Ederson Sales Pastor

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Birigui (2005) e mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2020). Atualmente é professor - Serviço Social da Industria - Birigui e doutorando do Programa Educação para a Ciência da UNESP de Bauru - SP.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Pós Graduação em Educação para Ciências

2022 - Atual

Unesp - Bauru
Título: O DESENHO GEOMÉTRICO E A SISTEMATIZAÇÃO DA GEOMETRIA DO ENSINO NO CURSO SECUNDÁRIO DE SÃO PAULO
Dra. Maria Célia Leme da Silva.

Mestrado em Educação Matemática

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Análise de questões de trigonometria propostas aos alunos do Ensino Fundamental pelo SARESP
, Ano de Obtenção: 2020.Dr. Gabriel Loureiro de Lima.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2001 - 2005

Faculdade de Ciências E Tecnologia de Birigüi
Título: Uma proposta para o ensino da trigonometria.
Orientador: Denise de Siqueira
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2024 - 2024

Educação Midiática na Prática. (Carga horária: 20h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2024 - 2024

Educação Especial e Inclusiva nas Escolas do SESI-SP. (Carga horária: 10h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

2024 - 2024

Inovação na Educação. (Carga horária: 6h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

2024 - 2024

Saber em rede - Práticas reflexivas. (Carga horária: 10h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

2024 - 2024

Racismo e Educação Antirracismo. (Carga horária: 30h). , UNESP - Bauru, UNESP, Brasil.

2024 - 2024

Formação em Libras - Básico. (Carga horária: 80h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

2024 - 2024

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 4h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

2023 - 2023

Planejamento para compreensão. (Carga horária: 4h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

2022 - 2022

Competências Empreendedoras Integradas à BNCC para Educadores. (Carga horária: 40h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.

2022 - 2022

Pesquisa em foco: práticas de pesquisa científica.. (Carga horária: 4h). , SESI-SP, SESI-SP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

PASTOR, E. S. . Concurso Canguru de Matemática Brasil 2023. 2023. .

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Educação SESI-SP. REFLEXÕES DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA A PARTIR DAS EXPECTATIVAS SOCIOEMOCIONAIS DA REDE SESI ? SP. 2024. (Congresso).

Colóquio de Livros Didáticos de Matemática. 2022. (Outra).

?Impacto do título de doutor na vida profissional?. 2019. (Seminário).

"Pesquisa em Educação: a diversidade de metodologias". 2019. (Seminário).

"Rethinking creativity for mathematics teaching: introducing multi- and trans-disciplinary approaches for schools".. 2019. (Seminário).

Da Educação Matemática à Modelagem na Educação Matemática. 2019. (Seminário).

Encontro Nacional de Educação Matemática.ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE UMA QUESTÃO DO SARESP SOBRE O CÁLCULO DE ÁREA DE UM LOSANGO. 2019. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019. (Encontro).

Ensino de Matemática: possibilidade de inclusão por meio de instrumentos mediadores. 2019. (Seminário).

Estado da Civilização e Educação Matemática. 2019. (Seminário).

Relato de experiências na busca de novos recursos para o ensino de matemática no fundamental 1 e fundamental 2. 2019. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE UMA QUESTÃO DO SARESP RELACIONADA AO CÁLCULO DE ÁREAS DE POLÍGONOS. 2019. (Encontro).

XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE QUESTÕES DO SARESP RELACIONADOS A TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. 2019. (Encontro).

Apresentação das atividades do GPEA e a experiência de dois alunos. 2018. (Seminário).

Educação Matemática: Epistemologia, Didática e Tecnologia. 2018. (Seminário).

Engenharia Didática do Percurso de Estudo e Pesquisa. 2018. (Seminário).

Los recorridos de estudio e investigacion en la enseñanza y la formacion del professorado: nuevas perspectivas. 2018. (Seminário).

Metodologias ativas e sócio-interação nas aulas de matemática. 2018. (Seminário).

Regiomontanus e seu legado para o desenvolvimento. 2018. (Seminário).

Tendências e possibilidades da pesquisa em Educação Matemática no Ensino Superior. 2018. (Seminário).

