Géssica Monique da Silva Alves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ALVES, G. M. S. ; SALES, K. S. R. ; NUNES, B. P. M. ; FIGUEIREDO, R. V. . Ensino introdutório de programação com o uso da plataforma online Code.org: um relato de experiência na educação básica. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa, Paraíba. Anais IV CONEDU, 2017.

• ALVES, G. M. S. ; REBOUCAS, A. D. D. S. ; SCAICO, P. D. . Coding Dojo como Prática de Aprendizagem Colaborativa para Apoiar o Ensino Introdutório de Programação: Um Estudo de Caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, G. M. S. ; SILVA, J. J. ; DANTAS, R. Q. ; DANTAS, V. F. ; FIGUEIREDO, R. V. ; SOUZA, G. C. M. . Usando técnicas de aprendizagem colaborativa para incentivar o ensino-aprendizagem de programação entre as alunas de cursos de Computação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALVES, G. M. S. ; NUNES, B. P. M. ; SALES, K. S. R. ; PEREIRA NETO, A. F. ; SILVA JUNIOR, R. A. ; SOUZA, F. V. C. . Ensino introdutório de programação com o uso da plataforma online Code.org: um relato de experiência na educação básica. Rio Tinto: XVIII Encontro de Iniciação a Docência - ENID, 2017 (Resumo expandido publicado em encontro).

• RODRIGUES, L. R. ; ALVES, G. M. S. ; FIGUEIREDO, R. V. ; DANTAS, V. F. . Usando técnicas de aprendizagem colaborativa para incentivar o ensino-aprendizagem de programação entre as alunas de cursos de Computação. Rio Tinto: XVIII Encontro de Iniciação a Docência - ENID, 2017 (Resumo expandido publicado em encontro).

• ALVES, G. M. S. ; SILVA, J. J. ; FIGUEIREDO, R. V. ; DANTAS, V. F. . Usando técnicas de aprendizagem colaborativa para incentivar o ensino-aprendizagem de programação entre as alunas de cursos de Computação. Rio Tinto: XVIII Encontro de Iniciação a Docência - ENID, 2016 (Resumo expandido publicado em encontro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Géssica Monique da Silva Alves - Integrante / Renata Viegas de Figueiredo - Coordenador / Flávia Veloso Costa Souza - Integrante.

• 2016 - Atual

  IT Girls, Descrição: O Projeto IT Girls da Universidade Federal da Paraíba, especificamente no campus IV (UFPB) é direcionado às alunas do ensino fundamental, médio e graduandas dos cursos de Tecnologia da Informação (TI). Tem como principal propósito fazer com que novas meninas conheçam melhor as áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação, de forma a motivá-las a seguir carreira nessas áreas, como também unir e estimular aquelas que estão nos cursos, para que permaneçam, sejam bem-sucedidas e respeitadas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Géssica Monique da Silva Alves - Integrante / Vanessa Farias Dantas - Coordenador / Renata Viegas de Figueiredo - Integrante.

Prêmios