Ricardo Kenji Shiosaki

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Faculdade de Filosofia do Recife (1994), mestrado em Biologia de Fungos pela Universidade Federal de Pernambuco (1999) e doutorado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco (2004). Atualmente é professor Adjunto da Universidade de Pernambuco - UPE (campus Petrolina) e Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) - Nível mestrado, modalidade profissional, da Universidade de Pernambuco, campus Petrolina vinculado a linha de pesquisa "Educação, Meio Ambiente e Saúde" . Desenvolvendo neste programa de Pós-Graduação, trabalhos com ferramentas didáticas e uso de laboratórios no ensino da microbiologia e na Educação Ambiental. Pesquisador colaborador e membro do grupo de pesquisa - Biotecnologia, Biologia Celular e Molecular - da Universidade Católica de Pernambuco. Tem experiência na área de Microbiologia, com ênfase em Biologia de Fungos, atuando principalmente nos seguintes temas: microbiologia ambiental e microbiologia dos alimentos.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Biológicas

2000 - 2004

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Aspectos bioquímicos e fisiológicos da biorremoção de pireno por Rhizopus arrhizus UCP402 e UCP402x (mutante)
Galba Maria de Campos Takaki. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Biologia de Fungos

1997 - 1999

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Uso de Marcadores Bioquímicos (ubiquinonas e ácidos graxos) na taxonomia de linhagens de Cunninghamella
, Ano de Obtenção: 1999.Galba Maria de Campos Takaki.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Cunninghamella; Quimiotaxonomia; Ubiquinonas; Ácidos Graxos; Zygomycetes.Grande área: Ciências Biológicas

Graduação em Ciências Biológicas

1990 - 1994

Faculdade Frassinetti do Recife

Formação complementar

2021 - 2021

?PROGRAMA DE COMPETÊNCIAS EM INFORMAÇÃO: conhecendo ferramentas de auxílio. (Carga horária: 6h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO EM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM REMOTO A PARTIR DO PACOTE G SUI. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2005 - 2005

TAXONOMIA DE FUNGOS. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Polimorfismo de DNA: Aspectos Biológicos,. , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Princípios de cromatografia líquida. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2001 - 2001

Practical Use of Ecoengineering for Renovate Water. , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2000 - 2000

treinamento operacional em cromatógrafo a gás. , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2000 - 2000

treinamento operacional em cromatógrafo líquido LC. , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2000 - 2000

Treinamento operacional em Star Workstation Varian. , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

1995 - 1995

Microrganismos utilizados no controle Biológico, 1. , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Microbiologia Aplicada/Especialidade: Micologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Microbiologia Aplicada.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Microbiologia ambiental.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: taxonomia de fungos.

Organização de eventos

SHIOSAKI, R. K. . II CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E AMBIENTE. 2021. (Congresso).

SHIOSAKI, R. K. . FEIRA DOS PRODUTOS DIDÁTICOS. 2021. .

SHIOSAKI, R. K. . SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2020. (Outro).

SHIOSAKI, R. K. . SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2019. (Outro).

SHIOSAKI, R. K. ; SCHWINGEL, P. A. ; Mendes, M.L.M. ; SILVA, T. F. A. ; CAMPOS, M. A. S. ; SANTOS, A. M. . I CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E AMBIENTE. 2019. (Congresso).

MELO, A. M. Y. ; MELO, N. F. ; SILVA, D. K. A. ; MARTINS, L. M. V. ; SHIOSAKI, R. K. ; CAMPOS, M. A. S. ; GOUVEIA, J. J. S. ; GOUVEIA, G. V. ; SILVA, D. R. C. . III Simpósio Micológico do Semiárido. 2017. (Outro).

Participação em eventos

II CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E AMBIENTE. RELATO DE EXPERIÈNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO MULHERES SAMURAIS: SAÚDE, QUALIDADE DE VIDA E DEFESA PESSOAL FEMININA ATRAVÉS DO JIU JITSU, DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS PAULISTANA. 2021. (Congresso).

SEMANA UNIVERSITÁRIA.DESFRAGMENTANDO A MICROBIOLOGIA ATRAVÉS DO USO DE VÍDEOS. 2021. (Encontro).

Simpósio Matogrossense de Infectologia. 2021. (Simpósio).

1 Workshop meio ambiente, ciência e tecnologia. 2006. (Outra).

Encontro das águas.ENCONTRO DAS ÁGUAS. 2004. (Encontro).

II WORKSHOP EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. 2004. (Outra).

IX Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental. 2004. (Encontro).

4 Workshop Regional para Profissionais de Laboratório. 2003. (Outra).

1 Encontro de Pesquisa em Ciências Ambientais. 2001. (Encontro).

Segundo Workshop Regional para Profissionais de Laboratórios.2 Workshop Regional para Profissionais de Laboratórios. 2001. (Outra).

1 Workshop em Ciências e Tecnologias Ambientais.1 Workshop em Ciências e Tecnologias Ambientais. 1999. (Outra).

IV Semana do Engenheiro Agrônomo.IV Semana do Engenheiro Agrônomo. 1995. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Biologia.XIII Encontro Nacional de Biologia. 1992. (Encontro).

Simpósio de Oceanografia.Simpósio de Oceanografia. 1990. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Gilberto Araújo Reis

SHIOSAKI, R. K.; CARVALHO, P. G. S.; Mendes, M.L.M.. O ENSINO DE MICOLOGIA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O NOVO ENSINO MÉDIO. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cristineide Araújo de Souza

SANTOS, A. M.;SHIOSAKI, R. K.; SILVA, H. P. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRAVES E DESAFIOS PARA PROFESSORES(AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE ESCOLAS DE PETROLINA ? PERNAMBUCO. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Neylane de Souza Lima

Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.; CARVALHO, O. F.. INSERÇÃO DA EXTENSÃO NA GRADUAÇÃO: UM ESTUDO NOS CURSOS DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS PETROLINA. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Welington Dias e Silva Junior

SHIOSAKI, R. K.; VIANNA, L. J.; CARVALHO, P. G. S.. O USO DE PODCAST COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EREM?s, EM PETROLINA-PE. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Italúzia Pereira de Castro Santos

VIANNA, L. J.;SHIOSAKI, R. K.; LIMA, M. P.. AS MÍDIAS DIGITAIS NAS AULAS DE HISTÓRIA MEDIEVAL: DISCUSSÃO SOBRE AS PRÁXIS PEDAGÓGICA COM OS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE CASA NOVA-BA. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Daisa Valverde dos Santos

CARVALHO, P. G. S.; SCHWINGEL, P. A.;SHIOSAKI, R. K.. A (RE)EXISTÊNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: O ESTADO DE CONHECIMENTO. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Letícia Lima Nogueira Coelho

OLIVEIRA, A. D.;SHIOSAKI, R. K.; SCHWINGEL, P. A.. ADOECIMENTO DOCENTE: CENÁRIO NACIONAL DAS PESQUISAS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO SOBRE SÍNDROME DE BURNOUT. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jefferson Cesar Bezerra Lima

FLORES, P. P.;SHIOSAKI, R. K.; SCHWINGEL, P. A.. ENTRE O PEDAGÓGICO E O TERAPÊUTICO: PROPOSTA FISIOTERAPÊUTICA PARA PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE DE PROFESSORES COM DOR LOMBAR. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ediane Maria da Silva

SHIOSAKI, R. K.; SKRAPEC, M. V. C.; MESSIAS, C. M. B. O.. PRÁTICAS ALIMENTARES E EDUCAÇÃO NUTRICIONAL DE ESCOLARES: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Cláudia dos Passos Fernandes

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; ALVES, E. O. S.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE CASA NOVA- BA. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Arley Ribeiro de Castro

SCHWINGEL, P. A.;SHIOSAKI, R. K.; MADURO, L. A. R.. UTILIZAÇÃO DO INSTRUMENTO SNAP-IV PARA DIAGNÓSTICO PRELIMINAR DE SINTOMAS DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vinícius Dias de Carvalho

SHIOSAKI, R. K.; VIANNA, L. J.; SOUZA, V. F. M.. DO CAMPO DAS LUTAS ÀS EXPECTATIVAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: Encontros e desencontros com a prática cotidiana escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: TEREZINHA ABEL DA SILVA

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; FRANCA, S. B.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA: Práticas pedagógicas dos professores de Educação Física de Petrolina (PE). 2021. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Alana Aparecida de Almeida

LIRA, M. R.;SHIOSAKI, R. K.; FRANCA, S. B.. A PRÁTICA DISCURSIVA - INTERATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Catarina Lúcia de Oliveira Costa

Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.; SKRAPEC, M. V. C.. GULOSEIMAS NOS BASTIDORES DO INTERVALO: UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE PETROLINA ? PE. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: KEILA MENDES FERREIRA

Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.; Lima, R.L.F.A.. ANÁLISE FÍSICOQUIMICA, MICROBIOLÓGICA E SENSORIAL DE SORVETES ELABORADOS COM POLPA DE PALMA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental para o Semiárido) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Gleidially Nayara Bezerra de Moraes

SHIOSAKI, R. K.; SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.. Educação Ambiental na Escola de Aplicação do município de Petrolina-PE: do Projeto Político Pedagógico à Prática docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Daiana Adriana de Souza Menezes

SHIOSAKI, R. K.; SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.. A Educação Ambiental na prática pedagógica do ensino fundamental séries finais de escolas privadas de Petrolina-PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Samara Regia de Andrade

Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.; CARVALHO, P. G. S.. Uma experiência sobre integração de conteúdos no interior da Bahia. 2019. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: KEILA MENDES FERREIRA

Lima, R.L.F.A.;SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.. ANÁLISE FISICOQUIMICA, MICROBIOLOGICA E SENSORIAL DE PICOLÉS ELABORADOS COM POLPA DE PALMA (OPUNTIA FICUS-INDICA). 2019. Dissertação (Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental para o Semiárido) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jadna Mylena da Silva Ferreira

CARVALHO, P. G. S.;SHIOSAKI, R. K.. EFEITO DO MICROCLIMA NA POPULAÇÃO DE CERATITIS CAPITATA EM POMARES DE MANGUEIRA E VIDEIRA. 2019. Dissertação (Mestrado em Engenharia Agrícola) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Bruna Mireli Pereira de Souza Corcino

SANTOS, A. M.;SHIOSAKI, R. K.; PACHECO, C. S. G. R.. DEGRADAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO TRABALHADA A PARTIR DE MATERIAIS PARADIDÁTICOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Christoval Araujo Santos Junior

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; FRANCA, L. F. O.. Fotografia Participativa: Um recurso Inovador dentro das metodologias ativas para Educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Josenilda do Nascimento de Souza

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; CARVALHO, P. G. S.. Educação Ambiental na prática pedagógica de escolas de referência em ensino médio de Petrolina - PE. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: ROSIMEIRE MORAIS CARDEAL SIMÃO

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; SILVA, D. K. A.. Ensino de Fungos e Contribuições para interdisciplinaridade e educação ambiental. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Charle Jean Alves da Silva

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; SANTOS, C. A. B.. Percepções e práticas docentes em educação ambiental no ensino médio da rede pública estadual da cidade de Juazeiro-Bahia. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Millena Valynnea Lemos de Azevedo

SCHWINGEL, P. A.;SHIOSAKI, R. K.; VIEIRA, D. D.. Educação em saúde e segurança alimentar; hábitos e usos da agroecologia, produção orgânica e agroquímicos por técnicos agrícolas. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Diana Ramos Bastos de Oliveira

SHIOSAKI, R. K.; SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.. Educação ambiental e ecopedagogia no curso de graduação em pedagogia da universidade de pernambuco campus petrolina. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cintia Guirra da Cruz

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; FRANCA, L. F. O.. A educação ambiental no ensino fundamental II nas escolas públicas no município de Campo Formoso-BA: uma avaliação dos projetos políticos pedagógicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Denis Jeronimo de Santana

SHIOSAKI, R. K.; SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.. O uso dos laboratórios de ciências da natureza nas escolas de referência em ensino médio no município de Petrolina - PE. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Alisson Amorim Siqueira

CARVALHO, P. G. S.; Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.. Sistema para desenvolvimento de modelos de predição microbiológica e contagem de colônias microbiológicas por fotografias. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia Agrícola) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Jeanne Cristina Lapenda Lins

Campos-takaki, G.M.SHIOSAKI, R. K.; Stamford, T.C.. Produção e Caracterização de prodigiosina isolada de Serratia marcescens. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ednaldo Ramos dos santos

SILVA, C. A. A.;SHIOSAKI, R. K.OKADA, K.. Caracterização química, microbiológica e toxicidade do lodo de esgoto da estação mangueira, Pernambuco, Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Processos Ambientais) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Marcela Vieira Leite

