Vanessa Batista Belapart
Possui Graduação em Letras (Português-Inglês) pela Universidade de Marília - UNIMAR (2010). Atualmente é Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, Campus de Marília, onde também desenvolve projetos de pesquisa na área de Alfabetização (com bolsa). Realizou estagio remunerado em escola de Educação Infantil e de Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Marília.
Informações coletadas do Lattes em 25/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Pedagogia
2015 - Atual
Formação complementar
2009 - 2009
Minicurso O texto em sala de aula: diálogo e identidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
16ª Jornada de Núcleo de Ensino de Marília. 2017. (Outra).
Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas: o que dizem as pesquisas?. 2017. (Outra).
XIII Semana da Mulher- Mulheres e Gênero. 2017. (Outra).
XVI Jornada Pedagógica- Teoria Pratica na Formação dos Professores. 2016. (Outra).
V Jornada de Pedagogia e Letras ? ?Inclusão para a conscientização?. 2010. (Congresso).
7º ENCONTRO DO PEJA & 5 SEMINÁRIO REGIONAL DE EJA ? Memórias e histórias de vida: interfaces com a aprendizagem. 2009. (Encontro).
IV Jornada de Letras e Pedagogia ? ?A educação do amanhã começa agora?. 2009. (Congresso).
XIII CELACOM. 2009. (Outra).
3ª Jornada de Letras e Pedagogia ?A popularização das ciências: a inclusão na diversidade cultural?. 2008. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
COSTA, Mariana Ferreira ; BELAPART, V. B. ; SANTOS, Sonia de Oliveira ; ARENA, Dagoberto Buim . O APLICATIVO WHATSAPP E O TECLADO DOS CELULARES COMO FERRAMENTAS PARA A ALFABETIZAÇÃO. In: 16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje, 2017, Marília. 16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje, 2017.
Projetos de pesquisa
-
2015 - Atual
Escrever e ler em telas, Descrição: Descrição: O ato de ler, isto é, de ver os sinais semióticos, mais do que apenas as letras, em textos móveis ou pouco estabilizados sobre o suporte, promove a necessidade de a criança, orientada pela ação de atribuição de sentidos, encontrar as pistas que sinalizam e caracterizam o ato cultural de ler. É necessário, por essas razões, desenvolver um projeto de desenvolvimento da leitura e da escrita, que tenha algumas premissas como referência: 1. a aquisição da língua escrita em processo discursivo, com o uso do teclado como ferramenta de nova forma inscrição em suportes como a tela; 2. A língua escrita como sistema gráfico organizado para um tratamento visual; 3. A aprendizagem do ato de ler como um ato cultural em evolução; 4. O estatuto em transformação dos leitores de textos móveis em telas; 5. A função das letras na construção da palavra em situação discursiva.Objetivo: Desenvolver atos de ler e de escrever em crianças e adolescentes em situação de risco social, por meio de telas. São utilizados smartphones de bolsistas para criação e envio de mensagens via Whatsapp. Esse projeto está em desenvolvimento em uma ONG que ensina crianças de educação infantil e ensino fundamental em horários de contraturno escolar, em Marília-SP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Batista Belapart - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Coordenador / Sonia de Oliveira Santos - Integrante / Thariane Nayara Leite Soares - Integrante / Mariana Ferreira da Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de NÚCELO, Carga horária: 8
2018 - Atual
Colégio Bezerra de MenezesVínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente técnico-administrativo
2017 - 2018
Prefeitura Municipal de Marília, PM/MaríliaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25
Outras informações:
EMEF Prof Nelson Gabaldi
2016 - 2017
Prefeitura Municipal de Marília, PM/MaríliaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
EMEI Nossa Senhora da Glória
2010 - 2010
Governo do Estado de São PauloVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio obrigatório - Inglês
Outras informações:
EE Maria Cecília Ferraz de Freitas
2009 - 2009
Governo do Estado de São PauloVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio obrigatório - Língua Portuguesa
Outras informações:
EE Maria Cecília Ferraz de Freitas
2010 - 2016
Colgate-Palmolive ComercialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Promotora de Vendas, Carga horária: 40
2009 - 2009
fundação bradescoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário
Outras informações:
Atividade voluntária ? FUNDAÇÃO BRADESCO- Escola de F.B. de Marília
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Vanessa Batista Belapart e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?