Gabriel da Silva Brito

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, B. P. ; GOMES, C. S. M. ; BRITO, G. S. ; PASSADOR, L. H. . Gênero, sexualidade, raça e classe na universidade pública brasileira. In: Sueli Salles Fidalgo; Maria de Fátima Carvalho; Fernanda Miranda da Cruz. (Org.). Vulnerabilidades, resistências e inclusão. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. 7, p. 11-210.

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . (Sobre)vivências de trajetórias escolares de universitários negros. In: Edna Martins. (Org.). Raça e etnia na pesquisa em educação. 1ed.São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2022, v. 1, p. 157-184.

• BRITO, G. S. ; SILVA, M. J. A. M. . ARMAS DE FOGO E A SOCIEDADE BRASILEIRA. In: Kevin Gustavo dos Santos Silva. (Org.). FERIMENTOS POR ARMA DE FOGO: abordagem multiprofissional. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 1-422.

• BRITO, G. S. . O projeto Unifesp negra na promoção da equidade racial em saúde e no combate ao racismo na universidade. Boletim OVIR, São Paulo, 23 nov. 2023.

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . HOMOFOBIA E RACISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2023, Águas de Lindóia. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2023.

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE UNIVERSITÁRIOS NEGROS E A INTERSECCIONALIDADE ENTRE RAÇA E HOMOSSEXUALIDADE: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CULTURAL. In: III Congresso Internacional e V Nacional Africanidades e Brasilidades em Educação, 2021, Vitória (ES). Anais do III Congresso Internacional e V Nacional Africanidades e Brasilidades em Educação, 2021. v. 1.

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . VII Congresso Acadêmico Unifesp 2021: Universidade em defesa da vida. In: VII Congresso Acadêmico Unifesp 2021: Universidade em defesa da vida, 2021, São Paulo. Anais do VII Congresso Acadêmico Unifesp 2021: Universidade em defesa da vida, 2021.

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . Anais do VI Congresso Acadêmico Unifesp: ciência e universidade: transformações para a sociedade. In: VI Congresso Acadêmico Unifesp: ciência e universidade: transformações para a sociedade, 2020, São Paulo. Anais do VI Congresso Acadêmico Unifesp: ciência e universidade: transformações para a sociedade. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, 2020. v. VI.

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE EM TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS NEGROS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . Intersecções entre homossexualidade e raça em trajetórias escolares de universitários negros. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, G. S. ; MARTINS, E. . TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE UNIVERSITÁRIOS NEGROS E A INTERSECCIONALIDADE ENTRE RAÇA E HOMOSSEXUALIDADE: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CULTURAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, G. S. . XI COPENE - CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS. Curitiba - PR 2020 (Caderno de resumos XI COPENE - Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Classificação racial no contexto das comissões de heteroidentificação para ingresso no ensino superior público, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral compreender se há mudanças na forma como os indivíduos operam seus repertórios sobre classificação racial a partir do seu envolvimento com as comissões de heteroidentificação e como isso acontece. Serão analisadas entrevistas semi-estruturadas com pessoas que participaram de bancas de heteroidentificação, tanto como avaliadores quanto como participantes a fim de verificar quais repertórios estão sendo mobilizados e se houve mudanças na percepção sobre classificação racial, comparando antes e depois da experiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel da Silva Brito - Integrante / Adriana Santiago Rosa Dantas - Coordenador.

• 2023 - 2024

  Unifesp Negra: uma cartografia étnico-racial, Descrição: Tem como finalidade dar maior visibilidade às necessidades de saúde da população negra da comunidade acadêmica da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), considerando a interseccionalidade entre gênero, raça/etnia e nível socioeconômico, de forma a subsidiar planos de ação para o enfrentamento ao racismo institucional no âmbito dos serviços de saúde específicos da universidade, em consonância com a Política Carolina Maria de Jesus de Promoção da Equidade e Igualdade Étnico-racial, Prevenção e Combate ao Racismo. Assim, este projeto oferecerá subsídios para a ações de intervenção no território institucional da Unifesp para promoção da equidade racial em saúde e o combate ao racismo, com foco nas mulheres negras (estudantes e servidoras). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gabriel da Silva Brito - Integrante / Flávia Saraiva Leão Fernandes - Coordenador / Anderson da Silva Rosa - Integrante / Luciana Alves - Integrante / Marina Oliveira de Souza - Integrante.

• 2020 - 2021

  Intersecções entre homossexualidade e raça em trajetórias escolares de universitários negros, Descrição: A escola pode ser compreendida como espaço privilegiado de desenvolvimento humano, assim como um contexto de articulação de diferentes significados em torno das diferenças, principalmente em relação à raça, gênero e classe social. Nessa perspectiva, esse trabalho tem como como objetivo analisar, a partir das narrativas de jovens negros universitários e homossexuais, como ocorreram trajetórias de escolarização a partir de experiências de vida em que a diferença tende a ocupar um lugar de destaque frente a uma sociedade normatizadora. Partindo de metodologia qualitativa fundamentada na teoria histórico-cultural, o trabalho se dará por meio de entrevistas em profundidade, com seis universitários negros homossexuais que tenham estudado durante toda a vida em escolas públicas brasileiras. O estudo será realizado com estudantes de cursos da área de humanidades de uma Universidade pública de São Paulo. Considera-se que a análise dos discursos dos jovens entrevistados possa contribuir com reflexões sobre a influência do contexto escolar nos processos de exclusão/inclusão escolar, assim como no enfrentamento da discriminação ocorrida nas interações do aluno negro homossexual no interior da escola. A pesquisa poderá oferecer elementos capazes de contribuir para a discussão das relações étnico-raciais e de gênero no questionamento de situações de humilhação e racismo omitidas e silenciadas pela escola e outras instituições de socialização de crianças e adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel da Silva Brito - Integrante / Edna Martins - Coordenador.