OKADA, K.Campos-takaki, G.M.SHIOSAKI, R. K.; GUSMAO, N. B.. Fungos filamentosos do lodo de esgoto: Impacto na microbiota fúngica e potencial enzimático. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Processos Ambientais) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Renata Gonçalves dos Santos Inácio

Campos-takaki, G.M.SHIOSAKI, R. K.; Vasconcelos, E.C.. Efeito do Dibenzotiofeno - DBT (Derivado do Petróleo) no crescimento e na morfologia de Rhizopus arrhizus UCP 402. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Processos Ambientais) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Fabiola Carolina Gomes de Almeida

OKADA, K.; Stamford, T.C.;SHIOSAKI, R. K.Campos-takaki, G.M.. Produção de Biossurfactante por Bacillus licheniformis utilizando rejeito do abacaxi (Ananas comosus L.) como fonte renovável e de baixo custo. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Processos Ambientais) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Jeanne Cristina Lapenda Lins

SHIOSAKI, R. K.Campos-takaki, G.M.. Produção e Caracterização de prodigiosina isolada de Serratia marcescens - Membro titular da comissão de avaliação do exame de Qualificação da Mestranda Jeanne Cristina Lapenda Lins. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diego Pires Rocha

GAMA, T. C. C. L.; FLORES, P. P.; CAMARGO, T. S.;SHIOSAKI, R. K.; SCHWINGEL, P. A.. JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS PRÁTICAS DE ANATOMIA HUMANA COMO RECURSO COMPLEMENTAR PARA ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Petrusk Homero Campos Marinho

QUEIROZ, M. A. C.; Correia, M.T.S;SHIOSAKI, R. K.; Resende, M.A.;Campos-takaki, G.M.. Efeito do Pireno no crescimento, na morfologia e na produção de enzimas em Rhodotorula sp. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana Gonçalves de Oliveira

Gibertoni, T.B.;Campos-takaki, G.M.SHIOSAKI, R. K.; Correia, M.T.S; QUEIROZ, M. A. C.. Diversidade e potencial biotecnológico de fungos filamentosos isolados do solo do Parque Nacional do Vale do Catimbau, semi-árido, Pernambuco, Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Biologia de Fungos) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: ROSIMEIRE MORAIS CARDEAL SIMÃO

VIEIRA, D. D.;SHIOSAKI, R. K.; NUNES, X. P.. Agricultura Familiar e Segurança Alimentar nas Comunidades Quilombolas de Miguel Calmon-BA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em AGROECOLOGIA E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Emerson Marinho Pedrosa

CAMARGO, T. S.;SHIOSAKI, R. K.; SOUZA, V. F. M.; SCHWINGEL, P. A.. CONSTRUINDO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA: APRENDENDO A APRENDER COM O ENSINO DE CIÊNCIAS NA CLASSE HOSPITALAR SEMEAR. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Diniz Rufino

GUSMAO, N. B.; Stamford, T.M.; FRANCO, L. O.;SHIOSAKI, R. K.; QUEIROZ, M. A. C.. Produção em larga escala de biossurfactante por Candida lipolytica sob condições otimizadas e aplicação em solos contaminados por derivado de petróleo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia de Fungos) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marta Cristina Freitas da Silva

Stamford, T.C.;SHIOSAKI, R. K.; QUEIROZ, M. A. C.. Remoção do fenantreno por Cuninghamella elegans. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia de Fungos) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcos Antonio Barbosa de Lima

OKADA, K.SHIOSAKI, R. K.GUSMÃO, N. B.. Caracterização fenotípica e genotípica de fungos isolados de solo contaminado com petróleo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Biologia de Fungos) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daisa Valverde dos Santos

SHIOSAKI, R. K.; SCHWINGEL, P. A.; FRANCA, L. F. O.. A (RE)EXISTÊNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: O ESTADO DE CONHECIMENTO. 2022.

Aluno: Jefferson Cesar Bezerra Lima

SCHWINGEL, P. A.;SHIOSAKI, R. K.; FLORES, P. P.. ENTRE O PEDAGÓGICO E O TERAPÊUTICO: PROPOSTA FISIOTERAPÊUTICA PARA PREVENÇÃO E PROMOÇÃO A SAÚDE DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO COM DOR LOMBAR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cristineide Araújo de Souza

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; SANTOS, A. M.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRAVES E DESAFIOS EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO MUNICÍPIO DE PETROLINA PE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Letícia Lima Nogueira Coelho

OLIVEIRA, A. D.;SHIOSAKI, R. K.; SCHWINGEL, P. A.. LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A SÍNDROME DE BURNOUT NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Welington Dias e Silva Junior

SHIOSAKI, R. K.; VIANNA, L. J.; CARVALHO, P. G. S.. O uso do Podcast como instrumento pedagógico em Educação Ambiental nas Escolas de Referência da Rede Estadual de Educação, em Petrolina- PE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Cláudia dos Passos Fernandes

ALVES, E. O. S.;SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE CASA NOVA-BA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Arley Ribeiro de Castro

MADURO, L. A. R.;SHIOSAKI, R. K.; SCHWINGEL, P. A.. DIAGNÓSTICO PRECOCE DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ediane Maria da Silva

MESSIAS, C. M. B. O.;SHIOSAKI, R. K.; SKRAPEC, M. V. C.. PRÁTICAS ALIMENTARES E EDUCAÇÃO NUTRICIONAL DE ESCOLARES: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores e práticas interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vinícius Dias de Carvalho

SHIOSAKI, R. K.; VIANNA, L. J.; SOUZA, V. F. M.. EDUCAÇÃO E ESPORTE: O JIU-JITSU NO AMBIENTE ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA SOCIOEDUCACIONAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Alana Aparecida de Almeida

LIRA, M. R.; RAMOS, M. A.;SHIOSAKI, R. K.. A Explicação como prática discursiva na construção de conhecimentos científicos de Ciências. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: TEREZINHA ABEL ALVES

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; FRANCA, S. B.. Educação Ambiental e as Práticas Corporais de Aventura na Natureza: Processo de Intervenção dos Professores de Educação Física de Petrolina (PE). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Charle Jean Alves da Silva

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; Lima, R.L.F.A.. Percepção e práticas docentes em educação ambiental no ensino médio da rede pública estadual na cidade de juazeiro-BA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Samara Regia de Andrade

Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.; QUEIROZ, D. B.. Interdisciplinaridade em projetos escolares: uma experiência no interior da Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Gleidially Nayara Bezerra de Moraes

SHIOSAKI, R. K.; SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.. Educação Ambiental na escola de aplicação do município de Petrolina - PE: Do projeto Político Pedagógico à prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Daiana Adriana de Souza Menezes

SHIOSAKI, R. K.; SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.. Ensino fundamental e educação ambiental: O desenvolvimento das práticas pedagógicas na rede de ensino privado de escolas de Petrolina-PE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Bruna Mireli Pereira de Souza Corcino

SANTOS, A. M.;SHIOSAKI, R. K.; PACHECO, C. S. G. R.. Degradação dos recursos hídricos no semiárido brasileiro Trabalhada a partir de materiais paradidáticos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Christoval Araujo Santos Junior

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; FRANCA, L. F. O.. Fotografia participativa: um recurso inovador dentro das metodologias ativas para a educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cintia Guirra da Cruz

FRANCA, L. F. O.;SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.. A Educação Ambiental de Maneira Interdisciplinar nas Escolas Públicas do Município de Campo Formoso-BA. 2017.

Aluno: Denis Jeronimo de Santana

SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.;SHIOSAKI, R. K.. O uso dos laboratórios de ciências da natureza nas escolas de referência em ensino médio no município de Petrolina - PE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Diana Ramos Bastos de Oliveira

SILVA, T. F. A.; CARVALHO, P. G. S.;SHIOSAKI, R. K.. Participação em banca de Diana Ramos Bastos de Oliveira. Educação ambiental e ecopedagogia no curso de graduação em Pedagogia da Universidade de Pernambuco Campus Petrolina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: ROSIMEIRE MORAIS CARDEAL SIMÃO

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; Lima, R.L.F.A.. Fungos e práticas interdisciplinares: Contribuições na aprendizagem do ensino médio de uma escola da rede estadual de Miguel Calmon-BA, partindo das práticas docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores e Práticas Interdisc.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jose Iago Guimarães dos Santos

Messias, I.M.O.;SHIOSAKI, R. K.; MESSIAS, J. B.. Biossegurança em laboratórios de ensino e pesquisa de uma universidade pública de Pernambuco: Estudo observacional. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Análises Clínicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Thérsica Tainá Regis da Silva

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; SILVA, D. C. O.. Levantamento de parasitoses intestinais em pacientes atendidos no laboratório do hospital regional no município de Juazeiro, Bahia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Análises Clínicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Klébio José Feitosa Coelho

SILVA JUNIOR, E. X.;SHIOSAKI, R. K.. A psicogênese da língua escrita em Emilia Ferreiro e suas influências na prática educativa de alfabetização e no trabalho psicopedagógico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Rozângela do Nascimento Pereira

SILVA JUNIOR, E. X.;SHIOSAKI, R. K.. Atividades de aluno disléxico em uma escola pública de Petroilna: Um relato observacional. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Thérsica Tainá Regis da Silva

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; SILVA, D. C. O.. Levantamento de parasitoses intestinais em pacientes atendidos no laboratório do hospital regional no município de Juazeiro, Bahia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Análises Clínicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cleide Ferreira dos Santos Lima

Silva Júnior, E.X.;SHIOSAKI, R. K.. Autismo: Intervenção Psicopedagógica e Inclusão na Escola. Uma revisão na Literatura. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Francisco Rafael Cândido Nascimento de Magalhães

CARVALHO, P. G. S.; FEITOSA, J. R.;SHIOSAKI, R. K.. USO DA VARIÁVEL DUMMY NA MODELAGEM DA POPULAÇÃO DE Ceratitis Capitata. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Agrícola e Ambiental) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Camila Peixoto de Souza

Mendes, M.L.M.; ARAGAO, T. P.;SHIOSAKI, R. K.. COMPOSTOS FENÓLICOS E ATIVIDADE ANTIOXIDANTE DA FARINHA DA CULTIVAR DE BATATA-DOCE DE POLPA ROXA BRS ANEMBÉ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Aline Roberta Nunes Nascimento

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; SANTANA, D. J.. MICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: IVANA PATRÍCIA DOS SANTOS NUNES

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; CARVALHO, V. D.. O desperdício da merenda escolar nas unidades de educação básica: Uma revisão sistemática da literatura do período de 2013 a 2023. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Alef Neres de Souza

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; CARVALHO, L. N. T. M.. Avaliação da nematofauna em planti o de goiabeira "paluma"(Psidium guajava L.). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: KAROLINY SANTOS GOMES DO NASCIMENTO

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; CARVALHO, L. N. T. M.. Ati vidade e diversidade de fungos micorrízicos arbusculares em planti o degoiabeira ?Paluma? associada a Acaulospora longula ou Gigaspora albida. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: SAMILA RODRIGUES PURIFICAÇÃO

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; CARVALHO, L. N. T. M.. Crescimento e condição micorrízica de mudas de goiabeira 'Paluma' em telado. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Eudair Rodrigues Teles

CAMPOS, MARYLUCE ALBUQUERQUE DA SILVA; RIBEIRO, E. M. S.;SHIOSAKI, R. K.. POTENCIAL TOXIGÊNICO DE FUNGOS FILAMENTOSOS EXTRAÍDOS DE AMÊNDOAS DE LICURI. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: HANDARA LUIZZE LEAL

CAMPOS, MARYLUCE ALBUQUERQUE DA SILVA; RIBEIRO, E. M. S.;SHIOSAKI, R. K.. CONTAMINAÇÃO FÚNGICA EM CALDO DE CANA DE AÇÚCAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sara Paixão da Silva

VIANA, K. W. C.;SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.. ?Películas de amido na conservaçãopós- colheita da manga Tommy Atkins: uma revisão da última década. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Bianca Maria Coelho dos Santos Barreto

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; MOURA, R. C. G.. O USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: ÁDILA SUELEN DA SILVA MARTIN

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; MOURA, R. C. G.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NAS ESCOLAS DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO EM PETROLINA - PE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jéssica Ailany de Oliveira

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; MOURA, R. C. G.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Marcos Vinícius da Cruz Silva

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; MOURA, R. C. G.. CONTAMINAÇÃO DO LEITE DE CABRA POR Staphylococcus aureus: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sara Paixão da Silva

Mendes, M.L.M.;SHIOSAKI, R. K.. EFEITO DE PELÍCULAS DE AMIDO E PRÓPOLIS NA CONSERVAÇÃO PÓS-COLHEITA DE MANGA TOMMY. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Taíres Pereira de Araújo

SHIOSAKI, R. K.; CAMPOS, M. A. S.; SA, C. S. B.. Silagens mistas de gramíneas e leguminosas: Características fermentativas, microbiológicas e bromatológicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maíra Cristina Marcolino

