Leandro de Oliva Costa Penha

Doutor em Artes pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP/2023). Especialista em Arte na Educação pela mesma instituição (2017). É pesquisador do Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação (GMEPAE/CAP/ECA/USP, desde 2018). Integra a equipe do projeto de pesquisa "Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação" e do projeto de extensão "Curso de Extensão Arte e Educação para Professores", coordenados pela profa. Sumaya Mattar (ECA/USP). Responsável pela curadoria, pesquisa e conteúdo do portal GMEPAE/ECA/USP (desde sua criação em 2021). Atuou como professor substituto de Arte do Instituto Federal de São Paulo, campus Itaquaquecetuba (2024), como professor de Arte do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Colégio Santa Cruz (2023-2024), do curso de Licenciatura em Arte, disciplina: Temas Especiais em Ensino e Aprendizagem (2022 e 2024) e do curso Arte Educação e Direitos Humanos (2023-2024) da Escola Superior de Artes Célia Helena. Em 2023 e 2024 foi professor e orientador de trabalhos de conclusão no curso de especialização Arte na Educação: teoria e prática (ECA/USP). Estudou Pedagogia Social na PUC SP (2015) e Gestão de Organizações do Terceiro Setor na Fundação Getúlio Vargas (FGV/2009). Possui graduação em Licenciatura em Artes (2022), em Administração pela Universidade Mackenzie (1995) e formação técnica como ator pelo Centro de Artes Célia Helena (1995). Tem experiência como gestor de projetos culturais e sociais em escolas públicas, privadas, organizações da sociedade civil, como consultor e coordenador artístico, desde 2007, como ator, arte/educador, assistente de direção e produtor de espetáculos de teatro, música e dança desde 1995. Diretor do projeto social PALCO (desde sua criação, em 2014).

Informações coletadas do Lattes em 03/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Artes Visuais

2018 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire
Sumaya Mattar. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; escola pública; território; Paulo Freire; educação libertadora; ensino de arte. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte-Educação.

Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática

2015 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: Quixotes: um olhar sobre educadores-referência em Artes
Orientador: Sumaya Mattar

Graduação em Administração

1992 - 1995

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Curso técnico/profissionalizante em Técnico - Ator

1992 - 1994

Teatro Escola Célia Helena

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1991

Colégio Guilherme Dumont Villares

Ensino Fundamental (1º grau)

1981 - 1988

Externato Jardim Bonfiglioli

Formação complementar

2024 - 2024

Entre a Escola e a Universidade: diálogos para uma arte e educação insurgen. (Carga horária: 8h). , Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, MASP, Brasil.

2023 - 2023

Pessoas idosas e o museu. (Carga horária: 33h). , Pinacoteca do Estado de São Paulo, Pinacoteca, Brasil.

2021 - 2021

Carolina Maria de Jesus: um Brasil para os brasileiros. (Carga horária: 8h). , Instituto Moreira Salles, IMS, Brasil.

2021 - 2021

100 anos de Paulo Freire. (Carga horária: 15h). , Universidade Emancipa, EMANCIPA, Brasil.

2021 - 2021

Reconhecendo Meu Território, Descobrindo Possibilidades. (Carga horária: 4h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2020 - 2020

Entender o mundo hoje: pandemia e periferias. (Carga horária: 20h). , Universidade Emancipa, EMANCIPA, Brasil.

2020 - 2020

Ação de difusão: publicação educativa Primeiros Ensaios. (Carga horária: 8h). , Fundação Bienal de São Paulo, BIENAL SP, Brasil.

2020 - 2020

Bastidores da criação - Leandro Vieira. (Carga horária: 8h). , CAJU Conteúdo e Projetos, CAJU, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogia dos saraus. (Carga horária: 2h). , SP Leituras, SPL, Brasil.

2019 - 2019

Encontro das 5 pedrinhas na OCA - Brincar a revolução que falta. (Carga horária: 13h). , OCA Escola Cultural, OCA, Brasil.

2018 - 2018

Narradores de Vida. (Carga horária: 20h). , Museu da Pessoa, MP, Brasil.

2018 - 2018

Museu de Mim. (Carga horária: 10h). , Museu Paulista, MP, Brasil.

2018 - 2018

Escrita da Memória. (Carga horária: 18h). , Museu da Pessoa, MP, Brasil.

2018 - 2018

Práticas Artísticas e Comunidades: uma abordagem poética do real. (Carga horária: 8h). , Centro de Pesquisa e Formação do SESC, SESC, Brasil.

2018 - 2018

Ação de difusão: afinidades afetivas. (Carga horária: 3h). , Fundação Bienal de São Paulo, BIENAL SP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em O Educador Social. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2014 - 2014

Formação do Método Ivaldo Bertazzo. (Carga horária: 72h). , Escola do Movimento Ivaldo Bertazzo, IVALDOBERTAZZO, Brasil.

2013 - 2013

Gestão para entidades da sociedade civil. (Carga horária: 150h). , Instituto GESC, IGESC, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Agentes Culturais. (Carga horária: 136h). , Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, MASP, Brasil.

2009 - 2009

Princípios de Gestão para Organizaçòes do Terceiro Setor. (Carga horária: 60h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2003 - 2003

Organizador de Eventos. (Carga horária: 144h). , SENAC Centro de Educação em Turismo e Hotelaria, SENAC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte-Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Projetos Sociais.

Organização de eventos

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; SIQUEIRA, A. M. M. . II Seminário Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes. 2024. (Outro).

