Matheus Ferreira da Cunha

Formado em licenciatura em Geografia na Universidade do Estado do Amazonas (UEA) 2016-2019, especializacao em formacao docente União Brasilera de Faculdades (UNIBF-SP) 2020-2021, Meste em Geografia pela Universidade Federal do Amazonas(UFAM) 2021-2023, desempenhou a função de bolsista no Programa Residência Pedagógica (PRP) 2018-2019, foi monitor voluntario na disciplina Geografia na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental no curso de licenciatura em Pedagogia. Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) 2017-2018, participou como bolsista do Programa de Iniciação Cientifica através da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) 2018-2019. Participa do grupo de pesquisa: Ensino, Pesquisa Interdisciplinar e Sustentabilidade na Amazônia (EPISA). Atualmente é professor de geografia da Secretaria de Estado da Educação e Desporto de Roraima e Analista Senior de investimento no grupo XP investimentos.

Informações coletadas do Lattes em 16/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Geografia

2021 - 2023

Universidade Federal do Amazonas
Título: Programa Residência Pedagógica: buscando caminhos para a construção do saber docente, Ano de Obtenção: 2023
Dra. Amélia Regina Batista Nogueira..

Especialização em Formação Docente

2020 - 2020

Instituto Brasileiro de Formação de Educadores São Paulo
Título: A construção de novOs sSaberes Docente na Formação inicial. Um Estudo Sobre a Construção e Reconstrução do Conhecimentos da Prática Pedagógica

Graduação em Geografia

2016 - 2019

Universidade do Estado do Amazonas
Título: PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES, UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Orientador: Danielle Marian Araújo Dos Santos

Formação complementar

2019 - 2019

LIDERANÇA E GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA. , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2017 - 2017

FERRAMENTAS GOOGLE EDUCACIONAIS. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

FERREIRA.M.C . VII Workshop Internacional sobre Planejamento e Desenvolvimento Sustentável em Bacias Hidrográficas. 2019. (Outro).

FERREIRA.M.C . VIII SEMANA DE GEOGRAFIA DA UEA. 2019. (Outro).

Participação em eventos

A importância do programa para a formação docente - Univesidade do Estado do Amazonas - UEA.A importância do programa para a formação docente - Pesquisa de Mestrado. 2023. (Outra).

Produções bibliográficas

FERREIRA ; CURSINO, A. M. S. . O ENSINO DE GEOGRAFIA: O CONHECIMENTO PRÉVIO E A CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES, UM ESTUDO REFLEXIVO NAS SÉRIES INICIAIS. Revista Científica do CESP/UEA , v. 9, p. p. 128â??138, 2021.
FERREIRA . ?Uso do pluviômetro como método de ensino??. Revista Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 91707-91720, 2021.
SILVA, M. F. ; SILVA, R. O. ; OLIVEIRA, G. ; LUKAS, S. ; FERREIRA.M.C . ESTUDO DA DISTRIBUIÇÃO DE TEMPERATURA DE SUPERFÍCIE NO MUNICÍPIO DE IRANDUBA-AM NOS ANOS DE 2007 E 2017. 5. ed. , 2023. v. 5. 15p .
FERREIRA ; SILVA, M. G. ; PINTO, F. A. T. . Formação de Professores. Programa Residência Pedagógica E Sua Contribuição Para Formação Inicial No Curso De Licenciatura Em Geografia. 1ed.MANAUS: TEMPLATE DO CAE/ 2019, 2020, v. 1, p. 202-2011.
FERREIRA . A importância do programa para a formação docente - Pesquisa de Mestrado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA ; SILVA, G. C. ; SILVA, V. H. O. . AS CONTRUBUICOES DO PROJETO LEITURA GEOGRÁFICA PARA OS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA ; SOUZA, M. A. ; SILVA, V. H. O. . O IR E VIR NA REGIÃO METROPOLITANA DE MANAUS: REFLEXÕES ACERCA DO MOVIMENTO PENDULAR ENTRE IRANDUBA E MANAUS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA ; OLIVEIRA, G. ; LUKAS, S. . O USO DE MAPAS MENTAIS NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA . UMA ANÁLISE SOBRE OS CONTEÚDOS SEDUC-AM NO ENSINO MÉDIO COM TURMAS DO PRIMEIRO ANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA.M.C . A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA ; OLIVEIRA, G. ; LUKAS, S. . ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA . A UTILIZAÇÃO DE MAPAS MENTAIS NO ENSINO DA GEOGRAFIA FÍSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA.M.C . A geografia nas séries iniciais, o saber conhecer o mundo pelas categorias da Geografia. 2020. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor da disciplina Geografia na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 60 horas. sobre a orientação da Prof. Alcirene Maria da Silva Cursino. Realizada no curso de férias. A Monitoria possibilita desenvolver no discente conhecimentos e habilidades relativas à prática docente, permitindo adquirir maiores responsabilidades que passa a pensar, expressar por meio de palavras e agir com mais maturidade e discernimento tanto em relação ao conteúdo da disciplina como também na vida dialogal e respeito ao próximo, visto que aprende a lidar com diferentes pessoas e com distintas situações, tornando-os eficazes e com o sentimento de liderança na tomada de decisões coletivas.

2018 - 2019

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA INICIAÇÃO CIENTIFICA. FAPEAM, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O programa consiste em apoiar, com recursos financeiros e bolsas institucionais, estudantes de graduação interessados no desenvolvimento de pesquisa em instituições públicas e privadas do Amazonas.

2018 - 2019

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. Programa de Residencia Pedagógica (PRP). Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2017 - 2018

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA NO PROGRAMA PIBID, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. Com essa iniciativa, o PIBID faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Atividades

07/2018 - 12/2019
Extensão universitária , Universidade do Estado do Amazonas.,Atividade de extensão realizada, residencia.

2020 - 2022

Seduc-Am

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 40

2023 - 2023

Instituto Brasileiro Educacional Ester

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 20

2024 - Atual

Secretaria da Educação e Desportos - RR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 30

Outras informações:
Atua como professor concursado da Secretaria da Educação e Desportos de Roraima, desempenhando a função de professsor de geografia.