CAMPOS, M. A. S.;SHIOSAKI, R. K.; SA, C. S. B.. Bioprospecção: Potencial antimicrobiano in vitro do extrato foliar de goiabeira (Psidium guajava L.) Micorrizada e com Meloidogyne enterolobii sobre cepas de Klebsiella pneumoniae. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ionara Gonçalves Barboza

SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.; CAVALCANTE, T. C. F.. Detecção de atividade proteásica em linhagens de fungos filamentosos isolados de amostras de solo da Caatinga. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA JUNIOR, E. X.;SHIOSAKI, R. K.. Análise da percepção de alunos diante de cinco materiais diferentes utilizados em provas práticas de Anatomia Humana no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cristiane Torres Guimarães Menezes

Silva Júnior, E.X.; Neto, A.A.;SHIOSAKI, R. K.; AMARAL, A. R. M.. Avaliação de roteiros de aulas práticas como um método alternativo no ensino-aprendizagem da anatomia humana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Suzane Gomes de Assis

SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.; Silva Júnior, E.X.. Análise físico-química e microbiológica de polpas de fruta comercializadas em Petrolina-PE e determinação da atividade enzimática dos fungos isolados. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: VANESSA BARBOSA DA SILVA

SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.; Silva Júnior, E.X.. Identificação morfológica e determinação da atividade proteolítica de linhagens fúngicas isoladas de diferentes fontes alimentares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Claudia Alves Alipio Silva

SILVA JUNIOR, E. X.;SHIOSAKI, R. K.; ROCHA, D. P.. Análise de cinco tipos diferentes de materiais utilizados em provas práticas de anatomia humana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cristiane Torres Guimarães Menezes

Silva Júnior, E.X.; Neto, A.A.;SHIOSAKI, R. K.. Avaliação de roteiros de aula prática como um método alternativo de ensino-aprendizagem para as disciplinas de anatomia humana e neuroanatomia no ensino superior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cristiane Torres Magalhâes Menezes

Silva Júnior, E.X.;SHIOSAKI, R. K.; Neto, A.A.. Avaliação de roteiros de aula prática como um método alternativo de ensino-aprendizagem para as disciplinas de anatomia humana e neuroanatomia no ensino superior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Lucas Tadeu da Silva Neves

SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.; Neto, A.A.. Detecção da atividade enzimática e de micotoxinas de fungos filamentosos isolados de granola comercializada no município de Petrolina-PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Julia Natercia Alves de Oliveira

SHIOSAKI, R. K.; Mendes, M.L.M.; Neto, A.A.. Análise toxigênica e enzimática de fungos filamentosos isolados de flocos de milho comercializados no município de Petrolina-PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Renato Weslley Bispo Paes

MESSIAS, J. B.;SHIOSAKI, R. K.. INFECÇÕES BACTERIANAS NAS UNIDADES HOSPITALARES, UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Carolina Cordeiro Penaforte

SHIOSAKI, R. K.; MONTENEGRO, I. H. P. M.; Neto, A.A.. Estudo epidemiológico da incidência dos casos diagnosticados de câncer de próstata em Petrolina no período de janeiro de 2005 a dezembro de 2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Andrea Coelho Neves

Neto, A.A.;SHIOSAKI, R. K.; MONTENEGRO, I. H. P. M.. Estudo epidemiológico dos casos de câncer de colo uterino diagnosticados na cidade de Petrolina-PE, no período de janeiro de 2005 a dezembro de 2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Celso Antônio dos Santos

Aguiar, R.L.F.;SHIOSAKI, R. K.; Melo, F.B.S.. Atividade antibacteriana de plantas da Caatinga usadas tradicionalmente como medicinais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: EDJANARA ELOIZA LEAL DE SOUZA SILVA

SHIOSAKI, R. K.. Atividade antibacteriana de umburana de cambão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Laila Ticiane de Melo Rodrigues Santos

SHIOSAKI, R. K.. Atividade antibacteriana da quixabeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Denize Fernandes Gomes

SHIOSAKI, R. K.; Silva Júnior, E.X.. Fungos micorrízicos arbusculares na rizosfera de plantas de mata ciliar do rio São Francisco, na região do submédio do São Francisco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Neila Daiane Gomes dos Santos

SHIOSAKI, R. K.. Aborto inseguro no Brasil: Revisão de Literatura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jeane Cristina Lapenda Lins

TAKAKI, G. M. C.SHIOSAKI, R. K.; ANTUNES, A. A.. Avaliação dos substratos milhocina, óleo de arroz e glicose na produção de polihidroxialcanoatos-PHA por pseudomonas fluorescens. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Neto, A.A.;SHIOSAKI, R. K.; VALOTTA, L. A.. Exerceu a função de primeiro secretário da banca examinadora do concurso público para prof. adjunto. 2015. Universidade de Pernambuco.

Melo, F.B.S.;SHIOSAKI, R. K.. Exerceu a função de primeiro secretário da banca examinadora do concurso público para prof. adjunto. 2014. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.; Neto, A.A.; Bedor, C.. Exerceu a função de Presidente da banca examinadora do Concurso Público para Professor Universitário nas áreas/subáreas de conhecimento de Citologia, Genética e Patologia, na categoria Assistente. Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina.. 2010. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. avaliador ad hoc de Atividades de Extensão submetidas ao Edital PROEC 01/2023 - PFA Fomento. 2023. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. EDITAL PPGFPPI 05/2022 - RECREDENCIAMENTO DOCENTE. 2023. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. EDITAL PROCESSO SELETIVO PPGFPPI 03/2021. 2022. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. EDITAL PROCESSO SELETIVO PPGFPPI 04/2022. 2022. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. EDITAL PROCESSO SELETIVO PPGFPPI 05/2022. 2022. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. INTEGRANTE DA COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO EDITAL PPGFPPI 04/2022. 2022. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. EDITAL PROCESSO SELETIVO PPGFPPI 04/2020. 2021. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Avaliador ad hoc de atividades de extensão submetidas ao edital de fluxo contínuo extensão (proposta 67). 2021. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Avaliador ad hoc de atividades de extensão submetidas ao edital de fluxo contínuo extensão (proposta 68). 2021. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Banca de avaliação para trabalhos de extensão na Semana Universitária. 2020. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Avaliador de trabalhos científicos do I Congresso brasileiro transdisciplinar em saúde. 2018. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

SHIOSAKI, R. K.. Avaliador do processo seletivo para ingresso no PPGFPPI. 2017. Universidade de Pernambuco.

CARVALHO, P. G. S.;SHIOSAKI, R. K.. Banca examinadora dos projetos de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências: Química da Vida e Saúde.. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Silva Júnior, E.X.;SHIOSAKI, R. K.. Avaliador de trabalhos científicos do II Simpósio de Neurociências do Sertão de Pernambuco. 2015. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Avaliador de propostas referentes ao Edital PIBIEXT 2014. Universidade de Pernambuco. 2014. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação dos pôsteres durante o encontro de pós-graduação, pesquisa e extensã, seminário de iniciação científica. 2013. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Processo Avaliativo de Extensão, edital 07/2013, Bolsas de Extensão da Pró-reitoria de Extensão e Cultura (PROEC). 2013. Universidade de Pernambuco.. 2013. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação do edital de inovação tecnológica PFA. 2013. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação no seminário de inovação tecnológica.. 2013. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação do edital PIBIC-PFA. UPE.. 2012. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação do edital de inovação tecnológica PFA. 2012. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação do edital de apoio à graduaçao. 2012. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação dos pôsteres durante o encontro de pós-graduação, pesquisa e extensão. 2012. Universidade de Pernambuco.

SHIOSAKI, R. K.. Participou como membro da comissão docente de avaliação do edital de inovação tecnológica PFA. 2011. Universidade de Pernambuco.

Orientou

Maria da Conceição Ferreira da Silva

E depois do ?fiquem em casa!?? narrativas docentes sobre impactos do ensino remoto na educação matemática em uma escola pública municipal de Petrolina ? PE; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Maruza Milena de Araújo Silva Alves Nunes

O ENSINO JURÍDICO E A FORMAÇÃO DE CIDADANIA NOS FUTUROS OPERADORES DO DIREITO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Rosilene Leal Leite Lima

O fungo como ferramenta didática na escola municipal Américo Tanuri: Como amenizar os impactos dos agrotóxicos utilizados pelos pais dos alunos?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Sara Gonçalves de Jesus

Educação e Sustentabilidade: O uso de jogos produzidos com materiais recicláveis como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem, em escolas nucleadas no município de Juazeiro Bahia; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

VIVIAN PAMPONET

UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FACILITADOR DO ENSINO DE MICOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Sheiça Karine Coelho Souza Santos

Diversidade genética e eficiência simbiótica de rizobios de Gliricidia sepium de solos do semiárido; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

CARLOS WERLES DA SILVA LOPES

ANÁLISE DE FUNGOS MICOTOXIGÊNICOS EM BANANA DESIDRATADA COMERCIALIZADA NO MUNICÍPIO DE PETROLINA - PE; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

MARYANA SÓFIA DE OLIVEIRA SILVA

DETECÇÃO DE ATIVIDADE LIPÁSICA E IDENTIFICAÇÃO DE FUNGOS FILAMENTOSOS TOXIGÊNICOS ISOLADOS DE AMOSTRAS DE Licuri syagrus coronata (Martius) Beccari COMERCIALIZADOS EM JUAZEIRO, BA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Fernanda Rodrigues Coelho

DETECÇÃO DE ATIVIDADE PROTEÁSICA DE FUNGOS ANEMÓFILOS ISOLADOS DE AMBIENTES CLIMATIZADOS DE UMA UNIVERSIDADE DO VALE DO SÃO FRANCISCO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

AYANE LOPES LIMA

DETECÇÃO DE ATIVIDADE PROTEÁSICA EM FUNGOS FILAMENTOSOS ISOLADOS DE AMOSTRAS DE Licuri syagrus coronata (Martius) Beccari; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ana Roberta Diniz Bezerra

DETECÇÃO DE ATIVIDADE PROTEÁSICA DE FUNGOS ANEMÓFILOS TOXIGÊNICOS ISOLADOS DE AMBIENTES CLIMATIZADOS DE UMA UNIVERSIDADE DO VALE DO SÃO FRANCISCO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

GILBERTO ARAÚJO REIS

REINO FUNGI EM UMA PERSPECTIVA PARA O NOVO ENSINO MÉDIO: OFICINAS TEMÁTICAS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Welington Dias e Silva Junior

O USO DE PODCAST COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EREM?s, EM PETROLINA-PE; 2023; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Daisa Valverde dos Santos

A (RE)EXISTÊNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: O ESTADO DE CONHECIMENTO; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Vinícius Dias de Carvalho

DO CAMPO DAS LUTAS ÀS EXPECTATIVAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENCONTROS E DESENCONTROS COM A PRÁTICA COTIDIANA ESCOLAR; 2021; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

TEREZINHA ABEL ALVES

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA: Práticas pedagógicas dos professores de Educação Física de Petrolina (PE); 2021; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Welington Dias e Silva Junior

A prática do audiovisual como ação pedagógica em educação ambiental na escola santa terezinha, em Petrolina; 2021; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Daisa Valverde dos Santos

O estado do conhecimento da pesquisa sobre Educação Ambiental na prática pedagógica de uma escola da comunidade de Missão do Sahy-BA; 2020; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Daiana Adriana de Souza Menezes

Ensino Fundamental e Educação Ambiental: O desenvolvimento das práticas pedagógicas na rede de ensino privado de Escolas de Petrolina - PE; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Gleidially Nayara Bezerra de Moraes

Educação ambiental na escola de Aplicação do município de Petrolina - PE: Do projeto político pedagógico à prática docente; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Julian dos Santos Guimarães

Licuri: composição nutricional e investigação de fungos filamentosos produtores de aflatoxinas; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental para o Semiárido) - Universidade de Pernambuco, ; Coorientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Denis Jeronimo de Santana

A Lagoa de Estabilização Rio Corrente /Petrolina-PE: um lócus interdisciplinar nas áreas das ciências da natureza; 2017; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Diana Ramos Bastos de Oliveira

Ecopedagogia e Educação para Sustentabilidade ecológica e Ambiental: Desafios e Perspectivas para a proposta Pedagógica Curricular da Educação Infantil; 2017; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Maria Josenilda do Nascimento de Souza

Educação ambiental na prática pedagógica de escolas de Referência em Ensino médio de Petrolina - PE; 2016; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Christoval Araujo Santos Junior

Fotografia Participativa: Um recurso inovador dentro das metodologias ativas para educação; 2015; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisc; ) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

