Luciana Teresinha da Silva

possui graduação em Letras, com ênfase em Língua e Literatura Inglesas, tendo obtido o título de bacharel na modalidade de tradutora inglês/português pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP (1988). Possui especialização em Educação Especial pela Universidade de Uberaba UNIUBE (2005), especialização em Docência Universitária pela Universidade de Uberaba UNIUBE (2006), Mestrado em Letras Teoria Literária (2009) e Doutorado em Estudos Literários (2024), ambos pela universidade Federal de Uberlândia UFU. É professora de língua inglesa desde 1987, e exerceu a função de Professora Substituta na Central de Idiomas Modernos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), de 2006 a 2008. Voltou a atuar como professora de língua inglesa na Central de Idiomas da UFTM, de março a outubro de 2011. Foi tutora a distância do curso de licenciatura em Letras da Universidade Federal de Uberlândia (UFU-PARFOR-Inglês), de 2011 a 2015. Fez parte do grupo de pesquisa CID (Corpo e Imagem no Discurso), pertencente ao Programa de pós-graduação em Estudos Linguísticos da UFU, no ano de 2019. Atualmente, é professora em escola de idiomas e tutora do curso de Letras-Inglês a distância da UFU. Faz parte do grupo de pesquisa Narrativa e Insólito, pertencente ao Programa de pós-graduação em Estudos Literários da UFU. Tem experiência na área de Línguas Estrangeiras Modernas, especificamente, a língua inglesa. Atua principalmente nos seguintes temas: Ensino da língua inglesa, Leitura Instrumental, Cursos Preparatórios para exame de proficiência em língua inglesa, principalmente, o TEAP Test of English for Academic Purposes, o qual é ministrado para alunos que anseiam ingressar no mestrado e doutorado, preparatórios para TOEIC, TOEFL e FCE; Tradução, Literaturas de língua inglesa, o insólito na literatura, especificamente, a ficção científica.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2020 - 2024

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Pós-humanismo, bioética e relações de poder: a desumanização dos clones em 'Não me abandone jamais', de Kazuo Ishiguro.
Fernanda Aquino Sylvestre. Palavras-chave: Pós-modernismo; Ficção científica; Literatura pós-moderna; bioética; pós-humanismo; relações de poder. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2007 - 2009

Universidade Federal de Uberlândia
Título: IMAGENS DA ERA DO JAZZ EM 'THE GREAT GATSBY': UMA RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E CINEMA
, Ano de Obtenção: 2009.Dr. Ivan Marcos Ribeiro.Palavras-chave: Letras; Teoria literária; Estudos Interartes; Literatura e Cinema; Literatura americana.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada / Especialidade: Estudos Interartes: texto literário e texto fílmico. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Docência Universitária

2005 - 2006

Universidade de Uberaba
Título: Espiritualidade na educação
Orientador: Profa. Dra. Antônia Teresinha da Silva

Especialização em Educação Especial

2004 - 2005

Universidade de Uberaba
Título: Afetividade e Inclusão: um estudo em construção.
Orientador: Profa. Dra. Antônia Teresinha da Silva

Graduação em Letras

1985 - 1988

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Literatura fantástica e ensino: O maravilhoso e o gótico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Capacitação de tutores para Curso de Letras-Inglês a distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos IELACHS - Humanas em xeque: reflexões sobre o papel das ciências.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos IELACHS - O uso das TICs em tempos de pandemia.. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2020 - 2020

Eventos Online Letras Alive. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2020 - 2020

Cultura Surda.. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos IELACHS - Pandemias em perspectivas.. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2019 - 2019

Leitura, produção escrita e avaliação de gêneros textuais - VII SELL. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2018 - 2018

Os manuscritos de Ferdinand Saussure. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

O lugar da crítica literária no jornalismo contemporâneo ? um histórico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2010 - 2014

Língua francesa. (Carga horária: 650h). , Centro Interescolar Estadual de Línguas Santa Maria, CIEL, Brasil.

2011 - 2011

Letramento Digital para a docência de Línguas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2011 - 2011

Linguística Aplicada, Ensino e Subjetividade. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento na Inglaterra para Docentes de Inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2010 - 2010

Formação de preceptores. (Carga horária: 80h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2007 - 2007

Traduções e desconstruções (I SELL). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Oficina de Leitura Instrumental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

1995 - 1995

Exploring The Territory Of English Sounds By Camil. (Carga horária: 6h). , Senac Centro de Idiomas de São Paulo, SENAC, Brasil.

