Marcel Iucef Hamed

Graduado em História pela Universidade de São Paulo (USP/FFLCH - 2000), mestrado em Educação/Teatro pela Universidade de São Paulo (USP/FE - 2007) e doutorado não concluído em Educação/ Audiovisual pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp/FE - iniciado em 2009 e interrompido em 2014) e doutorado na Universidade de São Paulo em Didática/ Artes visuais (USP/FE - 2014). Experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, mais especificamente na produção artística, principalmente em imagens técnicas (produzidas por meio de suportes diversos, como fotografia, vídeo ou mídias híbridas). Professor de História e Audiovisual.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Experiências artísticas como potência - vivências escolares no dilema da inovação
Cecília Hanna Mate. Palavras-chave: Escolas Democráticas; Audiovisual; Didática; Currículo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes do Vídeo. Setores de atividade: Educação.

Doutorado interrompido em 2014 em Doutorado em Educação

2009 - interrompida

Universidade Estadual de Campinas
Título: O hibridismo na arte ? a construção do audiovisual em escolas democráticas e escolas tradicionais,
Orientador: Cristina Bruzzo
Ano de interrupção: 2014Palavras-chave: Audiovisual; Fotografia; Vídeo; Códigos Visuais; Sistemas Audiovisuais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fotografia. Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos; Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: A escola em seu duplo ? a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática,Ano de Obtenção: 2007
Cecília Hanna Mate.Palavras-chave: Artaud; Brecht; Didática; Grotowski; Método; Teatro. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Neurociências; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em andamento em Pedagogia

2003 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em História

1995 - 2000

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2011 - 2011

Cinema. (Carga horária: 144h). , Academia internacional de cinema, AIC, Brasil.

2006 - 2006

Gestão democrática do conhecimento - módulo I. (Carga horária: 36h). , Instituto Lumiar, LUMI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fotografia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes do Vídeo.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema.

Participação em eventos

1o Encontro de pós-graduação da FE-USP.Experiências artísticas como potência - vivências escolares no dilema da inovação.. 2018. (Seminário).

Cinema e Arquitetura da Memória do diretor Amos Gitai. 2012. (Oficina).

IV Congresso ICLOC de Práticas na sala de aula. 2012. (Congresso).

FÓRUM PERMANENTE DE ARTE & CULTURA - Reflexões sobre o Ensino da Arte no ensino Fundamental e Médio. 2011. (Outra).

FÓRUM PERMANENTE DE DESAFIOS DO MAGISTÉRIO - Leitura e Convergências de Mídias. 2011. (Outra).

A singularidade na produção de conhecimento sobre o Ensino da Língua Portuguesa. 2005. (Oficina).

SABER 2005 - Repensando a função da escola. 2005. (Congresso).

Seminário de Preparação pedagógica. 2005. (Seminário).

Seminários abertos de Filosofia da Educação. 2005. (Seminário).

2a. Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2003. (Simpósio).

Produções bibliográficas

HAMED, M. I. ; Farah, Marisa Helena ; Riqueti, Carlos Educardo . A prática cultural nas escolas da rede: Experimental da Lapa, Amorim Lima e Ayres de Moura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HAMED, M. I. . Arquitetura Escolar: Escola Amorim Lima, demolindo os obstáculos para uma educação democrática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Farah, Marisa Helena ; HAMED, M. I. . O corpo na escola: disciplinarização, expressão e memória. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HAMED, M. I. . A Pedagogia e o seu duplo - incorporação das propostas de Bertolt Brecht e Antonin Artaud na prática pedagógica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

HAMED, M. I. . Elaboração de materiais didáticos para fundamental I. 2005.

HAMED, M. I. ; Alves, Olga Sofia Fabergé . Tratamento do acervo de negativos de vidro e fotografias clínicas e não clínicas do Arquivo da Divisão de Hansenologia e Dermatologia Sanitária - Fase II. 2001.

HAMED, M. I. ; Sbervelheri, Mariana Mendes ; Nikitin, Leandro . Material de apoio para Arena FTD. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio para Cinema 3D domo).