PENHA, L. O. C. ; MOTA, Wallyson . Mostra PALCO 2023. 2023. (Outro).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; GOMEZ, G. ; ZILBERSZTEJN, H. ; SAPUCAIA, L. ; LATORRE, L. ; PERRONE, A. ; SILVA, C. ; OLIVEIRA, G. ; SUGUIYAMA, T. ; BONIFÁCIO, C. . MATIZES - Uma conversa com Priscila Leonel. 2022. (Outro).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; SIMÃO, S. ; RIBAS, E. ; AZEVEDO, V. ; AYASHI, P. ; NUNES, T. ; BACCI, K. . Portais digitais e rodas virtuais: registro e disseminação de conhecimento em arte e educação - Lançamento do Portal GMEPAE. 2022. (Outro).

PENHA, L. O. C. ; MOTA, Wallyson . Mostra PALCO 2022 - De mãos dadas. 2022. (Outro).

MATTAR, S. ; NAKASHATO, G. ; PENHA, L. O. C. ; ANJOS, I. ; FURQUIM, L. ; LIMA, W. ; SATO, L. ; BASTI, M. M. ; IRIA, N. ; OLIVEIRA, G. ; ZILBERSZTEJN, H. ; ROCHA, E. F. ; CRUZ, L. ; NASCIMENTO, N. ; COSTA, R. ; STEFANI, T. ; SUGUIYAMA, T. ; ARAÚJO, A. ; MARTINS, B. ; CONES, E. . Lançamento Ebook - Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com Arte e Educação (v. 2). 2022. (Outro).

MATTAR, S. ; ROCHA, E. F. ; BASTI, M. M. ; PENHA, L. O. C. ; ZILBERSZTEJN, H. ; LATORRE, L. ; PERRONE, A. ; FURQUIM, L. ; SILVA, C. ; OLIVEIRA, G. ; MOURA, L. D. S. ; MEYER, M. M. ; SUGUIYAMA, T. ; GOMEZ, G. . MATIZES - Uma conversa com Marcelo DSalete. 2021. (Outro).

ALMEIDA, R. ; NÒBREGA, A. ; PENHA, L. O. C. . Fazer Pensar Brasil 2021. 2021. (Outro).

BAHIA, D. L. ; RAMIRO, M. ; MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; ARANHA, C. ; BARROCAS, F. ; CALIXTO, R. ; AZEVEDO, V. ; LIMA, M. . ENTRETELAS - O Desenho e o Bordado na formação de estudantes e professores. 2021. (Outro).

MATTAR, S. ; ZILBERSZTEJN, H. ; LATORRE, L. ; PENHA, L. O. C. ; ROCHA, E. F. ; OLIVEIRA, G. ; PERRONE, A. ; FURQUIM, L. ; BASTI, M. M. ; SILVA, C. ; MOURA, L. D. S. ; MEYER, M. M. ; SUGUIYAMA, T. ; GOMEZ, G. . MATIZES - Uma conversa com Claudinei Roberto da Silva. 2021. (Outro).

PENHA, L. O. C. ; MOTA, Wallyson . Mostra PALCO 2021 - Periferia SP. 2021. (Outro).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; PERRONE, A. ; SILVA, C. ; FURQUIM, L. ; LATORRE, L. ; OLIVEIRA, G. ; SUGUIYAMA, T. ; BASTI, M. M. ; MOURA, L. D. S. ; GOMEZ, G. ; ZILBERSZTEJN, H. . MATIZES - Uma conversa com Amanda Carneiro. 2021. (Outro).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; PERRONE, A. ; SILVA, C. ; OLIVEIRA, G. ; LATORRE, L. ; FURQUIM, L. ; BASTI, M. M. ; SUGUIYAMA, T. ; GOMEZ, G. ; ZILBERSZTEJN, H. ; MOURA, L. D. S. . MATIZES - Uma conversa com Glaucea Helena de Britto. 2021. (Outro).

BAHIA, D. L. ; MATTAR, S. ; RAMIRO, M. ; PENHA, L. O. C. ; ARANHA, C. ; BARROCAS, F. ; CALIXTO, R. ; SOUZA, S. . ENTRETELAS - O lugar onde as dunas falam. 2020. (Outro).

PENHA, L. O. C. ; MOTA, Wallyson . Mostra PALCO 2020 - Nosso PALCO, sua Casa. 2020. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra PALCO 2019 - Memórias, Cantos e Encantos. 2019. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra Tocar o Lar com Arte. 2019. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra PALCO 2018 - Território em movimento. 2018. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra PALCO 2017 - Identidade. 2017. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra Cultural - Lar das Crianças da CIP. 2017. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra PALCO 2016 - Resiliência. 2016. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra PALCO 2015 - Rede. 2015. (Outro).

PENHA, L. O. C. . Mostra PALCO 2014 - Juventude. 2014. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes.O currículo e a aula de arte na escola em diálogo com o território. 2024. (Seminário).

I Seminário Internacional em Educação Popular e Direitos Humanos. 2024. (Seminário).

VII Jornada Mackenzie de Estudos Freireanos.A escola pública como lócus de pesquisa e criação - um diálogo com professoras que atuaram durante a gestão de Paulo Freire. 2024. (Outra).

Encontro Internacional de Arte/Educação: diálogos enREDE.A escola pública como lócus de pesquisa e criação ? um diálogo com professoras que atuaram durante a gestão de Paulo Freire. 2023. (Encontro).

6 Seminário de Arte e Educação: Práticas Contra Coloniais. 2022. (Seminário).

I Encontro do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.Estágio em História do Ensino de Arte no Brasil: caminhos para uma universidade aberta e plural. 2022. (Encontro).

II Conferência Freire: Construindo a ponte entre educação popular e universidade.Território, escola e universidade: para além dos muros e hierarquias. 2022. (Outra).

Paulo Freire Annual Lecture 2022 by Professor Boaventura de Sousa Santos. 2022. (Outra).

