Vitória Schiavon da Silva

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PASTORIZA, B. S. ; BRASIL, C. L. ; VIEGAS, T. R. ; SOARES, A. C. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . Uma Análise de Revisão sobre Estudos a Partir de Gaston Bachelard no Ensino de Química. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 8, p. 70-88, 2022.

• SOARES, A. C. ; PASTORIZA, B. S. ; SANGIOGO, F. A. ; SILVA, F. K. D. ; RODRIGUES, T. S. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . Análise sobre as formas de apresentação do conhecimento químico: o conceito de ligações químicas em livros didáticos. QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO) , v. 44, p. 428-438, 2022.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; SOUZA, E. V. ; LAMPE, LEANDRO ; MOREIRA, L. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; SOUZA, S. R. . As redes sociais como promotoras de extensão universitária: em campanha contra a COVID-19. REVISTA THEMA , v. 20, p. 328-341, 2021.

• BRASIL, ; PASTORIZA, B. S. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA BÁSICA. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional , v. 1-2, p. 1624-1631, 2021.

• SANTOS, ALINE JOANA ROLINA WOHLMUTH ALVES DOS ; LAMPE, LEANDRO ; DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; MOREIRA, LETÍCIA LEAL ; DE PAULA, CHARLENE BARBOSA . MEDIAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS ASSOCIADOS À CULTURA EM QUÍMICA EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO. EXPRESSA EXTENSÃO (UFPEL) , v. 25, p. 20-31, 2020.

• SANTOS, ALINE JOANA ROLINA WOHLMUTH ALVES ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; GARCIA, ISADORA ATRIB ; LAMPE, LEANDRO ; MOREIRA, LETÍCIA LEAL ; PAULA, CHARLENE BARBOSA . "Armas químicas", "combustíveis", "corantes alimentícios" como proposta para a interface entre mídias eletrônicas, química e cotidiano. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 19124-19133, 2019.

• PASTORIZA, BRUNO DOS SANTOS ; SANGIOGO, FÁBIO ANDRÉ ; AZEVEDO, AURÉLIA VALESCA SOARES DE ; TERRA, KARLA DOS SANTOS ; DUARTE, SANDRIANE VALADÃO ; GARRIDO, ALEX SANDRO DE CASTRO ; MOTA, THAINE BREDE ; GUIMARÃES, VANESSA LEMOS ; SCHIAVON, VITÓRIA ; SILVA, V. S. ; RODRIGUES, TAVANE ; PAULA, CHARLENE DE ; MOREIRA, LETÍCIA LEAL ; NUNES, JHONATAS DA SILVA . A produção da coletividade: olhares imbricados na produção da cotutela no PIBID-Química da UFPEL. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 7, p. 73-87, 2018.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; SOUZA, E. V. ; MOREIRA, L. L. ; MATOS, J. V. M. ; LAMPE, L. ; SOUZA, S. R. ; ALVES, L. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . PLATAFORMAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS. In: Danielly de Sousa Nóbrega; Livia Fernandes dos Santos. (Org.). Ciências Em Ação: Perspectivas Distintas Para O Ensino E Aprendizagem De Ciências. 1ed.Guarujá- SP: Cientifica Digital, 2021, v. 1, p. 95-114.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; SANGIOGO, F. A. ; LAMPE, L. ; MOREIRA, L. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PAULA, C. B. . Mediação de conhecimentos de química associados ao cotidiano através das ações de extensão do projeto Transfere. In: Francisca Ferreira Michelon, Ana da Rosa Bandeira. (Org.). A extensão universitária nos 50 anos da Universidade Federal de Pelotas. 1ed.Pelotas -RS: Editora da Universidade Federal de Pelotas - UFPel, 2020, v. 1, p. 781-796.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . A QUÍMICA DOS DETERGENTES - PROPOSTA DE ESTUDO TEÓRICO E PRÁTICO A ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO. In: Patrício Moreira de Araújo Filho; Raimundo Luna Neres; Ernane Rosa Martins;Raimundo José Barbosa Brandão. (Org.). Coletânea Educação 4.0: tecnologias educacionais.. 4.0ed.São Luiz: Editora Pascal, 2020, v. 3, p. 122-133.

