Arthur Roberto Silva Lopes

Mais conhecido através do seu nome social: Arth, é artivista, pesquisador, ator-criador de dramaturgias pretas e amazônidas. Alguns de seus trabalhos desenvolvidos recentemente refletem essas perspectivas, como sua performance de Oxum Opará em Mandinga (2023), o monólogo Casa Negra (2023) e o espetáculo Encantarias (2023). Formado em Letras - Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Pará (UFPA), cursando Licenciatura em Teatro (UFPA) e concluindo o curso Técnico em Teatro, pela Escola de Teatro e Dança da UFPA (ETDUFPA). O artista das artes cênicas, vindo da periferia fronteiriça Jurunas/Condor, da cidade de Belém do Pará, também, atua como poeta da poesia falada: poesia slam. Áreas de interesse: Artes e Cultura e Sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 06/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Teatro

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2016 - 2023

Universidade Federal do Pará

Curso técnico/profissionalizante em andamento em Curso Técnico em Teatro

2021 - Atual

Universidade Federal do Pará

Formação complementar

2023 - 2023

Processo Formativo de Mediação da Bienal das Amazônias. (Carga horária: 62h). , Bienal das Amazônias, BDA, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Interseccionalidade, juventude e trabalho. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em O subemprego e a população LGBTQI (com foco na população transexual). (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Movimentos juvenis e sua memória. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Captação e gestão financeira de recursos para proejtos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: cultura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

LOPES, A. R. S. ; WARIS, F. C. ; DEUS, R. M. S. ; NASCIMENTO, M. C. P. ; GOMES, S. E. S. ; REIS, L. L. ; FAIRCHILD, T. M. . V Seminário do DISSE. 2020. (Outro).

Participação em eventos

1ª Gira de Conversa Acadêmica ?Escritas e Escrituras da Pesquisa em Artes na Amazônia?. 2023. (Outra).

2ª Gira de Conversa Acadêmica ?Escritas e Escrituras da Pesquisa em Artes na Amazônia?,. 2023. (Outra).

PRODUÇÃO CULTURAL do Grupo Galpão. 2023. (Oficina).

PRODUÇÃO DE FESTIVAIS E EVENTOS CULTURAIS. 2023. (Outra).

Semana do Calouro de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Pará. 2023. (Outra).

Trilhas Compartilhadas - Slam: Comparência.slam: Comparência. 2023. (Outra).

XII Seminário de Pesquisa em Teatro.Que corpo que performa?: uma revisão de literatura para direcionar questionamentos sobre o corpo negro em cena na Amazônia. 2023. (Seminário).

Laboratório de Produção, Composição e Mixagem Sonora. 2022. (Outra).

Webinário Pesquisa e Experimentação em Arte: Prêmio FCP de Incentivo à Arte e à Cultura 2022.SLAM COMPARÊNCIA. 2022. (Seminário).

HISTÓRIA DO TEATRO X HISTÓRIA DO GALPÃO. 2021. (Oficina).

Vídeo Performance-Exercícios de Criação.CORPO-CASA: UMA PARTILHA DE SÍ #1°ATO - (RES)PIRO. 2021. (Oficina).

XXXII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Diálogos com a Juventude Negra: uma análise dos processos (individuais e coletivos) de enfrentamento às violências, racismo e desigualdades. 2021. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - JUBRA.Discutindo percepções sobre juventudes, desigualdades, violências e racismo. 2020. (Simpósio).

XXXI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará.Discutindo percepções sobre juventudes, desigualdades, violências e racismo. 2020. (Seminário).

Semana do Calouro de Letras - Língua Portuguesa.As diferenças políticas, religiosas e sexuais dentro da Universidade. 2019. (Outra).

Fórum Social Mundial 2018. 2018. (Outra).

I Debate Estudantil de Direitos a Educação Infanto-juvenil. 2018. (Outra).

I SEMINÁRIO DE DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE. 2018. (Seminário).

IV Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade. 2018. (Outra).

IV Encontro Internacional dos Estudantes de Letras.O ensino da Língua Portuguesa para alunos com deficiência: TDAH e DI. 2018. (Encontro).

Minicurso A LITERATURA E O LEITOR. 2018. (Outra).

Minicurso de Oratória. 2018. (Outra).

VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia ? VI CIELLA. 2018. (Congresso).

XIX Encontro Regional do Estudante de Letras - Nordeste.O Ensino da Língua Portuguesa para alunos com deficiência: TDAH e DI. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Regional do Estudante de Letras - Nordeste. 2018. (Encontro).

XV Seminário de Pesquisas em Andamento ? XV SEPA. 2018. (Seminário).

XXXIX Encontro Nacional do Estudantes de Letras.O Ensino da Língua Portuguesa para alunos com deficiência: TDAH e DI. 2018. (Encontro).

XXXIX Encontro Nacional do Estudantes de Letras. 2018. (Encontro).

Congresso Internacional dos 150 anos do Grêmio Literário Português de Belém. 2017. (Congresso).

Oficina: Culturas Indigenas e Afro-brasileiras; práticas de ensino em sala de aula. 2017. (Oficina).

Parafraseando Luiz Antônio Marcuschi... Análise do discurso - O que é e como se faz. 2017. (Exposição).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE GEOSSOCIOLINGUÍSTICA (SERGEL). 2017. (Seminário).

XIV SEPA - Seminário de Pesquisas em Andamento. 2017. (Seminário).

XXII Semana Acadêmica de Letras ? XXII SEMAL. 2017. (Outra).

BALLET ADULTO. 2016. (Oficina).

Colóquio Max Martins 90. 2016. (Simpósio).

DANÇA CONTEMPORÂNEA. 2016. (Oficina).

DANÇA JAPONESA. 2016. (Oficina).

DANÇAS URBANAS. 2016. (Oficina).

PRODUÇÂO DE TEXTO PARA CENA. 2016. (Oficina).

TEATRO. 2016. (Oficina).

TEATRO E DIVERSIDADE. 2016. (Oficina).

TEATRO E LITERATURA. 2016. (Oficina).

VI Colóquio da Faculdade de Serviço Social "Inclusão no Ensino Superior". 2016. (Simpósio).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, E. B. ; LOPES, A. R. S. ; COSTA, C. C. ; CONCEICAO, A. S. . Despertando o gosto pela leitura literária em uma escola ribeirinho-quilombola. In: Solange Santana Guimarães Morais; Emanoel Cesar Pires de Assis. (Org.). Ensino de Jovens, Adultos e Idosos: alfabetização, letramentos e mediação literária. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 33-51.
LOPES, A. R. S. ; SILVA, L. I. C. . Discutindo percepções sobre juventudes, desigualdades, violências e racismo.. In: VIII Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira ? JUBRA, 2020, Belém. ANAIS DO VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A JUVENTUDE BRASILEIRA. Belém: IEPA, 2020. p. 416-418.
LOPES, A. R. S. . Discutindo percepções sobre juventudes, desigualdades, violências e racismo.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LOPES, A. R. S. . Discutindo percepções sobre juventudes, desigualdades, violências e racismo.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LOPES, A. R. S. ; LIBERAL, C. E. S. ; SANTOS, G. K. S. . Um objeto digital de aprendizagem: videoaula de apresentação de slide narrado.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LOPES, A. R. S. . As Diferenças Políticas, Religiosas e Sexuais Dentro da Universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, A. R. S. . O ensino da Língua Portuguesa para alunos com deficiência: TDAH e DI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LOPES, A. R. S. . Conexão Cultura. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, A. R. S. . Webinário Pesquisa e Experimentação em Arte: Prêmio FCP de Incentivo à Arte e à Cultura 2022. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOPES, A. R. S. . Pense Duas Vezes. 2022.

LOPES, A. R. S. . Projeto de Extensão: Escrita Criativa. 2019. (Rede social).

LOPES, A. R. S. ; VIDAL, E. L. . Maria Mucoim: entre o local e o universal. 2018; Tema: Literatura Amazônica. (Rede social).

LOPES, A. R. S. ; DANTAS, C. B. B. ; VIDAL, E. L. . Os Dons Do Quixote. 2017; Tema: Teoria Literária. (Rede social).

LOPES, A. R. S. . Oficina de Slam Poesia com Arth. 2022. (Oficina).

LOPES, A. R. S. . Cordão da Jiboia-Branca. 2023. Teatral.

LOPES, A. R. S. . Mandinga. 2023. Performática.

LOPES, A. R. S. . Casa Negra. 2023. Teatral.

LOPES, A. R. S. . Encantarias. 2023. Teatral.

LOPES, A. R. S. . Poesia Falada: Slam Poesia. 2023. Performática.

LOPES, A. R. S. . SLAM COMPARÊNCIA: Um Manifesto Pela Identidade Negra. 2022. Performática.

LOPES, A. R. S. . Casa de Bonecas. 2022. Teatral.

LOPES, A. R. S. . O que e epistemicidio | Arth - Belém (PA). 2021 (Audiovisual).

