Gabriela Martins dos Santos
Estudante de Graduação em Matemática Pura na Universidade Estadual de Campinas. Atualmente realiza iniciação científica em álgebras de Lie, com bolsa do CNPq. Durante o ensino médio, participou de olimpíadas científicas e desenvolveu pesquisa em Ensino de Física, Ficção Científica e Relatividade Restrita.
Informações coletadas do Lattes em 19/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Curso técnico/profissionalizante em Curso técnico em Química integrado ao Ensino Médio
2020 - 2022
Formação complementar
2021 - 2021
Programa de Iniciação Científica Junior (PICJr.). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2020 - 2020
15º Programa de Iniciação Científica Junior (PICJr.). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2018 - 2018
13º Programa de Iniciação Científica Junior (PICJr.). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Astronomia.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Relatividade e Gravitação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
Semana Nacional de Iniciação Científica da SBM. Módulos Irredutíveis de sl(2,C). 2024. (Congresso).
15th International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA). 15th International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA). 2022. (Olimpíada).
25ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 25ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 2022. (Olimpíada).
II Escola de Verão ICTP-SAIFR para Jovens Físicos.Biologia Estrutural ? Estudando a estrutura da proteína S do Sars-CoV-2 usando deep learning. 2022. (Outra).
14th International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA). 14th International Olympiad of Astronomy and Astrophysics (IOAA). 2021. (Olimpíada).
24ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 24ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 2021. (Olimpíada).
23ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 23ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 2020. (Olimpíada).
15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 2019. (Olimpíada).
22ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 22ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). 2019. (Olimpíada).
XII Olimpíada Brasileira de Química Júnior (OBQJr.). XII Olimpíada Brasileira de Química Júnior. 2019. (Olimpíada).
13ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 13ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 2017. (Olimpíada).
12ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 12ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 2016. (Olimpíada).
Produções bibliográficas
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SANTOS, G. M. ; ALVES, T. R. A. ; CORREIA, M. J. . A Teoria da Relatividade Presente na Ficção Científica. In: III Formação Acadêmica e Científica e Cultural e Humanística e... (FACCHU), 2021, BRUSQUE. Anais da III Semana de Formação Acadêmica e Científica e Cultural e Humanística e..., 2020. v. 1.
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ALVES, T. R. A. ; SANTOS, G. M. ; SILVA, A. P. W. ; CORREIA, M. J. . Literatura, Ficção Científica e Cultura Popular para o Ensino da Teoria da Relatividade na Educação Básica. In: I Congresso Brasileiro de Física, 2021. Anais I Congresso Brasileiro de Física, 2021. v. 1. p. 41-42.
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SANTOS, G. M. ; SILVA, A. P. W. ; ANDRADE, W. K. ; ALVES, T. R. A. ; CORREIA, M. J. . A Presença da Teoria da Relatividade nos Projetos Pedagógicos dos Institutos Federais do Sul do Brasil e a Utilização de Produtos Culturais para o Ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, G. M. ; SILVA, A. P. W. ; ANDRADE, W. K. ; ALVES, T. R. A. ; CORREIA, M. J. . Perspectivas didáticas acerca da Teoria da Relatividade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, T. R. A. ; SANTOS, G. M. ; SILVA, A. P. W. ; CORREIA, M. J. . Literatura, Ficção Científica e Cultura Popular para o Ensino da Teoria da Relatividade na Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, G. M. ; ALVES, T. R. A. ; CORREIA, M. J. . A Teoria da Relatividade presente na Ficção Científica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Introdução ao estudo de grupos e álgebras de Lie, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Martins dos Santos - Coordenador / Eder Moraes Correa - Integrante.
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2023 - 2024
Introdução ao estudo de álgebras de Lie, Descrição: A proposta desta IC é estudar as propriedades básicas de álgebras de Lie, bem como a classificação de álgebras de Lie em dimensão baixa. Faremos ainda um estudo sobre álgebras de Lie nilpotentes e solúveis, com foco especial nas álgebras de Heisenberg e álgebras quase-abelianas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Martins dos Santos - Coordenador / Lino Anderson da Silva Grama - Integrante.
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2023 - 2023
Análise estatística de agrupamentos e de outliers com ênfase na detecção de fraudes em testes, Descrição: Neste projeto estudaremos diversas técnicas de análise de agrupamentos bem como de identificação e tratamento estatístico de outliers. O intuito principal é o de identificar possíveis (grupos de) fraudadores em testes psicométricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Martins dos Santos - Coordenador / Caio Lucidius Naberezny Azevedo - Integrante.
