticos de Ciências (TDC) são difíceis para serem compreendidos pelas múltiplas linguagens que utiliza e alta densidade conceitual. O discurso didático-científico é ?estranho?, contraintuitivo e o aprendizado requer a introdução dos estudantes nessas singularidades. Esse cenário aponta para uma necessária reflexão sobre as possibilidades de uso e transformação dos TDC em sala de aula, discutindo o papel ocupado por eles e como as atividades de leitura têm sido propostas nas escolas. Mas, faltam pesquisas sobre essa questão. Justifica-se, assim, a proposta ora apresentada (pesquisa), esperando que as lições a serem dela tiradas tragam implicações para a formação dos licenciandos (ensino) e professores (extensão) com os quais teremos contato como docentes na UFMG da área de Ensino de Ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Arthur Del Rio Abreu Rosa - Integrante / Célio da Silveira Júnior - Coordenador / Giovana de Castro Fiorini Maia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
SIC - Colégio Santo Agostinho - BHVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 17
Outras informações:
- Leciono aulas da Formação Geral Básica de Química para a 2 Série do Ensino Médio.- Atuo como professor plantonista de Química para a 3 Série do Ensino Médio.
2022 - 2022
SIC - Colégio Santo Agostinho - BHVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor Educacional de Química, Carga horária: 30
2021 - 2022
SIC - Colégio Santo Agostinho - BHVínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário de Química
2024 - Atual
Determinante Pré-vestibularVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 4
Outras informações:
- Leciono aulas da Formação Geral Básica de Química para a 2 e 3 Séries do Ensino Médio.
2022 - 2023
Determinante Pré-vestibularVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor de Química, Carga horária: 3
Outras informações:
Atua na resolução de dúvidas referentes a disciplina de Química para nível Pré-Vestibular.
2023 - Atual
Bernoulli Colégio e Pré-VestibularVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor de Química, Carga horária: 5
2018 - 2023
QI Pré-VestibularVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor de Química, Carga horária: 2
Atividades
-
06/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química
2020 - 2022
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica da Faculdade de Educação, sob orientação do Professor Doutor Célio da Silveira Júnior, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da FaE, UFMG. Projeto de pesquisa financiado pela CNPq.
2020 - 2022
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Participante do Residência Pedagógica, Carga horária: 7
Outras informações:
Voluntário do Residência Pedagógica do curso de Química da PROGRAD da UFMG, sob orientação da Professora Doutora Roberta Guimarães Corrêa, do Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Minas Gerais.
2018 - 2019
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8
Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Química, sob orientação da Professora Doutora Roberta Guimarães Corrêa e apoio da Professora Doutora Ana Luiza de Quadros, ambas do Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Minas Gerais.
Atividades
-
01/2020
Extensão universitária , Escola de Engenharia.,Atividade de extensão realizada, Professor de Química do Cursinho popular Equalizar.
-
01/2020 - 01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
2021 - 2021
Escola Santo Tomás de AquinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor de Química, Carga horária: 4
Outras informações:
Atua como monitor de Química na instituição, atendendo às demandas de dúvidas, resolução de exercícios dos estudantes do 9 anos do EFII, 1ª, 2ª e 3ª séries do EM.
2018 - 2019
Tática Pré-VestibularVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor de Química, Carga horária: 4
2018 - 2019
Tática Pré-VestibularVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Química - Intensivo, Carga horária: 8
Atividades
-
06/2018 - 01/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química
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