Clarisse Peres de Assis
Graduada em Letras-Francês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
Informações coletadas do Lattes em 19/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2020 - 2020
Libras. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Literatura. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em PRÁTICA LINGUÍSTICA COMUNITÁRIA - ESPANHOL PARA INICIANTES. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
FORMATION TV5MONDE. (Carga horária: 9h). , TV5MONDE, TV5M, França.
2014 - 2014
Intercâmbio - Curso de Francês. , École de Langues Accord - Paris, ACCORD, França.
2014 - 2014
Programa Miniempresa. , JUNIOR ACHIEVEMENT, JA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Educação antirracista e ensino de língua estrangeira decolonial,. 2020. (Encontro).
Mesa 2: Consciência política e histórica da diversidade. 2020. (Encontro).
III D-LING - DEBATES EM LINGUÍSTICA. 2019. (Outra).
III D-LING - DEBATES EM LINGUÍSTICA. 2019. (Outra).
Tempo de ensaio na graduação: a escrita do gênero acadêmico e a publicação. 2018. (Outra).
V Semana do Departamento de Ciência da Informação: boas-vindas e reencontros. 2016. (Outra).
V Semana do Departamento de Ciência da Informação: boas-vindas e reencontros. 2016. (Outra).
V Semana do Departamento de Ciência da Informação: boas- vindas e reencontros. 2016. (Outra).
V Semana do Departamento de Ciência da Informação: boas- vindas e reencontros. 2016. (Outra).
V Semana do Departamento de Ciência da Informação: boas- vindas e reencontros. 2016. (Outra).
Orientou
MONOGRAFIA; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Produções bibliográficas
-
GOMES, F. A. ; GONCALVES, C. L. ; LOPES, J. C. ; ASSIS, C. P. . O ESTÁGIO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA DOCENTE E DISCENTE: UMA EXPERIÊNCIA NO CAP UFRJ EM TEMPOS DE PANDEMIA. Sobre Tudo , 2021.
Outras produções
SOARES, M. A. ; ASSIS, C. P. ; Juliana Poty ; ASSIS, R. . PUC CAST SERVIÇO | Ep.35 | Ensino de Idiomas Online. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
-
2018 - 2019
ESPELHAMENTO NA LEITURA: IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO, Descrição: O espelhamento na leitura acontece devido à uma não reprogramação neuronal da distinção de traços das letras do alfabeto. Através dessa ressignificação, é possível reconhecer traços que antes não seriam notados como distintivos e assim podemos diferenciar um "p" de um "b" pois a partir da sua rotatividade há mudança na imagem visual da palavra. Segundo KOLINSKY &VERHAEGHE, 2011, o alfabeto latino requer uma diferenciação entre contrastes de espelhamento, para que se possa distinguir letras como ?b? e ?d?, esse aprendizado no saber distinguir tais traços ajuda no desfazimento do que ele chama de invariância simétrica, que caracteriza nosso sistema visual. Seus experimentos sugerem que as dificuldades dos iletrados com orientação não são gerais, eles tem mais dificuldades com espelhamento do que com contrastes orientacionais. Dessa forma, o espelhamento consiste em uma não distinção de traços que caracterizam o grafema, e que impossibilita o individuo de compreender o que está escrito ou de produzir uma escrita. No entanto, não há muitas pesquisas que desenvolvam exclusivamente o assunto do espelhamento na alfabetização, bem como seus diferentes níveis e suas diferentes formas de dissolução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Clarisse Peres de Assis - Coordenador / Marcus Maia - Integrante.
Prêmios
2017
TOEFL ITP - B1, ETS.
2015
DELF B2 - Diplôme D'Études en Langue Française, République Française: Ministère de L'Éducation Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative..
2014
DELF B1 - Diplôme D'Études en Langue Française, République Française: Ministère de L'Éducation Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative..
2014
DELF B1 - Diplôme D'Études en Langue Française, ÉCOLE ACCORD - PARIS.
2013
DELF A2 - Diplôme D'Études en Langue Française, République Française: Ministère de L'Éducation Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative..
2012
DELF A1 - Diplôme D'Études en Langue Française, République Française: Ministère de L'Éducation Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative..
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
F2F'sVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36
Outras informações:
Professora de Francês
2020 - 2021
Kiela ConsultingVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora de português língua estrangeira.
2021 - 2021
Escola DínamisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de inglês.
2020 - 2021
WIZARDVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de francês
2020 - 2020
Colégio de Aplicação UFRJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor / Estágio, Carga horária: 18
Outras informações:
Acompanhar aulas das professoras regentes, participar de reuniões de orientação e planejamento, participar de formações, realizar coparticipações em turmas de 9 ano, montar avaliações.
2019 - 2019
Colégio Estadual Amaro CavalcantiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor / Estágio, Carga horária: 18
Outras informações:
Acompanhar aulas da professora regente, participar de reuniões de orientação e planejamento, realizar coparticipações em turma de 3 ano do Ensino Médio, montar avaliações.
2019 - 2019
Auding IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Francês, Carga horária: 2
2018 - 2019
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro do Laboratório de Psicolinguística Experimental ? LAPEX, sob orientação do professor Marcus Maia. Seu vínculo com o laboratório começou enquanto aluna de iniciação científica.
2018 - 2019
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações:
Psicolinguística: espelhamento da escrita na fase da alfabetização.
2014 - Atual
Projeto Aulas ParticularesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Francês-Português e Inglês, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora particular de francês, inglês e português para estrangeiros e língua materna.
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