Helena Singer

Doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2000), realizou pós-doutorado junto ao Laboratório de Estudos e Pesquisa sobre Ensino e Diversidade da Universidade Estadual de Campinas (2008).Dedica-se aos temas da democracia, direitos humanos, educação e inovação social, sobre os quais publicou livros e artigos no Brasil e exterior. Participou da criação e direção de algumas organizações de referência nestas áreas no Brasil. Em 2015, tornou-se assessora especial do Ministro da Educação, responsável por fomentar a inovação na educação básica no país. Desde 2017, integra o grupo de lidença da Ashoka, sendo responsável pelas estratégias da Ashoka para as juventudes na América Latina. Em 2022, fundou o Insituto Paul Singer.

Informações coletadas do Lattes em 03/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

1996 - 2000

Universidade de São Paulo
Título: Discursos Desconcertados: Linchamentos, Punições e Direitos Humanos
Orientador: em University of Pennsilvania ( Randall Collins)
com , Ano de obtenção: 2000. Sérgio França Adorno de Abreu. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: direitos humanos; democracia; linchamento; penal; poder; punição. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do conhecimento.

Mestrado em Sociologia

1992 - 1995

Universidade de São Paulo
Título: República de Crianças: Uma investigação sobre experiências escolares de resistência
, Ano de Obtenção: 1995.Sérgio França Adorno de Abreu.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação; democracia; resistência; disciplina; poder; escola. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Conhecimento. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Núcleo de Estudos da Violência

1991 - 1992

Universidade de São Paulo
Título: A Cruzada Filantrópica: A Assistência Social Institucionalizada em São Paulo (1880-1920). Ano de finalização: 1992
Orientador: Sérgio França Adorno de Abreu
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Graduação em Ciências Sociais

1986 - 1990

Universidade de São Paulo

Pós-doutorado

2006 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana/Especialidade: Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação/Especialidade: Escola.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Conhecimento/Especialidade: Análise de Discursos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Conhecimento/Especialidade: Sociologia Jurídica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana/Especialidade: Violência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SINGER, Helena ; PACHECO, J. ; SCHEICKARDT, K. ; MACHADO, N. J. ; SALDIVA, P. . Escolas e Experiências Inovadoras: o que se pode admirar apesar de tudo?. 2018. (Outro).

Alessandro Biazzi ; SINGER, Helena ; Irene Barcelos ; Nuno Fragoso Vidal ; Renilda Barreto ; Roberto Borges ; Suzana Cardoso . Coloquio Interncional África-Brasil: Ensino, pesquisa, relações econômico-sócio-políticas. 2016. (Congresso).

JARDELINO, M. ; SINGER, Helena . Ciência Política Global e Educação para o Não Matar. 2012. (Congresso).

SINGER, Helena ; Elie George Guimarães Ghanem Jr. ; Carolina Sumie Ramos . 15th International Democratic Education Conference (IDEC). 2007. (Congresso).

SINGER, Helena ; Agda Sardenberg . 1o. Congresso de Educação de Mairinque e Região. 2005. (Congresso).

ABREU, S. F. A. ; SINGER, Helena . ?Direitos Humanos no Brasil?, evento integrante do colóquio ?Direitos Humanos no Limiar do Século XXI?. 1997. (Congresso).

Participação em eventos

COP 30. Just Transition - Brazilian Lessons For Universal Access To Energy. 2025. (Congresso).

6a Conane Caiçara: Educação Transformadora. Educação Transformadora no Brasil e no mundo. 2024. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação 2024. Educação e ciência para o progresso da Sociedade. 2024. (Congresso).

Seminário Trilhas da Aprendizagem sobre Intersetorialidade na Educação.Mundo de pessoas que transformam: mudanças positivas para o bem comum. 2024. (Seminário).

75a RA SBPC. É essa a reforma do ensino médio que precisamos?. 2023. (Congresso).

74a Reunião Anual da SBPC. Educação Fundamental: A Educação Básica em um Projeto de país potente. 2022. (Congresso).

LSE SIE Event Series - Summer term 2021 - Social Innovation in a Post-pandemic world.Social Innovation in a post-pandemic world: Ashoka experience. 2021. (Encontro).

As crianças, um teatro e uma cidade.A Cidade, um teatro e a educação. 2019. (Seminário).

Novos Movimentos Sociais no Brasil e em Portugal - Educação Inovadora e a Vida nas Cidades.Novos Movimentos Sociais no Brasil - Educação Inovadora. 2019. (Encontro).

7o Congresso de Pesquisa do Ensino - Inovação e Educação: o Tempo dos Professores. Inovação, Reestruturação Curricular e BNCC. 2018. (Congresso).

25th International Democratic Education Conference. The Movement of Democratic Education in Latin America. 2017. (Congresso).

Colóquio Internacional Epistemologias do Sul: Aprendizagens globais Sul-Sul, Sul-Norte e Norte -Sul. Territórios Educativos e Transformação Social. 2014. (Congresso).

32. WISE World Innovation Summit for Education.Reinventing Education for Life. 2013. (Simpósio).

Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação (CONANE). Associação Cidade Escola Aprendiz. 2013. (Congresso).

II Colóquio Internacional NUPSI/USP - Invenções Democráticas: Construções da Felicidade. Educação Integral e Territórios Educativos. 2013. (Congresso).

III Seminário da Educação.Autonomia escolar: inovações dentro da rede. 2013. (Seminário).

III Simpósio Internacional sobre Acompanhametno Terapêutico.AT e Políticas Públicas: Infância e Juventude. 2013. (Simpósio).

IV Jornada de Serviço Social da Universildade Paulista: Jornadas de Junho: Manifestações populares, Defesa dos direitos, Novas pautas reivindicativas e o Direitos de Acesso à cidade.Análise Crítica sobre os Movimentos Sociais. 2013. (Seminário).

IV Seminário Internacional Teias de Cidadania - Ocupar a Cidade.Experiências de Intervenção no Território: Cidade Escola Aprendiz (SP). 2013. (Seminário).

Jornada Janusz Korczak de Educação.República das Crianças: Propostas de Vanguardas. 2013. (Simpósio).

Semana Psicologia e Educação.Desinstitucionalização do saber e construção de práticas educacionais alternativas. 2013. (Seminário).

Abertura do Ano Letivo 2012.Inovar na Gestão e Garantir Aprendizado. 2012. (Outra).

Ciência Política Global e Educação para o Não Matar.Ciência Política Global e Educação para o Não Matar. 2012. (Outra).

Ciência Política Global e Educação para o Não Matar.Mesa-Redonda Ciência Política Global e Educação para o Não Matar. 2012. (Outra).

Solidarietà Italiana em ação: aliança, encontro e perspectiva no Brasil.Tecnologias sociais de autoformação para constituição de redes educativas comunitárias. 2012. (Encontro).