• SANGIOGO, F. A. ; SILVA, V. S. ; TERRA, K. S. ; NUNES, J. . Pibid-UFPel: Iniciação à Docência sob o Olhar de Sujeitos de Diferentes Áreas do Conhecimento (e-book). In: Subprojeto Química do Pibid da Ufpel: ações e relato sobre o tabuleiro periódico. (Org.). Subprojeto Química do Pibid da Ufpel: ações e relato sobre o tabuleiro periódico. 1ed.Subprojeto Química do Pibid d: Oikos, 2018, v. único, p. 43-57.

• DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. ; SILVA, F. K. D. . DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA A POTÊNCIA NA ABORDAGEM HISTÓRICA E EPISTEMOLÓGICA?. In: XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO, 2023, La Plata. Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente. Existir, resistir y construir nuevos horizontes, 2023.

• PASTORIZA, B. S. ; DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; SILVA, F. K. D. . HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: POR QUE LER OS CLÁSSICOS.. In: XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO, 2023, La plata. ?Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente. Existir, resistir y construir nuevos horizontes, 2023.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. ; SILVA, F. K. D. . Uma breve reflexão sobre um Livro Didático histórico da Química e seu modelo tradicional. In: 42º ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA, 2023, Porto Alegre. Ressignificar o Ensino de Química, 2023.

• PASTORIZA, B. S. ; RODRIGUES, T. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; SOARES, A. C. ; SILVA, F. K. D. . HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. In: XXIX Congreso Nacional y XXIV Internacional de Profesores de Química, 2022, Durazno. XIV Internacional de Profesores de Química, 2022.

• PASTORIZA, B. S. ; SOARES, ; VIEGAS, T. R. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; VIEIRA, B. G. E. ; GANDRA, L. P. . O USO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COMO UMA METODOLOGIA NO ENSINO DA QUÍMICA. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação, 2022, Pelotas. 8ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. ; VIEIRA, B. G. E. ; MENDONCA, R. B. ; VIEGAS, T. R. ; SOARES, . Mapeando pesquisas de divulgação científica em eventos no ensino de Ciências. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação, 2022, Pelotas. 8ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; SOARES, ; PASTORIZA, B. S. ; VIEIRA, B. G. E. ; SOUZA, E. V. ; VIEGAS, T. R. . A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação, 2022, Pelotas. 8ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022.

• PASTORIZA, B. S. ; VIEGAS, T. R. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . A noção de ?conceito? no Ensino de Química: considerações a partir da proposta Keith Taber. In: Encontro de Debates sobre o ensino de química, 2022, Pelotas. Encontro de Debates sobre o ensino de química: Celebrar a Vida, 2022.

• PASTORIZA, B. S. ; SOUZA, E. V. ; PIEDADE, F. J. D. ; SANGIOGO, F. A. ; SOARES, ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . AÇÃO EXTENSIONISTA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA E CIÊNCIAS. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação, 2022, Pelotas. a 8ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022.

• VIEGAS, T. R. ; PASTORIZA, B. S. ; BRASIL, C. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . Os conceitos químicos nos documentos curriculares da atualidade: uma análise na Base Nacional Comum Curricular. In: 40º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2021, Passo Fundo. 40º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2021.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; BRASIL, C. L. ; PASTORIZA, B. S. ; VIEGAS, T. R. . O Processo de Ensino e Aprendizagem de Química em Tempos de Pandemia. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação, 2021, Pelotas. 7ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2021.