HAMED, M. I. ; Concilio, Vicente . Oficina de Jogos Teatrais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HAMED, M. I. ; Alves, Olga Sofia Fabergé ; Monteiro, Yara Nogueira . Organização e informatização do arquivo iconográfico de hanseníase. 2001. (Editoração/Catálogo).

HAMED, M. I. ; Borba, Alexandre . Desculpa-me. 2011. Filme.

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Grupo de pesquisa sobre escolas contemporâneas, Descrição: O grupo de estudos tem discutido as diferentes pesquisas (de mestrado e doutorado) dos participantes, em torno do ensino básico, em sua maioria da rede pública. Temos utilizado pensadores cujas abordagens tem dado suporte aos temas e problemas investigados em torno da realidade educacional possibilitando explorar linguagens do cinema, artes visuais e da cultura de um modo geral. Isso tem realimentado as discussões do grupo de estudos e tem alargado as formas de entender e problematizar os acontecimentos da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Marcel Iucef Hamed - Integrante / Cecilia Hanna Mate - Coordenador / Camila Rezende Alba Cuadrado - Integrante / Diana Zaraya Ribeiro - Integrante / Enio Tadeu de Freitas - Integrante / João Felipe Rebelo Goto - Integrante / Sandra Regina Brito de Macedo - Integrante.
2014 - Atual

Coletivo de pesquisadores sobre educação e relações de poder, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (20) . , Integrantes: Marcel Iucef Hamed - Coordenador / Júlio Roberto Groppa Aquino - Integrante / Cintya Regina Ribeiro - Integrante / Flávia Inês Schilling - Integrante / Cecilia Hanna Mate - Integrante / Adriana Pedrassa Prates - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

colégio oswald de andrade

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Na instituição desempenho as funções de professor de Artes visuais para Ensino Médio e na disciplina de Intervenções. Também tenho a função institucional de "Professor articulador", que tentar criar um ambiente de possibilidades para alunos que tentem criar projetos pessoais fora da grade curricular.

Atividades

01/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Audiovisual (Artes visuais)

2006 - 2007

Instituto Lumiar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor cinema, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuando como professor em um projeto, para alunos do Fundamental II, de História e Cinema.

2006 - Atual

Escola da Granja Viana

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuando como professor de História e Audiovisual para Ensino Fundamental II.

2005 - 2006

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
PAE ? Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (USP) ? Atuando como monitor da disciplina de Didática no curso de Licenciatura para alunos da graduação USP.

2005 - 2006

E.M.E.F. Desembargador Amorim Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuando como professor de teatro para Ensino Fundamental II, com um projeto de Teatro-Educação, analisando os resultados de uma proposta de incorporação do teatro épico na prática escolar, por meio dos Jogos Teatrais.

2005 - 2005

Editora IBEP-Nacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisor, Carga horária: 4

Outras informações:
Elaborando conteúdo complementar para material impresso e para internet em obras de Ensino Fundamental I e II, nas disciplinas de História e Geografia.

2000 - 2002

Instituto de Saúde, ISaúde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador de área técnica, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuando como Pesquisador, trabalhando com o acervo iconográfico em hanseníase. O principal objetivo do projeto é estudar a exclusão social, no Brasil, a partir de 1930, através de documentos textuais (oficiais ou não) e imagens.

2000 - 2001

Rede Ensinar

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Elaborando conteúdo de Ensino a Distância para Internet em atividades Interdisciplinares.

1996 - 1997

Museu de Arqueologia e etnologia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 35

Outras informações:
Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (MAE/USP) ? Atuando como Pesquisador de um projeto multidisciplinar (de Iniciação Científica), onde minha especialidade tornou-se o acervo etnográfico indígena, referente ao Alto Xingu.

2000 - 2005

COLEGIO OPEC

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuando como professor de História para Ensino Fundamental e Médio.

2000 - 2004

Colégio Brasil

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuando como professor de História para Ensino Médio. Conjuntamente desenvolvi e participei do projeto, chamado ?Professor em Casa?, amplamente divulgado pela mídia, no qual o objetivo central era capacitar alunos, em defasagem, a criar métodos próprios de aprendizagem a partir do cotidiano familiar.

2005 - 2006

Colégio Ipê

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Outras informações:
Atuando como professor de História para Ensino Médio.