1a Semana de Educação: Educação, Escola e Formação em Pedagogia em Questão UNIFESP.Experiências Escolares Inovadoras. 2011. (Seminário).

A Educação Democrática no Século XXI - UFSCar.Trilhas Educativas e a Queda dos Muros que Separam a Escola e a Comunidade. 2011. (Encontro).

Casas de Apoio à Criança e Adolescente com Câncer: Interface cin as Políticas Públicas.Saúde e Educação: qual relação? qual compromisso?. 2011. (Seminário).

Educação Integral na Cidade Educadora.Currículo e Comunidade. 2011. (Seminário).

Gestão Educacional - Instituto Ayrton Senna.O sucesso do aluno: um compromisso de todos. 2011. (Seminário).

VII Colóquio de Psicopatologia e Saúde Pública / I Colóquio Internacional NUPSI/USP.A Construção do projeto educativo num bairro. 2011. (Oficina).

7o. Forum Brasileiro de Promoção da Saúde.Sistematização do Trabalho em Redes. 2010. (Outra).

I Seminario Nacional da Inovação na Gestão Pública Municipal.Arranjo Educativo Local para a Construção de Cidades Inteligentes, Justas e Sustentáveis. 2010. (Seminário).

Sustentabilidade em Rede.Bairro Escola: uma propota de Educação para a Sustentabilidade. 2010. (Seminário).

The Education Project. Learining City School. 2010. (Congresso).

VI Encontro de Educação e Cultura.Gestão Participativa e Saberes Comunitários. 2010. (Encontro).

15o Seminário Internacional do IBCCrim.Linchamento e xenofobia: catarse e dor. 2009. (Seminário).

Ciclos, Progressão Automática e Reprovação no Ensino na Cidade.Um Caso de Profecia Autocumprida. 2009. (Encontro).

Escola, Democracia e Infância: no Caminho para 1a Conferência Municipal de Educação.Democratizar a Escola para Resgatar o Entusiasmo pelo Aprendizado. 2009. (Seminário).

I Congresso de Pesquisa em Psicologia e Educação Moral: Crise de Valores ou Valores em Crise. Formação de Professores e Educação Moral. 2009. (Congresso).

IV Coloquio de Psicopatologia e Saúde Pública. O Direito à Educação. 2009. (Congresso).

Solidária do ABC: Economia Solidária e Educação Democrática, Conceitos e Desafios.Educação Democrática. 2009. (Seminário).

VII Semana da Educação - 40 anos da Faculdade de Educação, 50 anos da Escola de Aplicação: Conquistas e Desafios.Pedagogia Tornou-se mais Prática de Educar do que teoria sobre Educação?. 2009. (Seminário).

WISE World Innovation Summit for Education. 2009. (Simpósio).

5o Seminario de Sociologia do Ensino Médio?: Sociedade e Educação UFGO.Educação Democrática. 2008. (Seminário).

Aula da disciplina Educação Ambiental do curso de Bacharelado em Administração: Linha de Formação Específica em Gestão Ambiental do Centro Universitário Senac - Campus Santo Amaro.Educação Democrática. 2008. (Outra).

Fórum de Debates sobre a População de Rua:Desafios e Perspectivas.Educação com a População de Rua: Desafios e Perspectivas. 2008. (Outra).

Fórum Mundial de Educação.Educação e Economia Solidária. 2008. (Outra).

IV Congresso de Educação do Colégio São Francisco Xavier - O Despertar das Inteligências. Apresentação de Experiências Inovadoras sobre Motivação dos alunos para Estudar. 2008. (Congresso).

Mesa e Estudos e Debates "Linchamento" do IBCCrim."Linchamentos no Brasil". 2008. (Encontro).

2o. Simpósio de Ciências da Educação do Alto Tietê.Uma proposta de escola para o século XXI. 2007. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Educação Libertária.Educacação Democrática e Pedagogia Libertária. 2007. (Outra).

Semana de Pedagogia e Letras Centro Universitário Sant'Anna.Janusz Korczak: Fundamentos para uma Educação Democrática. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional de Eduacação: Uma Escola para Cidadãos. Escolas Transformadoras: Ruma à construção de Espaços Democráticos. 2007. (Congresso).

Conferência no Instituto Superior de Educação de São Paulo.Organização Escolar e Trabalho em Equipe I. 2006. (Outra).

III International Meeting on Education Innovativeness from a Democratic Point of View.Mosaic: the Democratic Rules of Knowledge. 2006. (Seminário).

IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender da FEUSP.Experiências Inovadoras em Educação. 2006. (Seminário).

IV Semana de Educação de Letras e Pedagogia da Faculdade Diadema.A Escola Democrática. 2006. (Seminário).

Palestra para os Cursos de Pedagogia e Letras da FIZO.A Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Problematizando algumas de suas Demandas Institucionais. 2006. (Outra).

School of The Future World Summit.Teaching and Learning in the Schools of the XXI Century. 2006. (Seminário).

12o. Congresso Internacional de Educação Educador: do Aprender Passivo ao Saber que Transforma - A Educação na Era da Informação. Lumiar - Experiência de Vanguarda Pedagógica. 2005. (Congresso).

1o. Congresso de Educação de Mairinque e Região. A Gestão Democrática para a Inovação Escolar. 2005. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Inovação na Educação Básica: Inovação para a Construção de uma Escola Diferenciada. Apresentação da Escola Internacional Lumiar em Mesa Redonda sobre Escolas Inovadoras. 2005. (Congresso).

II Fórum Social Sul - SP: Uma Outra Periferia é Possível, Necessária e Urgente.Painel: Educação. 2005. (Outra).

Seminário Internacional de Educação do Guarujá: Gestão, Inclusão e Currículo.Propostas Diferenciadas de Escola. 2005. (Seminário).

Videoclube CRP/SP - Ciclo: Educação: aprendendo a escrever a vida.Debate sobre o filme A Língua das Mariposas. 2005. (Outra).

VII Semana Universitária da Universidade Católica de Brasília.Conheça uma Escola do Século XXI: a Experiência do Instituto Lumiar. 2005. (Seminário).

VII Seminário Nacional de Educação: Novos Tempos, Novos Saberes. No Coração da Escola, o Desafio é Ousar.Um Novo Jeito de Fazer Escola. 2005. (Seminário).

Youth Movement for Democracy - Encontro Global de Juventude para Democracia e Participação Política.Educação para Democracia. 2005. (Encontro).

4o. Grande Encontro de Hip Hop do Butantã - AEUSP.A Redução da Maioridade Penal. 2004. (Encontro).

Disciplina Fundamentos do Ensino Fundamental - Faculdade de Educação da Unicamp.Escolas Democráticas e Escola Lumiar/SP. 2004. (Outra).

Encontro da Divisão de Ensino Fundamental do Instituto Tecnológico de Aeronáutica.Projeto Lumiar: uma Experiência Inovadora de Ensino/Aprendizagem. 2004. (Outra).

