Fernanda Boa Sorte Rocha

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, GABRIEL DOS SANTOS E ; ROCHA, FERNANDA BOA SORTE ; GARDIN, FRANCIELLE SILVA . Uma análise das questões de Matemática da Prova Paraná 2023. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO) , v. 35, p. e11027, 2024.

• ROCHA, FERNANDA BOA SORTE ; GARDIN, FRANCIELLE SILVA . Uma proposta de Trajetória Hipotética de Aprendizagem para introdução do conceito de Probabilidade. Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática , v. 8, p. 120-124, 2024.

• ROCHA, F. B. S. ; BURIASCO, Regina Luzia Corio de ; SILVA, Gabriel dos Santos e . Pesquisas em Educação Matemática no Instituto Freudenthal: Apontamentos de um Mapeamento de 2000 a 2019. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 16, p. 240-249, 2023.

• SANTOS E SILVA, GABRIEL DOS ; ROCHA, FERNANDA BOA SORTE . Pesquisa em avaliação em Educação Matemática no Brasil: um mapeamento. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 42, p. 61-79, 2022.

• SILVA, GABRIEL DOS SANTOS E ; INNOCENTI, Mariana Souza ; ROCHA, FERNANDA BOA SORTE . Um estudo de indícios de pensamento algébrico de estudantes do Ensino Fundamental por meio da Análise da Produção Escrita. In: Henrique Rizek Elias; Maria Lucia Panossian. (Org.). Ensino e Aprendizagem de Álgebra: pesquisas e propostas pedagógicas. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2024, v. 1, p. 199-229.

• ROCHA, F. B. S. ; SILVA, G. S. . O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA. In: Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, 2023, Apucarana - PR. Anais do III EPTEM, 2023.

• GARDIN, F. S. ; ROCHA, F. B. S. ; RODRIGUES, A. L. . UM ESTUDO DE TRIGONOMETRIA COM AUXÍLIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. In: Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, 2023, Apucarana - PR. Anais do III EPTEM, 2023.

• ROCHA, F. B. S. ; SILVA, G. S. . SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS ÀS OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. In: II Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio - PR. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2019.

• ROCHA, F. B. S. ; MAGALHAES, G. G. ; PIRES, M. N. M. . UMA EXPERIÊNCIA COM A GEOMETRIA FRACTAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, Londrina - PR. Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, 2019.

• ROCHA, F. B. S. . UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA NO INSTITUTO FREUDENTHAL. In: XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo - SP. História da Matemática e da Educação Matemática, 2019.

• ROCHA, FERNANDA BOA SORTE ; GARDIN, Francielle Silva . Uma proposta de Trajetória Hipotética de Aprendizagem para introdução do conceito de Probabilidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GARDIN, F. S. ; ROCHA, F. B. S. ; RODRIGUES, A. L. . Um estudo de trigonometria com o auxílio de tecnologias digitais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, F. B. S. ; SILVA, G. S. . O uso de tecnologias digitais para a avaliação em Matemática: uma prática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, F. B. S. ; SILVA, G. S. . Significados atribuídos às operações com números naturais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, F. B. S. ; MAGALHAES, G. G. ; PIRES, M. N. M. . UMA EXPERIÊNCIA COM A GEOMETRIA FRACTAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, F. B. S. . Um mapeamento das pesquisas em Educação Matemática Realística no Instituto Freudenthall. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2018

  ESTADO DA ARTE DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA NO INSTITUTO FREUDENTHAL, Descrição: Esta investigação faz parte da agenda de ação adotada pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática - GEPEMA. Esse grupo está constituído no Departamento de Matemática da UEL e suas atividades são vinculadas ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática dessa mesma universidade. Os estudos realizados pelos participantes desse grupo têm envolvido três grandes temas: a avaliação da aprendizagem escolar como prática de investigação e como oportunidade de aprendizagem; a análise da produção escrita presente em resoluções de tarefas (rotineiras ou não-rotineiras) de matemática; a abordagem para o ensino de matemática chamada Educação Matemática Realística (RME). Este projeto tem o objetivo de apresentar o Estado da Arte da pesquisa em Educação Matemática Realística no Instituto Freudenthal no período de 2000 a 2018, com a intenção de pôr à disposição de pesquisadores da área da Educação Matemática brasileira e, especialmente ao GEPEMA, uma sistematização da produção recente do instituto, constituindo-se, assim, uma contribuição à possibilidade de novas pesquisas, parcerias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Boa Sorte Rocha - Integrante / Gabriel dos Santos e Silva - Coordenador.