Luciane Pinheiro Fernandes

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  A formação no curso de Letras, na modalidade EAD, para o uso das tecnologias no ensino, Descrição: Este projeto integra as atividades desenvolvidas pela linha de pesquisa ?Ensino de Linguagens e suas Tecnologias? (UNOPAR/PPGENS) e tem como objetivo geral investigar, teórica e empiricamente, como os alunos do curso de Letras, que recebem formação via ensino híbrido , na modalidade da EaD, estão sendo preparados para o uso da tecnologia na escola, a fim de desenvolverem as competências necessárias para a sua futura atuação docente, num contexto que integra, cada vez mais, as novas tecnologias e a educação. Para tanto, o percurso da pesquisa consiste em investigar, teórica e empiricamente, como os alunos do curso de licenciatura em Letras recebem formação via ensino híbrido, na modalidade EaD, a fim de diagnosticar as lacunas e intervir com ações efetivas para melhor prepará-los para o uso da tecnologia na escola. Outras ações são mapear como os alunos da licenciatura em Letras estão sendo formados, via ensino híbrido, para o uso da tecnologia na prática em sala de aula; trabalhar textos teóricos que permitam aos alunos, na modalidade de IC, aprofundarem seus saberes sobre o uso pedagógico da tecnologia na escola; propiciar aos alunos o exercício prático de pesquisa (elaboração de questionário, coleta de dados, organização do corpus, leitura dos dados e organização de escrita científica para reflexão) com base no tema da pesquisa (formação para uso de tecnologias); e instrumentalizar os alunos para atuação, enquanto pesquisadores, com coleta e tratamento de dados, a serem divulgados em eventos científicos da área. A metodologia de pesquisa é qualitativa, abarcando ações que demandam investigação bibliográfica e coleta de dados via questionário. O público-alvo são os alunos do curso de Letras, da UNOPAR, inseridos na modalidade do ensino a distância. Assim, à luz de teóricos como Moran (2015), Christensen, Horn e Staker (2013) e seus caudatários, esta pesquisa busca integrar alunos de diferentes polos que cursam Letras, a fim de compreender o seu processo formativo, no que tange ao preparo discente para o uso das tecnologias, contribuindo para sua migração do ?aprender com tecnologia? ao ?ensinar com tecnologia?, via ensino híbrido, por meio da modalidade de iniciação científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciane Pinheiro Fernandes - Coordenador / Eliza Adriana Sheuer Nantes - Integrante / Antonio Lemes Guerra Junior - Integrante / Ednéia de Cássia Santos Pinho - Integrante / Idelma Maria Nunes Porto - Integrante / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Maria Gorett Freire Vitiello - Integrante.