1994 - 1994

Leitura Instrumental Workshop. (Carga horária: 9h). , Senac Centro de Idiomas de São Paulo, SENAC, Brasil.

1994 - 1994

Learning To Learn Pnl. (Carga horária: 15h). , Senac Centro de Idiomas de São Paulo, SENAC, Brasil.

1992 - 1992

Pronúncia e Símbolos Fonéticos. (Carga horária: 30h). , Senac Centro de Idiomas de São Paulo, SENAC, Brasil.

1990 - 1990

Treinamento Pedagógico Nível II. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUCCOGEAE, Brasil.

1989 - 1989

Treinamento Pedagógico Nível I. (Carga horária: 44h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUCCOGEAE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino da língua inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LEITURA INSTRUMENTAL.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Estudos Interartes.

Participação em eventos

III Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte - III GELLNORTE.Kazuo Ishiguro e a memória. 2021. (Encontro).

III Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte - III GELLNORTE. 2021. (Encontro).

III JEALLI (JORNADA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS DE LÍNGUA EM CONTEXTO EAD) e II SEMINÁRIO INTEGRADO DE PIPES. 2021. (Encontro).

Ler Primo Levi hoje. 2021. (Encontro).

Literatura Fantástica e Ensino: O maravilhoso e o gótico. 2021. (Outra).

Vertentes do Insólito Ficcional - GT ANPOLL. A QUESTÃO DA BIOÉTICA EM NÃO ME ABANDONE JAMAIS, DE KAZUO ISHIGURO: UM OLHAR SOBRE A DESUMANIZAÇÃO DOS CLONES. 2021. (Congresso).

Diálogos IELACHS: Humanas em xeque - Reflexões sobre o papel das ciências no Brasil.. 2020. (Outra).

Diálogos IELACHS: O uso das tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em tempos de pandemia.. 2020. (Outra).

Diálogos IELACHS: Pandemias em perspectivas - apontamentos históricos, psicológicos e sociais.. 2020. (Outra).

Eventos Online: Letras Alive. 2020. (Outra).

Minicurso: Cultura Surda.. 2020. (Outra).

XIV SEPEL.As relações de poder e a desumanização dos clones na obra 'Não me abandone jamais', de Kazuo Ishiguro. 2020. (Seminário).

XIV SEPEL. 2020. (Seminário).

'Oficina Prosody in Teaching English'. 2019. (Encontro).

Dia D - Jornada de Estudos em homenagem a Carlos Drummond de Andrade. 2019. (Oficina).

Exposição de trabalhos do Projeto Integrado de Práticas Educativas. II JORNADA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS DE LÍNGUA EM CONTEXTO EAD - II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA - I SEMINÁRIO INTEGRADO DE PIPES. 2019. (Exposição).

Mesa-Redonda Ensino de LI na Escola Básica: Práticas e Experiências. 2019. (Outra).

Mesa-Redonda Ensino de LI para Fins Específicos. 2019. (Outra).

Minicurso: Leitura, produção escrita e avaliação de gêneros textuais. 2019. (Outra).

Oficina Tell us what you think: using literature to trigger conversation classes'. 2019. (Encontro).

Semana de Letras da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). 2019. (Outra).

VII SELL 2019. 2019. (Simpósio).

BRAZ-TESOL Triângulo Mineiro Chapter Launch Event. 2018. (Seminário).

X SELET (Semana Nacional de Letras da Universidade Federal de Uberlândia). 2018. (Congresso).

X SELET (Semana Nacional de Letras da Universidade Federal de Uberlândia). Flatland e Hailsham: Um corpo em comum nesse discurso?. 2018. (Congresso).

VI SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.. 2017. (Simpósio).

III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM. 2011. (Simpósio).

III SEPEL - Seminário de Pesquisas em Literatura.UM BREVE ESTUDO DOS ASPECTOS BIOGRÁFICOS NA OBRA CLÁSSICA DE FITZGERALD: THE GREAT GATSBY. 2009. (Seminário).

II SELL - Simpósio Internacional Estudos Linguísticos e Literários.Imagens da Era do Jazz em The Great Gatsby: uma relação entre literatura e cinema. 2009. (Simpósio).

