Cintia Cibelli Borges Navarro da Costa

Fonoaudióloga de Brasília, Mestre em Ciências do Desenvolvimento Humano CAPES 7, pós graduada em Linguagem Infantil, em Intervenção precoce no autismo e em docência para o ensino superior. Especialista em linguagem e fonoaudiologia neurofuncional. Atuação em todo o país. Terapeuta oficial ESDM Modelo Denver de Intervenção Precoce para crianças com Autismo, certificada pelo Mind Institute na University of California em Sacramento EUA. Certificada em GESDM -Modelo Denver em grupos, Certificada no método Prompt Nível I e II pelo The Prompt Institut, Certificada em Autism Diagnostic Interview Revised ADIR e Certificada em Autism Diagnostic Observational Schedule ADOS 2 pela Universidade de Barcelona, certificada pelo Koegel Autism Califórnia no PRT Pivotal Response Treatment nivel1. Atua como supervisora ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce no Autismo, treinamento de pais e aplicadores do ESDM - Modelo Denver e GESDM - Modelo Denver em contexto de grupos, Apraxia de Fala Infantil, Estimulação Precoce, supervisão para profissionais e para pais de crianças com TEA Transtorno do Espectro do Autismo. Professora de pós graduação em linguagem.

Informações coletadas do Lattes em 26/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências do Desenvolvimento Humano

2022 - 2024

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O IMPACTO DO ESDM ? EARLY START DENVER MODEL PARA CRIANÇAS NO ESPECTRO DO AUTISMO, Ano de Obtenção: 2025
Cibelle A de La Higuera Amato.Coorientador: Prof.ª Dr.ª Ana Alexandra Caldas Osório. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Fonoaudiologia Neurofuncional

2023 - 2024

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: FONOAUDIOLOGIA NEUROFUNCIONAL

Especialização em LINGUAGEM

2023 - 2024

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: LINGUAGEM

Especialização em Docência para o ensino superior

2020 - 2020

Universidade Paulista
Título: Não foi necessário Monografia

Especialização em Intervenção Precoce no autismo

2018 - 2020

CBI OF MIAMI
Título: Autismo e Orientação Familiar

Especialização em Linguagem com ênfase nos distúrbios da aprendizagem

2017 - 2019

CEFAC CENTRO DE ESPECIALIZACAO EM FONOAUDIOLOGIA C, cefac
Título: Autismo e orientação familiar
Orientador: Caroline Rondina

Graduação em Fonoaudiologia

2012 - 2016

UNIPLAN
Título: Atenção Auditiva Sustentada em crianças de 6 a 11 anos com TDAH
Orientador: Monique Barreto

Formação complementar

2025 - 2025

Essential for Living - EFL. (Carga horária: 16h). , Behavior Learning, EFL, Estados Unidos.

2024 - 2024

Aprofundamento em intervenção precoce - Gisela Regli. (Carga horária: 16h). , cocon, COCON, Canadá.

2023 - 2023

Avanzado Modelo Scerts. (Carga horária: 11h). , Actualizados, SCERTS, Argentina.

2023 - 2023

Implementing The Group-Based Early Start Denver Model ( G-ESDM) Advanced. (Carga horária: 24h). , Drexel University, A.J. DREXEL, Estados Unidos.

2022 - 2022

Implementing The Group-Bsed Early Denver Model (G-ESDM). (Carga horária: 8h). , Drexel University, A.J. DREXEL, Estados Unidos.

2022 - 2022

PRT - Classroom Pivotal Response Teaching. (Carga horária: 6h). , Actualizados, SCERTS, Argentina.

2022 - 2022

Introductorio dek Modelo SCERTS. (Carga horária: 8h). , Actualizados, SCERTS, Argentina.

2022 - 2022

Implementing The Group-Based Early Start Denver Model ( G-ESDM). (Carga horária: 8h). , Drexel University, A.J. DREXEL, Estados Unidos.

2022 - 2022

Avaliação e Planejamento Prompt. (Carga horária: 10h). , Focus Cursos, FOCUS, Brasil.

2022 - 2022

BRIDGING - PROMPT II. (Carga horária: 18h). , The Prompt Institute, PROMPT, Argentina.

2022 - 2022

Core Power - Palavras de poder na comunicação alternativa. (Carga horária: 20h). , Focus Cursos, FOCUS, Brasil.

2021 - 2021

Escala Bayley III. (Carga horária: 18h). , Bayley Brasil, BAYLEY, Brasil.

2021 - 2021

PODD Pragmatic Organisation Dynamic Display. (Carga horária: 16h). , Cerebral Pausy Educacional Centre, CPEC, Estados Unidos.

2020 - 2020

Atendimento Remoto em Seletividade Alimentar. (Carga horária: 4h). , Inclusive, INCLUSIVE, Brasil.