NAIRANE DA SILVA ROSA LEÃO

Avaliação do potencial biotecnológico do Aspergillus spp; para produção de biomassa como recurso renovável para produção de energia; 2013; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento de Processos Ambientais) - Universidade Católica de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Thérsica Tainá Regis da Silva

levantamento de parasitoses intestinais em pacientes atendidos no laboratório do hospital regional no município de Juazeiro, Bahia; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Análises Clínicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Alícia Maria Andrade Torres Jara

Produção de Polifenoloxidases por Bactérias; Tipo de orientador: Co-orientador; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em tecnologia ambiental) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Aline Roberta Nunes Nascimento

MICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

IVANA PATRÍCIA DOS SANTOS NUNES

O desperdício da merenda escolar nas unidades de educação básica: Uma revisão sistemática da literatura do período de 2013 a 2023; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Handara Luizze Feitosa Leal da Silva

ANÁLISE DE PRODUÇÃO DE PROTEASE POR FUNGOS EM CASTANHAS DE CAJU COMERCIALIZADA NO CENTRO DE PETROLINA - PE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Eudair Rodrigues Teles

?POTENCIAL TOXIGÊNICO DE FUNGOS FILAMENTOSOS EXTRAÍDOS DE AMÊNDOAS DE LICURI; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Marcos Vinícius da Cruz Silva

CONTAMINAÇÃO DO LEITE DE CABRA POR Staphylococcus aureus: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

ÁDILA SUELEN DA SILVA MARTIN

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NAS ESCOLAS DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO EM PETROLINA - PE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Bianca Maria Coelho dos Santos Barreto

O USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Jéssica Ailany de Oliveira

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Eudair Rodrigues Teles

POTENCIAL PROTEOLÍTICO DE FUNGOS FILAMENTOSOS EXTRAÍDOS DE LICURI CYAGRUS CORONATA (ARECALES: ARACACEAE); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Wesllandson Kennedy dos Santos Souza

Avaliação da população bacteriana nas superfícies das macas de um hospital universitário; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Ana Taíres Pereira de Araújo

Silagens mistas de gramíneas e leguminosas: Características fermentativas, microbiológicas e bromatológicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Ionara Gonçalves Barboza

Detecção de atividade proteásica por fungos filamentosos isolados de amostras de solo de Caatinga; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Suzane Gomes de Assis

Análise físico-química e microbiológica de polpas de fruta comercializadas em Petrolina-PE e determinação da atividade enzimática dos fungos isolados; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

VANESSA BARBOSA DA SILVA

Identificação morfológica e determinação da atividade proteolítica de linhagens fúngicas isoladas de diferentes fontes alimentares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Maíra Amando Granja Shiosaki Cabral

Identificação e Avaliação da Atividade Enzimática de Fungos anemófilos Isolados de Ambulatório de Fisioterapia de um Hospital do Município de Petrolina-PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Danylo Ribeiro dos Santos Ferreira

Isolamento de Fungos em Ambientes Hospitalares e Detecção de Atividade Proteásica Através de um Planejamento Fatorial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Julia Oliveira

Análise da capacidade toxigênica e enzimática de espécies de fungos filamentosos isolados de flocos de milho pré-cozidos comercializados no município de Petrolina - PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Lucas Tadeu da Silva Neves

Determinação da atividade enzimática e de micotoxinas de fungos filamentosos isolados de granola comercializada em Petrolina - PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Ícaro Kleysson de Souza Carvalho

Atividade proteásica de fungos filamentosos isolados do Vale do Submédio São Francisco; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Camila Alencar Cavalcanti Bione

Atividade proteásica de fungos filamentosos isolados do Vale do Submédio São Francisco; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Denize Fernandes Gomes

Fungos micorrízicos arbusculares na rizosfera de plantas de mata ciliar do rio São Francisco, na região do submédio do São Francisco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Jéssica Ailany de Oliveira

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Eudair Rodrigues Teles

POTENCIAL TOXIGÊNICO DE FUNGOS FILAMENTOSOS ISOLADOS DE FRUTOS DO LICURIZEIRO SYAGRUS CORONATA (MARTIUS) BECCARI COMERCIALIZADOS EM PETROLINA-PE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Adila Suelen da Silva Martins

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO CLEMENTINO COELHO, PETROLINA-PE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Ionara Gonçalves Barboza

Detecção de atividade proteásica em linhagens de fungos filamentosos isolados da lagoa de estabilização Rio Corrente, Petrolina - PE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Suzane Gomes de Assis

Análise físico-química e microbiológica de polpas de fruta comercializadas em Petrolina-PE e determinação da atividade enzimática dos fungos isolados; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Lucas Tadeu da Silva Neves

ESTUDO DE FUNGOS TOXIGÊNICOS EM GRÃOS ALIMENTÍCIOS COMERCIALIZADOS EM FEIRAS LIVRES NO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Suzane Assis

Análise microbiológica em sucos de fruta industrializados comercializados no município de Petrolina - PE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

VANESSA BARBOSA DA SILVA

Avaliação do potencial biológico de fungos deuteromicetes isolados de diferentes fontes alimentares para otimizaçao da produção de protease; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Danylo Ribeiro dos Santos

Estudo do potencial enzimático de fungos isolados de aparelhos utilizados na fisioterapia respiratória; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Maíra Amando Granja Shiosaki Cabral

Avaliação da atividade enzimática de fungos filamentosos isolados de uma casa geriátrica do município de Petrolina - PE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Lucas Tadeu da Silva Neves

Determinação da atividade enzimática e de micotoxinas de fungos filamentosos isolados de ração humana comercializada em Petrolina - PE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Danylo Ribeiro dos Santos

Perfil enzimático de fungos anemófilos isolados de ambientes hospitalares do município de Petrolina PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Daniela Lucena de Paula

Perfil enzimático de amostras de Penicillium SP; isoladas de áreas próximas ao curtume moderno S; A; e de ambiente hospitalar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Marília MIllena Costa

Potencial Biotecnológico de fungos filamentosos isolados do semi-árido; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Faculdade de Integração do Sertão; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Erica Lidiani Quirino Bezerra

Potencial Biotecnológico de fungos filamentosos isolados do semi-árido; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em enfermagem) - Faculdade de Integração do Sertão; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

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Potencial Biotecnológico de fungos filamentosos isolados do semi-árido; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Faculdade de Integração do Sertão; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

EMANUELE FERNANDES DE QUEIRÓS DIAS

Monitoria voluntária na Disciplina de Microbiologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Caren Roberta Sá da Silva

Monitoria voluntária na Disciplina de Microbiologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Verônica Silva

MONITORIA INTERNA VOLUNTÁRIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

DALILA RIBEIRO RODRIGUES

MONITORIA INTERNA VOLUNTÁRIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Echeley Islany da Silva Oliveira

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Eudair Rodrigues Teles

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Fellipe Pereira Barros

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

JÉSSICA VITÓRIA COUTO MURICY

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Geovana Luttiana Gomes da Silva

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Yasmin Laryssa Sobral da Costa

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Handara Luizze Feitosa Leal da Silva

Estágio SESC Petrolina/ Sala de Ciências; 2020; Orientação de outra natureza - Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo em Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

José Eduardo de Lima Leal Alves Monteiro

O uso de um ambiente on-line na disciplina de microbiologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco, Pro Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Jéssica Ailany de Oliveira

Disciplina de Microbiologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Ionara Gonçalves Barboza

Isolamento de fungos filamentosos em área salinizada no município de Petrolina, PE; 2017; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Maíra Amando Granja Shiosaki Cabral

UPE EM FOCO; 2014; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco, Pro Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Julian Magalhães

Determinação da Atividade Enzimática de Fungos Filamentosos Isolados de Amendoim e Castanha Comercializados em Feiras Livres no Município de Petrolina-Pe; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Camila de Souza Coelho

Monitoria da disciplina de Citologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Maíra Amando Granja Shiosaki Cabral

UPE SONORA; 2013; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade de Pernambuco, Pro Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

VANESSA BARBOSA DA SILVA

Monitoria na disciplina de Microbiologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

Maria Vanessa Barbosa da Silva

Monitoria da disciplina de parasitologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Ricardo Kenji Shiosaki;

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Outras produções

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SHIOSAKI, R. K. . Avaliador ad hoc de Atividades de Extensão submetidas ao Edital PROEC 01/2023 - PFA Fomento. 2023.

PAMPONET, V. A. ; SOARES, A. P. ; SHIOSAKI, RICARDO KENJI . WEBDOC - III CIESA CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E AMBIENTE Realizado pelo Programa de Pós Graduação Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares. 2023.

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SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2018.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2018.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2018.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2018.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador do processo seletivo para ingresso no Programa da Pós-Graduação - Nível mestrado, modalidade Profissional Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI). 2018.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de trabalhos científicos do I Congresso brasileiro transdisciplinar em saúde. 2018.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de trabalhos apresentados na semana universitária. 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador do processo seletivo para ingresso no Programa da Pós-Graduação - Nível mestrado, modalidade Profissional Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI). 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador de projetos de iniciação científica. 2017.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador do processo seletivo para ingresso no Programa da Pós-Graduação - Nível mestrado, modalidade Profissional Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI). 2016.

SHIOSAKI, R. K. . Avaliador do processo seletivo para ingresso no Programa da Pós-Graduação - Nível mestrado, modalidade Profissional Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI). 2015.

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SHIOSAKI, R. K. . Colaborou com a implantação e Manutenção do Banco de Culturas (UCP), do Núcleo de Pesquisas em Ciências Ambientais, no período de março/2004 a dezembro/2006. 2006.

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LOPES, C. W. S. ; TELES, E. R. ; SOUZA, W. K. S. ; SILVA, R. S. ; SILVA, H. L. F. L. ; REIS, P. R. C. ; FREIRE, J. C. A. ; CANUTO, E. C. M. ; GONCALVES, R. F. ; SHIOSAKI, R. K. . TEASER#2 WEBDOC - SEMANA UNIVERSITÁRIA UPE.2019. 2020. (VÍDEO).

LOPES, C. W. S. ; TELES, E. R. ; SOUZA, W. K. S. ; SILVA, R. S. ; SILVA, H. L. F. L. ; REIS, P. R. C. ; FREIRE, J. C. A. ; CANUTO, E. C. M. ; GONCALVES, R. F. ; SHIOSAKI, R. K. . WEBDOC - PROJETO DE EXTENSÃO ATIVIDOSO. 2019. 2020. (VÍDEO).

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SOUZA, M. J. N. ; SHIOSAKI, R. K. . Professor, vamos fazer Educação Ambiental?. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

AZEVEDO, M. V. L. ; SHIOSAKI, R. K. ; SCHWINGEL, P. A. . Insegurança alimentar? Agricultura e uso de agroquímicos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

SANTANA, D. J. ; SHIOSAKI, R. K. . Caderno de Experimentos: Utilização do laboratório didático das Escolas de Referência em Ensino Médio no município de Petrolina-PE. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

SHIOSAKI, R. K. . Vídeo de divulgação do III Simpósio micológico do Semi Árido. 2017. (VÍDEO).

SHIOSAKI, R. K. . Organizador do primeiro Workshop de violão e guitarra da UPE campus Petrolina. Projeto de extensão UPE SONORA.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WANDERLEY, F. A. G. ; SHIOSAKI, R. K. ; MELO NETO, L. F. . Participação na gravação da música 'Paredes e Fatos' do álbum Vermelho e claro como o dia. Banda Pequeno Albert https://www.youtube.com/watch?v=Whwg5qLO1ew. 2017. Outra.

WANDERLEY, F. A. G. ; SHIOSAKI, R. K. ; SANTOS, A. R. S. . PARTICIPAÇÃO NA GRAVAÇÃO DA LIVE SESSION - A ÚLTIMA CONVERSA. 2017. Outra.

SANTOS, A. R. S. ; SHIOSAKI, R. K. ; SILVA, J. V. F. A. ; WANDERLEY, F. A. G. . Participação na gravação da música 'A última conversa' do álbum Metáfora. Banda Sanitário Sex.. 2014. Outra.

SANTOS, A. R. S. ; SHIOSAKI, R. K. ; SILVA, J. V. F. A. ; WANDERLEY, F. A. G. . Participação na gravação da música 'Não valho nada' do álbum Metáfora. Banda Sanitário Sexy. 2014. Outra.

SHIOSAKI, R. K. . Produção, filmagem e edição do clipe 'Ela' do Compositor Icaro.. 2017 (Video).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    O FUNGO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA ESCOLA M. AMÉRICO TANURI: COMO AMENIZAR OS IMPACTOS DOS AGROTÓXICOS UTILIZADOS PELOS PAIS DOS ALUNOS?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Rosilene Leal Leite Lima - Integrante.