Cambridge English Language Teaching Seminar - Beyond the limits of the English Class. 2008. (Seminário).

I DIA DE POESIA. 2008. (Seminário).

II SEPEL - Seminário de Pesquisa em Literatura.IMAGENS DA ERA DO JAZZ EM THE GREAT GATSBY: UMA RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E CINEMA. 2008. (Seminário).

XI Congresso Internacional da ABRALIC. IMAGENS DA ERA DO JAZZ EM 'THE GREAT GATSBY': UMA RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E CINEMA.. 2008. (Congresso).

II Evento Científico-Cultural realizado pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM): A tarefa babélica dos tradutores num mundo (reconhecidamente) globalizado, pelo Professor Dr. Adail Ubirajara Sobral (UNIMEP).. 2007. (Outra).

I SELET - Semana de Letras da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). 2007. (Simpósio).

I SELL - Simpósio de Estudos linguísticos e literários. 2007. (Simpósio).

I Seminário de Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação. 2007. (Seminário).

I SEPEL - Seminário de Pesquisa em Literatura.The Great Gatsby: uma comparação entre a obra e o filme.. 2007. (Seminário).

Conferência Científico-Cultural com Dr. Kanavillil Rajagopalan da UNICAMP, realizada na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). 2006. (Outra).

BRAZ-TESOL. 1996. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Eliana de Sousa Andrade Ladeira

SILVA, L. T.; BRITO, C. P.; FROMM, G.. O papel das novas tecnologias como instrumento motivador no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na escola pública.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa, Letramentos e Tecnologias na Educação Básica) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Giovanna Bruna Medeiros Freitas

SILVA, L. T.; MELLO, D. M.; MENEZES, A.M.. Crenças de Professores e alunos da educação básica em relação ao feedback em língua inglesa e seus efeitos emocionais.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa, Letramentos e Tecnologias na Educação Básica) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Adriana dos Santos Miranda Olegário

SILVA, L. T.; BRITO, C. P.; HASHIGUTI, S. T.. Prática da Oralidade através de vídeos nas escolas públicas.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa, Letramentos e Tecnologias na Educação Básica) - Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA, L. T.. Processo Seletivo para Professor Substituto da disciplina Língua Inglesa - 40 h.. 2008. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

SILVA, L. T.. Processo Seletivo para Professor Substituto da disciplina Língua Inglesa - 40h.. 2008. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

SILVA, L. T.. Processo Seletivo para Professor Substituto da disciplina Língua Inglesa - 20h.. 2008. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

SILVA, L. T.. Processo Seletivo para Professor Substituto da disciplina Língua Inglesa - 20 h.. 2008. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Orientou

Ana Caroline da Silva

Estudos sobre Linguística Aplicada e o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Roberto Rosário Xavier

Estudos da Tradução; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Produções bibliográficas