2020 - 2020

PEP-3 Perfil Psicoeducacional. (Carga horária: 30h). , North Carolina Central University, NCCU, Estados Unidos.

2020 - 2020

Certificada em Autism Diagnostic Interview Revised ( ADI-R). (Carga horária: 20h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2020 - 2020

Certificada em Autism Diagnostic Observational Schedule ( ADO-2). (Carga horária: 20h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2019 - 2019

Atualização em Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL. (Carga horária: 10h). , TDL Brasil, TDL BRASIL, Brasil.

2019 - 2019

TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM (TDL): Avaliação e Intervenção n. (Carga horária: 12h). , TDL Brasil, TDL BRASIL, Brasil.

2019 - 2019

Certificação Modelo Denver. , Mind Institute / University of California, MÉTODO DENVER, Estados Unidos.

2019 - 2019

Alterações sensoriais na alimentação em TEA. (Carga horária: 16h). , Inclusão eficiente, INCLUSÃO, Brasil.

2018 - 2018

Prompt Nível I. (Carga horária: 30h). , The Prompt Institute, PROMPT, Argentina.

2018 - 2018

Introdutório do Modelo precoce de Denver ESDM. (Carga horária: 8h). , Mind Institute / University of California, MÉTODO DENVER, Estados Unidos.

2018 - 2018

Estratégias de ensino naturalistas baseados no Modelo Denver. (Carga horária: 8h). , Instituto Farol, AUTISMO, Brasil.

2018 - 2018

Modelo Denver. (Carga horária: 30h). , Mind Institute / University of California, MÉTODO DENVER, Estados Unidos.

2018 - 2018

Terapia Fonoaudiológica de apraxia de fala na infância. (Carga horária: 7h). , ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE APRAXIA DE FALA NA INFÂNCIA, ABRAPRAXIA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Fonoaudiologia Neonatal e Pediátrica. (Carga horária: 120h). , CEAFI ? Formação Completa em Saúde, CEAFI, Brasil.

2017 - 2017

1º Workshop de Processamento Auditivo Central. (Carga horária: 8h). , Ms Fga Paloma Luara Guerra e Silva CRFa 5833/5, MS FGA PALOMA, Brasil.

2017 - 2017

Método dos Dedinhos e Dedinhos Sings. (Carga horária: 16h). , CURSO BSB FONO, FONO, Brasil.

2017 - 2017

Apraxia de Fala na Criança: avaliação, diagnóstico diferencial e subsídios. (Carga horária: 20h). , CURSO BSB FONO, FONO, Brasil.

2016 - 2016

Apraxia de fala na infância avaliação, diagnóstico e intervenção terapêutic. (Carga horária: 12h). , ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE APRAXIA DE FALA NA INFÂNCIA, ABRAPRAXIA, Brasil.

2016 - 2016

Método Therapy Taping. (Carga horária: 30h). , THERAPY TAPING ASSOCIATION, THERAPY TAPING, Brasil.

2015 - 2015

Fissuras labiopalatinas: desafios e estratégias do tratamento fonoaudiólogo. (Carga horária: 8h). , ASSOCIAÇÃO PROFISSIONAL DOS FONOAUDIÓLOGOS DO DISTRITO FEDERAL, APFDF, Brasil.

2015 - 2015

Linguagem Infantil: desenvolvimento, avaliação e diagnóstico. (Carga horária: 10h). , CEFAC CENTRO DE ESPECIALIZACAO EM FONOAUDIOLOGIA C, cefac, Brasil.

2014 - 2014

2º Simpósio de Fonoaudiologia Hospitalar de Brasília. (Carga horária: 5h). , ASSOCIAÇÃO PROFISSIONAL DOS FONOAUDIÓLOGOS DO DISTRITO FEDERAL, APFDF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Organização de eventos

COSTA, C. C. B. N. . II Jornada de Saúde. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Comunicação Aumentativa e Alternativa - da Isaac - BRASIL. 2025. (Congresso).

1 Encontro de Fonoaudiologia da Universidade Católica de Brasíulia.Atuação fonoaudiológica em Linguagem. 2024. (Encontro).

32 congresso brasileiro de Fonoaudiologia. 2024. (Congresso).

32 congresso brasileiro de Fonoaudiologia. Práticas para a promoção do engajamento familiar no TEA. 2024. (Congresso).

Sessão Solene em Homenagem ao dia do Fonoaudiólogo.Noção de Louvor. 2024. (Outra).

Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças com Autismo. 2023. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2023. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2022. (Congresso).

Seminário Internacional Potencializando a Audição. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Adenilda Aguiar Souza, Mariah Perereira e Nariely Borges

COSTA, C. C. B. N.. Conhecimento de pais de crianças com sindrome de down em relação a terapia fonoaudiológica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Uniplan.