Financing for Development Basic Educaton Roundtable.Government Policy and Regulations that Support PPPs in Basic Education - Grupo de Trabalho. 2004. (Encontro).

Mesa Redonda organizada pelo Centro Acadêmico Paulo Freire da FEUSP.Educação Democrática. 2004. (Outra).

Que Herói Sou Eu: Pensando e Jogando no Mundo Grego - SESC.Ética e Educação. 2004. (Outra).

Semana das Licenciaturas do Instituto Superior de Educação das Faculdades Oswaldo Cruz.Currículo. 2004. (Outra).

Congresso Instituto Ayrton Senna e Microsoft - Educação e Tecnologia para o Desenvolvimento Humano. A Escola na Sociedade da Informação: A Experiência de Sudbury Valley School. 2003. (Congresso).

Encontro de Coordenadores Pedagógicos e Secretários Escolares CNEC/RJ.Uma Experiência Inovadora - Instituto Lumiar/SP. 2003. (Encontro).

Fórum Social Mundial 2003.Education - Life After Capitalism. 2003. (Outra).

V Semana de Educação - I Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia da UEL: Perspectivas do Trabalho Profissional em Educação.Direitos Humanos e Educação - Exercício da Cidadania. 2003. (Outra).

Disciplina de Pós-Graduação Concepções de Crianças na Educação - IPUSP.República de Crianças: Sobre Experiências Escolares de Resistência. 2002. (Outra).

Educação em Direitos Humanos - FEUSP/LEPSI/Cátedra Unesco de Direitos Humanos/CDH.Direitos Humanos na Escola. 2002. (Seminário).

Ciclo Direito e Sociedade da Escola de Sociologia e Política de São Paulo.Reflexões a partir dos Linchamentos: Direitos, Democracia e Direito de Punir. 2001. (Outra).

Disciplina de Pós-Graduação "Estado, Democracia e Governabilidade no Contexto Internacional" Economia Social e Desenvolvimento PUC-SP.Estado, Democracia e Governabilidade. 2001. (Outra).

LASA 2001 XXIII International Congress. Punitive Manisfestations of Modernity: when popular culture meets Enlightment na seção Brazil in Comparative Perspective. 2001. (Congresso).

As Fronteiras da Ética, Hoje: Seminário de Estudos sobre Tecnoética.Ética e Justiça. 2000. (Seminário).

Jornada Científica organizada pela SBPC e pela USP.Democratização: Um Projeto Inovador para a Escola. 2000. (Simpósio).

A Sociedade Portuguesa perante os Desafios da Globalização: Modernização Econômica, Social e Cultural.Direitos Humanos e Volúpia Punitiva: o Caso do Brasil. 1998. (Encontro).

Colóquio da Fundação Estadual do Bem Estar do Menor.Educação Alternativa. 1998. (Outra).

Direito à Educação - Seminário promovido pelo Núcleo de Trabalhos Comunitários da PUC-SP.Uma (nova) Escola Democrática. 1998. (Seminário).

Encontro de Professores da Universidade Católica de Santos.A Universidade e a Violência Social. 1998. (Encontro).

Encontro da Coordenadoria da Guarda Civil Metropolitana.Normal e Patológico. 1997. (Outra).

Projeto Fórum de Debates da UFSCAr.Violência Urbana. 1997. (Outra).

XXI Congresso da Associação Latinoamericana de Sociologia: América Latina e Caribe - Por uma Democracia sem Exclusões nem Excluídos. Notas sobre a Violência Brasileira na Atualidade na Mesa Redonda Violência e Políticas Democraticas. 1997. (Congresso).

University Forum held by University Network at the Summit of Heads of State at CSCE.Human Rights and Violence in Brazil. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Christian Guimarães Severo

Junqueira, S. M. da S.;SINGER, Helena; Ruppenthal, Raquel; Irala, Valesca. Aprendizagem solidária: inovação educativa no contexto dos projetos integrados em uma instituição comunitária de ensino superior. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fernando Gomes de Oliveira Tavares

Ghanem, Elie;SINGER, Helena; Catini, Carolina de Roig. Praticas Educacionais Inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luísa Eusébio Gudes de Freitas

Bock, Ana M. B.; Ronca, A. C.;SINGER, Helena. O que os Educandos dizem da Escola: Experiências de Escolarização em uma Escola Inovadora. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Divimary Borges

Carvalho, Marilia Pinto de; Finco, Daniela;SINGER, Helena. Relações de Gênero na Infância: uma Experiência na escola democrática. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline Silva de Andrade

SCHILLING, Flávia; Esposito, M.P.;SINGER, Helena. Jovens Urbanos: estudo de caso de um programa social apra jovens moradores da metrópole paulistana. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Mariana Guimarães Wrege

VINHA, Telma Pileggi; ASSIS, O. Z. M.;SINGER, Helena. Escolas Democráticas: um olhar construtivista. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gláucia Ribeiro Felipe

PUPO, M. L. S. B.;SINGER, Helena; CARVALHO, F. A. D.. Na morada da diversidade: A tessitura teatral como instrumento democrático. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação) - Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcel Iucef Hamed

Cecília Hanna Mate;Elie George Guimarães Ghanem Jr.SINGER, Helena. A escola em seu duplo - a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para construção de uma escola democrática. 2007. Dissertação (Mestrado em Didática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Andrea Braga Moruzzi

SINGER, Helena; GALLO, Silvio; FERREIRA JUNIOR, Amarílio; NOSELLA, Paolo. A Escola Lumiar e a questão da autonomia educativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Alcielle dos Santos

Placco, Vera M. N. de S.;SINGER, Helena; Passos, L. F.; Almeida, P. C. A.; GIMENES, N. A. S.. O Movimento identitário de gestores de escolas inovadoras da cidade de São Paulo: investigação e ensinamentos para sua formação. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carla Campana

Ghanem, Elie;SINGER, Helena; IIZUKA, E. S.; Cunha, Maria isabel da; Lima Manolita C.. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018. 2020. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Nicole Nöthen de Oliveira

Caetano, L.M.; Machado, A. M.; Cabral, G. P.; Soares da Silva, A. P.; Schmidt, M. L. S.;SINGER, Helena. Por uma democracia para a educação: autonomia, liberdade e governo de si nas ocupações secundaristas de São Paulo. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia da USP.