• VIEGAS, T. R. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. ; BRASIL, C. L. . REFLEXÕES SOBRE TEORIAS E ESTUDOS DO CURRÍCULO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA? no XXIII Encontro de Pós-Graduação. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação, 2021, Pelotas. 7ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2021.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; MOREIRA, L. L. ; LAMPE, L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . OFICINA TEMÁTICA DE QUÍMICA COMO POSSIBILIDADE DE PROMOVER CONHECIMENTOS A PARTIR DO ASSUNTO CHUVA ÁCIDA. In: VII Congresso de Extensão e Cultura, 2020, PELOTAS. 6ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2020.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; MOREIRA, L. L. ; SOUZA, S. R. ; SOUZA, E. V. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . RELAÇÃO ENTRE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E REDES SOCIAIS'. In: 6ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, realizado na UFPel, 2020, PELOTAS. VII Congresso de Extensão e Cultura, 2020.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; SOUZA, E. V. ; MATOS, J. V. M. ; SOUZA, S. R. ; MOREIRA, L. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . CAPACITAÇÃO PARA O USO DE PLATAFORMAS DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS. In: VI Congresso de Ensino de Graduação, 2020, PELOTAS. 6ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2020.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; MOREIRA, L. L. ; SANTOS, A. J. R. W. A. . 'PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DA OFICINA TEMÁTICA: A QUÍMICA PRESENTE NO FUNCIONAMENTO DAS PILHAS'. In: 6ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2020, PELOTAS. VI Congresso de Ensino de Graduação, 2020.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; SANGIOGO, F. A. ; LAMPE, L. ; SILVA, V. S. ; SILVA, V. S. . Oficina ' A Química dos detergentes' e Possibilidades de Ensino a Partir dos Três Momentos Pedagógicos. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal/ RN. Pesquisa em Educação em Ciências: diferença. justiça e democracia, 2019.

• SILVA, V. S. ; SILVA, V. S. ; LAMPE, L. ; PAULA, C. B. ; SANTOS, A. J. R. W. A. . Interação entre alunos de ensino médio e ciências através de oficinas temáticas de química. In: 37º SEURS - Seminário de Extensão Universitária e Inovação da Região Sul,, 2019, Florianópolis. 37º SEURS, 2019.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; PAULA, C. B. ; LAMPE, LEANDRO ; MOREIRA, L. L. ; SILVA, V. S. ; SILVA, V. S. . Relação Universidade-Escola através da colaboração de estudantes de nível médio em projetos acadêmicos.. In: 39º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2019, Lageado. 39º EDEQ, 2019.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; LEAL, L. ; SILVA, V. S. ; SILVA, V. S. ; PAULA, C. B. . Percepções do público em relação à participação na oficina temática intitulada ?Química dos detergentes?. In: 39º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2019, Lajeado. 39º EDEQ, 2019.

• SILVA, V. S. ; SILVA, V. S. ; SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; PAULA, C. B. . 'Banho de sal grosso e Estudos de Soluções'- como proposta de auxilio no processo de ensino e aprendizagem. In: 39º EDEQ, 2019, Lajeado. 39º EDEQ E 1º PROFQUI-SUL, 2019.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; MOREIRA, L. L. ; LAMPE, L. ; PAULA, C. B. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . 'O PROJETO TRANSFERE COMO MEDIADOR DA RELAÇÃO DA QUÍMICA COM A VIDA COTIDIANA DOS ESTUDANTES'. In: 5º SIIEPE SEMANA INTEGRADA, 2019, Pelotas. VI Congresso de Extensão e Cultura, 2019.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; PAULA, C. B. ; LAMPE, L. ; MOREIRA, L. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . 'oficina temática chuva ácida: uma ação de extensão universitária'. In: 5º SIIEPE SEMANA INTEGRADA, 2019, PELOTAS. VI CONGRESSO DE EXTENSÃO E CULTURA, 2019.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; SILVA, V. S. ; GARCIA, I. A. . A Química dos detergentes uma possibilidade de ensino com base nos Três Momentos Pedagógicos. In: 38º Encontros de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2018, Canoas. A Química dos detergentes uma possibilidade de ensino com base nos Três Momentos Pedagógicos, 2018.

