Bruna Nayara Silva Gomes

Atualmente acadêmica do curso superior de Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) - Câmpus Santa Helena de Goiás.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Matemática

2016 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Estadual João Velloso do Carmo

Formação complementar

2013 - 2014

MONTADOR E REPARADOR DE COMPUTADORES. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional de Goiás, SENAI/DR/GO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

11ª Jornada Acadêmica: "O PAPEL DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E NO MERCADO DE TRABALHO". 2017. (Encontro).

I Encontro de Matemática "A Matemática para Além dos Números". 2017. (Encontro).

IV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PIBID. 2017. (Congresso).

XIV MOSTRA CULTURAL, 9º SARAU ACADÊMICO E 8º JOGOS UNIVERSITÁRIOS. 2017. (Outra).

10ª Jornada Acadêmica da UEG "INTEGRANDO SABERES E CONSTRUINDO CONHECIMENTOS".O Analfabestimo Funcional de Estudantes que Concluíram o Ensino Médio e Ingressaram em uma Faculdade. 2016. (Encontro).

I CONFERÊNCIA TERRITORIAL DA MULHER DO SUDOESTE GOIANO. 2016. (Encontro).

VII SEMANA DA MATEMÁTICA - TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS: METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Encontro).

XIII MOSTRA CULTURAL, 8º SARAU E 7º JOGOS UNIVERSITÁRIOS. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

  • GOMES, B. N. S. ; PEREIRA, R. A. ; DIAS, V. B. S. ; QUEIROZ, N. D. S. . O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PIBID. O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PIBID , v. 4, p. www.cepe.ueg.br-www.cdn.ueg.br, 2017.

  • GOMES, B. N. S. ; LEAL, C. C. R. . O Analfabestimo Funcional de Estudantes que Concluíram o Ensino Médio e Ingressaram em uma Faculdade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Escola Estadual Rafael Nascimento

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental II - Matemática, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Curricular Supervisionado I, onde foram desenvolvidas as seguintes atividades: Diagnóstico da Escola Campo, Participações em atividades escolares, Observações Diagnósticas em Sala de Aula, Regências de Classe, Elaborações e Execuções dos Projetos de Intervenções Pedagógicas, e Produções de Textos.

2018 - 2018

Escola Estadual Rafael Nascimento

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental II - Matemática, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Curricular Supervisionado II, onde foram desenvolvidas as seguintes atividades: Diagnóstico da Escola Campo, Participações em atividades escolares, Observações Diagnósticas em Sala de Aula, Regências de Classe, Elaborações e Execuções dos Projetos de Intervenções Pedagógicas, e Produções de Textos.

Atividades

  • 03/2018 - 11/2018

    Estágios , Escola Estadual Rafael Nascimento, Santa Helena, .,Estágio realizado, Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental II - Matemática.

2018 - 2018

Fundo Municipal da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio na Educação Infantil, Carga horária: 23

Outras informações:
O(A) Estagiário(a) realizou as seguintes atividades no campo de atuação: Acompanhar, auxiliar e orientar os alunos nas atividades de vida diária (AVD'S) como: Higiene, alimentação e locomoção; auxiliar o professor na realização das atividades junto a todos os alunos ora oferecendo suporte à turma para que o professor realize atividades com os alunos público alvo da Educação Inclusiva, ora apoiando os alunos com deficiência na realização das atividades planejadas pelo professor regente; dar sugestões ao professor regente para a elaboração e execução do planejamento e material didático; cooperar com o professor na observação dos alunos com deficiência para o preenchimento da ficha de avaliação pedagógica; participar das formações continuadas oferecidas pela Secretaria Municipal de Educação bem como iniciar novos cursos; participar das reuniões com os pais, sempre que necessário, para a promoção de ações referentes à rotina nas unidades de ensino.

Atividades

  • 08/2018 - 12/2018

    Estágios , Fundo Municipal de Educação - FME, Unidade: Rio Verde, .,Estágio realizado, Professora de apoio na Educação Infantil.