Aluno: Tathyana Gouvêa da Silva Barrera

BRUNO, L. E. N. B.;SINGER, Helena; Henrique Tahan Novaes; Teresa C. R. R. de Moraes;Elie George Guimarães Ghanem Jr.. O Movimento Brasileiro de Renovação Educacional no início do Século XXI. 2016. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline de Oliveira Abbonizio

Elie George Guimarães Ghanem Jr.; LUCIANO, G. J. S.; PAULA, E. D.;SINGER, Helena; SILVA, M. F.. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades. 2013. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Gustavo Sampaio Garcia

SINGER, Helena; SOUZA, M. C. C. C.; ALBERTINI, P.; MATHIESEN, S. Q.; CROCHIK, J. L.. A couraça como currículo-oculto: um estudo da relação entre a rotina escolar e o funcionamento encouraçado. 2010. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Moira Toledo Dias Guerra CIrello

HAMBURGER, E. I.; MOURÃO, M. D. G.; GATTI JUNIOR, J. S.; GERVAISEAU, H. P. A. A.;SINGER, Helena. Educação audiovisual popular no Brasil - panorama, 1990-2009. 2010. Tese (Doutorado em Estudo dos Meios e da Produção Mediática) - Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cecilia Noriko Ito Saito

Christine Greiner; Elaine da Graça de Paula Caramella; Rosana Van Langendonck Augusto; Ubiratan D'Ambrosio;SINGER, Helena. Ação e Percepção nos Processos Comunicacionais do Corpo em Formação. 2007. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Gomes Oliveira Tavares

Ghanem, Elie;SINGER, Helena; GOUVEA, T.. inovação educacional em escolas públicas: fatores de origem. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Raul Cabral França

ARAGAO, A. M. F.; VINHA, Telma Pileggi;SINGER, Helena. A escola que faz escola: inovações emancipatórias em uma escola pública infantil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alcielle dos Santos

Placco, Vera M. N. de S.;SINGER, Helena; Passos, L. F.; Almeida, P. C. A.. Movimento identitário de gestores de escolas inovadoras da cidade de São Paulo: investigação e ensinamento para formação de formadores. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carla Campana

SINGER, HelenaElie George Guimarães Ghanem Jr.; Catani, A. M.. O processo de implementação de práticas inovadoras na educação superior. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Nicole Nöthen de Oliveira

Schmidt, M. L. S.;SINGER, Helena; Caetano, L.M.. Por uma escola viva: democracia, autonomia e resistência nas ocupações secundaristas. 2017 - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Aluno: Aline Cristina de Oliveira Abbonizio

Elie George Guimarães Ghanem Jr.SINGER, Helena; ALBUQUERQUE, J. G.. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Moira Toledo Dias Guerra CIrello

HAMBURGER, E. I.;SINGER, Helena; GERVAISEAU, H. P. A. A.. Invadir as Telas! Estratégias Democráticas de Ensino e Multiplicação Audiovisual em Comunidades de Baixa Renda. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cecilia Noriko Ito Saito

Christine Greiner;SINGER, Helena; Helena Katz. Ação e Percepção nos Processos Comunicacionais do Corpo em Formação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Christian Guimarães Severo

Junqueira, S. M. da S.;SINGER, Helena; Irala, Valesca; Ruppenthal, Raquel. Aprendizagem solidária: inovação educativa no contexto dos projetos integrados em uma instituição comunitária de ensino superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Luiza Euzébio Guedes de Freitas

Bock, Ana M. B.; Ronca, A. C.;SINGER, Helena. O que os educandos dizem da escola: experiências de escolarização em uma escola inovadora. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Costa Brião

Junqueira, S. M. da S.;SINGER, Helena. Transformações de práticas de ensino de docentes em formação continuada ancoradas nas neurociências aplicadas à educação, num viés de inovação pedagógica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Aline Silva de Andrade

SCHILLING, Flávia; Esposito, M.P.;SINGER, Helena. Jovens Urbanos: estudo de caso de um programa social para jovens moradores de metrópole paulistana. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafaela Siqueira Lucas

SINGER, Helena; PLASZEWSKI, H.; FREITAS, D. P. S.. Inovação pedagógica e educação transgressora na educação estético-ambiental. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de Pelotas.

Aluno: Raquel Magalhães Coelho

Costa, N.;SINGER, Helena. Caminhos para Efetivação da Gestão Democrática nas Escolas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Infância, Educação e Desenvolvimento) - Instituto Singularidades.

Aluno: Rodrigo Berezovsky

Bortoluci, José H.;SINGER, Helena; SOUZA, Z. B.. Educação como Ferrramenta Democratizante: Ensaio sobre Possibilidades e Caminhos no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Fundação Getulio Vargas.

Aluno: Tarsila de Oliveira Portella

SINGER, Helena; COUTINHO, Rejane Galvão; Luiza Helena da Silva Christoy. Trajetos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Artes Plásticas e Artes Visuais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Paulo Cesar Ferreira de Oliveira

SINGER, Helena; SIMÕES, Júlio;Koerner, Andrei; ROCHA, Selma. O Programa de Reorganização das Escolas da Rede Pública Estadual de São Paulo (PRERESP): O Discurso na Busca pela Melhoria da Qualidade do Ensino Básico. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Hecht, Y;SINGER, Helena; ROBINSON, K.; MITRA, S.; GRAY, P.. Edumission. 2017. Education Cities.

Koerner, AndreiSINGER, Helena. 10o. Concurso de Monografias Jurídicas. 2006. Instituto Brasileiro de Ciências Criminais.

SINGER, HelenaKoerner, Andrei. 9o. Concurso de monografias. 2005. Instituto Brasileiro de Ciências Criminais.

Orientou

Terena Zamariolli Coradi

Projeto Encontros, um processo educativo não obrigatório ou experimentando a liberdade e a autonomia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Artes Cênicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Helena Singer;

Produções bibliográficas

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BORGES, Marcelo ; Margit, A. ; SINGER, Helena ; Nakajuni, Mariana ; Pereira, Midria . O encontro com jovens transformadores. São Paulo, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
Marino, Leonardo F. ; SINGER, Helena . Prefácio à cidade como sala de aula. Curitiba, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SINGER, Helena . Prefacio a Movimento Asa: um plano de vôo para a Educação Integral. Águas de Lindoia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SINGER, Helena . Prefácio a Diálogos Educacionais: Uma carta de princípios da rede nacional Românticos Conspiradores. Fortaleza, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SINGER, Helena . Experiências inovadoras em educação podem ser regra e não exceção. São Paulo: Jornal da USP, 2018 (Entrevista).
SINGER, HELENA . Sonho que toda Escola seja um Ponto de Cultura. SÃO PAULO: Almanaque, 2017 (Entrevista).
Weiss, C. E. ; SINGER, Helena . A sociedade desperdiça uma potência enorme que é o jovem', diz especialista em educação. Florianopolis: Diario de Santa Catarina, 2017 (Entrevista).
SINGER, Helena . Prefácio a Educação de Alma Brasileira. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SINGER, Helena . Cidadania. Curitiba: Positivo, 2014 (video artigo).
SINGER, Helena . Prefácio a Memórias de Heliópolis: raízes e contemporaneidade. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SINGER, Helena . Educação com liberdade e autonomia. São Paulo: Viração Educomunicação, 2011 (Entrevista).
SINGER, Helena ; SILVA, R. ; CASTELLAR, S. ; ALMEIDA, F. . Um Novo Modelo de Educação. São Paulo: GVLaw, 2011 (Entrevista).
SINGER, Helena . Pósfácio a Ação e Percepção nos processos educacionais do corpo em formação, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
SINGER, Helena . Escolas que se Reinventam. São Paulo: Confiança, 2008 (Entrevista).
SINGER, Helena . Democratização da Educação:. São Paulo: Instituto Alana, 2008 (Entrevista).
SINGER, Helena . A Educação e a Preparação para o Ensino Superior. Porto Alegre/RS: PUCRS, 2008 (Entrevista).
SINGER, Helena . Apresentação de Educação e Liberdade em Wilhelm Reich, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
SINGER, Helena . Uma proposta de escola para o século XXI. São Paulo: UNESP, 2006 (Entrevista).