• GARCIA, I. A. ; SILVA, V. S. ; LAMPE, L. ; SANTOS, A. J. R. W. A. . Preparo de detergente de coco em uma oficina de química no cotidiano. In: 36º SEURS - Seminário de Extensão da Região Sul, 2018, Porto Alegre. Preparo de detergente de coco em uma oficina de química no cotidiano, 2018.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; SILVA, V. S. ; SANGIOGO, F. A. . Oficinas temáticas com base nos Três Momentos Pedagógicos: uma proposta de ensino a partir do cotidiano. In: IV Congresso de Ensino de Graduação - CEG - 4ª SIIEPE - UFPel, 2018, PELOTAS. Oficinas temáticas com base nos Três Momentos Pedagógicos: uma proposta de ensino a partir do cotidiano, 2018.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; GARCIA, I. A. . A utilização de TICs no estudo de temas de química do cotidiano.. In: 38º Encontros de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2018, Canoas/ ULBRA. A utilização de TICs no estudo de temas de química do cotidiano, 2018.

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; SANGIOGO, F. A. ; LAMPE, L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; GARCIA, I. A. . Oficinas temáticas e química virtual como espaços de aprendizagem e interação social. In: 36º SEURS - Seminário de Extensão da Região Sul, 2018, Alegre / RS: UFRGS. Oficinas temáticas e química virtual como espaços de aprendizagem e interação social, 2018.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; LAMPE, L. ; SANTOS, A. J. R. W. A. ; GARCIA, ISADORA ATRIB . '?ARMAS QUÍMICAS? E ?COMBUSTÍVEIS? COMO PROPOSTA PARA A INTERFACE ENTRE MÍDIAS ELETRÔNICAS, QUÍMICA E COTIDIANO'. In: V Congresso de Extensão e Cultura, 2018, Pelotas. 4ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• SILVA, V. S. ; MOTA, T. B. ; DUARTE, S. V. ; SCHILD, J. F. . Corpo Humano: Plantas Medicinais. In: 16ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2017, Rio Grande. 16ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2017.

• SANGIOGO, F. A. ; RODRIGUES, T. ; GARRIDO, A. ; PASTORIZA, B. S. ; AZEVEDO, A. ; SILVA, V. S. ; PAULA, C. B. ; MOTA, T. B. ; TERRA, K. ; DUARTE, S. V. ; GUIMARAES, V. ; BENTO, A. S. ; SABALLA, J. ; MOREIRA, L. L. ; DUARTE, R. . RELATO DE UMA OFICINA: O ESTUDO DOS ALIMENTOS PARA UM CONSUMO CONSCIENTE. In: 37º Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química (EDEQ), 2017, Rio Grande. RELATO DE UMA OFICINA: O ESTUDO DOS ALIMENTOS PARA UM CONSUMO CONSCIENTE, 2017.

• SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; MOTA, T. B. ; SCHILD, J. F. . 'CORPO HUMANO: PLANTAS MEDICINAIS'. In: III Congresso de Ensino de Graduação, 2017, Pelotas. III Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017.

• RODRIGUES, T. ; BENTO, A. ; SILVA, V. S. ; GARRIDO, A. ; MOTA, T. B. ; DUARTE, S. V. ; SANGIOGO, F. A. ; PASTORIZA, B. S. ; SABALLA, J. ; TERRA, K. ; LEAL, L. ; AZEVEDO, A. ; CARDOZO, L. ; DUARTE, R. ; NUNES, J. ; PAULA, C. B. . O ESTUDO DOS ALIMENTOS PARA UM CONSUMO CONSCIENTE ? RELATO DE UMA OFICINA DO PIBID/QUÍMICA DA UFPEL.. In: VI SEMINÁRIO DO PIBID UFPel- A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL, 2017, PELOTAS. O ESTUDO DOS ALIMENTOS PARA UM CONSUMO CONSCIENTE ? RELATO DE UMA OFICINA DO PIBID/QUÍMICA DA UFPEL., 2017.

• PASTORIZA, B. S. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; SOARES, ; SILVA, F. K. D. . O Átomo e a Molécula: uma discussão central sobre as Ligações Químicas de Lewis. In: 29º Encontro de Química da região Sul, 2023, Pelotas. Um Olhar para o futuro, 2023.

• PASTORIZA, B. S. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; SILVA, F. K. D. . Livro didático de Química: uma discussão de um livro não atual. In: XXV Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. 9ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023.