  • 2024 - Atual

    O ENSINO JURÍDICO E A FORMAÇÃO DE CIDADANIA NOS FUTUROS OPERADORES DO DIREITO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Maruza Milena de Araújo Silva Alves - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Educação e Sustentabilidade: O uso de jogos produzidos com materiais recicláveis como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem, em escolas nucleadas no município de Juazeiro Bahia, Descrição: O projeto busca investigar como o trabalho em sala de aula com materiais recicláveis podem contribuir nos processos de ensino aprendizagem, no tocante a construção de jogos, torna-se urgente no sentido de disseminar para os estudantes a real importância de usar os recursos naturais de maneira racional se justificando na possibilidade de discutir a educação ambiental numa perspectiva para o desenvolvimento integral dos envolvidos, através da construção de brinquedos e/ou jogos didáticos que fortaleçam estratégias de ensino e aprendizagens. Tem como objetivos analisar como o uso de jogos produzidos com materiais recicláveis podem contribuir no processo de ensino e aprendizagem, em escolas nucleadas no município de Juazeiro Bahia. Problematizando as concepções de meio ambiente e sustentabilidade e contribuições das práticas pedagógicas que serão desenvolvidas na redução de impactos ambientais.Desenvolver na escola ações na perspectiva da sustentabilidade se configura em investir no futuro, garantir a existência de recursos para serem explorados. A reciclagem nessa conjuntura torna-se protagonista pois a reutilização de materiais descartáveis além de ser uma medida sustentável que amplia a preservação dos recursos naturais é uma maneira de cuidar dos resíduos sólidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Sara Gonçalves de Jesus - Integrante.

  • 2023 - Atual

    UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FACILITADOR DO ENSINO DE MICOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II, Descrição: Estudos atrelados ao Ensino de Micologia indicam que os estudantes da Educação Básica pouco conhecem sobre os fungos, inclusive, parte desses estudantes apresentam uma visão distorcida a respeito desses seres vivos e sobre sua importância para os processos de remediação dos impactos ambientais causados pelo homem. A partir da necessidade de proporcionar aos alunos situações que favoreçam a compreensão e apropriação de conteúdos sobre o reino Fungi, uma opção é a utilização de recursos lúdicos como jogos didáticos, utilizados no processo de ensino-aprendizagem, estimulando a criatividade e ajudando o aluno a adquirir o conhecimento de forma espontânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / ANA ROBERTA DINIZ BEZERRA - Integrante / AYANE LOPES LIMA - Integrante / MARYANA SÓFIA OLIVEIRA SILVA - Integrante / FERNANDA RODRIGUES COELHO - Integrante / VIVIAN ALVES PAMPONET - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2023 - Atual

    ANÁLISE DA PERFORMANCE DE MODELOS DE LINGUAGEM DE GRANDE ESCALA (LLMS) DE CÓDIGO ABERTO NO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL ASSISTIDO POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) DE DOENÇAS ENDÊMICAS BRASILEIRAS, Descrição: Projeto certificado pela empresa E-TRUST CONSULTORIA E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS LTDA em 20/11/2023.O diagnóstico clínico é um processo que exige conhecimento, experiência e habilidades refinadas. Consequentemente, realizar diagnósticos diferenciais para doenças com sintomas semelhantes representa um desafio significativo, sendo essencial para fornecer aos pacientes a terapia mais precisa. No entanto, doenças endêmicas brasileiras frequentemente apresentam manifestações clínicas comparáveis, dificultando o processo de diferenciação para os médicos. Por exemplo, o diagnóstico diferencial da doença de Chagas abrange condições como leishmaniose visceral, malária, dengue, febre tifoide, toxoplasmose, leptospirose, febre amarela, esquistossomose, doenças autoimunes, hepatites virais, febre purpúrica brasileira e rickettsioses. Nesse contexto, a utilização efetiva dos recursos tecnológicos permite ao médico enfrentar a exigente tarefa de diagnosticar com precisão doenças com uma extensa lista de possíveis hipóteses diagnósticas, conforme mencionado. Assim, incorporar tecnologias de inteligência artificial (IA) como ferramentas de assessoria para diagnóstico diferencial assistido torna-se uma contribuição significativa para a área. Com essas considerações em mente, este projeto visa avaliar a performance de dois modelos de linguagem de larga escala (LLMs) de código aberto no auxílio ao diagnóstico diferencial de doenças endêmicas brasileiras por meio da assistência por IA. Reconhecendo que a combinação da experiência médica com aprendizado de máquina e análise de dados pode levar a diagnósticos mais precisos, tratamentos aprimorados e avanços na saúde pública para regiões afetadas por essas doenças, muitas das quais são classificadas como doenças tropicais negligenciadas, será exaustivamente explorado o potencial dos LLMs em aumentar e reforçar os esforços dos médicos. Para atingir esse objetivo, serão implantadas duas estações científicas especializadas projetadas para refinar o Llama 2 e o Falcon, dois LLMs de código aberto distintos desenvolvidos por diferentes organizações, pré-treinados em bases de conhecimento diferentes e disponibilizados com licenças diferentes. Os dois LLMs estão nos primeiros lugares do Open LLM Leaderboard, que classifica os modelos com base no resultado de diversos testes de desempenho de IA, e representam atualmente o estado da arte dos LLMs do tipo GPT. Inicialmente, a partir de fonte selecionadas, será arquitetado um conjunto de dados abrangente, sanitizado e de alta qualidade que forneça informações relevantes e diversificadas para os LLMs, permitindo assim um aprendizado profundo e contextualizado. Simultaneamente serão realizadas as prototipações necessárias para os experimentos, que serão executados pelas estações científicas implantadas com auxílio de computação em nuvem. O processo de refinamento envolve treinamento adicional aplicado aos dois LLMs do tipo GPT, aproveitando seu amplo conhecimento para auxiliar no diagnóstico diferencial de doenças endêmicas brasileiras por meio de recomendações geradas por modelos. Os experimentos contarão com tabulação contínua dos resultados, permitindo possíveis ajustes no Llama 2 e no Falcon para aumentar a precisão no diagnóstico diferencial dessas doenças. A fase final da pesquisa envolverá a avaliação do desempenho dos dois LLMs refinados, empregando várias técnicas, por meio de vinhetas clínicas e metodologias padronizadas e publicadas previamente. Caso o diagnóstico diferencial assistido por IA para doenças endêmicas brasileiras demonstre desempenho satisfatório, os LLMs refinados serão ofertados ao Conselho Federal de Medicina e ao Ministério da Saúde do Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Paulo Adriano Schwingel - Coordenador / Rogério Fabiano Gonçalves - Integrante / LUIZ ALCIDES RAMIRES MADURO - Integrante / FLÁVIA EMÍLIA CAVALCANTE VALENÇA FERNANDES - Integrante / Manoel da Cunha Costa - Integrante / Daniela Conceição Gomes Gonçalves e Silva - Integrante / Bruno Bavaresco Gambassi - Integrante / Paulo Gustavo Serafim Carvalho - Integrante / Paula Andreatta Maduro - Integrante / Ubiracé Fernando Elihimas Júnior - Integrante / Geraldo Bezerra da Silva Júnior - Integrante / Alaine Souza Lima Rocha - Integrante / Amanda Alves Marcelino da Silva - Integrante / Christielle Lidianne Alencar Marinho - Integrante / Márcio de Oliveira Silva - Integrante / Nicodemos Felipe de Souza - Integrante / Maria Jacqueline Silva Ribeiro - Integrante / Dinamérico Schwingel - Integrante / Paulo Ditarso Maciel Júnior - Integrante / Rodrigo José Videres Cordeiro de Brito - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2022 - 2024

    REINO FUNGI EM UMA PERSPECTIVA PARA O NOVO ENSINO MÉDIO: OFICINAS TEMÁTICAS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA, Descrição: Os normativos legais que amparam a nova configuração do Ensino Médio: Lei n 13.415/2017; Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Etapa do Ensino Médio; e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) trazem propostas de mudanças significativas (BRASIL, 2019), que devem estar em evidência nas discussões sobre a metodologias a serem apresentadas. A possibilidade de utilizar estratégias didáticas inovadoras pode facilitar a assimilação de conteúdos mais complexos ou abordar conteúdos antes pouco explorados em sala de aula, como a micologia. Para Moraes (2016) o ensino dessa temática não pode continuar utilizando apenas as concepções teóricas encontradas nos livros didáticos, expressas em propostas tradicionais de memorização, sem contextualizá-las e, portanto, não estimulando e incentivando a curiosidade. Uma melhor construção do conhecimento ocorre com a utilização de artifícios para tornar o ensino teórico o mais fascinante possível (PIAGET, 1969). Um destes artifícios na atualidade é cada vez mais dinâmico, o ensino híbrido, que está cada vez mais presente nos ambientes educacionais e que, segundo Bacich, Tanzi Neto e Trevisani (2015), esse processo agora, com a mobilidade e conectividade, é muito mais perceptível, amplo e profundo, é um ecossistema mais aberto e profundo. Com a evolução das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) são disponibilizados cada vez mais recursos que viabilizam a interação e a interatividade na educação, criando um ambiente capaz de promover a aprendizagem por meio da descoberta (SCHELLER; VIALI; LAHM, 2014). Essas tecnologias passaram a ocupar um espaço expressivo no cotidiano das pessoas, com novas formas de comunicação e interação entre grupos (MORAN, 2000), que proporcionam a criação de um ambiente no qual o professor pode se tornar um estimulador da inteligência coletiva de seus grupos de alunos (LÉVY, 1997). A proposta deste estudo então contempla a real necessidade de se promover oficinas temáticas atualizadas, dentro de uma concepção atual de múltiplas tecnologias e metodologias que agreguem à aprendizagem significativa de conteúdos inerentes ao ensino da micologia e sua aplicação na Educação ambiental. Projeto aprovado no Edital APG 2022.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Gilberto Araújo Reis - Integrante / ALINE ROBERTA NUNES NASCIMENTO - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2022 - Atual

    CAPTAÇÃO DE LEITE MATERNO AO BANCO DE LEITE HUMANO DE UM HOSPITAL MATERNO INFANTIL NO VALE DO SÃO FRANCISCO, Descrição: Projeto de Pesquisa que busca analisar as doações de leite materno do Banco de Leite Humano do Hospital materno-infantil do Vale do São Francisco, desenvolvendo e aplicando estratégias para ampliação da captação, assim como qualificação do cuidado ao binômio mãe-bebê... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Rogério Fabiano Gonçalves - Coordenador / Rejane Cristiany Lins de França Pereira - Integrante / Ana Eliza Rios de Araújo Mathias - Integrante / Gilvânia Patrícia do Nascimento Paixão - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Outra.

  • 2021 - Atual

    A prática do audiovisual como ação pedagógica em educação ambiental na escola Santa Terezinha, em Petrolina, Descrição: Este projeto originou-se da necessidade de estudar, dentro do ambiente da rede municipal de Educação de Petrolina, Pernambuco, atividades referentes à gestão de ações entre o uso da comunicação como instrumento pedagógico, colaborando nas ações de educação ambiental. O objetivo é favorecer o protagonismo dos alunos do Ensino Fundamental II (do 5º ao 9º ano), promovendo da discussão à pesquisa de temas relacionados ao meio ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Welington Dias e Silva Júnior - Integrante.