SILVA, L. T. . IMAGENS DA ERA DO JAZZ EM THE GREAT GATSBY: UMA RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E CINEMA. In: II Seminário de Pesquisa em Literatura - II SEPEL, 2008, Uberlândia. II SEPEL - II Seminário de Pesquisa em Literatura, 2008.
SILVA, L. T. . Flatland e Hailsham: Um corpo em comum nesse discurso?. In: X SEMANA DE LETRAS - UFU, 2018, Uberlândia. Semana de Letras X - Caderno de Resumos. Uberlândia: PET Letras - UFU, 2018.
SILVA, L. T. . Imagens da Era do Jazz em The Great Gatsby: uma relação entre literatura e cinema. In: II SELL - Simpósio Internacional Estudos Linguísticos e Literários, 2009, Uberaba. Simpósio de Estudos Linguisticos e Literários. Uberaba: Editora da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, 2009. p. 7-154.
SILVA, L. T. . IMAGENS DA ERA DO JAZZ EM 'THE GREAT GATSBY': UMA RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E CINEMA.. In: XI Congresso Internacional da ABRALIC, 2008, São Paulo. Anais do XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada, 2008: São Paulo, SP - Tessituras, Interações, Convergências, 2008.
SILVA, L. T. . THE GREAT GATSBY: uma comparação entre a obra e o filme. In: I SEPEL: Seminário de Pesquisa em Literatura, 2007, Uberlândia. Iº SEPEL: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LITERATURA - CADERNO DE RESUMOS, 2007.
SILVA, L. T. . Flatland e Hailsham: Um corpo em comum nesse discurso?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. T. . Um breve estudo dos aspectos biográficos na obra clássica de Fitzgerald: The Great Gatsby. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. T. . Imagens da Era do Jazz em The Great Gatsby: uma relação entre literatura e cinema.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, L. T. . Imagens da Era do Jazz em The Great Gatsby: uma relação entre literatura e cinema. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. T. . Imagens da Era do Jazz em The Great Gatsby: uma relação entre literatura e cinema. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, L. T. . The Great Gatsby: uma comparação entre a obra e o filme. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. T. . Espiritualidade na educação.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. T. . Afetividade e inclusão: um estudo em construção. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. T. . Pivot Point, 2017. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Prospecting and Sales Action Plan, 2017. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Valley Irrigation AgSense, 2017. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Wagnet, 2017. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . i-Wob: Senninger's top-selling Pivot, 2017. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Doença de Chagas, 2017. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . FISPQ DISPERSE ULTRA2, 2017. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Perfil Epidemiológico da Toxoplasmose de Pacientes Atendidos no Hospital de Clínicas da UFTM, Uberaba - MG, 2017. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . ENTRE A DIDÁTICA E O 'CHÃO DA SALA': Do ensino formal à perspectiva vygotskiana!, 2017. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . BaseStation3 Product Overview 101, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . AgSense Wagnet Overview 101, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . BaseStation3 Overview 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Field Commander Overview 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . GPS Overview 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . PolySpan Overview 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Soil Infiltration 101 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Theory of Pivot Operation 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Valley Gearbox Overview, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Valley Revolution Airless Tire, 2016. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Variable Rate Irrigation Overview 3, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Valley Comprehensive Selling Skills 1 Prospecting, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Valley Comprehensive Selling Skills 2 Planning the Meeting, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Panel Concepts 101, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Valley Comprehensive Selling Skills 3 Identifying Needs, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Valley Comprehensive Selling Skills 4 Presenting Value, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Despesas Operacionais, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Relatório PDRV 2016 Pivodrip, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . ICON10 Panel Overview, 2016. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Gaining additional Acres with Benders and Dropspans, 2015. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Soil Characteristics: Types and Traits, 2015. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Pergunte à Valley, 2015. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Center Pivots Improve Reliability and Yield, 2015. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Saudi Wells Running Dry, 2015. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . WagNet Dealer/GM Operation, 2015. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . Entrevista com João Rebeque, 2015. (Tradução/Outra).
BORGES, M. C. ; VALENTE, L. F. ; SILVA, L. T. . Formação de professores no Brasil: políticas, currículos e práticas., 2014. (Tradução/Outra).
SILVA, L. T. . A ocorrência de eventos adversos durante a infusão de células estaminais de sangue autólogo periférico está relacionada ao número de granulócitos no produto leucaférese. Madri: Bone Marrow Transplantation (2007) 40, 1063?1067, 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . O restabelecimento, a viabilidade e a toxicidade clínica de células progenitoras hematopoéticas descongeladas e lavadas: análise de 952 transplantes de células tronco de sangue periférico autólogo. Paris: Bone Marrow Transplantation (2007), 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Eventos neurológicos associados à infusão de medula óssea criopreservada e/ou células progenitoras de sangue periférico. Melbourne: Bone Marrow Transplantation (2000), 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Resultados similares de transplantes de células estaminais alogênicas periféricas e criopreservadas, comparados aos aloenxertos ativos (frescos).. American Society for Blood and Marrow Transplantation (2007), 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . A neurotoxicidade associada à infusão de células progenitoras hematopoéticas, preservadas com dimetilsulfóxido (DMSO).. Bone Marrow Transplantation (2008), 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Os eventos adversos após infusões de células-tronco hematopoéticas criopreservadas dependem de células não mononucleares na mistura infundida e da idade do paciente. International Society for Cellular Therapy (2007), 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Cuidados com o paciente durante a infusão de células progenitoras hematopoéticas. Transfusion (2004), 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . A neurotoxicidade severa devido ao dimetilsulfóxido após o transplante de células estaminais de sangue periférico. Nature Publishing Group (2003): Bone Marrow Transplantation, 2011. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Imagens da Era do Jazz em The Great Gatsby: uma relação entre literatura e cinema.. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia - Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, 2009 (Dissertação de Mestrado).
SILVA, L. T. . Espiritualidade na educação 2006 (Artigo científico (TCC)).
SILVA, L. T. . A transferência de tensão dos modelos cantiléveres de prótese superior com quatro implantes mandibulares. Los Angeles: The Journal of Prosthetic Dentistry, 2006. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Análise fotoelástica do efeito do suporte palatal em vários modelos de próteses superiores sustentadas por implantes. Los Angeles: The Journal of Prosthetic Dentistry, 2006. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . A influência do álcool e do hábito de fumar sobre a perda do osso marginal ao peri-implante: um estudo prospectivo. Granada: The Journal of Prosthetic Dentistry, 2006. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . O efeito do fumo sobre o tecido do peri-implante: um estudo retrospectivo. Viena: The Journal of Prosthetic Dentistry, 2006. (Tradução/Artigo).
SILVA, L. T. . Afetividade e Inclusão: um estudo em construção 2004 (Monografia (TCC)).