Portais digitais e rodas virtuais: registro e disseminação de conhecimento em arte e educação - Lançamento do portal GMEPAE.Portal GMEPAE: ampliação de acesso e divulgação científica. 2022. (Outra).

10o. Seminário de Pesquisa e Extensão - Educação Superior e Sociedade para um mundo em reconstrução.Plataforma Conexões USP-Periferias: apontamentos sobre uma base de dados com foco nas periferias e favelas. 2021. (Seminário).

Café com Paulo Freire: memórias de convivência - UNIFESP. 2021. (Outra).

Café com Paulo Freire: Paulo Freire, arte e emancipação - UNIFESP. 2021. (Outra).

Congresso InSEA América Latina ? Congresso Virtual Festas e Provocações no ensino e aprendizagem da arte. Narrativas periféricas na formação de professores de arte: reflexões a partir de um projeto social. 2021. (Congresso).

Congresso InSEA América Latina ? Congresso Virtual Festas e Provocações no ensino e aprendizagem da arte. PALCO: uma experiência de arte/educação virtual na pandemia. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional "Paulo Freire: Um Centenário de Atualidade". 2021. (Congresso).

ENTRETELAS - O desenho e o bordado na formação de professores e estudantes.O desenho e o bordado na formação de professores e estudantes. 2021. (Outra).

ENTRETELAS - O lugar onde as dunas falam.O lugar onde as dunas falam. 2021. (Outra).

Experiências culturais: arte e cultura popular - UNIFESP. 2021. (Outra).

Experiências culturais: artes do corpo, educação e cidade - UNIFESP. 2021. (Outra).

I Encontro Centenário Paulo Freire - SESC Cultura. 2021. (Encontro).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2021. (Congresso).

IV Simpósio Internacional Digital Espaços de Criação - Desenho como prática da memória.Desenhos e narrativas de crianças na pandemia. 2021. (Simpósio).

Paulo Freire Centennial - 7 Talks in preparation for the next 100 ye years. 2021. (Seminário).

Poesia das ruas - UNIFESP. 2021. (Outra).

Seminário Internacional Ano 100 com Paulo Freire: tempos, espaços, memórias, discursos e práticas. 2021. (Seminário).

Seminário Nacional de Curricularização da Extensão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2021. (Seminário).

Sobre sujeitos e territórios periféricos: produção de conhecimento em perspectiva.Sobre sujeitos e territórios periféricos: produção de conhecimento em perspectiva. 2021. (Outra).

4. Seminário Arte e Educação: Arte em tempos de relações remotas.Reinventar o PALCO ? adequação de um projeto social ao contexto de pandemia. 2020. (Seminário).

Bastidores da Criação. 2020. (Oficina).

Cultura na periferia: questões pré-pandemia e a conjuntura atual. 2020. (Outra).

Experiências periféricas na educação pública: criatividade e práticas de resistência. 2020. (Outra).

Narrativas e crises: o melhor e o pior do ser humano, por Dalmo Borba. 2020. (Outra).

Pedagogia dos saraus: teoria e prática literária e educativa. 2020. (Oficina).

Poéticas da Criação - Seminário Ibero-americano sobre o Processo de Criação nas Artes.Janelas do Jaguaré - experiências de criação artística em meio à pandemia. 2020. (Seminário).

Projetos em didáticas aplicadas e práticas educacionais.Projeto PALCO: uma iniciativa de intervenção comunitária. 2020. (Outra).

Seminário da Federação de Arte/Educadores do Brasil ? Arte/educação: utopias, distopias e heterotopias?.Como os impactos da pandemia, sobretudo na relação não presencial dos educadores com as crianças, estão acentuando preocupações consideráveis a respeito das infâncias em nossa sociedade?. 2020. (Seminário).

Seminário Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. 2020. (Seminário).

Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias. 2020. (Seminário).

18. Seminário Internacional de Gerenciamento de Projetos ? Social Good Talks.O Projeto PALCO como iniciativa social em comunidades. 2019. (Seminário).

3o. Encontro Internacional de Reflexão sobre Práticas Artísticas Comunitárias.Território em Movimento: arte e ocupação das ruas na favela Vila Nova Jaguaré. 2019. (Encontro).

Centralidades Periféricas: Expressões de Corpos Periféricos na Cidade | Sons que Ecoam das Periferias. 2019. (Encontro).

Congresso Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina ? Colonialismo e Questões de Gênero. 2019. (Congresso).

Seminário Internacional Democracia em colapso. 2019. (Congresso).

Ação de difusão da 33ª. Bienal de São Paulo ? Afinidades Afetivas. 2018. (Outra).

As epistemologias do sul e a defesa da universidade. 2018. (Outra).

I Ciclo de Conferências em Artes e Educação: A Lei 11.645/08 - Perspectivas Indígenas e Afro-brasileiras. 2018. (Outra).

IV SIEI - Seminário Internacional de Educação Integral. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Formação de Educadores em Arte e Pedagogia. 2018. (Simpósio).

Museu de mim. 2018. (Oficina).

VI Congresso Internacional SESC de Arte/Educação. Quixotes: educadores-referência em Artes. 2018. (Congresso).

Workshop internacional Espaços de Memória e Cultura: Saúde, Patrimônio e Memória. 2018. (Outra).

Conversas de Impacto.Trabalho com propósito - o papel do trabalho em nossas vidas e a busca por uma atuação com propósito. 2017. (Outra).

I Encontro Arte, Paisagem e Cidade.Projeto PALCO e sua relação com a cidade. 2017. (Encontro).

II Colóquio de Pesquisa em Arte e Educação ECA-USP e IA-UNESP. 2017. (Outra).

VIII Seminário Nacional de Avaliação: gestão e utilidade em uma sociedade em transformação. 2017. (Seminário).

I Colóquio de Pesquisa em Arte e Educação ECA-USP e IA-UNESP. 2016. (Outra).

III Simpósio Internacional Espaços da Mediação - A Arte e suas Histórias na Ed Educação. 2016. (Simpósio).

II Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação. 2016. (Seminário).

II Simpósio Internacional de Formação de Educadores em Arte e Pedagogia. 2016. (Seminário).

Seminário Educação: Problemas e Soluções. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional Cidades e territórios: encontros e fronteiras na busca da equidade. 2016. (Seminário).

Fórum A Nova Favela Brasileira. 2015. (Outra).

Seminário Nacional sobre a redução das desigualdades intramunicipais. 2015. (Seminário).

Seminário São Paulo Cena Contemporânea. 2015. (Seminário).

Encontro Interestadual de Gestão Cultural: Estado e Organizações Sociais. 2014. (Encontro).

Seminário Internacional de Arte e Educação. 2014. (Seminário).

Encontro Internacional Públicos da Cultura. 2013. (Encontro).

Seminário Jovens Urbanos ? Sistematização e Transferência de Tecnologia. 2013. (Seminário).

V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula. 2013. (Congresso).

IX Seminário Itaú Internacional de Avaliação Econômica de Projetos Sociais. 2012. (Seminário).

Seminário Adolescência - etapas percorridas, desafios a implantar. 2012. (Seminário).

Seminário A Sociedade em Rede e o Combate ao Trabalho Infantil. 2012. (Seminário).

Antídoto ? 5ª. Mostra Internacional de Ações Culturais em Zonas de Conflito. 2010. (Outra).

IV Encontro Nacional do Projeto de Mobilização de Recursos da Fundação Fé e Alegria.Captação de recursos para projetos sociais com arte. 2010. (Encontro).

Seminário sobre Experiências em Desenvolvimento de Base. 2010. (Seminário).

VI Congresso GIFE sobre Investimento Social Privado ? Visões para 2020. 2010. (Congresso).

Seminário de Educação Popular e Formação de educadores em projetos sociais. 2009. (Seminário).

Encontro de Formação de Educadores. 2007. (Encontro).

I Seminário Internacional de Democratização Cultural. 2007. (Seminário).

IV Seminário Teorias e Práticas Sociais com Crianças e Adolescentes: por uma cidade educadora.Projeto Vizinho Legal Cultura e sua atuação no bairro Jaguaré. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Danielle Carvalho da Silva Santos

NEIRA, M. G.PENHA, L. O. C.RUGGERI, M. C. D.. A lacuna de experiências e práticas com alunos do Ensino Fundamental II na formação em Arte/Educação. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ane Shirley Medeiros Ramos

RUGGERI, M. C. D.NEIRA, M. G.PENHA, L. O. C.. Arte: ensino e aprendizagem em favor da necessidade da expressão estética. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marisol Alves Ribeiro Oliveira

RUGGERI, M. C. D.NEIRA, M. G.PENHA, L. O. C.. Formação para educadores de territórios de extrema vulnerabilidade social. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Simone Aparecida Corelli

RUGGERI, M. C. D.NEIRA, M. G.PENHA, L. O. C.. Cultura de ateliê e a construção da arte na infância. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luis Cláudio Stelzer

NEIRA, M. G.PENHA, L. O. C.; COHON, J. C. K.. A abordagem triangular aplicada ao ensino de música em grupo: uma pesquisa-ação aplicada em turmas multietárias. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline Fatima da Silva Costa Magno

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.Cavinato, A.. Cultura de massa e arte-educação popular: relato e análise crítica de uma experiência em arte-educação realizada com adultos a partir do pagode dos anos 1990. 2022 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Isabella Alcalai Camargo

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.Cavinato, A.. O processo de (re) criação artística: os olhares de pedagogas sobre a arte. 2022 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Liana Holanda

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.Cavinato, A.. Memórias, brinquedos e brincadeiras populares: em busca de uma arte/educação decolonial a partir de Paulo Freire. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Luisa Bueno Sobral

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.Cavinato, A.. Onde está a arte na pedagogia? Um diálogo entre experiência estética e processo criativo na sala de aula. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jéssica da silva Costa

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.Cavinato, A.. Isso foi uma experiência? Investigando a experiência nas propostas artísticas em uma escola pública de Ensino Médio. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Caio Cesar Gomes de Sousa

RIZZI, M. C. S. L.PENHA, L. O. C.; POUGY, E. G. P.. O corpo em instituições culturais: a relação entre o público, o espaço e as artes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kayssa Mavrides Sales

RIZZI, M. C. S. L.PENHA, L. O. C.; POUGY, E. G. P.. Por uma arqueologia da imagem: a arte/educação como prática de preservação cultural. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafael Lucca

RIZZI, M. C. S. L.PENHA, L. O. C.; POUGY, E. G. P.. O ateliê ressignificado: um estudo de caso sobre os processos, as adaptações e as consequências no ensino de arte/educação durante a covid-19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Pamela Martins Maia

RIZZI, M. C. S. L.PENHA, L. O. C.; POUGY, E. G. P.. Publicidade e arte-educação: benefícios da arte/educação no contexto escolar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Ussami Gomez

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.; PENEDO, A. L.. A cidade, o currículo e a recusa: oficinas de Arte em ocupações de moradia no centro de São Paulo, um relato de experiência. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Eiras da Silva PInto

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.; SABINO, K.. Diálogo com professores: relato de acompanhamento do curso de extensão Arte e educação para professores do GMEPAE/USP. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Vasques da Silva

MATTAR, S.; LEONEL, P.;PENHA, L. O. C.. Tramar e tecer entre serras. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Letícia Migliorini do Amaral

PENHA, L. O. C.; ALENCASTRO, S.. Circo na escola: a importância das artes do corpo como parte da educação integral. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Singularidades.