  • 2020 - 2022

    O estado do conhecimento da pesquisa sobre Educação Ambiental na prática pedagógica de uma escola da comunidade de Missão do Sahy-BA, Descrição: A saúde do planeta está além dos recursos ofertados pela natureza, envolve o ser humano e a sua relação com os espaços, e tudo que é produzido no planeta (conhecimento, política, economia, cultura, história, memória). A Educação Ambiental revela-se um importante caminho para compreendermos a relação do ser humano com o meio ambiente. É fundamental o reconhecimento do seu papel transformador e emancipatório para a Educação Básica em todas as suas etapas e modalidades, sua relevância e a obrigatoriedade nos sistemas de ensino através da legislação brasileira. Emergimos nosso olhar para necessidade de mais investigações voltadas para o estado do conhecimento da pesquisa sobre Educação Ambiental na prática pedagógica de uma escola. Tem como objetivo analisar a inserção da Educação Ambiental na práxis pedagógica do corpo docente de uma escola pública do município de Senhor do Bonfim-BA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Daisa Valverde dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2021

    DO CAMPO DAS LUTAS ÀS EXPECTATIVAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENCONTROS E DESENCONTROS COM A PRÁTICA COTIDIANA ESCOLAR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Paulo Adriano Schwingel - Integrante / Vinícius Dias de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2019 - 2021

    Educação Ambiental e as práticas corporais de aventura na natureza: Processo de intervenção dos professores de educação física em Petrolina-PE, Descrição: A Educação Ambiental é um tema transversal e interdisciplinar, previsto nas políticas educacionais do Ministério da Educação ? MEC como parte integrante do currículo. Então, nesta pesquisa o foco será as Práticas Corporais de Aventura na Natureza na perspectiva da Educação Ambiental nos Anos Finais do Ensino Fundamental, nesse contexto as aulas de educação física podem ser um grande facilitador para o estudante conhecer e refletir sobre a importância do respeito a natureza. A presente pesquisa justifica-se através da importância em analisar as intervenções pedagógicas dos professores de educação física nas escolas nos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual no município de Petrolina-PE com foco nas práticas corporais de aventura na natureza na perspectiva da educação ambiental, refletindo sobre as necessidades e dificuldades das atividades físicas de aventura na natureza. Investigar se há intervenção pedagógica dos professores de Educação Física e como está sendo experienciada nas escolas dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual no município de Petrolina-PE, com foco em práticas corporais de aventura na natureza na perspectiva da educação ambiental. Trata-se de uma pesquisa com enfoque qualitativo, exploratório e descritivo. Ocorrerá no âmbito de escolas da Rede Estadual na modalidade do Ensino Fundamental (anos finais) do município de Petrolina-PE. Quarenta (40) professores de Educação Física da Rede Estadual do Ensino Fundamental, mas especificamente dos oitavos e nonos anos compõem a população estudada. Será realizada uma revisão na literatura vigente sobre as práticas pedagógicas voltadas para as práticas corporais de aventura na natureza na perspectiva da Educação Ambiental. Serão aplicados questionários para identificar o perfil destes participantes e também para investigar suas dificuldades ao desenvolver seu trabalho como docente. Serão utilizados 03 encontros com os professores durante o período de formação pela GRE. Será realizada uma análise das estratégias didático-pedagógicas, espaço físico das escolas, arredores e dos materiais disponíveis aos professores para o desenvolvimento de atividades de práticas corporais de aventura na natureza, registradas através de imagens fotográficas e de entrevista semiestruturada utilizando o google drive. Espera-se poder contribuir com um guia interdisciplinar que dê condições para o professor utilizar como subsidio para suas aulas práticas e teóricas trabalhando atividades para as práticas corporais de aventura na natureza na perspectiva da Educação Ambiental, noções básicas de segurança e primeiros socorros e assim está ofertando ainda mais uma educação de qualidade aos estudantes do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Terezinha Abel Alves - Integrante / Jéssica Ailany de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2020

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Terezinha Abel Alves - Integrante / Jéssica Ailany de Oliveira - Integrante.

  • 2018 - Atual

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO CLEMENTINO COELHO, PETROLINA-PE., Descrição: O atual contexto ambiental revela concepções, posturas e práticas voltadas para uma relação antropocêntrica entre ser humano e meio ambiente. A Educação Ambiental é uma dimensão educativa que propicia a formação de um sujeito-estudante e cidadão, comprometido com a sustentabilidade ambiental, a partir de uma apreensão e compreensão do mundo enquanto complexo. Nesse sentido, a formação integral converge para uma educação que supere a visão hegemônica, autoritária do mercado de acúmulo da riqueza, em vista da justiça ambiental pela garantia dos direitos de cidadania, nos quais está o direito de todos a um ambiente sadio. Portanto o presente estudo tem como objetivo aprofundar o entendimento sobre como a Educação Ambiental está sendo evidenciada nos processos educacionais desenvolvidos na Escola de Referência em ensino Médio Clementino Coelho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Maria Josenilda do Nascimento de Souza - Integrante / Ádila Suelen da Silva Martins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    Detecção de atividade proteásica em linhagens de fungos filamentosos isolados da lagoa de estabilização Rio Corrente, Petrolina - PE, Descrição: Nas últimas décadas, a utilização de fungos em bioprocessos ganhou importância devido à produção de enzimas com características físico-químicas variadas, potencial de produção em grande escala, armazenamento durante semanas sem perda significativa de atividade, diversidade metabólica, reduzido tempo de produção e a capacidade que estes apresentam para secretar as enzimas produzidas para o meio extracelular. Neste sentido, as proteases apresentam a capacidade de hidrolisar ligações peptídicas em proteínas, peptídeos e polipeptídeos. As proteases microbianas, em geral, são mais estáveis que as homólogas de plantas e animais, além do seu processo de produção ser mais fácil e seguro. O projeto de pesquisa tem como objetivo principal isolar fungos filamentosos da lagoa de estabilização Rio Corrente, Petrolina ? PE e avaliar o seu potencial biológico na produção da enzima protease.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Denis Jeronimo de Santana - Integrante / Ionara Gonçalves Barboza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2017 - Atual

    Conhecendo o corpo humano como promotor de saúde a alunos dos ensinos fundamental e médio a partir da metodologia da problematização, Descrição: O estudo tem como objetivo principal de avaliar o conhecimento de estudantes dos ensinos fundamental e médio sobre o corpo humano, e de professores, utilizando a metodologia da problematização como ferramenta de ensino-aprendizagem na promoção a saúde de forma crítica, reflexiva e participativa... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Coordenador / Paulo Adriano Schwingel - Integrante / Gleidially Nayara Bezerra de Moraes - Integrante / Lanay Silva Santos - Integrante / Anne Carolyne Ferreira Reges - Integrante / Camila Ferreira da Silva - Integrante / Luana Dias Nunes - Integrante / Gabriella Pereira Rodrigues - Integrante / Fernando Silva Ribeiro - Integrante / Airton Angelo Pereira do Nascimento - Integrante / Thaísa Natália Fernandes Cardoso de Oliveira - Integrante / Victória Freitas Lisboa - Integrante / Renata Taysa de Souza Azevedo - Integrante / Raísla Stephane Castro Ferreira - Integrante / Karina Pires Ferreira - Integrante.

  • 2017 - Atual

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO-FORMAIS DE ENSINO FORMAIS, Descrição: O modelo de sociedade baseado na produção acelerada, no consumo desenfreado e na concentração de riquezas, vem produzindo consequências nefastas ao meio ambiente: nas suas diversas formas de vida e nos seus elementos naturais; além de gerar desemprego, miséria, fome, dentre outros problemas socioambientais. Nesta perspectiva, a Educação Ambiental, pode possibilitar uma melhor distribuição entre benefícios e prejuízos da apropriação e do uso da natureza. E ao ser propulsora da cidadania ativa, levando em consideração o sentido de pertencimento e a corresponsabilidade ambiental, com uma ação conjunta e organizada, permite encaminhar para a superação das causas estruturais e conjunturais dos problemas ambientais. A motivação para realizar o presente estudo é, justamente, pela possibilidade de aprofundar o entendimento sobre como a Educação Ambiental está sendo evidenciada nos processos educacionais desenvolvidos em escolas públicas e particulares, bem como em espaços não formais que oferecem jornada ampliada de estudo e estabelecem princípios que estão em consonância com uma Educação Ambiental crítica e transformadora. Ante o exposto, esta pesquisa apresenta impacto social e científico, ao colaborar com o enriquecimento da literatura sobre a temática em estudo, o fortalecimento da Educação Ambiental e como diferencial a articulação ensino-pesquisa e extensão. Portanto, o estudo propiciará ainda, reflexões em instituições formadoras de professores, sobre práticas pedagógicas em Educação Ambiental que possibilitem a aproximação dos conhecimentos teóricos e científicos com o contexto socioambiental dos sujeitos, colaborando com novos olhares e ações para com o meio ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Edivaldo Xavier da Silva Júnior - Integrante / Ádila Suelen da Silva Martins - Integrante / Terezinha Abel Alves - Integrante / Jéssica Ailany de Oliveira - Integrante / Vinícius Dias de Carvalho - Integrante.

  • 2017 - Atual

    FOTOGRAFIA PARTICIPATIVA: UM RECURSO INOVADOR DENTRO DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA EDUCAÇÃO, Descrição: O presente trabalho busca considerar que as metodologias ativas são um importante meio para a promoção do estudante como sujeito ativo dentro do processo de aprendizagem e introduz o uso de uma metodologia ativa inovadora denominada Fotografia Participativa. A mesma consiste em colaborar para uma aprendizagem significativa que coloca o aluno como protagonista do processo educacional, expondo o olhar dos participantes (a partir de fotos confeccionadas pelos mesmos) em grupos de debate, sobre temas predefinidos pelo professor em projetos interdisciplinares envolvendo comunidade e escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Denis Jeronimo de Santana - Integrante / Christoval Araujo Santos Junior - Integrante.

  • 2016 - 2018

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO DE PETROLINA-PE, Descrição: A pesquisa Educação Ambiental na prática pedagógica de professores de Escolas de Referência em Ensino Médio de Petrolina/PE, tem como objetivo principal investigar como a Educação Ambiental está sendo experienciada nos processos educacionais formais desenvolvidos em Escolas de Referência em Ensino Médio, espaços educativos que ofertam Educação Integral, cuja perspectiva é a formação plena dos estudantes. A metodologia é desencadeada por uma abordagem quali-quantitativa, através de pesquisa descritiva e exploratória, além, das técnicas bibliográfica e documental, analisando predominantemente aspectos qualitativos, por se preocupar com a essência e a natureza do objeto. De forma dialógica, serão realizadas também, entrevistas com questões abertas e fechadas para professores, visando melhor compreensão do fazer pedagógico em Educação Ambiental. Os resultados da pesquisa serão transformados na confecção de um vídeo sobre Práticas de Educação Ambiental, visando contribuir com a ação docente e o exercício de uma Educação Ambiental que vise à sustentabilidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Edivaldo Xavier da Silva Júnior - Integrante / Maria Josenilda do Nascimento de Souza - Integrante / Ádila Suelen da Silva Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - Atual

    ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA REDE DE ENSINO PRIVADO DE ESCOLAS DE PETROLINA-PE, Descrição: Este trabalho de pesquisa aborda o Ensino Fundamental II e a Educação Ambiental nas práticas pedagógicas da rede de Ensino privado de Escolas de Petrolina-PE, considerando que o ambiente escolar contribui para a formação do sujeito.O objetivo é investigar como a Educação Ambiental está sendo desenvolvida nos processos educacionais do Ensino Fundamental de Escolas da rede privada tomando por base o Projeto Político Pedagógico da Escola e o desenvolvimento da prática docente. A dimensão da pesquisa envolve a abordagem quali - quantitativa para descrever a presença da educação ambiental no PPP e nas práticas pedagógicas por meio da análise de resultados de um questionário aplicado aos professores. Os dados obtidos serão analisados e apresentados em gráficos e tabelas. Os resultados viam à melhoria das práticas docentes para a formação de jovens atuantes na construção de uma sociedade mais sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Denis Jeronimo de Santana - Integrante / Edivaldo Xavier da Silva Júnior - Integrante / Daiana Adriana de Souza Menezes - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Pintura corporal como ferramenta lúdica no ensino e aprendizagem da Anatomia Humana, Descrição: O projeto tem como objetivo principal avaliar o potencial da pintura corporal como um método lúdico alternativo de ensino e aprendizagem em Anatomia Humana para alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Com isso, acredita-se que será possível capacitá-los com metodologias ativas a fim de proporcionar-lhes meios alternativos de ensino no conteúdo citado, bem como em demais conteúdos vivenciados no curso de biologia, permitindo-lhes levar esta técnica para a sua vida profissional futura... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Paulo Adriano Schwingel - Integrante / Edivaldo Xavier da Silva Junior - Coordenador / Lanay Silva Santos - Integrante / Ailton Angelo Pereira do Nascimento - Integrante / Calyane Coelho Gonçalves - Integrante.

  • 2016 - Atual

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE: DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A PRÁTICA DOCENTE, Descrição: Tendo em vista a importância de se conhecer as diversas visões de meio ambiente para a proposição de ações que atendam às demandas socioambientais e educacionais, o estudo tem por objetivo investigar como a Educação Ambiental (EA) está sendo inserida e experienciada no Projeto Político Pedagógico e na prática docente da escola de aplicação do município de Petrolina-PE. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e descritivo. Serão utilizadas as técnicas bibliográfica e documental, assim como aplicação de questionários semiestruturados, tendo como base, categorias que tratem da EA. Sendo assim, busca-se realizar uma articulação entre a teoria e a prática, elevando o pensamento crítico sob vieses da práxis educativa, contribuindo assim com a melhoria das práticas pedagógicas de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Gleidially Nayara Bezerra de Moraes - Integrante / Edivaldo Xavier da Silva Júnior - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Análise da eficácia de métodos alternativos em comparação a métodos tradicionais de ensino em Anatomia e Neuroanatomia Humana na UPE, Campus Petrolina, Descrição: Projeto que visa realizar análise comparativa entre métodos tradicionais de ensino em associação a alternativos, com o objetivo de contribuir com estratégias complementárias de ensino, promovendo uma aprendizagem atrativa e diversificada as disciplinas de anatomia humana e neuroanatomia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Coordenador / Paulo Adriano Schwingel - Integrante / Fernando Silva Ribeiro - Integrante / Anne Carolyne Ferreira Reges - Integrante / Camila Ferreira da Silva - Integrante / Luana Dias Nunes - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.

  • 2015 - 2017

    A Lagoa de Estabilização Rio Corrente /Petrolina-PE: um lócus interdisciplinar nas áreas das ciências da natureza, Descrição: O projeto possui caráter interdisciplinar e tem como foco o meio ambiente/Ciências da Natureza/Teoria da Complexidade com o tratamento didático relacionado à Lagoa de Estabilização (ET) de um dos bairros de Petrolina (PE), verificando dentre outras questões os impactos ambientais no presente município. A lagoa de estabilização (meio ambiente) será o elo de interação e integração de novos conhecimentos interdisciplinares. O objetivo da pesquisa é relacionar o lócus lagoa de estabilização Rio Corrente, no bairro São Gonçalo-PE, como dimensão complexa e interdisciplinar nas áreas das Ciências da Natureza. É uma pesquisa de campo exploratória com caráter quantitativo e qualitativo, com uma amostragem de cem alunos do segundo ano do ensino médio numa escola de Referência Clementino Coelho. Os dados para análise serão coletados através de registro diário do pesquisador, registros fotográficos, questionários, coleta de material da lagoa e utilização do laboratório escolar. Tratar as informações disponibilizadas e transformar em material didático no auxílio e visualização do aprendizado dos conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Denis Jeronimo de Santana - Integrante / Edivaldo Xavier da Silva Junior - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2017

    Ecopedagogia e Educação para Sustentabilidade ecológica e Ambiental: Desafios e Perspectivas para a proposta Pedagógica Curricular da Educação Infantil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Diana Ramos Bastos de Oliveira - Integrante / Edivaldo Xavier da Silva Junior - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - 2016

    ANÁLISE MICROBIOLÓGICA E DETERMINAÇÃO DA ATIVIDADE ENZIMÁTICA DE FUNGOS FILAMENTOS ISOLADOS DE POLPAS DE FRUTA COMERCIALIZADAS NO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Suzane Gomes de Assis - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Avaliação de diferentes tipos de materiais aplicados em provas práticas de Anatomia Humana como promotores do ensino-aprendizado, Descrição: O projeto prevê testar o uso de vários materiais em prova prática de anatomia humana para que, através de análises estatística, possamos identificar qual os mais bem assimilados pelos discentes, além do material cadavérico, e analisar a perspicácia e eficácia destes materiais para o ensino-aprendizagem dos discentes dos cursos de ciências da saúde, na disciplina de anatomia humana e neuroanatomia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Coordenador / Isadora Yasmim Monteiro Nascimento - Integrante / Paulo Adriano Schwingel - Integrante / Ana Cláudia Alves Alipio Silva - Integrante / Iara Feitosa dos Santos - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Avaliação de Métodos de Ensino-aprendizagem para a Disciplina de Anatomia Humana nos Ensinos Fundamental, Médio e Superior, Descrição: O projeto preconiza a elaboração, aplicação e avaliação de diferentes métodos utilizados no processo de ensino e aprendizagem do vasto conteúdo presente nas disciplinas de Anatomia Humana e Neuroanatomia, com o propósito de viabilizar, de uma forma mais clara e objetiva para os estudantes dos cursos da área de saúde, o entendimento de todas as estruturas que compõe o corpo humano... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Isadora Yasmim Monteiro Nascimento - Integrante / Paulo Adriano Schwingel - Integrante / Ana Cláudia Alves Alipio Silva - Integrante / Iara Feitosa dos Santos - Integrante / Cristiane Torres Guimarães Menezes - Integrante / Edivaldo Xavier da Silva Junior - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2014

    Avaliação Físico-Química e Microbiológica da qualidade de água de coco comercializada no Município de Petrolina /PE, Descrição: Projeto de Inovação Pedagógica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Marianne Louise Marinho Mendes - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Isolamento de Fungos em Ambientes Hospitalares e Detecção de Atividade Proteásica Através de um Planejamento Fatorial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Danylo Ribeiro dos Santos - Integrante.

  • 2013 - 2014

    ESTUDO DE FUNGOS TOXIGÊNICOS EM GRÃOS ALIMENTÍCIOS COMERCIALIZADOS EM FEIRAS LIVRES NO MUNICÍPIO DE PETROLINA-PE., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Lucas Tadeu da Silva Neves - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Determinação da atividade enzimática e de micotoxinas de fungos filamentosos isolados de granola comercializada em Petrolina - PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Lucas Tadeu da Silva Neves - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Análise da capacidade toxigênica e enzimática de espécies de fungos filamentosos isolados de flocos de milho pré-cozidos comercializados no município de Petrolina - PE., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Julia Natercia Oliveira - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Identificação e Avaliação da Atividade Enzimática de Fungos anemófilos Isolados de Ambulatório de Fisioterapia de um Hospital do Município de Petrolina-PE. 2014., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Maíra Amando Granja Shiosaki Cabral - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Determinação da atividade enzimática e de micotoxinas de fungos filamentosos isolados de ração humana comercializada em Petrolina - PE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Lucas Tadeu da Silva Neves - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Isolamento, quantificação e identificação de fungos toxigênicos de alimentos como atividade prática no laboratório de Micologia da UPE Campus Petrolina., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Marianne Louise Marinho Mendes - Integrante / Inalda Maria de Oliveira Messias - Integrante / Humberto Vitor Xavier - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Elaboração de um atlas didático digital através da montagem de laminário permanente para aulas práticas utilizando resinas e corantes alternativos de baixo custo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Integrante / Adália Maria Monteiro Rodrigues - Integrante / Helker Albuquerque da silva - Integrante / Marianne Louise Marinho Mendes - Integrante / Humberto Vitor Xavier - Integrante / Regina Lucia Félix de Aguiar Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Avaliação da atividade enzimática de fungos filamentosos isolados de uma casa geriátrica do município de Petrolina - PE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Maíra Amando Granja Shiosaki Cabral - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Estudo do potencial enzimático de fungos isolados de aparelhos utilizados na fisioterapia respiratória, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Danylo Ribeiro dos Santos - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Isolamento e avaliação de fungos entomopatogênicos em cultura de Mangifera indica Linn do Vale do São Francisco, Descrição: A manga (Mangifera indica L.) é uma fruta que possui um sabor e um aroma muito marcantes, sendo muito apreciada, e de grande importância econômica para os países tropicais, representante da família Anacardiaceae. Durante seu desenvolvimento, a mangueira é atacada por diversos insetos e ácaros, que provocam diferentes tipos de danos. Na literatura, 260 espécies de insetos e ácaros têm sido registradas como pragas de maior ou menor importância da mangueira. Tendo em vista a importância dessa espécie na economia local, bem como os riscos associados com o uso desordenado de defensivos agrícolas, a utilização de enzimas fúngicas no combate aos insetos constitui uma ferramenta auxiliar reduzindo assim a exposição aos agentes químicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Adaptação de um microscópio didático com sistema de vídeo através da utilização de uma WEBCAM de alta resolução., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Integrante / Adália Maria Monteiro Rodrigues - Integrante / Helker Albuquerque da silva - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    REDE NORTE NORDESTE DE FUNGOS FILAMENTOSOS DE SOLOS DA CAATINGA E DA AMAZÔNIA (RENNORFUN), Descrição: A proposta da Rede Norte Nordeste de Fungos Filamentosos de Solos da Caatinga e da Amazônia (RENNORFUN), visa integrar pesquisadores de seis Instituições das regiões Norte e Nordeste que atuam na sua maioria com a biodiversidade microbiana de solos. Considerando a necessidade de informações sobre a biodiversidade em fungos filamentosos na caatinga dos Estados de Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte, como também em solos de área de preservação ambiental na Amazônia, como foco principal desta Rede de Pesquisa. Os conhecimentos sobre a diversidade microbiana nos diferentes ecossistemas (caatinga e Área de Preservação Ambiental da Amazônia-APA ), os quais são incompletos e de certa forma fragmentados, sobretudo, considerando a influência da diversidade e alterações climáticas globais. Desta forma, a biodiversidade, em especial dos fungos filamentosos dessas regiões dos Estados de Pernambuco, Paraíba e da Amazônia, necessitam urgentemente serem implantadas estratégias em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação Tecnológica (P,D&I), visando geração de conhecimentos sobre a biodiversidade e o seu potencial biotecnológico. A biodiversidade microbiana é em parte, direcionada através de uma função dinâmica evolucionária, uma vez que a mutação, a recombinação genética e a seleção natural levam à combinações produzindo uma variabilidade, inovação e diferenciação na biota terrestre (GLIESMANN, 2000). Os fungos filamentosos isolados das respectivas regiões (Pernambuco e Paraíba, como também a Amazônia) serão identificados e caracterizados biotecnologicamente, sendo depositados nas Coleções de Culturas de Roraíma e UCP (Universidade Católica de Pernambuco, fazendo parte da Rede de Microrganismos do Norte e Nordeste (RENEBRA), como também, serão registradas no World Federation Culture for Collection (WFCC). Neste contexto, a proposta de realização da Rede Norte Nordeste de fungos filamentosos de solos da caatinga e da Amazônia (RENNORFUN) congrega seis Universidades: Federal de P.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Kaoru Okada - Integrante / Norma Buarque Gusmão - Integrante / Galba Maria de Campos Takaki - Coordenador / Clarissa Daise Albuquerque - Integrante / Aline A. Barbosa - Integrante / Marcos A. B. Lima - Integrante / Petrusk Homero Marinho - Integrante / Patrícia S. Mendes - Integrante / Aline Elesbão Nascimento - Integrante / marta cristina de freitas da silva - Integrante / Carlos Alberto Alves da Silva - Integrante / Arminda Saconi Messias - Integrante / Leonie asfora sarubbo - Integrante / adriana almeida antunes - Integrante / ALICIA JARA TORRES - Integrante / Grayce da Silva - Integrante / jaceline Negreiros - Integrante / Raquel Diniz Rufino - Integrante / Alicia Torres Jara - Integrante / juliana luna - Integrante / Luciana de Oliveira Franco - Integrante / Thayza Christina Stamford - Integrante / Antonio Cardoso Silva - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Potencial biológico de fungos filamentosos e leveduriformes isolados do Vale do São Francisco., Descrição: Os fungos filamentosos e leveduriformes exibem grande potencial biológico para a produção de metabólitos como enzimas, além de biosurfactantes de interesse na indústria biotecnológica. Os maiores consumidores deste mercado são as indústrias de alimentos, detergentes, papel e celulose, química fina e fármacos, seguidas de perto pela indústria têxtil e de manufatura de couros. O Brasil, atualmente, importa a maior parte das enzimas que utiliza, embora apresente um enorme potencial para produzi-las por dois motivos em especial: abundância de resíduos agrícolas, como, palha de arroz, bagaço de cana, etc. que constitui substrato de baixo custo para fermentações e a enorme diversidade biológica, pouco explorada, para a descoberta de novos organismos produtores de enzimas de interesse industrial. Neste sentido, o presente projeto tem como objetivo isolar e identificar fungos de solo e alimentos da região do Vale do São Francisco e analisar o perfil biológico para a produção de metabólitos através de um planejamento fatorial, além de investigar a presença de fungos toxigênicos em alimentos e bebidas comercializadas na região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Maria vanessa Barbosa da Silva - Integrante / Suzane Gomes de Assis - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Implantação de coleção de culturas microbianas de baixo custo como instrumento motivador para a aprendizagem., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Coordenador / Aguiar, R.L. F. - Integrante / Flávia Bezerra de Souza Melo - Integrante / Adauto Almeida Neto - Integrante / André Santiago - Integrante / juliana Maranhão - Integrante / Edivaldo Xavier Silva Júnior - Integrante., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Avaliação da associação entre mamoneira (Ricinus communis L.) e fungos micorrízicos arbusculares, Descrição: Estudo sobre a ação dos FMA sobre o crescimento e desenvolvimento da mamoneira... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Aguiar, R.L. F. - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Produção de biossurfactante por Candida lipolytica sob condições otimizadas e aplicação em solos contaminados por óleo diesel derivado do petróleo, Descrição: Descrição: Descrição: Projeto Universal dirigido para a produção de surfactantes. Os biossurfactantes são moléculas anfipáticas constituídas por uma porção hidrofóbica e outra hidrofílica, onde a porção apolar é uma cadeia hidrocarbonada e a polar pode ser iônica (aniônica ou catiônica), não iônica ou anfotérica. Em função da presença dos grupos hidrofílicos e hidrofóbicos, esses compostos tendem a se distribuir nas interfaces, com diferentes graus de polaridade (água-óleo ou ar-água), formando um filme molecular, reduzindo, desse modo, a tensão interfacial e superficial. Dentre as leveduras, representantes do gênero Candida, têm sido utilizados na e solubilização de hidrocarbonetos, facilitando o crescimento do nestes substratos, através da produção de biossurfactantes. Essas substâncias de origem microbiana têm atraído grande atenção devido às suas características de biodegradabilidade, baixa toxicidade, aceitabilidade ecológica e habilidade de serem produzidas a partir de fontes renováveis e de baixo custo. Estas propriedades dos surfactantes os tornam adequados para várias aplicações industriais, como detergência, emulsificação, lubrificação, capacidade espumante, solubilização e dispersão de fases Portanto, observa-se um aumento da biodisponibilidade de hidrocarbonetos poluentes, através da utilização de agentes surfactantes, que promovem a dessorção e a solubilização de hidrocarbonetos, facilitando assim, a assimilação pelas células microbianas. Portanto, a proposta de ampliação da escala de produção de biossurfactante por C. lipolytica, nas condições otimizadas, também a investigação do processo de remoção do óleo diesel em solos contaminados, representa considerável contribuição à saúde pública e ao meio ambiente, tendo em vista a persistência e toxicidade dos hidrocarbonetos aromáticos policíclicos derivados do petróleo, em especial, o óleo diesel.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. . Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos env. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Kaoru Okada - Integrante / Galba Maria de Campos Takaki - Coordenador / Aline Elesbão Nascimento - Integrante / Leonie asfora sarubbo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2007