Outras produções

SILVA, L. T. ; BENFATTI, F. . Leituras do Texto Literário. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos).

SILVA, L. T. . Higher 1. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

Histórico profissional

Endereço profissional

London Education Centre. , Rua Floriano Peixoto, 436, Nossa Senhora da Abadia, 38025070 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33168578, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Letras-Inglês a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como tutora a distância para o curso de Letras-Inglês a distância da UFU. Recebo uma bolsa da CAPES para uma jornada de 20 horas semanais.

2011 - 2015

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista da CAPES, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Letras-Inglês a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui tutora a distância do Curso de Licenciatura Plena em Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Pública [PARFOR], pólo Patos de Minas, grupo 01, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Atividades

12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.Linhas de pesquisa

2019 - 2020

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora substituta no curso de Licenciatura em Letras (Inglês-Português) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), para ministrar as disciplinas de Língua Inglesa 3, Língua Inglesa 4, Língua Inglesa 6 e Planejamento e Orientação de Práticas de Ensino em Língua Inglesa II (POPE 2).

2011 - 2011

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta de língua inglesa, Carga horária: 40

2006 - 2008

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2005 - 2024

Number One Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Escola Number One: atuei nos níveis básico, intermediário e avançado, inclusive na preparação de alunos para o exame FCE e CAE da Cambridge University. O material usado nos cursos preparatórios são os livros importados da série Gold. Também ministro aulas de Inglês Instrumental, utilizando o método do Number One - "Para Ler em Inglês", para preparar candidatos ao vestibular e provas de proficiência para ingresso em cursos de mestrado.

2021 - 2022

Livre Aprender

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora no ensino médio e pré-vestibular, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de língua inglesa no 3 ano do ensino médio e curso pré-vestibular da escola Livre Aprender.

2010 - 2010

Faculdades Associadas de Uberaba

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora substituta no curso de Licenciatura em Letras das Faculdades Associadas de Uberaba (FAZU) no período de 26/07/10 a 31/08/10. As matérias ministradas foram: Literatura Norte-Americana I e Literatura Inglesa I.

1995 - 2000

Cultura Americana - Ethic

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, coordenadora pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Além da função de professora de língua inglesa, coordenadora pedagógica, também atuei como conteudista, elaborando material didático e provas para a matriz da cultura americana e todas as suas franquias. Trabalhei com material didático importado, a saber: American Dimensions, American Chatterbox, Choice e File (intermediate / upper-intermediate).

1992 - 1995

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Línguas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Administrei aulas para os níveis básico, intermediário e avançado. Trabalhei com material didático importado, a saber: American Dimensions (intermediário e avançado), In Touch e Options.

1986 - 1991

CCAA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Administrei aulas para os níveis básico, intermediário e avançado. Participei de todos os treinamentos didático-pedagógicos de seis em seis meses.

2000 - 2005

Inglês Wisdom - Conversação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

London Education Centre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuo nos níveis básico, intermediário e avançado, inclusive na preparação de alunos para os exames TEAP, da TESE PRIME, FCE e CAE, da Cambridge University e TOEIC. O material usado nos cursos preparatórios são os livros importados da série Gold e as apostilas de Inglês Instrumental da TESE PRIME - "Preparatório para TEAP", entre outros, para admissão em cursos de mestrado e doutorado.