• BRASIL, C. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. ; VIEGAS, T. R. . Uma análise quantitativa dos estudos de Gaston Bachelard no Ensino de Química. In: XXVII ENCONTRO DE QUÍMICA DA REGIÃO SUL - SBQ-Sul, 2021, Itajaí. XXVII ENCONTRO DE QUÍMICA DA REGIÃO SUL - SBQ-Sul, 2021.

• BRASIL, C. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. . A pesquisa como estratégia metodológica no processo de ensino e aprendizagem na escola básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRASIL, C. L. ; VIEGAS, T. R. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; PASTORIZA, B. S. . Revisão da Literatura: Uma análise quantitativa dos estudos de Bachelard no Ensino de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; MOREIRA, L. L. ; SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . 'PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DA OFICINA TEMÁTICA: A QUÍMICA PRESENTE NO FUNCIONAMENTO DAS PILHAS'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . Percepções do público em relação à participação na oficina temática intitulada ?Química dos detergentes?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON ; MOREIRA, L. L. ; PAULA, C. B. ; SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. . OFICINA TEMÁTICA CHUVA ÁCIDA: UMA AÇÃO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. J. R. W. A. ; LAMPE, L. ; DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . A utilização da TIC's no estudo de temas de química do cotidiano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . Ação: Oficinas de química do cotidiano 08/01. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DA SILVA, VITÓRIA SCHIAVON . Ação: Oficinas de química do cotidiano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Química e Arte: dispositivos para aprendizagens, Descrição: Esse projeto tem como objetivo construir uma proposta de trabalho que traga condições, aos educadores formados na UFPEL, de perceber a ciência como um encontro do cru-zamento de diversos conhecimentos, estudos e campos. Localizando o campo científico no mundo através dos olhares da cultura, da arte e da política. Utilizar as ferramentas de áreas ?menos duras?, para perceber o constructo científico de uma maneira mais diversa que possibilite o professor, e seu aluno, se localizar como pertencentes de uma rede de saberes que se estabelecem atravessando as ciências das mais variadas maneiras. Trazer o aspecto cultural e político das ciências, se faz ainda mais necessário num plano de curso e de instituição que preza pela colaboração de áreas do saber, outrora tão distintas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Vitória Schiavon da Silva - Integrante / Fábio A. Sangiogo - Integrante / Charlene Barbosa de Paula - Integrante / Bruno dos Santos Pastoriza - Integrante / Eduarda Vieira de Souza - Integrante / FERNANDA JARDIM DIAS DA PIEDADE - Integrante / MATHEUS DE LIMA RUFINO - Integrante / PAOLA BORK ABIB KOHN - Integrante / THEO LAHORGUE ROSCOFF - Integrante / Thaís Ruas Viegas - Integrante / Camila Litchina Brasil - Integrante / Alessandro Cury Soares - Coordenador / Fernanda Karolaine Dutra da Silva - Integrante / BRUNA GABRIELE EICHHOLZ VIEIRA - Integrante / Flávia Moura de Freitas - Integrante / MURIEL BELO PEREIRA - Integrante / ROGER BRUNO DE MENDONCA - Integrante / ADRIANE DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA - Integrante / ALINE COLVARA DE ALMEIDA PINHEIRO - Integrante / MAGNA DA GLORIA SILVA LAMEIRO - Integrante / KARENINA TEIXEIRA DE MENEZES - Integrante.

