Joabe Araujo de Oliveira

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2021). Atualmente é professor de Musicalização em Educação Infantil e fundamental I na instituição Educandário Nossa Senhora de Fátima e professor de musicalização e ciências humanas da Escola Pequeno Príncipe. Pós-graduando em Educação Musical e ainda obtém experiência na área de Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, educação especial e inclusiva, aprendizagem, formação docente e estudantes com deficiência.

Informações coletadas do Lattes em 15/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Musical

2022 - Atual

Educaminas

Graduação em Pedagogia

2016 - 2021

Universidade Estadual do Ceará
Título: Ensino Colaborativo entre os profissionais da educação especial/inclusiva: Estudo de caso em escolas de Iguatu-CE
Orientador: Giovana Maria Belém Falcão

Formação complementar

2022 - 2022

Curso de Jogos e Brincadeiras Musicais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

Curso Livre de Capacitação Anual de Primeiros Socorros. (Carga horária: 20h). , Atualizações e Treinamentos em Atendimentos Pré-hospitalares, ATAPH, Brasil.

2020 - 2020

Seminário Educação em Debate - Pesquisa em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2020 - 2020

Terapia ABA no autismo para pais e cuidadores. (Carga horária: 2h). , Plataforma Udemy, UDEMY, Estados Unidos.

2020 - 2020

Curso introdutório em Educação Inclusiva. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Capacitação de Educação Infantil Cristã Conectar Kids. (Carga horária: 5h). , Assembleia de Deus Templo Central - Iguatu, IEADI, Brasil.

2018 - 2018

Neurociência Conitiva: Contribuições para o aperfeiçoamento pedagóico. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Educação, Ciências e Letra de Iguatu, FECLI, Brasil.

2018 - 2018

Oficina Deficiência intelectual: entre saberres e práticas inclusivas. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação, Ciências e Letra de Iguatu, FECLI, Brasil.

2017 - 2018

Curso de Missões por Correspondência. , Escola de Missões das Assembleias de Deus, EMAD, Brasil.

2017 - 2017

Filosofia com Crianças. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Educação, Ciências e Letra de Iguatu, FECLI, Brasil.

2013 - 2013

Auxilair Administrativo. (Carga horária: 160h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - CE, SENAC/CE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Serviços Urbanos e Regionais/Especialidade: Serviços Comunitários.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Social.

Participação em eventos

II Café Inclusivo: Interlocuções entre a arte cinematográfica e a Educação Especial. 2020. (Outra).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. Inclusão e Aprendizagem no Ensino Superior: Estudo de Caso em Curso de Pedagogia. 2020. (Congresso).

VI Seminário Nacional de Educação Especial.Formação Continuada para Inclusão: o que dizem os professores de um município cearense. 2020. (Seminário).

XXV Semana Universitária da UECE.A Pesquisa e Produção de Dados em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

XXIV Semana Universitária da UECE.A Formação de Professores da Educação Especial e Inclusiva: um debate histórica-crítico. 2019. (Seminário).

I Semana da Pedagogia - SEPED/ FECLI UECE. 2018. (Congresso).

I Semana da Pedagogia - SEPED/ FECLI UECE.Ecopedagogia: educação por um planeta sustentável. 2018. (Outra).

Seminário Internacional de Educação Infantil Cristã. 2018. (Seminário).

XXIII Semana Universitária da UECE. 2018. (Congresso).

II Semana da Educação. 2017. (Congresso).

XXII Semana Universitária da UECE. 2017. (Congresso).

Orientou

Giovana Maria Belem Falcão

Ensino Colaborativo entre os profissionais da educação especial/ inclusiva: Estudo de caso de Caso em Escola de Iguatu-CE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Joabe Araujo de Oliveira;

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, J. A. ; FALCAO, G. M. B. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE OS ESTUDOS REVELAM. In: IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva/ V Jornada Chilena de Educação Inclusiva, 2020, João Pessoa. Anais IV CINTEDI. Campinas Grande: Editora Realize, 2020.
SOUZA, E. V. ; Silva, M. L. ; OLIVEIRA, J. A. ; FALCAO, G. M. B. . INCLUSÃO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA. In: IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva/ V Jornada Chilena de Educação Inclusiva, 2020, João Pessoa. Anais IV CINTEDI. Campinas Grande: Editora Realize, 2020.
OLIVEIRA, J. A. ; FALCAO, G. M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA INCLUSÃO: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DE UM MUNICÍPIO CEARENSE. In: IV Seminário Nacional de Educação Especial/ XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2020, Vitória-ES. Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2020.
OLIVEIRA, J. A. ; SOUZA, E. V. ; Silva, M. L. ; FALCAO, G. M. B. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM DEBATE HISTÓRICO-CRÍTICO. In: XXIV Semana Universitária da UECE, 2019, Iguatu. Anais da Semana Universitária 1.3.2, 2019.
SOUZA, E. V. ; Silva, M. L. ; OLIVEIRA, J. A. ; FALCAO, G. M. B. . COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: AVANÇOS E PARADIGMAS AO LONGO DOS ANOS. In: XXIV Semana Universitária da UECE, 2019, Iguatu. Anais, 2019.

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

Formação docente para a inclusão no município de Iguatu-CE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Giovana Maria Belem Falcão em 10/03/2021., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joabe Araujo de Oliveira - Integrante / Giovana Maria Belém Falcão - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Iniciação Científica com o objetivo de realizar pesquisas referentes a formação de professores a Educação Inclusiva

2018 - 2018

Missão Vida em Foco

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho voluntário e confessional sem fins lucrativos para instituição religiosa, com crianças em situação de risco. Foi desenvolvido atividades sociais e recreação para comunidades carentes de bairros de Fortaleza, Ceará.

2020 - 2020

E. E. F. Clara Alves de Araujo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor de Inclusão, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvia atividades com alunos com necessidades educacionais especiais, os auxiliava em tarefas de locomoção, alimentação e higienização. Além de adaptar as ativdades pedagógicas desses alunos, com o auxilio dos professores, dentre outras funções.

2019 - 2020

E. E. F. Clara Alves de Araujo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor de Inclusão, Carga horária: 20

2018 - 2018

E. E. F. Clara Alves de Araujo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor de Inclusão, Carga horária: 20

2022 - Atual

Escola Pequeno Príncipe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Musicalização e Ciências humanas, Carga horária: 11

2022 - Atual

Educandário Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Musicalização Infantil e Fundame, Carga horária: 11