VII Encontro de Produção Discente dos Programas de Pós Graduação em Educação Matemática e Àreas afins."ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE QUESTÃO DO SARESP RELACIONADA A RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO". 2018. (Encontro).

VII Encontro de Produção Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática e Áreas Afins.ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE QUESTÃO DO SARESP RELACIONADA A RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. 2018. (Encontro).

XXII EBRAPEM. 2018. (Encontro).

A didática de cada componente curricular no material didáico. 2017. (Encontro).

Formação de professores do Ensino Médio para utilização da plataforma Geekie. 2017. (Encontro).

O papel da avaliação no processo de ensino e aprendizagem: o uso dos resultados.. 2017. (Seminário).

Apresentar a proposta de trabalho com Eixos Integradores, considerando esta como estratégia interdisciplinar por área de conhecimento.. 2016. (Congresso).

1 - O ensino de Ciências da Natureza e Matemática; 2 - A resolução de problemas; 3 - A leitura e a pesquisa no ensino de Ciências da Natureza e Matemática; 4 - Instrumentos e procedimentos de avaliação.. 2014. (Encontro).

Ciências da Natureza e Material didático. 2014. (Encontro).

III Fórum de Educação.Oficina Pedagógica Projeto Finanças. 2014. (Oficina).

Formação continuada de docentes de matemática -. 2012. (Encontro).

Estrutura e organização do material didático. 2011. (Encontro).

II Semana Cultural da FATEB. Painel Aplicações da Trigonometria. 2004. (Exposição).

I Semana Cultural da FATEB. Jogos e Curiosidades da Matemática. 2003. (Exposição).

Produções bibliográficas

SALES PASTOR, E ; Leme da Silva, M.C . DESDOBRAMENTO DA REFORMA CAPANEMA DE 1942: A INSERÇÃO DAS CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NA MATEMÁTICA DO CURSO SECUNDÁRIO. Acervo - Boletim do Centro de Documentação do Ghemat , v. 6, p. 1-20, 2024.
PASTOR, E. S. ; Leme da Silva, M.C . A abordagem das construções geométricas em livros didáticos de Osvaldo Sangiorgi nas décadas de 1950 e 1960. In: VII ENAPHEM - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2024, BELO HORIZONTE. ANAIS DO VII ENAPHEM (NO PRELO), 2024.
PASTOR, E. S. . A METODOLOGIA DO TRABALHO EM GRUPO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ÁREA DE UMA SUPERFÍCIE A PARTIR DO MATERIAL DIDÁTICO DA REDE SESI - SP.. In: I Congresso Internacional de Educação SESI - SP, 2023, São Paulo. Anais do I Congresso Internacional de Educação SESI - SP, 2023.
PASTOR, E. S. ; Leme da Silva, M.C . Desenho geométrico em tempos pré-modernos: análise das normativas e livros didáticos. In: XX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2023, Bauru. Anais da XX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2023. p. 49-54.
PASTOR, E. S. ; Leme da Silva, M.C . O ENSINO DE GEOMETRIA PARA O 1º CICLO DO CURSO SECUNDÁRIO EM TEMPOS PRÉ-MODERNOS. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2023, Guaratinguetá. Anais do Encontro Paulista de Educação Matemática, 2023.
Leme da Silva, M.C ; JAHN, A. P. ; PASTOR, E. S. ; MAGALHAES, G. R. . ABANDONO DA GEOMETRIA? (RE)VIVAM AS GEOMETRIAS!. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2023, Guaratinguetá. Anais do Encontro Paulista de Educação Matemática, 2023.
PASTOR, E. S. ; Leme da Silva, M.C . As relações entre o ensino de geometria e desenho nos anos finais do ensino fundamental no século 21. In: XIX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2022, Bauru. XIX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2022. p. 79-81.
PASTOR, E. S. ; Leme da Silva, M.C . OS LIVROS DIDÁTICOS COMO FONTE DE PESQUISA NA PRODUÇÃO DA HISTÓRIA DA GEOMETRIA ESCOLAR. In: I Colóquio de Livros Didáticos de Matemática, 2022, Rio Claro. I Colóquio de Livros Didáticos de Matemática, 2022. p. 306-321.
PASTOR, E. S. . ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE QUESTÕES DO SARESP RELACIONADOS A TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. In: XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo. ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2019.
PASTOR, E. S. . ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE UMA QUESTÃO DO SARESP SOBRE O CÁLCULO DE ÁREA DE UM LOSANGO. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá/MT. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.
SALES PASTOR, E . Inteligência artificial na matemática: Uma abordagem crítica e reflexiva para a aprendizagem,. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PASTOR, E. S. . TRABALHO COLABORATIVO EM MATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . REFLEXÕES DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA A PARTIR DAS EXPECTATIVAS SOCIOEMOCIONAIS DA REDE SESI-SP. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . A METODOLOGIA DO TRABALHO EM GRUPO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ÁREA DE UMA SUPERFÍCIE A PARTIR DO MATERIAL DIDÁTICO DA REDE SESI - SP.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Macarini. L. G ; PASTOR, E. S. . EXPLORAÇÃO INTERDISCIPLINAR ALÉM DAS ESTRELAS: CAMPANHA DE MARKETING PARA VENDA DE LOTES EM PLANETAS DISTANTES.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SERRANO, Erica ; PASTOR, E. S. . MULHERES NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA SITUAÇÃO DE ENSINO PARA DISCUSSÃO DA TEMÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, E.S ; PASTOR, E. S. . MULHERES NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA SITUAÇÃO DE ENSINO PARA DISCUSSÃO DA TEMÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . O ENSINO DE GEOMETRIA PARA O 1º CICLO DO CURSO SECUNDÁRIO EM TEMPOS PRÉ-MODERNOS. 2023. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . OS LIVROS DIDÁTICOS COMO FONTE DE PESQUISA NA PRODUÇÃO DA HISTÓRIA DA GEOMETRIA ESCOLAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Escardovelli L.Z ; PASTOR, E. S. . EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL E PROJETO DE VIDA: EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO PARA O TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE UMA QUESTÃO DO SARESP SOBRE O CÁLCULO DE ÁREA DE UM LOSANGO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE QUESTÕES DO SARESP RELACIONADOS A TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE QUESTÃO DO SARESP RELACIONADA A RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . Projeto Finanças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASTOR, E. S. . Projeto Finanças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PASTOR, E. S. . Semana da Educação Municipal de Bauru. 2023.

Leme da Silva, M.C ; JAHN, A. P. ; PASTOR, E. S. ; MAGALHAES, G. R. . ABANDONO DA GEOMETRIA? (RE)VIVAM AS GEOMETRIAS!. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

HISTÓRIA DA GEOMETRIA DO ENSINO E O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo examinar determinados saberes geométricos noperíodo do Movimento da Matemática Moderna (MMM), em dois estados brasileiros:São Paulo e Bahia, e em diálogo com o contexto francês. Para tanto, as principais fontesde investigação são as normativas e os principais livros didáticos produzidos nos doisestados, tanto no curso primário como no ginasial (7-14 anos), durante as décadas de 1950a 1980. Analisar-se-á, em perspectiva histórica, a participação e a contribuição de saberesgeométricos significativos figuras geométricas e noções topológicas, desenhogeométrico e transformações geométricas nas propostas para o ensino de geometria nocurso primário e ginasial, de modo a compreender os distintos processos desistematização de geometrias de ensino modernizadoras. Espera-se, como resultado,proporcionar reflexões pertinentes para o debate atual sobre o ensino desses saberes e aformação docente. O ferramental teórico-metodológico apoia-se na história cultural, nosestudos de Roger Chartier, Dominique Julia, Rita Hofstetter e Wagner Valente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ederson Sales Pastor - Integrante / MARIA CELIA LEME DA SILVA - Coordenador / Ana Paula Jahn - Integrante / Guilherme Rodrigues Magalhães - Integrante.

Prêmios

2020

Finalista do Prêmio Professor Transformador, Base2Edu.

2019

Finalista do Prêmio Educador Nota 10, Abril, Globo, Fundação Victor Civita e Fundação Roberto Marinho.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - Atual

Serviço Social da Indústria - Birigui

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor