Adriano Gomes da Silva Júnior
Sou licenciado em Física (2020) e mestre em Ensino de Física (2024) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Minha atuação profissional sempre teve como foco o ensino inovador e a integração de tecnologias educacionais, especialmente durante a pandemia, quando liderei a transição para o ensino remoto e híbrido, capacitando colegas e adotando metodologias como a sala de aula invertida.Tenho experiência sólida como professor de Física e Matemática em instituições como Colégio Marques Rodrigues, Centro Educacional Argos, Curso Alves, CN Educação e Cursos Winners. Realizei estágio docente no Colégio Pedro II (Realengo-RJ) e fui monitor de laboratório de Eletromagnetismo na UFRJ, consolidando minha experiência prática e acadêmica.Atualmente sou professor de Física na Escola Sesc de Ensino Médio (ESEM), em Jacarepaguá-RJ, onde desenvolvo atividades voltadas à inovação pedagógica e à sustentabilidade educacional, com destaque para o projeto "fisIcA em bits", no qual os estudantes utilizam Arduino e Inteligência Artificial para criar experimentos sustentáveis e acessíveis. Também componho o time de educadores do GT de Inovação do PLE, onde trabalhamos junto com os alunos na produção de produtos sustentáveis.Minha pesquisa acadêmica se concentra no desenvolvimento de sequências didáticas alternativas, especialmente para a introdução do conceito de fóton através da fotoluminescência. Além disso, investigo metodologias eficazes para a apresentação clara e intuitiva dos conceitos físicos fundamentais de energia, trabalho e calor.
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Ensino de Física
2020 - 2024
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Fotoluminescência: Um Primeiro Encontro com o Conceito de Fóton, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Carlos Eduardo Aguiar
Coorientador: Hugo Milward Riani de Luna. Palavras-chave: fóton; ensino; moderna.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Graduação em Física
2016 - 2020
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Uma abordagem didática e acesível para o ensino do efeito fotelétrico no ensino médio
Orientador: Hugo Milward Riani de Luna
Curso técnico/profissionalizante em Eletrotécnica
2012 - 2014
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro
Formação complementar
2025 - 2025
Divulgação Científica no Contexto Escolar. (Carga horária: 40h). , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, IBICT, Brasil.
2025 - 2025
Inteligência Artificial. (Carga horária: 40h). , Curso em Vídeo, CURSO EM VÍDEO, Brasil.
2013 - 2013
Informática Básica. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, FAETEC, Brasil.
2013 - 2013
Informática Aplicada. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, FAETEC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Efeito Fotoelétrico.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Fotoluminescência.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Laboratório de Eletromagnetismo.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Laboratório de Física Básica I.
Organização de eventos
V. Soares ; Marcos B. Gaspar ; SILVA JR, A. G. ; MONTEIRO, L. . Encontro de Licenciatura em Física. 2019. (Congresso).
V. Soares ; Marcos B. Gaspar ; SILVA JR, A. G. ; MONTEIRO, L. . Encontro de Licenciatura em Física - ENLIF. 2018. (Congresso).
Participação em eventos
SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.Fotoluminescência e o Ensino do Conceito de Fóton. 2023. (Seminário).
Encontro de Licenciatura em Física - UFRJ.Espectroscópio Portátil: como sabemos a química das estrelas?. 2019. (Encontro).
Encontro de Licenciatura em Física - ENLIF. 2017. (Congresso).
Encontro de Licenciatura em Física - ENLIF. 2016. (Congresso).
Participação em bancas
LUNA, H.; PENHA, S. P.;SILVA JR, A. G.. Uso do sensor de efeito Hall KY-024 na detecção de campos magnéticos: a incorporação de novas tecnologias no ensino de Física. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Produções bibliográficas
-
SILVA JR, A. G. ; LUNA, H. ; AGUIAR, C. E. . FOTOLUMINESCÊNCIA E O ENSINO DO CONCEITO DE FÓTON. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
-
2019 - 2020
Uma abordagem didática e acessível do efeito fotoelétrico para o ensino médio, Descrição: Em minha experiência pedagógica, me deparei com algumas barreiras entre as concepções prévias dos alunos e o conteúdo abordado. Para as disciplinas englobadas pela física clássica, existem inúmeras experiências de baixo custo que as elucidam com maestria, enquanto que para a física moderna, o mesmo não pode ser dito. Visando a dificuldade em se tratar dela no ensino médio, tenho focado minha pesquisa, no trabalho de conclusão de curso, em um experimento que visa simplificar e possibilitar a explicação qualitativa do efeito fotoelétrico em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriano Gomes da Silva Júnior - Coordenador / Hugo Milward Riani de Luna - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Sesc de Ensino Médio, Serviço Social do Comércio - Sesc. , Avenida Ayrton Senna, 5677, Jacarepaguá, 22775004 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 32147402
Experiência profissional
2024 - Atual
Escola Sesc de Ensino MédioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 40
2019 - 2019
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Laboratório de Eletromagnetismo, Carga horária: 8
2018 - 2018
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Laboratório de Eletromagnetismo, Carga horária: 8
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Laboratório de Física Básica I, Carga horária: 8
Outras informações:
Tive a responsabilidade de lidar com eventuais dúvidas dos alunos, apoiá-los em experimentos e confeccionar materiais teóricos de apoio.
2021 - 2024
Colégio Marques RodriguesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 8
2021 - 2024
Centro Educacional ArgosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 8
2020 - 2024
CN EducaçãoVínculo: Informal, Enquadramento Funcional: Professor de Física e Matemática, Carga horária: 8
2020 - 2024
Curso Foco EducaçãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 8
2020 - 2021
PenseBem Aulas ParticularesVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Física e Matemática, Carga horária: 8
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