Outras produções

EDNIR, M. ; SINGER, Helena . Curriculo Global para a Sustenatibilidade. 2010.

SINGER, Helena ; CHACON, Jerry ; SILVEIRA, Camila . Especialistas debatem sobre a escassez de professores no Brasil. 2025.

SINGER, Helena ; MATUOKA, Ingrid . A escola precisa realizar a formação democrática. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; MATUOKA, Ingrid . publicado dia 23/05/2025 ?É nível de ditadura civil?, diz Helena Singer sobre afastamento de diretores escolares em São Paulo. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; MATUOKA, Ingrid ; HELENA, Tory . Políticas setorizadas não dão conta de todas as necessidades das comunidades. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; GALVÃO, Julia . Cerca de 2 milhões de jovens estão fora das escolas no Brasil, segundo o Unicef. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; ROITMAN, Isaac . Acredite na sua capacidade de mudar o mundo. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; MENDES, R. ; SANCHEZ, Ana Lucia ; NATALE, Nicolas M. . Seminário Educação Integral em Debate. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SINGER, Helena ; SOUZA, Beatriz de P. . OQE - Subsídios: Escolas não convencionais: outra Educação é possível?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SINGER, Helena ; CAVALET, Valdo ; CAVALET, Susan . Dialogando com Helena Singer: Educação Democrática e Humanizadora. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, Angela ; SINGER, Helena ; DUARTE, Diego . Conexão. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SINGER, Helena ; DELLAMORE, Carolina . Educação integral, territórios educativos e perspectivas para educação de qualidade no sul Global. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; BARROSO, M. ; MAIA, Maurício H. ; MOTTA, Maria Cecilia A. . É essa a reforma do ensino médio que precisamos?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AUDI, M. ; SINGER, Helena . Helena Singer, da Ashoka: 'O que os jovens precisam é que as pessoas os escutem e levem a sério as iniciativas que eles estão criando'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARROSO, M. ; Luce, M. B. ; SOARES, J. F. ; GOMES, A. ; SINGER, Helena . Série Projeto para um novo Brasil ? Seminário 'Educação Básica'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAZARO, A. L. F. ; THOMPSON, M. ; SINGER, Helena ; AMADO, C. . Reflexões para um mundo pós-pandemia - 2020 Ocupar as escolas, recriar a educação caminhos e desafios atuais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SINGER, Helena ; Ana Helena Altenfelder . BNCC na prática: juventudes e projetos de vida. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena ; Ratier, Rodrigo . Não voltar às aulas, mas reabrir a escola para discuti-la, diz especialista. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena . Os marcos legais e a inovação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINGER, Helena . BNCC na Prática - Relação Escola Comunidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Andel, Jaroslav ; Buchoud, Nicolas ; Hecht, Y ; Krüger, Thomas ; SINGER, Helena . Education as radical Democratic Practice. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SINGER, Helena ; Costa, N. . Movimento de Inovação na Educação. 2018; Tema: Inovação na educação. (Site).

Ghanem, Elie ; Santos, D. L. ; TAVARES, F. ; SINGER, Helena . Escolas 2030 Educação Integral e Transformadora. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Romão, Lilian ; SINGER, HELENA ; Murta, Rafael . Jovens Transformadores pelo Clima: Mapeamento juventudes e justiça climática na Amazônia. 2022. (Relatório de pesquisa).

Elie George Guimarães Ghanem Jr. ; Santos, D. L. ; SINGER, Helena ; Mesquita, T ; Brito, M. R. . Recomendações para as políticas públicas: condições para a oferta de uma educação de qualidade. 2022. (Relatório de pesquisa).

PEIA, L. ; SINGER, Helena ; PEREZ, N. . Changemaking for the Future of Democracy: Innovation Mapping. 2021. (Relatório de pesquisa).

PEIA, L. ; SINGER, Helena ; PEREZ, N. . Jovens Transfomadores para o Futuro da Democracia: mapeamento de inovações sociais. 2021. (Relatório de pesquisa).

SINGER, Helena . Territórios Educativos e a Transformação Social. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Elie George Guimarães Ghanem Jr. ; SINGER, Helena ; LAZARO, A. L. F. . Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio: por um ensino médio democrático, inclusivo, integral e transformador. 2019. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, N. J. ; Elie George Guimarães Ghanem Jr. ; SINGER, Helena ; MENEZES, L. C. ; MACEDO, L. ; MARCARENHAS, Y. ; Dias, Helio ; Plonski, Guilherme A. ; SALDIVA, P. ; WEN, C. L. . Diagnósticos e Propostas para a Educação Básica Brasileira. 2018. (Relatório de pesquisa).

Costa, N. ; DIETRICH, J. ; SINGER, HELENA ; REPULHO, C. ; GOULART, M. A. ; BRANDAO, D. . Educação Integral Na Prática. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

SINGER, Helena ; JUSTO, M. G. ; Costa, N. ; PENIDO, A. . O Desenvolvimento Integral na Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrucional).

Haberkorn, T. N. ; AUGUSTINIS, P. A. M. S. ; Sarue, S. M. ; Pereira, F. F. C. R. ; SINGER, Helena . Quando Eu Voltar a Ser Criança. 2017. (Obra audiovisual).

SINGER, Helena ; Carolina Sumie Ramos . A experiência das Escolas Democráticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERONI, D. ; REIS, A. O. A. ; SINGER, Helena . Especialização em Psicopatologia e Saúde Pública. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SINGER, Helena . Gestão Democrática do Conhecimento: sobre Propostas Transformadoras da Estrutura Escolar e suas Implicações nas Trajetórias dos Estudantes. 2008. (Relatório de pesquisa).

Paulo Sérgio Pinheiro ; ABREU, S. F. A. ; Nanci Cardia ; Malak Poppovik ; SINGER, Helena ; SCHINDLER, Anamaria ; SCHILLING, Flávia ; SOARES, Marina ; Wânia Pasinato Izumino ; Maria Inês Caetano Ferreira . Contiuidade Autoritária e Construção da Democracia. 1999. (Relatório de pesquisa).