• 2020 - Atual

  Conceitos fundamentais da Ciência: um percurso epistemológico, Descrição: Partindo de uma perspectiva epistemológica, este projeto pretende realizar um estudo sobre diferentes conceitos assumidos fundamentais pela comunidade que atua no campo de pesquisa das Ciências, seja no campo do Ensino ou nos campos de ciência aplicada. Dessa forma, busca-se compreender o processo de gênese, mobilização e didatização dos conceitos utilizados nas Ciências tanto nos espaços da pesquisa química quanto nos de ensino escolarizado (Educação Básica e Superior) dessa área. Para realizar tal proposta serão organizadas etapas de pesquisa quali-quantitativa, englobando entrevistas, análise documental e estudos de caso. Como perspectivas do projeto, pretende-se criar elementos bastantes para contribuir à área das Ciências no processo de reflexão sobre seus fundamentos, sobre o modo como sua produção é incorporada em nos trabalhos de pesquisa e de ensino, bem como sobre os efeitos que a internalização de conceitos clássicos ou novos têm na constituição das Ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitória Schiavon da Silva - Coordenador / Charlene Barbosa de Paula - Integrante / Bruno dos Santos Pastoriza - Integrante / Fábio André Sangiogo - Integrante / PAOLA BORK ABIB KOHN - Integrante / Thaís Ruas Viegas - Integrante / Alessandro Cury Soares - Integrante / Fernanda Karolaine Dutra da Silva - Integrante / BRUNA GABRIELE EICHHOLZ VIEIRA - Integrante / Flávia Moura de Freitas - Integrante / ROGER BRUNO DE MENDONCA - Integrante / CAMILA LITCHINA BRASIL - Integrante / GUILHERME BRAHM DOS SANTOS - Integrante / LAURA DA SILVA BARDINI - Integrante / TAVANE DA SILVA RODRIGUES - Integrante / MICHAEL COSTA DA ROSA - Integrante.

• 2016 - 2019

  Museu Aberto: a cidade como espaço de Ciência, Educação e Cultura, Descrição: Museu Aberto: a cidade como espaço de Ciência, Educação e Cultura Descrição: Este projeto busca pesquisar, organizar informações e visibilizar os espaços potencialmente educativos da cidade de Pelotas (RS), voltando-se à sua leitura como possibilidade de divulgação e popularização da ciência. Elaborado por um grupo de pesquisadores UFPel e instituições colaboradoras, propõe, para tal, a pesquisa e construção de uma plataforma, denominada Museu Aberto, voltada à exploração da cidade de Pelotas a partir de seu reconhecimento enquanto espaço de educação, cultura, divulgação e popularização da ciência. As pesquisas desenvolvidas e a plataforma criada possibilitarão elaborar sugestões de visitação, exploração e discussão de temas amplos ou mais focados no campo das ciências que permitam a interação entre os sujeitos escolares e a cidade. De modo particular, a proposta dessa pesquisa e a conjunta criação da plataforma se pautam em buscar um olhar do campo das ciências para espaços citadinos, articulando-os à aprendizagem escolarizada das ciências naturais e buscando a sua melhor compreensão pelos sujeitos. O problema de pesquisa que pauta o projeto visa compreender quais as contribuições que a cidade tomada como espaço educativo pode trazer à divulgação e aprendizagem das Ciências Naturais a partir de espaços não formais de educação. Para respondê-lo, serão realizadas investigações a respeito a) dos espaços possíveis de exploração educativa para o campo das ciências naturais, b) da construção da ferramenta proposta (uso e usabilidade), bem como c) das contribuições trazidas pelo uso da plataforma em ações voltadas à formação docente (inicial e continuada) no campo das ciências naturais e d) da compreensão que os sujeitos utilizadores da plataforma (alunos, professores etc.) desenvolvem sobre a relação entre o espaço e a ciência. Como efeitos desse processo, este projeto visa que as investigações, a plataforma e seus elementos sejam multiplicados para além dos momentos de sala de aula, sendo utilizados para compreensão da cidade e de conteúdos de ciências em situações não formais e informais de educação. Por conta disso, objetiva-se ampliar a popularização e a divulgação da ciência enquanto construto social e cultural, que tem capacidade explicativa e aplicada à cotidianidade. No projeto Museu Aberto, a ciência emerge, portanto, como um meio de compreender o espaço, os fenômenos corriqueiros, as ações sobre o território e a interação entre os sujeitos nele. Tais elementos mostram a relevância e validade de apoio a este projeto de pesquisa. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitória Schiavon da Silva - Integrante / Bruno dos Santos Pastoriza - Coordenador / Fábio André Sangiogo - Integrante / Alzira Yamasaki - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante / Jackson Luís Martins Cacciamani - Integrante / Cherlei Márica Coan - Integrante / Aurélia Valesca Soares de Azevedo - Integrante / Marcia Borin da Cunha - Integrante / Rosana Franzen Leite - Integrante / Alejandro Álvarez Gallego - Integrante.