Aluno: Beatriz Camargo Martins

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.; BONIFÁCIO, C.. Matizes: diversidade na roda da arte educação: por uma universidade plural, antirracista e inclusiva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvia Fabiano Lopes

PENHA, L. O. C.; ALENCASTRO, S.. Cultura popular na educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Singularidades.

Aluno: Luiza Couceiro Latorre

MATTAR, S.PENHA, L. O. C.; SIQUEIRA, A. M. M.. Alunos-professores, professores-alunos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Black Dalarmelino e Mariana de Godoy Moreira

PENHA, L. O. C.; ALENCASTRO, S.. Manifesto pela educação não formal. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Singularidades.

Aluno: Helena Grande Jimenez Krotoszynski

PENHA, L. O. C.; SCHUNCK, T.; ALENCASTRO, S.. Reflexões sobre as práticas circenses no desenvolvimento da criança. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Singularidades.

Aluno: Paula Valencio Festino

SERTORI, R. H. V.; PINTO, M.;PENHA, L. O. C.. Caderno de professora artista ? espaço de planejamento e reflexão. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes - Licenciatura) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo.

Orientou

Telma Dias Nascimento

EMIA: teatralidades, infâncias e territórios; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

Weslley Silva de Jesus

Somos feitos de sonhos: o graffiti e suas contribuições artísticas, culturais e políticas; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

CATARINA ARETHA ABREU

Parque, escola, casa: um estudo sobre a influência do espaço físico no ensino de arte na EMIA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

Thales Fernando Alves da Silva

A necessidade decolonial: o trabalho da artista Lira Marques presente nas aulas de Artes Visuais do Ensino Fundamental I; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

Mércia Severina Vasques da Silva

A Abordagem Triangular no ensino de música, a partir do Currículo Paulista e sua prática no contexto escolar; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

Letícia Tancredo Soares

Diálogos entre a escola pública e o território, a partir das práticas artísticas e culturais; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

Heloísa Gabriel Moreira Pires

Teatro como agente social na comunidade com crianças em situação de vulnerabilidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Escola Superior de Artes Célia Helena; Orientador: Leandro de Oliva Costa Penha;

Produções bibliográficas

  • IAVELBERG, R. ; PENHA, L. O. C. . Desenhos e narrativas de crianças na pandemia. CONVENIT INTERNACIONAL (USP) , v. 35, p. 1-18, 2021.

  • PENHA, L. O. C. ; SILVA, V. B. ; AMARAL, S. S. C. . QUIERES PARTICIPAR DE UN ESPECTÁCULO?. Guix (Barcelona) , v. 445, p. 51-54, 2018.

  • IAVELBERG, R. ; PENHA, L. O. C. . Desenhos e narrativas de crianças na pandemia. In: Jean Lauand. (Org.). Cemoroc Educação ? Scripta Varia vol. IV. 1ed.São Paulo: Cemoroc, 2022, v. , p. 49-66.

  • PENHA, L. O. C. . Estágio em História do Ensino de Arte no Brasil: caminhos para uma universidade aberta e plural. In: Sumaya Mattar. (Org.). Acervo de múltiplas vozes: narrativas de experiências com Arte e Educação (vol. 2). 1ed.São Paulo: ECA USP, 2022, v. 2, p. 230-236.

  • PENHA, L. O. C. . Território, escola e universidade: para além dos muros e hierarquias. In: Sumaya Mattar; Vinícius Azevedo. (Org.). Arte e educação para professores: teias de afeto e saberes. 1ed.São Paulo: ECA USP, 2022, v. 1, p. 31-65.

  • PENHA, L. O. C. . Ressignificação de museus: ressonâncias do Encontro Paulista de Museus realizado em 2014. In: Martin Grossmann; Diogo de Moraes Silva; Diego Emanuel de Kerchove Denterghem. (Org.). Panorama Reflexivo - 11 anos de Encontro Paulista de Museus. 1ed.São Paulo: Fórum Permanente, Acam Portinari, SISEM-SP, 2021, v. 1, p. 184-189.

  • IAVELBERG, R. ; PENHA, L. O. C. . Desenhos e narrativas de crianças na pandemia. In: Edson Leite; Carmen Aranha; Rosa Iavelberg; Evandro Nicolau. (Org.). Espaços da mediação: desenho como prática da memória. 1ed.São Paulo: Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, 2021, v. , p. 23-42.

  • PENHA, L. O. C. . Carta ao tempo. In: Érica Peçanha. (Org.). Narrativas periféricas: entre pontes, conexões e saberes plurais. 1ed.São Paulo: Editora Amavisse, 2020, v. 1, p. 231-236.

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  • PENHA, L. O. C. ; MAFUD, G. . A respeito das infâncias, das escolas e do ensino de arte em tempos de pandemia. In: II Encontro Regional da Federação dos Arte/educadores do Brasil/Sudeste, 2021, Vitória. Utopia, distopia, heterotopia: paisagens culturais e políticas de formação. Vitória: UFES, Digital ProEx, 2021. p. 97-103.

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  • PENHA, L. O. C. ; ALMEIDA, P. R. . Janelas do Jaguaré: experiências de criação artística em meio à pandemia. In: Poéticas da Criação - X Seminário Ibero-americano sobre o processo de criação nas Artes, 2020, Vitória. Arte em tempos de pandemia: anais do X Seminário Ibero-americano sobre o processo de criação nas Artes. Vitória: EDUFES, 2020. p. 587-593.

  • PENHA, L. O. C. . Quixotes: educadores-referência em Artes. In: VI Congresso Internacional SESC de Arte/Educação, 2018, Recife. Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re) existência - VI Congresso Internacional SESC de Arte/Educação. Recife: UFPE, 2018. p. 495-502.

  • PENHA, L. O. C. . Escola, universidade e projeto social: o ensino de arte entre tempos e espaços, a partir de Paulo Freire. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Arte/educação em projetos sociais - Projeto PALCO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projetos sociais e espaços não-escolares: lócus de atuação para arte/educadores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . PALCO - um projeto social na pandemia à luz de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Mobiliza Jaguaré - Tem desenho na cesta básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO na pandemia: arte, educação e solidariedade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projetos sociais e espaços não-escolares: um lócus de atuação para professores de arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. ; PECANHA, E. . Narrativas periféricas na formação de professores de arte: reflexões a partir de um projeto social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PENHA, L. O. C. ; DURAES, A. . PALCO: uma experiência de arte/educação virtual na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PECANHA, E. ; PENHA, L. O. C. ; ADAO, C. R. . Plataforma Conexões USP-Periferias: apontamentos sobre uma base de dados com foco nas periferias e favelas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO - possibilidade de ensino de arte em favelas e periferias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Intervenção comunitária: o Projeto PALCO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Arte e Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PENHA, L. O. C. . Políticas Públicas: Garantia de direitos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO: uma iniciativa de intervenção social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Territórios educativos e a forma ação do sonho - Arte/Educação como desejo além do cais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. ; ALMEIDA, P. R. . Janelas do Jaguaré - experiências de criação artística em meio à pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PENHA, L. O. C. . Reinventar o PALCO ? adequação de um projeto social ao contexto de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PENHA, L. O. C. ; DURAES, A. . Território em Movimento: arte e ocupação das ruas na favela Vila Nova Jaguaré. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO e o ensino de arte na educação não-formal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO e os corpos periféricos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. ; DURAES, A. . Território em Movimento: arte e ocupação das ruas na favela Vila Nova Jaguaré. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PENHA, L. O. C. . O Projeto PALCO como iniciativa social em comunidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Quixotes: educadores-referência em Artes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO e o ensino de arte na periferia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Teatro e Comunidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO e o ensino de arte na periferia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO - a relação do projeto social de arte com a cidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO: um case de responsabilidade social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. ; AFRANGE, E. . Project PALCO - overcoming social vulnerability through art and education. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PENHA, L. O. C. ; SA, L. ; GIGLIO, P. . Trabalho com propósito - o papel do trabalho em nossas vidas e a busca por uma atuação com propósito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . A arte e a escola: construções e desconstruções à luz do Projeto PALCO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto PALCO: um case de responsabilidade social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Captação de recursos para projetos sociais com arte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PENHA, L. O. C. . Projeto Vizinho Legal Cultura e sua atuação no bairro Jaguaré. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PENHA, L. O. C. ; LABATE, S. ; NISHIYAMA, A. ; DURAES, A. ; GIRASOL, N. ; CAPRONI, R. M. ; LIMA, L. S. . Eu-educador. São Paulo: independente, 2019 (Arte na educação).

  • ROCHA, G. ; LONDON, S. ; PENHA, L. O. C. . Memórias entrelinhas. São Paulo: VGL Translations & Publishing, 2018 (História Oral).

  • PENHA, L. O. C. ; FARRA, A. D. ; GUEDES, L. . Conexões 2016 - nova dramaturgia para jovens. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

PENHA, L. O. C. . Formação continuada de arte/educadores. 2019.

PENHA, L. O. C. . Formação de equipe de arte/educação. 2017.

PENHA, L. O. C. . Integração e fortalecimento de equipe de educadores. 2014.

PENHA, L. O. C. . Parecer para artigo da Revista Cadernos de Pesquisa. 2023.

PENHA, L. O. C. . Trabalho de conclusão de curso avaliado para a V Jornada Singular de Pedagogia do Instituto Singularidades. 2022.

PENHA, L. O. C. . Trabalho de conclusão de curso avaliado para a II Jornada Singular da Licenciatura em Pedagogia do Instituto Singularidades. 2021.

PENHA, L. O. C. ; ZIZZA, S. . Relembrando as pesquisas que foram notícia em 2023. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PENHA, L. O. C. . Tese discute ensino de artes sob ótica de Paulo Freire. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENHA, L. O. C. ; FERNANDES, F. G. ; RIOS, J. . Políticas públicas: garantia de direitos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PENHA, L. O. C. ; ZANARDI, C. ; COUTO, R. . Arte e Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENHA, L. O. C. ; DELGADO, A. P. G. . Arte e Educação como elementos transformadores na vida das pessoas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENHA, L. O. C. ; SOWMY, S. . O PALCO e os cenários possíveis. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENHA, L. O. C. . Arte, transformação e significado. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENHA, L. O. C. ; XINEF, M. ; OLIVEIRA JR., D. ; LUCENTINI, V. . Programa Gente que fala - All TV. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PENHA, L. O. C. . Programa Ressoar - Projeto PALCO. 2015.

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; SAPUCAIA, L. M. ; MORAIS, L. S. ; RIZZIERI, A. . Portal GMEPAE. 2022; Tema: Arte/Educação. (Site).

PECANHA, E. ; PENHA, L. O. C. ; ADAO, C. R. ; SILVA, E. S. ; GROSSMANN, M. ; AZEVEDO, T. ; MICELI, V. S. ; FERNANDES, I. B. ; ALVES, G. M. . Plataforma Conexões USP-Periferias. 2021; Tema: Periferias. (Site).