SINGER, Helena . II Curso de Capacitação de Educadores. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Nanci Cardia ; SINGER, Helena ; Mônica Varasquim Pedro ; Ana Luiza Viana ; Célia Soibelman Melhem . Desenvolvimento de Metodologia para medição dos Custos da Violência. 1998. (Relatório de pesquisa).

SINGER, Helena . O que é Violência Urbana. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rômulo Paulino ; SINGER, Helena . Educação Democrática. 2007. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Escolas 2030, Descrição: O Escolas2030 é um programa global de pesquisa-ação que busca avaliar, desenvolver e disseminar boas práticas para a educação de qualidade de crianças e jovens, tendo como referência o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS4), que busca assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, além de promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.Com duração prevista de 10 anos (2020 a 2030) globalmente, o programa tem como atores centrais organizações educativas dos 10 países participantes: Brasil, Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda. As organizações educativas são consideradas laboratórios de inovação para a aprendizagem de qualidade ao longo da vida, envolvendo diretamente uma rede de cerca de 50 mil educadores e 500 mil estudantes.A pesquisa-ação é feita em ciclos anuais com o objetivo de elaborar e/ou aprimorar soluções de aprendizagem, o uso de ferramentas existentes e/ou a serem construídas para avaliar a implementação dessas soluções e a disseminação de conhecimentos por meio de encontros nacionais e internacionais. Estima-se que os resultados, que serão divulgados em fóruns nacionais e globais, possam atingir indiretamente 10 milhões de estudantes e 2 milhões de educadores ao redor do mundo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante / Thaís Mesquita - Integrante / Elie Ghanem - Integrante / Fernando Tavares - Integrante., Financiador(es): Imaginable Futures - Auxílio financeiro / Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.
2018 - 2019

Grupo de Estudos da Educação Básica Pública Brasileira, Descrição: O objetivo do Grupo de Estudos é examinar os problemas enfrentados pela Educação Básica Pública Brasileira, discernindo as dificuldades aparentes e os desafios reais a serem enfrentados, tendo em vista a prefiguração de propostas de ação de superação, traduzidas em documento a ser encaminhado às instâncias correspondentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Integrante / Nilson José Machado - Coordenador / Guilherme Ary Plonski - Integrante / Helio Dias - Integrante / Lino de Macedo - Integrante / Luis Carlos Menezes - Integrante / Yvone Marcarenhas - Integrante / Paulo Saldiva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2014 - 2015

Grupo de Estudos O Futuro nos Interpela, Descrição: Analisar a possibilidade atual de promoção de uma melhoria sem precedentes na qualidade da vida humana, assim como os desdobramentos da concretização desse potencial é o objetivo de novo grupo de pesquisa cuja criação foi aprovada pelo Conselho Deliberativo (CD) do IEA-USP no dia 4 de abril de 2014. O grupo é coordenado pelo filósofo Renato Janine Ribeiro, professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP ex-integrante do CD. A partir de um ponto de vista filosófico, o grupo vai explorar utopias voltadas para a construção de um mundo centrado no lazer, livre da escassez e onde o trabalho não seja o aspecto mais importante no cotidiano dos indivíduos. Discutirá, ainda, a emergência de uma sociedade mais libertária, caracterizada pela facilidade em mudar de identidade, opinião, profissão, orientação sexual e nacionalidade, bem como de romper laços sociais e de criar outros novos, mais livres e flexíveis. A princípio o grupo se concentrará em oito eixos de abordagem: a revolução das invenções, das máquinas e da informática; a extinção da escassez; o fim da história humana marcada pela escassez; a violência num mundo sem miséria; o consumismo e o conformismo; as diferenças entre felicidade e prazer; as utopias e seus princípios; e a redução de danos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Renato Janine Ribeiro - Integrante / Alexey Dodsworth Magnavita de Carvalho - Integrante / Ari Ricardo Tank Brito - Integrante / Márcia Hoffmann do Amaral e Silva Turri - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2018 - Atual

Changemaking for the Future of Democracy in Latin America, Descrição: The objective of the project is to create a new democratic culture of positive social transformation in Latin America by identifying and supporting young innovators that are innovating in the advancement of democracy, but who currently do not have access to resources or infrastructure and are generally not supported in a conventional way. This will allow us to cultivate a diverse team-of-teams of social and political leaders working to revitalize public faith in democratic principles, practices, and institutions through new, experimental, and innovative solutions.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Anamaria Schindler - Integrante / Flavio Bassi - Integrante / Linda Peia - Integrante / Norma Perez - Integrante / Mirella Domenich - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Auxílio financeiro.
2018 - Atual

Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio, Descrição: Esta iniciativa tem por objetivo coordenar a construção coletiva de uma proposta para as políticas públicas de ensino médio, envolvendo diversas organizações representativas dos agentes envolvidos e alinhadas em torno de princípios comuns, sensíveis aos temas da inclusão, democracia, contemporaneidade e transformação. São grandes os limites do atual modelo de ensino frente às necessidades de nossas (os) jovens, mas a intensa discussão da reforma deste segmento tem oferecido pouco espaço para a construção coletiva de propostas alternativas que possam unificar os diversos agentes envolvidos. A despeito do fracasso desse modelo, há escolas e outras instituições com práticas inclusivas, democráticas e transformadoras, que apoiam estudantes a se qualificar academicamente e mostrar sua capacidade de gerar mudanças no seu contexto, o que fortalece o engajamento em sua própria formação. São práticas que se fazem pela mobilização de seus professores, gestores, estudantes, famílias e comunidades. A Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), a Ashoka e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação estão empenhadas em favorecer as organizações na definição de propostas para as políticas de ensino médio, baseadas em princípios comuns: inclusão, democracia e contemporaneidade. A iniciativa conta com o patrocínio do Instituto Unibanco, da Fundação Santillana e com o apoio do Instituto Alana e da Associação Cidade Escola Aprendiz. Estão sendo realizadas séries de encontros por região do país, com participação presencial e virtual, para apresentação de propostas de políticas para o ensino médio e busca de convergências. Os materiais produzidos pelas organizações participantes, bem como o registro dos encontros, estarão disponíveis neste portal eletrônico e nos de instituições parceiras, de modo a difundir amplamente a iniciativa. O processo deverá gerar um documento final em torno do qual se possa estabelecer uma interlocução produtiva com autoridades do poder público.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante / Andressa Pellanda - Integrante.
2018 - 2019

Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elie George Guimaraes Ghanem Junior em 23/12/2019., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante.
2018 - Atual

Changemaking for the Future of Democracy in Latin America, Descrição: The objective of the project is to create a new democratic culture of positive social transformation in Latin America by identifying and supporting young innovators that are innovating in the advancement of democracy, but who currently do not have access to resources or infrastructure and are generally not supported in a conventional way. This will allow us to cultivate a diverse team-of-teams of social and political leaders working to revitalize public faith in democratic principles, practices, and institutions through new, experimental, and innovative solutions.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Anamaria Schindler - Integrante / Flavio Bassi - Integrante / Linda Peia - Integrante / Norma Perez - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Auxílio financeiro.
2018 - 2019

Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elie George Guimaraes Ghanem Junior em 23/12/2019., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante.
2018 - Atual

Changemaking for the Future of Democracy in Latin America, Descrição: The objective of the project is to create a new democratic culture of positive social transformation in Latin America by identifying and supporting young innovators that are innovating in the advancement of democracy, but who currently do not have access to resources or infrastructure and are generally not supported in a conventional way. This will allow us to cultivate a diverse team-of-teams of social and political leaders working to revitalize public faith in democratic principles, practices, and institutions through new, experimental, and innovative solutions.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Anamaria Schindler - Integrante / Flavio Bassi - Integrante / Linda Peia - Integrante / Norma Perez - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Auxílio financeiro.
2018 - 2020

Changemaking for the Future of Democracy in Latin America, Descrição: The objective of the project is to create a new democratic culture of positive social transformation in Latin America by identifying and supporting young innovators that are innovating in the advancement of democracy, but who currently do not have access to resources or infrastructure and are generally not supported in a conventional way. This will allow us to cultivate a diverse team-of-teams of social and political leaders working to revitalize public faith in democratic principles, practices, and institutions through new, experimental, and innovative solutions.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Anamaria Schindler - Integrante / Flavio Bassi - Integrante / Linda Peia - Integrante / Norma Perez - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2019

Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elie George Guimaraes Ghanem Junior em 23/12/2019., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante / André Luiz de Figueiredo Lazaro - Integrante., Financiador(es): Instituto Unibanco - Auxílio financeiro / Fundação Santillana - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2018 - 2020

Changemaking for the Future of Democracy in Latin America, Descrição: The objective of the project is to create a new democratic culture of positive social transformation in Latin America by identifying and supporting young innovators that are innovating in the advancement of democracy, but who currently do not have access to resources or infrastructure and are generally not supported in a conventional way. This will allow us to cultivate a diverse team-of-teams of social and political leaders working to revitalize public faith in democratic principles, practices, and institutions through new, experimental, and innovative solutions.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Anamaria Schindler - Integrante / Flavio Bassi - Integrante / Linda Peia - Integrante / Norma Perez - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2019

Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elie George Guimaraes Ghanem Junior em 23/12/2019., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante / André Luiz de Figueiredo Lazaro - Integrante., Financiador(es): Fundação Santillana - Auxílio financeiro / Instituto Unibanco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2018 - 2020

Changemaking for the Future of Democracy in Latin America, Descrição: The objective of the project is to create a new democratic culture of positive social transformation in Latin America by identifying and supporting young innovators that are innovating in the advancement of democracy, but who currently do not have access to resources or infrastructure and are generally not supported in a conventional way. This will allow us to cultivate a diverse team-of-teams of social and political leaders working to revitalize public faith in democratic principles, practices, and institutions through new, experimental, and innovative solutions.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Helena Singer - Coordenador / Anamaria Schindler - Integrante / Flavio Bassi - Integrante / Linda Peia - Integrante / Norma Perez - Integrante., Financiador(es): Open Society Foundations - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2019

Construção Coletiva de Propostas para o Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elie George Guimaraes Ghanem Junior em 23/12/2019., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Singer - Integrante / Ghanem Jr., Elie George Guimarães - Coordenador / Douglas Ladislau dos Santos - Integrante / André Luiz de Figueiredo Lazaro - Integrante., Financiador(es): Fundação Santillana - Auxílio financeiro / Instituto Unibanco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2006

Educador do Ano - 5 finalistas, Educare - Prêmio Nacional de Excelência em Educação.

2003

Jovem Cientista em Língua Portuguesa, Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra.

Histórico profissional

Endereço profissional

Ashoka Brasil, Ashoka Brasil. , Rua Doutor Virgílio de Carvalho Pinto - lado ímpar, Pinheiros, 05415030 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30859190, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

ASHOKA BRASIL

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Ashoka

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente, Carga horária: 40

Outras informações:
Líder da Estratégia de Juventude na América Latina.Responsável pelo busca, reconhecimento e articulação de jovens transformadores com agentes inovadores em organizações estratégicas para o ecossistema das juventudes. Coordenação de pesquisas, mapeamentos de inovação e desenvolvimento de estratégias para transformação da forma como as juventudes são vistas e tratadas na América Latina.

Atividades

08/2017
Direção e administração, Ashoka.Cargo ou função, vice-presidente para América Latina.
08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Ashoka.Linhas de pesquisa

2021 - Atual

Instituto Paul Singer

Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Presidente do Conselho, Carga horária: 2

Outras informações:
O instituto tem por missão continuar e reinventar o legado de Paul Singer na promoção da democracia e da solidariedade, no enfrentamento de todas as formas de desigualdade e injustiça e na recriação da política com sentido humano e ético. Para realizar esta missão, o Instituto Paul Singer visa se constituir em: Centro de referência para pesquisas, debates, formação e divulgação das ideias, obras e modo de atuar de Paul Singer, assim como, para a produção de novos conhecimentos coerentes com estes (sementeira de ideias e projetos); Espaço de colaboração e diálogo de organizações e movimentos sociais na troca de experiências, na discussão teórica e na atuação social referenciada nas elaborações de Singer; Catalisador de redes regionais, nacional e internacional de pessoas e organizações comprometidas com sua missão.

2016 - 2017

Centro de Referências em Educação Integral

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultor

Outras informações:
- Responsável pela elaboração de orientações gerais sobre Currículo para plataforma Na Prática - Coordenação de leitura crítica da Base Nacional Comum Curricular

Atividades

10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Referências em Educação Integral.Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Sesc - Administracão Nacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Cargo em Comissão de Chefe de Departamento, Carga horária: 40

Outras informações:
Departamento de Ações Estratégicas e Inovação

2015 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Especial do Gabinete do Ministro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assessora Especial do Ministro da Educação Presidente do Grupo de Trabalho pela Inovação e Criatividade na Educação Básica Membro do Grupo de Trabalho para elaboração de diretrizes para Licenciaturas Interdisciplinares

2008 - 2015

Associação Cidade Escola Aprendiz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Direção, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pela direção da organização, através da orientação geral de projetos voltados para a criação de tecnologias sociais em comunidades educativas, modelagem de políticas públicas de educação integral e formação de gestores públicos, lideranças comunitárias, educadores e jovens agentes em São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ), Belo Horizonte (MG), Recife (PE), São Luís (MA), Sorocaba (SP), Salvador (BA) entre outras cidades. Entre as atribuições da direção, incluem-se: formação de equipe, desenvolvimento e sistematização de metodologias, revisão técnica de relatórios e coordenação de processos de estruturação institucional.