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2021 - 2022
A Teoria da Relatividade presente na Ficção Científica: perspectivas para uma proposta didática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tiago Rafael de Almeida Alves em 18/12/2021., Descrição: A Teoria da Relatividade presente na Ficção Científica: perspectivas para uma proposta didática é um projeto de pesquisa básica que busca construir uma coletânea de materiais no âmbito da Ficção Científica, devidamente tratados pedagogicamente, com vistas ao ensino de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio. Nesse sentido a seleção e análise de materiais como filmes, obras literárias, músicas, vídeos, aplicativos, tirinhas, charges e cordéis constitui um conjunto interessante e diverso de recursos com potencialidades didáticas. Segundo Oesterman e Moreira (2000) a FMC contempla muitos tópicos como o efeito fotoelétrico, o átomo de Bohr, as leis de conservação, a radioatividade, as forças fundamentais, a dualidade onda-partícula, a fissão e a fusão nucleares, a origem do universo, os raios-X, os metais, isolantes e semicondutores, o LASER, os supercondutores, as partículas elementares, a Relatividade Restrita, o Big-Bang, a estrutura molecular e as fibras ópticas, dada tal extensão optou-se por um recorte. Trata-se da Teoria da Relatividade Restrita (TRR) escolhida pelas seguintes razões. O projeto em lide é continuidade das ações de iniciação científica voluntária da discente participante, além disso o assunto está presente nos currículos do ensino médio brasileiro, em especial, nos Institutos Federais. A TRR é um dos pilares da FMC sendo encontrada tanto nos Parâmetros Curriculares Nacionais quanto em filmes e séries de sucesso atualmente, na modalidade streaming, como Dark e a animação Rick and Morty, por exemplo. O trabalho de pesquisa também pretende contribuir quanto ao hábito de leitura por parte dos discentes, em virtude de que obras de literatura com ênfase em Ficção Científica e Divulgação Científica serão abordadas, instigando a curiosidade e motivação com repercussões no aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gabriela Martins dos Santos - Integrante / Tiago Rafael de Almeida Alves - Coordenador / Marcos João Correia - Integrante / Ana Paula Wenk da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
A Teoria da Relatividade presente na Ficção Científica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tiago Rafael de Almeida Alves em 27/04/2021., Descrição: As ideias da Teoria da Relatividade há décadas povoam o imaginário popular, remetendo imediatamente à equação mais famosa da Física (E = mc), às viagens no tempo presentes em livros e filmes de ficção científica, aos buracos negros, às dobras espaciais, aos buracos de minhoca, entre outros objetos exóticos do universo. Os saberes formais da Física Moderna e Contemporânea, no âmbito da Teoria da Relatividade, detêm significados profundos, complexos e contraintuitivos, os quais comumente são relegados para um segundo plano em primazia da diversão e entretenimento. Todavia hodiernamente o advento do mega compartilhamento de materiais pela internet, séries, livros, sites, redes sociais entre outros, pôs em xeque os conhecimentos científicos para a população, obscurecendo a fronteira acerca do que é real ou não. De fato, apregoa-se que estes saberes estão arraigados na base da ciência moderna, detêm uma estrutura e são confiáveis. Um exemplo que concretiza esta assertiva é o Sistema de Posicionamento Global (GPS). Cita-se "Dark" como série de streaming atual que suscita discussões, questões curiosas e polêmicas acerca das fronteiras da ciência. Obviamente as informações retratadas em vários filmes, séries e livros, que estão no domínio da ficção, têm por essência o entretenimento, entretanto conceitos da Teoria da Relatividade, usados indiscriminadamente, são importantes para a formação acadêmica. Uma vez que as ideias são reconhecidas, quer seja no escopo da ficção científica, quer seja na divulgação científica, é factível identificar a natureza formal destas informações e tratá-las adequadamente. Objetiva-se, com o presente projeto de pesquisa, de caráter educacional, analisar os elementos da Teoria da Relatividade presentes em vídeos e obras literárias, investigando-se as potenciais contribuições para o ensino. Para tal far-se-á necessário o estudo introdutório da Teoria da Relatividade, em especial a Restrita, em todos as suas dimensões, a saber, a matemática, a histórico-epistemológica, a filosófica, a cultural e a tecnológica. Cada uma dentro de um nível de profundidade coerente com ensino médio. Convém salientar que o alcance e profundidade da pesquisa estão atrelados a perspectiva do debate em torno da atualização curricular da Física básica que, gradativamente, vem buscando conquistar mais espaço para Física Moderna e Contemporânea concomitantemente à Física Clássica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gabriela Martins dos Santos - Integrante / Tiago Rafael de Almeida Alves - Coordenador / Marcos João Correia - Integrante.
Prêmios
2022
Medalha de Bronze na 15th International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA), Kutaisi International University.
2022
Medalha de Ouro na 25ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Agência Espacial Brasileira (AEB) e Sociedade Astronômica Brasileira (SAB).
2021
Medalha de Bronze na 14th International Olympiad of Astronomy and Astrophysics (IOAA), Universidad Antonio Nario.
2021
Medalha de Ouro na 24ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Agência Espacial Brasileira (AEB) e Sociedade Astronômica Brasileira (SAB).
2021
Menção Honrosa na 12ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP), Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA.
2021
3 lugar Semana de Formação Acadêmica e Científica e Cultural e Humanística (FACCHU), Instituto Federal Catarinense - Campus Brusque.
2020
Medalha de Ouro na 23ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Agência Espacial Brasileira (AEB) e Sociedade Astronômica Brasileira (SAB).
2019
Medalha de Ouro na 22ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Agência Espacial Brasileira (AEB) e Sociedade Astronômica Brasileira (SAB).
2019
Medalha de Ouro na 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP), Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA.
2019
Medalha de Bronze na XII Olimpíada Brasileira de Química Junior (OBQJr.), Associação Brasileira de Química - ABQ.
2017
Medalha de Bronze na 13ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP), Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA.
2016
Menção Honrosa na 12ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP), Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - 2024
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Monitora de Álgebra Linear, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8
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