    Avaliação, redução e controle do fenômeno de corrosão através de processos biotecnológicos, Descrição: Aplicar metodologias biológicas, quimicas e análises de riscos no projeto Avaliação, redução e controle do fenômeno de corrosão através de processos biotecnológicos, em atendimento a temática PROCESSO DE CORROSÃO, para redução dos danos aos reservatórios e instalações, visando a avaliação, redução e controle do processo de corrosão em industria petroquímica, com a finalidade de minimizar os impactos negativos na qualidade de produtos, custos e melhoramento dos processos operacionais. O projeto propôe estudos aprofundados sobre redução e controle do fenômeno de corrosão causado por microrganismos presentes no petróleo e derivados utilizando processos biotecnológicos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Kaoru Okada - Integrante / Galba Maria de Campos Takaki - Coordenador / Clarissa Daise Albuquerque - Integrante / Aline Elesbão Nascimento - Integrante / Carlos Alberto Alves da Silva - Integrante / Arminda Saconi Messias - Integrante / Paulo Fernando de Almeida - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos / FINEP - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2006

    Formulação de ração orgânica de baixo custo e manejo do cultivo em aquicultura, Descrição: O projeto Formulação de Ração Orgânica de Baixo Custo e Manejo do Cultivo em Aqüicultura está dirigido para atender as demandas da sociedade em piscicultura, através de três fases, fase I - produção, formulação e caracterização, fase II - Validação da ração orgânica em laboratório e a fase III - Validação em campo e manejo do cultivo de tilápia (Oreochromis niloticus). A aqüicultura, hoje vem se impondo como atividade pecuária, embora, ainda seja considerada por muitos como um apêndice do setor pesqueiro, destacando-se como uma atividade desenvolvida em todos os estados brasileiros. O local de desenvolvimento do projeto será a Colônia de Pescadores do Município do Rio Formoso, localizado na Área de Proteção Ambiental APA de Guadalupe. Este local é justificado tendo em vista o diagnóstico realizado por pesquisadores da UNICAP, onde a atividade pesqueira é realizada de forma primitiva, sendo a pesca uma atividade exclusiva dos homens, cuja faixa etária varia de 20 a 70 anos (NASCIMENTO et al.2000). Com o advento da Globalização e da Agenda 21, os ecossistemas passaram a ser vistos, não apenas na manutenção dos organismos vivos, mas também como determinantes do desenvolvimento humano, sendo necessário o conhecimento para preservação e conservação, incluindo o manejo. Por outro lado, existe uma grande demanda por formulação de ração de qualidade e baixo custo, pois a ração representa cerca de 70% dos custos no cultivo na aqüicultura, gerando uma situação preocupante, pois dificulta a estabilização do capital de giro pelo produtor. Devido, a esta instabilidade, diretrizes são impostas pela sociedade, em busca de novas fontes alternativas de matéria - prima com menor custo. Contudo, mesmo contando com as dificuldades, a atividade em aqüicultura é traduzida como sinônimo de qualidade de alimento para a mesa do brasileiro, no que diz respeito ao conteúdo protéico, como também a preservação e manutenção do meio ambiente, além de possibilitar a geração de empregos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Kaoru Okada - Integrante / Galba Maria de Campos Takaki - Coordenador / Aline A. Barbosa - Integrante / Aline Elesbão Nascimento - Integrante / Arminda Saconi Messias - Integrante / Leonie asfora sarubbo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2005

    Avaliação da produção de Coenzima Q, lipídeos e oxidases por microrganismos depositados no Banco de Culturas UCP do projeto: Potencial Biotecnológico de Leveduras e Fungos Filamentosos Isolados de Sedimento do Mangue do Municipio do Rio Formoso-PE, Descrição: A biodiversidade microbiana, em especial os fungos, representa uma dimensão técnico-científica e econômica, principalmente, as espécies nativas, devido à habilidade de produção das inúmeras biomoléculas de alto valor agregado, de utilização quer na área industrial ou ambiental. Considerando os manguezais com formações mais impressionantes, tendo em vista a tensão e instabilidade ecológica, o alto teor salino e a baixa oxigenação dos sedimentos, propõe-se identificar as leveduras e fungos filamentosos isolados de sedimentos do mangue do Rio Formoso-PE, selecionando e investigando as amostras produtoras e catalisadoras de reações, em processos biotecnológicos para indústria e ou área ambiental. Divulgação dos resultados em eventos e periódicos científicos, contribuindo com a produção científica do estado de Pernambuco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Kenji Shiosaki - Integrante / Kaoru Okada - Integrante / Norma Buarque Gusmão - Integrante / Galba Maria de Campos Takaki - Coordenador / Aline Elesbão Nascimento - Integrante / Leonie asfora sarubbo - Integrante / laura vevínia da costa brandão - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

Prêmios

2015

Menção Honrosa ao trabalho: Elaboração e produção de roteiros para aulas práticas para a disciplina de Neuroanatomia., Universidade de Pernambuco e Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina (FACAPE).

2015

Menção Honrosa - Primeiro lugar no Seminário de Iniciação Científica - Encontro de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade de Pernambuco. Bolsista CNPq Lucas Tadeu Neves, UPE.

2014

Segundo lugar entre os trabalhos avaliados na mostra de programas institucionais PROGRAD e PROEC. Projeto de Extensão intitulado: UPE EM FOCO. Bolsista PROEC : Maíra Amando Granja Cabral, UPE.

2012

Primeiro lugar no Seminário de Iniciação Científica - Encontro de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade de Pernambuco. Bolsista CNPq Danylo Ribeiro dos Santos, Universidade de Pernambuco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina. , BR 203, Km 02, Vila Eduardo, 56328900 - Petrolina, PE - Brasil, Telefone: (87) 38666468, Fax: (87) 38666500

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI da Universidade de Pernambuco, Campus PetrolinaProfessor das disciplinas: Microbiologia e Parasitologia (Graduação)Professor da disciplina: Meio ambiente, sociedade e sustentabilidade (PPGFPPI)

2023 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI da Universidade de Pernambuco, Campus PetrolinaProfessor das disciplinas: Microbiologia e Parasitologia (Graduação)Professor da disciplina: Meio ambiente, sociedade e sustentabilidade (PPGFPPI)

2022 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI da Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina.Professor das disciplinas: Microbiologia e Parasitologia (Graduação)Professor da disciplina: Meio ambiente, sociedade e sustentabilidade (PPGFPPI)

2021 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI da Universidade de Pernambuco, Campus PetrolinaProfessor das disciplinas: Microbiologia e Parasitologia (Graduação)Professor da disciplina: Meio ambiente, sociedade e sustentabilidade (PPGFPPI)

2020 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI da Universidade de Pernambuco, Campus PetrolinaProfessor das disciplinas: Microbiologia e Parasitologia (Graduação)Professor da disciplina: Meio ambiente, sociedade e sustentabilidade (PPGFPPI)

2019 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI da Universidade de Pernambuco, Campus PetrolinaProfessor das disciplinas: Microbiologia e Parasitologia (Graduação)Professor da disciplina: Meio ambiente, sociedade e sustentabilidade (PPGFPPI)

2015 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PERMANENTE DO PPGFPPI, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI (Mestrado Profissional) da Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina.

2010 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor das disciplinas: Microbiologia, Parasitologia e Citologia. Universidade de Pernambuco - Campus Petrolina.

2009 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor das disciplinas: Microbiologia, Parasitologia e Biologia celular e molecular

Atividades

  • 10/2023

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PARASITOLOGIA

  • 10/2023

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA

  • 06/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Petrolina.,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO DE VALIDAÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE FISIOTERAPIA.

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Petrolina.,Linhas de pesquisa

  • 01/2015

    Direção e administração, Faculdade de Formação.,Cargo ou função, Coordenação do Laboratório de Microbiologia.

  • 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Petrolina.,Cargo ou função, Membro do NDE do Curso de Fisioterapia.

  • 12/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Petrolina, Campus Petrolina.,Atividade realizada, Participação em laboratório didático ou de ensino - Laboratório de Microbiologia.

  • 01/2009

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA, PARASITOLOGIA

  • 05/2023 - 09/2023

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA

  • 05/2023 - 09/2023

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MECANISMOS DE AGRESSÃO E DEFESA

  • 03/2023 - 08/2023

    Ensino, Formação de professores e práticas interdisciplinares, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE E SUSTENTABILIDADE

  • 07/2022 - 10/2022

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MECANISMOS DE AGRESSÃO E DEFESA

  • 07/2022 - 10/2022

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA

  • 07/2022 - 10/2022

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA

  • 02/2022 - 06/2022

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA

  • 02/2022 - 05/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MICROBIOLOGIA

  • 02/2022 - 05/2022

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PARASITOLOGIA

  • 06/2021 - 09/2021

    Ensino, Formação de professores e práticas interdisciplinares, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE E SUSTENTABILIDADE

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Formação de professores e práticas interdisciplinares, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, CURRÍCULO, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

2008 - 2010

Faculdade de Integração do Sertão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 08/2008 - 08/2010

    Ensino, enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Parasitologia

  • 02/2008 - 08/2010

    Ensino, enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Microbiologia

  • 09/2008 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção para monitoria das disciplinas de Microbiologia e Parasitologia.

  • 08/2008 - 05/2009

    Outras atividades técnico-científicas , faculdade de integração do sertão, faculdade de integração do sertão.,Atividade realizada, Orientou a monitora Poliana Gomes de Oliveira na disciplina de Parasitologia.

  • 08/2008 - 05/2009

    Outras atividades técnico-científicas , faculdade de integração do sertão, faculdade de integração do sertão.,Atividade realizada, Orientou a monitora Marília Millena Remígio da Costa na disciplina Microbiologia.

  • 08/2008 - 05/2009

    Outras atividades técnico-científicas , faculdade de integração do sertão, faculdade de integração do sertão.,Atividade realizada, Orientou a monitora (voluntária) Cláudia Marques de Medeiros Oliveira na disciplina Microbiologia.

  • 03/2008 - 03/2009

    Direção e administração, Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX.,Cargo ou função, Coordenador geral do Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX.

  • 03/2008 - 03/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX, Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX.,Atividade realizada, Colaborou na elaboração do regimento e implantação do Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Citologia

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Histologia

  • 02/2008 - 06/2008

    Outras atividades técnico-científicas , faculdade de integração do sertão, faculdade de integração do sertão.,Atividade realizada, Orientou a monitora Érica Lidiani Quirino Bezerra na disciplina de Citologia.

  • 02/2008 - 06/2008

    Outras atividades técnico-científicas , faculdade de integração do sertão, faculdade de integração do sertão.,Atividade realizada, Orientou a monitora Thaysa Mirelle Góes Leite na disciplina de Histologia.

2008 - 2008

escola wilton de meira pacheco

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor horista

Outras informações:
Ministra as disciplinas: Microbiologia e Parasitologia, Metodologia Científica, Noções de Farmacologia.

Atividades

  • 02/2008 - 11/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Microbiologia e Parasitologia, Noções de Farmacologia

2005 - 2006

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsa BCT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2005

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa Fixação de Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa de fixação de pesquisador FACEPE

1996 - 1998

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário

Atividades

  • 03/2005 - 05/2005

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor colaborador na Disciplina Eletiva DCB932 Bioquímica e Fisiologia dos Microrganismos, do Mestrado em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pernambuco

  • 04/1996 - 04/1998

    Estágios , LIKA.,Estágio realizado, Desenvolvimento do projeto: "Aspectos Bioquímicos, fisiológicos, morfológicos, ultraestruturais e moleculares de Zygomycetes" sob a orientação da Profa. Dra. Galba Maria de Campos Takaki.

  • 03/1996 - 02/1997

    Estágios , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Estágio realizado, Apoio técnico no Setor de bolsas - PROPESQ.