LOPES, A. R. S. ; GONCALVES, F. S. . O que é ser Bixa Preta?. 2021 (Áudio).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Entre a máscara, a quimera e a ciborgue: inventar corpos insurgentes para desmontar políticas de morte, Descrição: Neste projeto, proponho a cartografia de um processo poético que se desenvolve entre o teatro e os estudos de gênero, os estudos das pós-humanidades e os estudos decoloniais. Escolhi um conjunto de noções e conceitos retomados a Wlad Lima (2004, 2014), Isa Trigo (2005, 2011), Iara Souza (2018), Donna Haraway (1991, 2009), Rosi Braidotti (2020), Maria Lugones (2018), Paul Preciado (2013), Michel Foucault (2008), Deleuze e Guattari (1980) que serão postos em diálogo ao longo de um processo criativo de uma dramaturgia pessoal (LIMA, 2004) em várias etapas, na qual o exercício de criação de uma máscara teatral (TRIGO, 2005) articulará tecnologias analógicas e digitais na invenção de um corpo de encenação híbrido, num jogo com as presenças real e virtuais desse corpo inventado em tempos pandêmicos, um corpo que recusa a representação de um sentido único e inegável, mas, ao invés disso, tateia a própria poética (SOUZA, 2018, p. 182), pondo em relação rizomática as narrativas pessoais da ancestralidade da artista, as teorias que dão suporte a esta pesquisa, a experiência da artista vivendo as complexidades da generificação do seu corpo ao longo da sua trajetória de vida e criação. A máscara aqui é instância de dramaturgia, ela conduz a escrita do texto e a inscrição do corpo nos espaços híbridos desta experimentação. Este projeto, portanto, é o da construção de uma máscara-ciborgue e da experimentação e cartografia das suas potências criadoras na cena, incluindo nesta o ambiente virtual. Ele aprofunda e atualiza um conjunto de questões que venho colocando nos últimos anos ao teatro, aos ativismos feminista e LGBTQI+, à teoria de gênero, à teoria queer e à cartografia deleuze-guattariana, bem como ao pensamento decolonial. Essas questões podem agora e provisoriamente ser resumidas numa única: Como manter vivas as potências do gozo, do desejo e da vida na invenção de uma poética cênica no contexto do capitalismo pós-industrial e do pós-antropoceno em tempos de pandemia a partir de um corpo generificado como feminino que habita um lugar multiplamente periférico?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Arthur Roberto Silva Lopes - Coordenador / Larissa Latif Plácido Saré - Integrante.
2020 - 2021

Juventude Negra, Subjetividade e Processos de Enfrentamento às Violências: (Re) Pensando o Papel da escola., Descrição: Este projeto de pesquisa aplicada propõe uma compreensão abrangente das trajetórias de vida e experiências de jovens negros e negras na periferia de Belém ? Pará. Objetiva identificar desigualdades, racismos e violências vivenciados bem como as experiências de sociabilidade e ações coletivas de enfrentamento que gestam, de forma a identificar o potencial destas experiências como contributo aos currículos e práticas escolares e propostas de educação antirracista. Propõe-se o diálogo de saberes entre jovens e a escola e seus/ suas profissionais, fortalecendo processos de empoderamento, luta antirracista e enfrentamento das desigualdades. Os procedimentos serão: aplicação de formulário de pesquisa, Grupos de Diálogo, oficinas, círculos culturais e produção de um vídeo documentário. Será realizado em parceria com uma escola pública e com um Projeto de Extensão de Educação Popular da Universidade Federal do Pará, que oferece turmas de cursinhos preparatórios ao Ensino Superior em 09 bairros. Serão envolvidos 600 jovens e 50 profissionais da escola. Espera-se que os resultados contribuam para o fortalecimento das ações coletivas de jovens negros/as nas periferias e com o aprofundamento do diálogo entre as experiências juvenis e a educação escolar, contribuindo assim com a identificação de estratégias e metodologias de Educação Antirracista e em Direitos Humanos no campo das diversidades e das juventudes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Arthur Roberto Silva Lopes - Integrante / Lucia Isabel da Conceição Silva - Coordenador / Amanda Gabriela Costa Lima - Integrante / Adriana Dias de Moura - Integrante / Mateus Souza dos Santos - Integrante.
2019 - 2020

Violências contra crianças, adolescentes e jovens: risco e proteção e atuação das redes de proteção (escola e comunidade), Descrição: Este projeto se propõe a uma compreensão abrangente da diversidade de juventudes e experiências juvenis de estudantes de escolas públicas das periferias da cidade de Belém- Pará identificando indicadores de desigualdades, racismos e violências vivenciados pelos /as jovens estudantes, mapeando experiências coletivas de sociabilidade e a circulação destas questões na escola, com suas percepções, contradições, tensões e implicações para a prática educativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Arthur Roberto Silva Lopes - Coordenador / Lucia Isabel da Conceição Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitação na educação inclusiva, Carga horária: 20

2017 - 2018

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitação na Educação Inclusiva, Carga horária: 20

2023 - 2023

Bienal das Amazônias

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Mediação Pedagógica, Carga horária: 24