Juliana Jungs de Almeida

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Orientou

Produções bibliográficas

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . O STORYTELLING COMO FERRAMENTA DE PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. New Trends in Qualitative Research , v. 20, p. e1113, 2024.

• ALMEIDA, J. J. ; FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, . Visibilizando biografias de atletas paralímpicas na disciplina de projeto de vida. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 20, p. 1-21, 2024.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . ACEITAÇÃO E DESOBEDIÊNCIA NAS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS CORPORAIS E ESPORTIVAS. In: Fazendo Gênero 13 contra o fim do mundo: anti-colonialismo, anti-fascismo e justiça climática, 2024, Florianópolis. Seminário Internacional Fazendo Gênero 13 (Anais Eletrônicos), 2024.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . O storytelling como ferramenta de pesquisa no campo da educação física. In: 13º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa, 2024, Cáceres. Anais eletrônicos 13º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa, 2024.

• ALMEIDA, J. J. ; MACHADO, C. P. ; FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: DA VISIBILIDADE DE MULHERES ATLETAS A INSPIRAÇÃO DE ESTUDANTES. In: 41º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ? SEURS, 2023, Ponta Grossa. Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Ponta Grossa: Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais - PROEX, 2023. v. 4. p. 269-273.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . A IMPORTÂNCIA DA DOCÊNCIA ORIENTADA NO MESTRADO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO E REABILITAÇÃO. In: III Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática, 2024, Santa Maria. Anais do III Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática. Santa Maria: UFSM, 2024. v. 1. p. 13-16.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . Formação profissional em Educação Física : as vivências de movimento generificadas impactam na escolha do curso?. In: 15º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física en y para la democracia, 2023, Ensenada. Actas. Ensenada: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023.

• ALMEIDA, J. J. ; FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, . Inspire-se! Das mulheres protagonistas às medalhistas Olímpicas e Paralímpicas - fase I. In: VII Seminário Corpo, gênero e sexualidade e IV Seminário internacional corpo, gênero e sexualidade, 2022, Rio Grande. Anais VIII Seminário corpo, gênero e sexualidade. Rio Grande: Editora da FURG, 2022.

• ALMEIDA, J. J. ; SCHMITZ FILHO, Antonio Guilherme ; FARIAS, I. N. . Cobertura esportiva feminina na Copa do Mundo FIFA 2018 pela Fox Sports 2: o empoderamento feminino e alguns desdobramentos. In: Seminário Agora é com elas: 30 anos da Copa do Mundo de Futebol de Mulheres, 2021, Via internet. GT 2 - Futebol feminino nos rastros da profissionalização, 2021.

• FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, ; ALMEIDA, J. J. ; MORO, L. G. ; ALVARENGA, M. A. C. ; MACHADO, C. P. . INSPIRE-SE! DAS MULHERES PROTAGONISTAS ÀS MEDALHISTAS OLÍMPICAS - PARTE 2. In: 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria/RS. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; FREITAS, T. R. ; MACHADO, C. P. . O USO DO STORYTELLING PARA VISIBILIZAR MULHERES ATLETAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. In: 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria/RS. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; Santiago, M. G. . Mulheres em tela: práticas esportivas na Netflix. In: XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2021, Belo Horizonte. GTT 07 - Gênero, 2021.

• ALMEIDA, J. J. ; SCHMITZ FILHO, Antonio Guilherme . Cobertura esportiva feminina na Copa do Mundo FIFA 2018 pelo canal Fox Sports 2: o empoderamento feminino e alguns desdobramentos. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 12 ? ?Lugares de fala: direitos, diversidades, afetos?, 2021, Florianópolis-SC. Lugares de fala [recurso eletrônico] : direitos, diversidades, afetos : anais eletrônicos. Florianópolis - RS: UFSC, 2021.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; Santiago, M. G. . ANÁLISE VISUAL DAS PRÁTICAS CORPORAIS E ESPORTIVAS NO CINEMA: EM TELA CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria/RS. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; FREITAS, T. R. ; MORO, L. G. ; ARRUDA, T. Z. ; ALVARENGA, M. A. C. ; Santiago, M. G. . INSPIRE-SE! DAS MULHERES PROTAGONISTAS ÀS MEDALHISTAS PARALÍMPICAS. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria/RS. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

• FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, ; ALMEIDA, J. J. ; MORO, L. G. ; Santiago, M. G. ; ALVARENGA, M. A. C. ; SILVA, G. O. S. . INSPIRE-SE! DAS MULHERES PROTAGONISTAS ÀS MEDALHISTAS OLÍMPICAS. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria/RS. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . Análise visual das práticas corporais e esportivas no cinema: em tela corpos, gêneros e sexualidades. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria - RS. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.

• MORO, Estela C. ; MARIN, E. C. ; BARASUOL, E. ; SCHWAAB, R. L. ; ZIBELL, J. V. ; ALMEIDA, J. J. ; RIBEIRO, M. T. B. . JOGOS TRADICIONAIS E AUTÓCTONES: ESTUDO A PARTIR DA ASSOCIAÇÃO PAN-AMERICANA. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria/RS. Anais 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019.

• SCHWAAB, R. L. ; MARIN, E. C. ; MORO, Estela C. ; ALMEIDA, J. J. ; ZIBELL, J. V. ; RIBEIRO, M. T. B. . Jogo Tradicional: Atuação da International Traditional Sports & Games em Âmbito Mundial. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria/RS. Anais 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . Explorando as vivências generificadas de estudantes do curso de Educação Física através de Storytelling. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , 2025.

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . AS EXPERIÊNCIAS DE MOVIMENTO GENERIFICADAS INTERFEREM NA ESCOLHA DO CURSO EM EDUCAÇÃO FÍSICA?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . Aceitação e desobediência nas relações de gênero nas práticas corporais e esportivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . A IMPORTÂNCIA DA DOCÊNCIA ORIENTADA NO MESTRADO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO E REABILITAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALMEIDA, J. J. ; MACHADO, C. P. ; FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: DA VISIBILIDADE DE MULHERES ATLETAS A INSPIRAÇÃO DE ESTUDANTES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; FREITAS, T. R. ; MACHADO, C. P. . O USO DO STORYTELLING PARA VISIBILIZAR MULHERES ATLETAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, J. J. ; FREITAS, T. R. ; Jaeger, A. A, . INSPIRE-SE! DAS MULHERES PROTAGONISTAS ÀS MEDALHISTAS OLÍMPICAS E PARALÍMPICAS - FASE I. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . ANÁLISE VISUAL DAS PRÁTICAS CORPORAIS E ESPORTIVAS NO CINEMA: EM TELA CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, J. J. ; FARIAS, I. N. ; SCHMITZ FILHO, Antonio Guilherme . Cobertura esportiva feminina na Copa do Mundo FIFA 2018 pela Fox Sports 2: o empoderamento feminino e alguns desdobramentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; FREITAS, T. R. ; MORO, L. G. ; ARRUDA, T. Z. ; ALVARENGA, M. A. C. ; Santiago, M. G. . 'INSPIRE-SE! DAS MULHERES PROTAGONISTAS ÀS MEDALHISTAS PARALÍMPICAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, ; Santiago, M. G. . Mulheres em tela: práticas esportivas na Netflix. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMEIDA, J. J. ; SCHMITZ FILHO, Antonio Guilherme . Cobertura esportiva feminina na Copa do Mundo FIFA 2018 pelo canal Fox Sports 2: o empoderamento feminino e alguns desdobramentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. J. ; Jaeger, A. A, . ANÁLISE VISUAL DAS PRÁTICAS CORPORAIS E ESPORTIVAS NO CINEMA: EM TELA CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Produzindo boas práticas de gênero na educação física escolar, Descrição: O marcador gênero influencia o engajamento das meninas nas práticas corporais e esportivas, não apenas devido as diferenças biológicas, mas especialmente como resultado de práticas discursivas que constroem nossa visão sobre as diferenças entre homens e mulheres. As maneiras que os/as professores/as de Educação Física transmitem a disciplina na escola têm um impacto direto na aprendizagem e na forma como os/as alunos/as percebem e interpretam o mundo. Por isso, responderemos as seguintes perguntas: quais estratégias pedagógicas podem ser desenvolvidas e implementadas para promover a inclusão e a equidade de gênero nas aulas de educação física? Qual o efeito dessas estratégias na dinâmica das aulas e na percepção dos/as alunos/as sobre gênero e práticas corporais? Nesse sentido, a investigação tem como objetivo produzir boas práticas de gênero nas aulas de Educação Física escolar com vistas a promover ambientes mais inclusivos e equitativos. Este estudo se justifica pela necessidade de preencher as lacunas identificadas em relação às boas práticas de gênero na Educação Física escolar, contribuir para formação inicial e continuada de professores/as de Educação Física e auxiliar em um mundo com mais justiça social onde as diferenças sejam respeitadas. Essa pesquisa se caracteriza como qualitativa do tipo pesquisa-ação. As fontes de pesquisa serão entrevistas com duas professoras de Educação Física, a coordenadora e diretora de uma escola do centro do Rio Grande do Sul, observações das aulas de Educação Física registradas em diário de campo, questionário e grupo focal com estudantes do 6 ao 9 ano selecionados/as intencionalmente. Os dados serão analisados com a técnica de Análise Temática com auxílio do software NVivo 12.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador.

• 2023 - Atual

  O engajamento das meninas nas aulas de educação física, Descrição: Buscaremos analisar o engajamento das meninas nas aulas mistas de Educação Física escolar, identificando os motivos que o justifiquem. Esta pesquisa qualitativa descritiva e do tipo exploratória será conduzida em uma Escola Básica Estadual de Santa Maria, onde serão convidadas as alunas do 8 e 9 ano a participarem da pesquisa que será conduzida em duas fases: a) Serão observadas aulas mistas de educação física do 8 e 9 ano para mapear o engajamento das meninas no encontro pedagógico; b) As meninas serão convidadas a responderem um questionário acerca do seu envolvimento nas aulas mistas. As fontes de coleta de dados serão organizadas com o auxílio do software NVIVO 12 e interpretadas a partir da análise temática (AT).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador / Carla Thaiane Weiss Siqueira - Integrante.

• 2023 - Atual

  Explorando as vivências generificadas de estudantes do curso de educação física através de storytellings, Descrição: Buscaremos analisar a trajetória da generificação dos corpos dos/as acadêmicos/as de Educação Física, compreendendo as suas vivências das práticas corporais e esportivas durante a infância e adolescência, em diferentes contextos e mapeando suas motivações para a escolha do curso de Educação Física. Nesta pesquisa qualitativa, do tipo autobiográfica, os/as alunos/as participantes produzirão Storytellings narrando suas experiências de gênero desde a concepção, passando pela infância e adolescência, até a entrada no curso de Educação Física, evidenciando as práticas corporais e esportivas nesse processo. Os/as acadêmicos/as que produzirem os storytellings mais qualificados ao atendimento aos objetivos da pesquisa serão convidados a participarem de uma entrevista semi-estruturada biográfica que será gravada e após transcrita. As fontes de pesquisa serão analisadas e interpretadas a partir técnica de análise temática (AT).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Estudos qualitativos sobre corpo, gênero e sexualidade em contextos de práticas corporais e esportivas - GEDCG ? FASE III, Descrição: Este projeto está apoiado nos estudos do corpo, nos estudos de gênero e nos estudos culturais para pesquisar, estudar e promover ações com vistas a conhecer, problematizar e analisar as representações de corpo que emergem de redes sociais no centro da cultura fitness e as relações de gênero e as representações de sexualidade em contextos diversos de práticas corporais e esportivas. Estimulando a valorização da ciência e a produção de desenhos qualitativos inovadores. O público-alvo são acadêmicos/as dos Cursos de Licenciatura em Educação Física e Bacharelado em Educação Física, professores/as de Educação Física e áreas afins que atuam nas redes Estadual e Municipal de ensino e alunos/as que frequentam aulas de Educação de Educação Física na Educação Básica. Estudantes do Mestrado em Ciências do Movimento e Reabilitação e áreas afins. Os projetos de pesquisa, ensino e extensão produzidos desde esse grupo privilegiam metodologias de orientação qualitativa, com atenção especial aos enfoques visuais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Análise visual das práticas corporais e esportivas no cinema: em tela corpos, gêneros e sexualidades, Descrição: Esta pesquisa justifica-se a partir da constatação de que o cinema, entendido como um artefato cultural, se constitui enquanto uma pedagogia que educa, possibilitando sua inserção em espaços formativos. Partindo dessa premissa, é imprescindível analisar que marcadores culturais esses filmes enfatizam. Especificamente, as representações de corpos, gêneros e sexualidades que emergem em contextos de práticas corporais e esportivas nos interessam, uma vez que não é de hoje que esse espaço é tomado como território fértil ao cultivo de estereótipos e múltiplas discriminações. Desse modo, buscaremos discutir que corpos, gêneros e sexualidades estão sendo (re)produzidos em meio a essas práticas de movimento. Além disso, pretendemos mostrar que muitos filmes podem ser utilizados como ferramenta pedagógica nos contextos formais de ensino, em especial, nas aulas de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Pesquisa - Bolsa.

• 2019 - 2019

  Grupo de Estudos Diversidade, Corpo e Gênero, Descrição: Esse grupo de pesquisa nasceu desses trabalhos, mas não somente deles, pois as temáticas relacionadas a corpo, as relações de gênero e a diversidade sexual aproximadas às práticas corporais e esportivas interpelaram e cada vez mais tem adquirido visibilidade nas pesquisas e reflexões de estudiosos e estudiosas provenientes de diferentes campos do conhecimento. Certamente, a Ciências do Esporte/Educação Física não pode fechar os olhos e, sobretudo, silenciar essas questões no território das práticas corporais e esportivas. Hoje, mais do que nunca, precisamos problematizar, tensionar e desacomodar representações de beleza, boa forma, padrões estéticos e corpos perfeitos, colocados como discursos normalizadores na nossa área. Discutir esses temas é imprescindível aos/as profissionais que intervém nos corpos dos/as seus/uas alunos/as, clientes, praticantes. A atuação profissional precisa levar em conta as reflexões críticas produzidas em função das representações de corpo correntes em sociedade. Ao mesmo tempo, é admitido no campo acadêmico que as práticas corporais e esportivas são instâncias generificadas e que generificam os corpos de meninas e meninos, mulheres e homens. E, em se tratando das Ciências do Esporte/Educação Física, os estudos de gênero emergem como desnaturalizadores de representações biologicistas pautadas em referências que consideravam a maioria dos esportes, práticas inadequadas às mulheres, visto que poderiam masculinizá-las e quem sabe impedir ou dificultar a reprodução da espécie. Por outro lado, os homens também são desestimulados, impedidos e ocultados quando buscam participar de práticas corporais e esportivas classificadas, socialmente e culturalmente, como pertencentes às mulheres. Em síntese, falar de relações de gênero no contexto escolar e/ou esportivo também implica em abordar a construção de masculinidades e feminilidades gestadas e postas em funcionamento nesse território, indicando que homens e mulheres constroem-se mutuamente e fazem ver que há múltiplas possibilidades de viver as masculinidades e as feminilidades. O tema da diversidade, em especial relacionado à sexualidade, no contexto das práticas corporais e esportivas, tem se mantido quase invisível nos trabalhos e pesquisas no campo da Educação Física/Ciências do Esporte. Todavia, os Estudos Feministas e de Gênero colocaram a sexualidade em pauta ao desacomodar e desconstruir a visão biologicista que recaía sobre ela. Ao propor o descolamento de sexo-gênero-sexualidade, esses estudos promoveram uma virada no olhar da sociedade acerca desse tema. Além disso, os movimentos sociais, em especial o GLBTT, constituiu-se como uma instância de visibilidade e luta dos direitos homossexuais. Em função dessas e outras questões, o governo federal elaborou programas de combate a homofobia e em favor da diversidade sexual. Toda essa movimentação indica que o nosso campo de intervenção não pode esquivar-se de promover o estudo e o debate desses temas. Em suma, é preciso considerar que essas discussões, ainda, pouco afeitas aos âmbitos acadêmicos, precisam ser olhadas desde esse espaço, principalmente, quando destacamos que é na universidade que os/as profissionais são formados/as, considerando a desconstrução do senso comum e aprendendo a analisar os fenômenos sociais a partir de ferramentas teóricas que privilegiam a análise desde a perspectiva histórica, social, cultural e política que constituem e são constituídas nesses espaços de diálogo e de intervenção profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador.

• 2018 - 2020

  Associação Pan-Americana de Jogos e Esportes Autóctones e Tradicionais: história e desdobramento de ações no campo da Educação Física dos diferentes países associados, Descrição: A partir do entendimento do jogo como parte constituinte e essencial da vida decorre um movimento nacional e internacional para ampliar, aprofundar, visibilizar e realizar ações em torno dos jogos tradicionais e autóctones. Nesse sentido esse projeto justifica-se: pela importância social e acadêmica do tema e pela necessidade de empreender esforços para sua ampliação e aprofundamento; pelo envolvimento do Grupo de Pesquisa em Lazer e Formação de Professores (GPELF), acompanhando e atuando sistematicamente para a criação e fortalecimento da APJDAT, além da realização de pesquisas e projetos de extensão no âmbito da graduação e da pós-graduação na temática. Em suma, trata-se de dar continuidade às ações do GEPLF/CEFD/UFSM num âmbito da vida que testemunha uma ancestralidade. Ademais envolver alunos em processo de formação ? da pós-graduação e da graduação ? no processo de elaboração teórico-metodológico do projeto e no desenvolvimento da pesquisa, abre oportunidade de complementação e de aperfeiçoamento profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Elizara Carolina Marin - Coordenador.

• 2018 - 2019

  A RELAÇÃO DE CORPO E SEXUALIDADE DE MULHERES EM PROCESSO DE ENVELHECIMENTO PRATICANTES DO MÉTODO PILATES, Descrição: Nos dias atuais faz-se necessário o diálogo sobre o envelhecimento, pois trata-se de um fenômeno global que gera repercussões nos campos social e econômico, principalmente em países em desenvolvimento como o Brasil. Durante o processo de envelhecimento feminino ocorrem alterações biológicas e de modo sociocultural. O corpo é um local de manifestação da cultura, valores e crenças da sociedade em que está inserido, e a sexualidade está tão relacionada às nossas crenças, ideologias e imaginações quanto ao nosso corpo físico, é entendida como prática social, vivida e construída, tendo como origem o corpo. O método pilates compõe-se de exercícios combinados que promove coordenação total de corpo, mente e espírito, proporcionando uma uniformização, restauração da boa postura, e revitalização da mente e espírito. A pesquisa objetiva analisar como as mulheres que estão em processo de envelhecimento percebem seu corpo e sua sexualidade a partir da prática do método pilates. Será de abordagem qualitativa, composta por uma entrevista semiestruturada em profundidade e um diário de campo. O estudo será constituído por 10 participantes, a partir dos 40 anos, praticantes de pilates solo e aparelhos duas vezes semanais, residentes na cidade de Santa Maria -RS. Através desta pesquisa, espera-se proporcionar um olhar diferenciado acerca do tema corpo e sexualidade, aliados ao método pilates, de mulheres em processo de envelhecimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador / LUANA ROSSATO SIQUEIRA MOTTA - Integrante.

• 2018 - 2019

  MULHERES AGELESS E O VOLEIBOL: ENVELHE(SENDO) E DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS, Descrição: A presente projeto tem como objeto de estudo a relação entre gênero e envelhecimento através da constatação de que muitas mulheres que estão em processo de envelhecimento decidiram romper com o status quo atribuído à sua perspectiva de velhice, quebrando paradigmas de como devem ser e se comportar. O estudo irá desvendar como um grupo de mulheres na faixa etária dos quarenta anos ou mais, participantes de um time de vôlei, demonstram a sua percepção a diversos temas que envolvem o envelhecimento ativo, relacionando estes conhecimento com o referencial teórico sobre o tema, a partir de uma abordagem qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Jungs de Almeida - Integrante / Angelita Alice Jaeger - Coordenador / Belinda Silva Pereira - Integrante.

Prêmios