2014 - 2015

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Coordenação Técnica, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto: Formação DRE Butantã

2003 - 2006

Instituto Lumiar

Vínculo: associada, Enquadramento Funcional: diretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pelo desenvolvimento da proposta pedagógica, formação da equipe e desenvolvimento curricular da Escola Lumiar, voltada para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, em São Paulo (SP). Responsável pela formação das equipes, elaboração curricular e gestão de parcerias nos processos de democratização da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Rural (EMEFR) Sebastião Félix da Silva em Campos do Jordão (SP) e da EJA da EMEFR Profa. Sara Mazzeo Alves em Mairinque (SP).

Atividades

10/2003 - 03/2006
Direção e administração, Associação Lumiar.Cargo ou função, Diretor.

2000 - 2006

Fundação Semco

Vínculo: prestador de serviço autonomo, Enquadramento Funcional: diretor de unidade, Carga horária: 0

Atividades

03/2000 - 03/2006
Direção e administração, Fundação Semco, Fundação Semco.Cargo ou função, Diretor de Unidade.

1992 - 1998

Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: coordenadora de pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
- Pesquisadora visitante no Centro de Estudos Sociais de Coimbra (Portugal), em missão integrante do convênio ?Cidadania e Justiça? entre o Núcleo de Estudos da Violência (NEV/USP), o Núcleo de Estudos de Cidadania (NEDIC/USP) e o Centro de Estudos Sociais (CES/Universidade de Coimbra), financiado pelo CNPq. [maio] - Coordenadora de pesquisa no projeto ?Construção de Metodologia e Aplicação Exploratória para a medição dos Custos da Violência?, em convênio com o Secretaria Nacional dos Direitos Humanos (Ministério da Justiça) - coordenadora de campo no projeto "Continuidade Autoritária e Construção da Democracia", com financiamento da Fundação Ford, do CNPq e da FAPESP - coordenadora de campo no projeto ?Análise de Banco de Dados da Imprensa sobre Linchamentos no Brasil 1980-1996?, em convênio com a Secretaria Nacional dos Direitos Humanos (MJ) - pesquisadora júnior no projeto "Ambigüidades do Aparelho Judiciário e Resistência à Implantação dos Direitos Humanos", em convênio com o CNPq.

Atividades

03/1989 - 09/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo.Linhas de pesquisa

1987 - 1992

Database Serviço de Campo e Tabulação

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 0

Atividades

03/1987 - 02/1992
Pesquisa e desenvolvimento, Database Serviço de Campo e Tabulação.Linhas de pesquisa

1990 - 1990

Instituto de Pesquisa Social

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 0

Atividades

03/1990 - 12/1990
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Pesquisa Social.Linhas de pesquisa

2014 - 2020

Instituto de Estudos Avançados - USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

Outras informações:
Cátedra da Educação Básica Grupo de Estudos "O Futuro nos Interpela" coordenado pelo professor Renato Janine Ribeiro (2014 a 2015) Grupo de Estudos "Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais" (desde 2016)

2002 - 2017

Associação Janusz Korczak do Brasil

Vínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Conselho Consultivo

Outras informações:
Coordenadora do curso ?Janusz Korczak Ontem-Hoje? ? Aperfeiçoamento em recursos humanos em trabalho com crianças e adolescentes, no Centro Universitário Maria Antônia, da Universidade de São Paulo em maio de 2002. Coordenadora da jornada "Quem foi Janusz Korczak?" - Data: 27/08/06 - Local: Teatro Anne Frank do Clube Hebraica - Realização: Associação Janusz Korczak do Brasil/ Depto. de Cultura Judaica da Hebraica. Coordenadora da exposição "Janusz Korczak - Vida e obra" - 30 de outubro a 10 de novembro de 2008 - Local: Auditório do Centro de Cultura Judaica (CCJ) de São Paulo. Professora de curso online em 2016.

2010 - 2017

Centro de Criação de Imagem Popular

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultor

Outras informações:
consultoria ao projeto Currículo Global, financiado pela União Européia (2010-2013) membro do Grupo de Coordenação Global da Campanha Internacional por um Currículo Global de Economia Social Solidaria (2016-2017)

2017 - 2017

Fundacao de Apoio a Pesquisa e Estudos na Area de Saude

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 3

Outras informações:
Docente do curso Fundamentos da Educação Integral junto ao Departamento de Educação Integral

2017 - 2017

Centro de Pesquisa e Formação do Serviço Social do Comércio de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 5

Outras informações:
Co-responsável pelo curso "Caminhos e Práticas na Atuação Social em Territórios"

2009 - 2014

Núcleo de Psicopatologia, Políticas Públicas de Saúde Mental e Ações Comun.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

Outras informações:
Núcleo de Extensão Universitária da Universidade de São Paulo USP

Atividades

12/2012 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Psicopatologia, Políticas Públicas de Saúde Mental e Ações Comun.Linhas de pesquisa

2013 - 2013

Centro de Atendimento Multidisciplinar da Defensoria Pública

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: consultor

Outras informações:
Projeto Defensores Populares: Formação de Líderes Comuntários

2006 - 2009

Instituto de Educação Democratica Politeia

Vínculo: associado, Enquadramento Funcional: Direção, Carga horária: 4

Outras informações:
- Elaboração do projeto pedagógico da Escola Politeia - Organização da IDEC - 2007 - Assessoria técnica ao Projeto Especial de Ação (PEA) da EMEF Professor Francisco da Silveira Bueno - 2009 Criado como Instituto para a Democratização da Educação no Brasil.

2008 - 2009

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação "As Relações Interpessoais na escola e a construção da autonomia moral" autorizado pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação - Resolução CNE - CES no. 1. Seminário "Escolas Democráticas" Turma VIII: Carga horária: 8 horas - Campinas e Franca Turma IX: Carga Horária: 7h - 14/09 e 21/09 - Campinas

2008 - 2008

Grupo Gestor de Projetos Educacionais - Gabinete do Reitor da Unicamp

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultor

Outras informações:
Projeto Mosaico - São Luis, Maranhão - Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Unicamp, Grupo Gestor de Projetos Educacionais - Gabinete do Reitor da Unicamp , Associação Cidade Escola Aprendiz e Secretaria de Segurança Cidadã do Estado do MA. carga horária total: 30

2008 - 2008

Programa: Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
FLO 5902-1 ? Percursos Judaicos na Ética e na Democracia Educacional: ?Ética dos Pais? (Tratado de Avot), Buber e korczak Profa. Dra. Ana Szpiczkowski Profa. Dra. Helena Singer Prof. Dr. Newton Aquiles Von Zuben (Universite Catholique de Louvain, U.L.C., Bélgica)

1997 - 1997

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guaxupe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 0

Atividades

01/1997 - 03/1997
Ensino, Metodologia de Ensino de História e Geografia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Modernidade em Questão, Direitos Humanos e Violência no Brasil

2018 - 2019

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: