Maiara Maria da Silva

Bacharela em Ciências Econômicas pela Universidade Regional do Cariri - URCA (2021). Tecnóloga em Comércio pela EEEP Gov. Virgílio Távora (2013). Técnica em empreendedorismo (2014 e 2017), Técnica em Informática (2011 e 2013). Realizou estágio na farmácia Gentil - Filial Grendene (2013). Trabalhou na gráfica W impressão como auxiliar administrativo/financeiro (2014). Trabalhou para Secretaria da Educação do Estado do Ceará ? SEDUC/CE, em seu anexo escola EEEP Maria Violeta Arraes de Alencar Gervaiseau na função de assessora administrativa/financeira, exercendo funções de planejamento, execução de licitações públicas, acompanhamento de obras, acompanhamento e controle de mercadoras e serviços, controle de funcionários terceirizados, controle de tombamentos e dentre outros (2015 a 2018). Trabalhou e ainda trabalha na Fundação Padre Ibiapina ? Colégio Pequeno Príncipe, inicialmente como auxiliar de tesouraria, na área administrativa e financeira (2018 e 2019), desempenando funções de conta a pagar, controle de contas, orçamentos, prestações de contas, planilhas, relatórios, acompanhamentos de serviços e entrega de mercadorias, dentre outros e atualmente (2019-atual) na função de auxiliar de coordenação, desempenhando os papéis de planejamento, execução e acompanhamento de olimpíadas internas e externas, eventos, planejamento, execução e acompanhamento de palestras vocacionais e institucionais, acompanhamento de alunos e professores, ensino de ferramentas tecnológicas educacionais e dentre outras. Pesquisadora do Observatório das Migrações no Estado do Ceará (OMEC/URCA). Atuei como observadora/pesquisadora do estudo de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens dedicados à Primeira Infância (EAPI), desenvolvida pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social juntamente com a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (MCSV), à Particus, a Secretaria da Educação Básica do Ceará (SEDUC) e o Laboratório de Análise de Dados e Economia da Educação (educLAB); tal estudo foi realizado em campo, nas creches e pré-escola nos municípios do estado do Ceará, foi analisado e coletados evidências dos avanços na Educação Infantil, em aspectos como recursos, infraestrutura, disponibilidade e capacitação de profissionais, sendo assim possível que o Estado acompanhe a implementação do currículo e a qualidade do atendimento oferecido nas Unidades Educacionais dos municípios do estado do Ceará (2022). Assim tendo experiência na área de comércio, economia do trabalho, empreendedorismo, pesquisa em campo, informática, mercado de trabalho, formação para cidadania, educação básica, economia social, licitações públicas estaduais, projeto de vida, formação para cidadania, psicologia do aprendizado, gestão escolar e finanças. Palestrante nas áreas de mercado de trabalho, comércio, empreendedorismo e áreas afins.