Greyciele Cerdeira Fonseca
Possui graduação em Ciências - Biologia e Química pela Universidade Federal do Amazonas (2022) e Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Biologia e Química (FACEMINAS). Participou como bolsista dos programas de Iniciação Científica (PIBIC) e de Residência Pedagógica, atuando ainda em monitoria de disciplinas.
Informações coletadas do Lattes em 19/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Metodologia do Ensino de Biologia e Química
2022 - Atual
Formação complementar
2020 - 2020
Uso Adequado das Ferramentas de Ensino para Dinamizar Aulas Remotas. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - AM, SENAC/AM, Brasil.
2020 - 2020
O Ensino de Química aplicado ao cotidiano. (Carga horária: 60h). , Instituto de Saúde e Biotecnologia, ISB-UFAM, Brasil.
2020 - 2020
Fundamentos de Sistemática Filogenética. (Carga horária: 30h). , Instituto de Saúde e Biotecnologia, ISB-UFAM, Brasil.
2018 - 2020
Programa de Residência Pedagógica. (Carga horária: 440h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2016 - 2016
Redação científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
XXI Congresso de Iniciação Científica da UFAM - CONIC. 2022. (Congresso).
XXX Congresso de Iniciação Cientpifica da UFAM - CONIC. 2021. (Congresso).
I Feira de Inovações e Tecnologias Regionais de Coari. RELATO DE EXPERIÊNCIA: VIVÊNCIA NA ESCOLA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Feira).
I FINTER ? Coari (Primeira Feira de Inovações e Tecnologias Regionais de Coari). 2019. (Feira).
Produções bibliográficas
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2020 FONSECA, GREYCIELE CERDEIRA ; YAMAGUCHI, KLENICY KAZUMY DE LIMA . Residência Pedagógica: o ensino de química e o uso da experimentação como estratégia facilitadora para o aprendizado.. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 2, p. 189-210, 2020.
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FONSECA, G. C. ; REBELO, K. S. ; RODRIGUES, C. N. ; GONCALVES, T. M. ; PESSOA JUNIOR, E. S. F. ; PIERI, F. A. ; YAMAGUCHI, K. K. L. . Um olhar sobre a formação docente e o percurso acadêmico de discentes ingressantes no curso de licenciatura em Ciências: Biologia e Química de uma universidade no interior do Amazonas.. In: 35 Congresso Latinoamericano de Química e 61 Congresso Brasileiro de Química, 2022, Rio de Janeiro. Anais do 35 Congresso Latinoamericano de Química e 61 Congresso Brasileiro de Química, 2022.
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FONSECA, G. C. . ANÁLISE DO PERCURSO ACADÊMICO DE DISCENTES INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS:BIOLOGIA E QUÍMICA. In: XXI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal do Amazonas, 2023, Manaus/Am. Anais do XXXI Congresso de Iniciação Científica da UFAM. Recife/PE: Even3, 2022.
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FONSECA, GREYCIELE CERDEIRA ; YAMAGUCHI, K. K. L. . DESAFIOS DO ENSINO NO CONTEXTO AMAZÔNICO: PERSPECTIVA DOCENTE SOBRE AS DIFICULDADES DO ENSINO NA ZOA RURAL DE COARI. In: XXX Congresso de Iniciação Cientpifica daUFAM - CONIC, 2022, Manaus/Am. Anais do Congresso de Iniciação Científica da UFAM. Recife/PE: Even3, 2022. v. 30.
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FONSECA, G. C. ; SOUSA, J. T. ; YAMAGUCHI, K. K. L. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: VIVÊNCIA NA ESCOLA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: I Feira de Inovações e Tecnologias Regionais de Coari, 2020, Coari/AM. Anais do I FINTER. Coari: RESBAM, 2020. v. 2. p. 44.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica-PIBIC, Carga horária: 20
Outras informações:
Título : Análise do percurso acadêmico de discentes ingressantes no curso de licenciatura emCiências: Biologia e Química
2021 - 2021
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria - Química Inorgânica, Carga horária: 12
2020 - 2021
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica-PIBIC, Carga horária: 20
Outras informações:
Título: Desafios do ensino no contexto Amazônico: perspectiva docente sobre as dificuldades doensino na zona rural de Coari
2018 - 2020
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente do Programa Residência Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Química - Núcleo 4977
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