Orientou

Jéssica Kuchar

O Impacto da Pandemia no Aumento do Uso de Telas em Crianças com Transtorno do Espectro Autista ( TEA); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Uniplan; Orientador: Cintia Cibelli Borges Navarro da Costa;

Produções bibliográficas

COSTA, C. C. B. N. . Atuação Fonoaudiológica em Linguagem. 1. ed. Pró-Fono., 2025. v. 1. 15p .
COSTA, C. C. B. N. ; RIBEIRO, C. J. S. ; SELLA, K. R. ; BEZERRA, L. D. ; AMATO, C. A. L. H. . REFLETINDO SOBRE OS ASPECTOS AUDITIVOS NA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO MULTIPROFISSIONAL NOS TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE. 1ed.Maceio Alagoas: Cesmac, 2024, v. 1, p. 10-631.
COSTA, C. C. B. N. . Os Desafios da Família Atípica. Pais de Autistas - Acolhimento, Respeito e Diversidade. 1ed.São Paulo: Literare Books, 2022, v. , p. 73-81.
COSTA, C. C. B. N. . Intervenção Precoce Para Crianças com Autismo. Autismo Integração e Diversidade. 1ed.São Paulo: Literare Books, 2021, v. , p. 44-52.
RIBEIRO, C. J. S. ; SELLA, K. R. ; COSTA, C. C. B. N. ; AMATO, C. A. L. H. ; BEZERRA, L. D. . Elaboração de um questionário de handicap de hipersensibilidade auditiva para avaliar indivíduos com transtorno do espectro do autismo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, C. C. B. N. . ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças com Autismo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, C. C. B. N. . Fonoaudiologia e Autismo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, C. C. B. N. ; BARRETO, M. . 'SUSTAINED AUDITORY ATTENTION ABILITY IN CHIILDREN WITH ATTENTION-DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, C. C. B. N. . A inservção de fonoaudiólogos formados no Uniplan no mercado de trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, C. C. B. N. ; BARRETO, M. ; NOVANTA, G. . THASS - Teste de Atenção Auditiva Sustentada e Hiperatividade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Comunicação Social: Estratégias de Acessibilidade para Pessoas com TEA em Diferentes Etapas da Vida, Descrição: Este projeto visa investigar e desenvolver estratégias de acessibilidade e inclusão para melhorar a comunicação social de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em diferentes etapas da vida: infância, adolescência e idade adulta. Considerando as especificidades do desenvolvimento e das habilidades comunicativas dos indivíduos com TEA, o estudo se concentrará em criar recursos e práticas acessíveis para ambientes educacionais, familiares e sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cintia Cibelli Borges Navarro da Costa - Integrante / Cibelle Albuquerque de La Higuera Amato - Coordenador / Vivian de Campos Valino - Integrante / Amanda do Carmo Campana - Integrante / Beatriz Lopes Porto Verzolla - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Casulo - Desenvolvimento Infantil e Fonoaudiologia. , Avenida das Araucárias, Sul (Águas Claras), 71936250 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 32547054, Fax: (61) 998755668, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Instituto Casulo - Desenvolvimento Infantil e Fonoaudiologia

Vínculo: Fonoaudióloga, Enquadramento Funcional: Proprietária

2025 - Atual

CEAFI ? Formação Completa em Saúde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de pós graduação, Carga horária: 20

2021 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Parceiro cientifico, Enquadramento Funcional: Parceiro Cientifico da Liga academica, Carga horária: 4

Outras informações:
Parceiro Cientifico da Liga Acadêmica de Fonoaudiologia Neonatal e Pediatrica da Universidade de Brasilia - UNB

2022 - 2022

Fonotrade - Qualidade em Fonoaudiologia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 4

Outras informações:
Intervenção Precoce Naturalista - ESDM - Modelo Denver o foco da aula é levar ao conhecimento de profissionais a Intervenção precoce ESDM - Modelo Denver. Trata-se de uma aula sem vínculo com o instituto MIND em sacramento California.

2022 - 2022

Vivianny Lopes Educ

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
Estratégias de Intervenção Precoce Naturalista Baseada no Modelo Denver O curso tem como foco, capacitar pais, profissionais e estudantes com interesse em atuar ou os aprimorar os que atuam como assistentes terapêuticas de crianças, a fim de potencializar os resultados na aprendizagem durante a intervenção precoce naturalista, baseada no Modelo Denver. Trata-se de uma formação Naturalista sem vínculo com o instituto MIND em sacramento California. O curso tem duração de 20 horas presenciais Público Alvo: Profissionais de áreas a fim, pais e estudantes de psicologia, fonoaudiologia, pedagogia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia e Educação Física.

2016 - 2022

Clifali

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga

2025 - Atual

CEFAC CENTRO DE ESPECIALIZACAO EM FONOAUDIOLOGIA C, cefac

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de pós graduação, Carga horária: 20