PENHA, L. O. C. ; RIZZIERI, A. . Projeto PALCO. 2016; Tema: Arte/Educação. (Site).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; SUZUKI, C. ; AYASHI, P. ; BACCI, K. . Arte e educação para professores - Módulo I. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MATTAR, S. ; SUZUKI, C. ; PENHA, L. O. C. ; BACCI, K. ; AYASHI, P. . Arte e educação para professores - Módulo II. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENHA, L. O. C. ; MATTAR, S. ; SUZUKI, C. ; AYASHI, P. ; BACCI, K. . Arte e educação para professores - Módulo II. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENHA, L. O. C. . Direitos humanos, artes e transdisciplinaridade. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Arte Educação e Direitos Humanos).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; SAPUCAIA, L. M. ; MORAIS, L. S. ; RIZZIERI, A. . Portal GMEPAE. 2022. (Plataforma digital).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; MIRANDA, H. T. ; AZEVEDO, V. ; SUZUKI, C. . Arte e educação para professores - Módulo II. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PECANHA, E. ; PENHA, L. O. C. ; GROSSMANN, M. ; SILVA, E. S. ; ADAO, C. R. ; AZEVEDO, T. ; MICELI, V. S. ; FERNANDES, I. B. ; ALVES, G. M. . Conexões USP-Periferias. 2021. (Plataforma digital).

MATTAR, S. ; PENHA, L. O. C. ; SUZUKI, C. ; MAFUD, G. ; ROIPHE, A. ; NAKASHATO, G. ; AZEVEDO, V. ; MIRANDA, H. T. . Arte e educação para professores - Módulo I. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PENHA, L. O. C. . Três Pedrinhas e o resto são sonhos, direção de Leandro Oliva. 2013. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Crescer, cenas de fases da vida - direção de Leandro Oliva. 2011. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Programa Por toda a minha vida - Adoniran Barbosa. 2010. Audiovisual.

PENHA, L. O. C. . Novela Vende-se um véu de noiva. 2009. Audiovisual.

PENHA, L. O. C. . Aos malandros, direção de Leandro Oliva. 2009. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Dúvida, direção de Bruno Barreto. 2006. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Em prol, direção de Débora Dubois. 2005. Teatral.

PENHA, L. O. C. . História de Bruxa Boa, direção de Julio Ziegelmann. 2005. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Novela Da cor do pecado. 2004. Audiovisual.

PENHA, L. O. C. . Novas diretrizes em tempos de paz, direção de Ariela Goldmann. 2003. Teatral.

PENHA, L. O. C. . O dia do Redentor, direção de Ariela Goldmann. 2003. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Caiu o Ministério, direção de Ariela Goldmann. 2001. Teatral.

PENHA, L. O. C. . As meninas de Nelson, direção de Nelson Baskerville. 2001. Teatral.

PENHA, L. O. C. ; SANCHES, J. . Corpo Líquido, direção de Leandro Oliva. 2001. Coreográfica.

PENHA, L. O. C. . Ao papagaio verde, direção de Ariela Goldmann. 2000. Teatral.

PENHA, L. O. C. . O acidente, direção de Ariela Goldmann. 2000. Teatral.

PENHA, L. O. C. . O despertar da primavera, direção de Maria Ferreira. 2000. Teatral.

PENHA, L. O. C. . O pastelão e a torta, direção Trupe Quintal. 1997. Teatral.

PENHA, L. O. C. . Avoar, direção Vladimir Capella. 1995. Teatral.

PENHA, L. O. C. . É só isso presidente? - direção de Nelson Baskerville e Michel Fernandes. 1995. Teatral.

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado Acervo de múltiplas vozes: registro, preservação e disseminação de narrativas de experiências com arte e educação, visa, por um lado, coletar, preservar e disseminar narrativas que fomentem ações educativas voltadas à diversidade de códigos estéticos e à multiplicidade de formas de aprender arte e de expressão não alinhadas com as perspectivas hegemônicas, por outro lado, concomitantemente, pretende operar diretamente na formação inicial de professores de arte. A iniciativa complementa o trabalho que vem sendo realizado na referida disciplina, desde 2018, quando foi reformulada e passou a fazer uso da História Oral. Desde então, foi oferecida três vezes (respectivamente em 2018, 2019 e 2010). Ao longo das aulas, os estudantes realizam entrevistas com pessoas que possam oferecer alguma contribuição importante à reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem da arte. A fase que antecede a realização das entrevistas envolve estudos teóricos sobre o ensino de arte no Brasil, a abordagem da História Oral e as teorias pós-colonialistas do currículo, além da temática específica extraída do universo de cada entrevistado, que é pesquisada pelos estudantes, dentre as quais, estão: a Pedagogia Griô, as Leis 10.639/03 e 11.645/08. as culturas indígenas e afro brasileiras, a arte e educação nas periferias, entre outras... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro de Oliva Costa Penha - Integrante / Sumaya Mattar - Coordenador.

  • 2018 - 2023

    Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire, Descrição: Esta pesquisa, sob orientação da profa. Sumaya Mattar, reflete sobre os processos de criação pedagógica dos professores de Arte em diálogo com o contexto da escola pública periférica, ou seja, as possíveis relações que envolvem a paisagem urbana e a instituição escolar, a vizinhança, a cultura local e as sabenças populares. Tem-se o objetivo geral de discutir o ensino e a aprendizagem de Arte na escola pública, tendo como referências os conceitos e as propostas políticas de Paulo Freire para a construção de uma educação democrática na cidade de São Paulo e a produção cultural periférica contemporânea. Os livros e documentos seminais escritos pelo intelectual e gestor estudado, somados a teses e dissertações que refletiram sobre sua teoria e sobre sua prática, entrevistas com professoras que atuavam nas escolas públicas de 1989 a 1991, e o acompanhamento de projetos artísticos em territórios periféricos compõem o corpo metodológico da investigação. As principais referências teóricas são Ecléa Bosi (2003) e Joël Candau (2016), em suas formulações sobre memória, bem como os estudos de Gadotti (2009) e Martinez Bonafé (2013) sobre currículo e cidade. Espera-se que a pesquisa possa contribuir em conectar experiências do passado, do presente e do futuro à escola pública de periferia, tomando como inspiração conceitos específicos da trajetória intelectual e da administração de Paulo Freire que buscam vincular escola, território e ensino de Arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro de Oliva Costa Penha - Coordenador.

Prêmios

2016

Prêmio Aplauso Brasil de Teatro, Aplauso Brasil.

2015

Prêmio Excelência e Qualidade Brasil - Destaque Nacional, Braslíder - Associação Brasileira de Liderança.

2014

Prêmio Excelência e Qualidade Brasil - Responsabilidade Social, Braslider - Associação Brasileira de Liderança.

2012

Reconhecimento pelos resultados conquistados durante o 1o. ciclo da Plataforma dos Centros Urbanos, avançando na garantia dos direitos das crianças e adolescentes do bairro Jaguaré, UNICEF - Fundo das Naçõs Unidas para a Infância.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2024

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor orientador de TCC, Carga horária: 2

Outras informações:
Orientação de seis trabalhos de conclusão de curso, de fevereiro a junho de 2024. Curso Arte na educação: teoria e prática (ECA/USP).

2023 - 2023

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Laboratório de criação e experimentação poético-pedagógica. Curso de especialização Arte na Educação (CMU/ECA/USP).

2020 - 2023

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa CNPq

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Estagiário de docência, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio de docência junto à disciplina CAP 0322: História do Ensino da Arte no Brasil: trajetória política e conceitual e questões contemporâneas, ministrada pela Profa Sumaya Mattar. Início: março de 2021. Universidade de São Paulo. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.

2019 - 2020

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de doutorado, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto Democracia, Artes e Saberes Plurais - Instituto de Estudos Avançados da USP.

2019 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de mestrado, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto Democracia, Artes e Saberes Plurais - Instituto de Estudos Avançados da USP.

2024 - 2024

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto. Curso Técnico integrado ao Ensino Médio. Campus Itaquaquecetuba. Disciplinas ministradas: Artes (para 2o. e 3o. anos) e Projeto Integrador (para 1o. ano). Aprovação no Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto área Artes, Edital n 588/2023, em primeiro lugar com a nota 157 (de 160 pontos).

2023 - 2024

Colégio Santa Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 13

Outras informações:
Professor de arte do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Cursos noturnos.

2024 - 2024

Escola Superior de Artes Célia Helena

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor convidado. Disciplina: Temas Especiais em Ensino e Aprendizagem. Turma: licenciatura em artes.

2023 - 2023

Escola Superior de Artes Célia Helena

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Curso de aperfeiçoamento Arte Educação e Direitos Humanos. Formato on-line. Criação da ementa e conteúdo programático.

2022 - 2022

Escola Superior de Artes Célia Helena

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor convidado. Disciplina: Temas Especiais em Ensino e Aprendizagem. Turma: licenciatura em artes.

2023 - 2024

Projeto PALCO - Projeto para Arte, Lazer, Cultura e Orientação

Vínculo: projeto próprio, Enquadramento Funcional: Diretor Geral, Carga horária: 20

2014 - 2020

Projeto PALCO - Projeto para Arte, Lazer, Cultura e Orientação

Vínculo: projeto próprio, Enquadramento Funcional: Diretor Geral, Carga horária: 20

2023 - 2024

Ideia.SP Projetos Sociais, Artes e Eventos

Vínculo: micro-empresa própria, Enquadramento Funcional: Diretor Geral, Carga horária: 20

2007 - 2020

Ideia.SP Projetos Sociais, Artes e Eventos

Vínculo: micro-empresa própria, Enquadramento Funcional: Diretor Geral, Carga horária: 20

2014 - 2019

Lar das Crianças da CIP

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Consultor artístico

2018 - 2019

Instituto Cacau Show

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Consultor artístico

2012 - 2013

Programa Social Vizinho Legal

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral - Artes, Esporte e Saúde, Carga horária: 40

2007 - 2011

Programa Social Vizinho Legal

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Coordenador Cultural, Carga horária: 30

2001 - 2006

Programa Social Vizinho Legal

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Expressão Corporal e Dança, Carga horária: 6

2008 - 2009

Fundação Armando Álvares Penteado

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de teatro, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de teatro para jovens e adultos dos cursos livres do Núcleo de Artes Cênicas do Teatro FAAP (Fundação Armando Álvares Penteado)

2003 - 2004

Rede Globo - Matriz

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: ator

2003 - 2003

ESCOLA CHATEAUBRIAND

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de teatro, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de teatro para jovens e adultos. Com a turma de jovens dirigiu o espetáculo Geração 80 e, com a turma de adultos, Aos malandros, adaptação de A ópera do malandro, de Chico Buarque.

1998 - 2003

Teatro Escola Célia Helena

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Expressão Corporal e Dança, Carga horária: 30

1999 - 2001

Casa do Teatro

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de expressão corporal e dança, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor de expressão corporal e dança para crianças e adolescentes nas unidades da Casa do Teatro localizadas nos bairros Pacaembu e Itaim Bibi em São Paulo. A Casa do Teatro foi criada e é dirigida pela atriz Ligia Cortez.

1999 - 2000

Fundação Gol de Letra

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Expressão Corporal e Dança, Carga horária: 6