Amanda Lima Rubim

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Colomé, C. S. ; Zappe, J. G. ; Ried, J. ; RUBIM, A. L. ; Menezes, M. ; Moré, C. L. O. O . Transtorno do espectro do autismo no ciclo de vida familiar: estudo de casos múltiplos. Nova Perspectiva Sistêmica , v. 32, p. 45-59, 2023.

• RUBIM, AMANDA LIMA ; MATOS, DANIEL CARVALHO DE . Comparação de tipos de pistas sobre brincar funcional em crianças com transtorno do espectro autista. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 465974392, 2020.

• RUBIM, AMANDA LIMA ; HORA, ANA FLÁVIA LIMA TELES DA . Social skills training possibilities for adults with autism spectrum disorder: a systematic review. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 414974287, 2020.

• MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. ; RUBIM, A. L. ; MATOS, P. G. S. . Case Study Regarding Behavioral Interventions to a child with autism spectrum disorder. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 10, p. 35825-35828, 2020.

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . Neuropsychological Assessment Contributions in Autism Diagnosis. JOURNAL OF NEUROLOGY AND NEUROSCIENCE , v. 13, p. 31-33, 2020.

• RUBIM, A. L. ; FERREIRA, D. A. G. ; RAMOS, A. A. ; LOPES, L. M. L. . A roda da vida na velhice: equilibrio e qualidade de vida. A roda da vida na velhice: equilibrio e qualidade de vida. 1ed.São Luís: universidade ceuma, 2020, v. 2, p. 13-23.

• RUBIM, A. L. ; FERREIRA, D. A. G. ; FURTADO, E. S. L. . A morte tem nome? Uma programação da velhice. A morte tem nome? Uma programação da velhice. 1ed.São Luís: universidade ceuma, 2020, v. 2, p. 24-33.

• Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; Souza, J. E. ; Souza, L. P. N. ; Andrade, N. C. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Curiosamente: Um jogo que busca promover a Teoria da Mente. In: 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023. 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023.

• Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; Souza, J. E. ; Souza, L. P. N. ; Andrade, N. C. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Jogo para promoção do Reconhecimento e Compreensão de Emoções na infância: Caçadores de Emoções.. In: 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023. 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023.

• Souza, L. P. N. ; RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Teoria da Mente e Reconhecimento de Emoções em crianças com Transtorno do Espectro Autista.. In: 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023. 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023.

• Souza, J. E. ; Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; Souza, L. P. N. ; Carvalho, C. F. . Desenvolvimento de um teste computadorizado de Teoria da Mente Infantil: TTOMI.. In: 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023. 2° Congresso Brasileiro de Cognição Social, 2023.

• RUBIM, A. L. ; Gonçalves, L. F. ; BEZERRA, M. A. C. . Intervenção Transdisciplinar com crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo de caso sobre aquisição de repertórios verbais e não verbais através da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Fonoterapia.. In: Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2023. Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2023.

• RUBIM, A. L. ; Gonçalves, L. F. ; MANICARDI, F. T. . Aspectos linguísticos e comportamentais em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA): processo evolutivo após intervenção interdisciplinar em fonoaudiologia e Análise do Comportamento Aplicada (ABA).. In: Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2023. Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2023.

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Reconhecimento de emoções, teoria da mente e problemas de comportamento em crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).. In: Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2023. Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2023.

• RUBIM, A. L. ; FONSECA, T. ; MALHEIROS, A. L. . Promoção de desenvolvimento da linguagem e comportamentos adaptativos em crianças com Transtorno do Espectro Autista: proposta de intervenção interdisciplinar em fonoaudiologia e análise do comportamento aplicada.. In: I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023. I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023.

• RUBIM, A. L. ; FONSECA, T. ; BEZERRA, M. A. C. ; MALHEIROS, A. L. . Família como promotora de desenvolvimento: um estudo de caso sobre manejo comportamental e desenvolvimento de repertórios verbais e não verbais em uma criança com Transtorno do Espectro Autista.. In: I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023. I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023.

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; CARVALHO, G. ; LEONEL, B. ; MATOS, N. ; AMORIM, A. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Intervenção mediadas por mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista promove habilidades sociais e parentais: resultados preliminares.. In: I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023. I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023.

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; CORDEIRO, R. ; SANTOS, F. ; Souza, L. P. N. ; SOUSA, A. P. ; Carvalho, C. F. ; Vieira, M. L. . Problemas comportamentais infantis e autoeficácia parental no Transtorno do Espectro Autista: um estudo correlacional.. In: I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023. I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023.

• TOASSI, D. ; Arruda, L. M. ; Souza, L. P. N. ; CORDEIRO, R. ; RUBIM, A. L. . Flexibilidade Cognitiva, Teoria da Mente, Reconhecimento de Emoções em Crianças com Transtorno do Espectro Autista.. In: I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023. I Congresso Brasileiro sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA): Diálogos entre Psicologia, Saúde e Educação., 2023.

• CORDEIRO, R. ; RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; PADOVESI, B. ; Wolosyn, V. ; Santos, K. ; SANTOS, F. ; Carvalho, C. F. . Avaliação de aspectos comportamentais, cognitivos e parentais de participantes de um programa de estimulação das funções executivas.. In: XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023. XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023.

• Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; CORDEIRO, R. ; Souza, J. E. ; CARVALHO, G. ; BEZERRA, M. A. C. ; LEONEL, B. ; AMORIM, A. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Intervenção baseda em jogos em crianças com Transtorno do Espectro Autista: promoção de Regulação Emocional e Autoeficácia Parental.. In: XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023. XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023.

• Souza, J. E. ; Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; CORDEIRO, R. ; SOUSA, A. P. ; Souza, L. P. N. ; Carvalho, C. F. . Desenvolvimento do Teste Computadorizado de Teoria da Mente Infantil: TTOMI.. In: XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023. XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023.

• Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; RUBIM, A. L. ; CORDEIRO, R. ; LEONEL, B. ; Avelar, P. ; MATOS, N. ; SANTOS, F. ; Andrade, N. C. ; Carvalho, C. F. . Avaliação da Teoria da Mente, Reconhecimento de Emoções e Quoficiente de Inteligência em crianças com Transtorno do Espectro Autista.. In: XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023. XIII Reunião Annual do IBNeC e 2° Congresso da ABRANEP, 2023.

• Colomé, C. S. ; Zappe, J. G. ; Ried, J. ; RUBIM, AMANDA LIMA ; Menezes, M. ; Moré, C. L. O. O . O Transtorno do Espectro do Autismo no Ciclo de Vida Familiar: a perspectiva materna a partir de um estudo de casos múltiplos. In: 52° Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2022, Maceió. Psicologia na Agenda 2030.

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, D. C. . PROMOTING QUALITY OF LIFE FOR CHILDREN WITH THE AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD) AND THEIR FAMILIES BY PSYCHOLOGY: LAPITEA/BRAZIL. In: XVI EUROPEAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 2019, Moscow. BOOK OF ABSTRACTS XVI EUROPEAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 2019.

• RUBIM, A. L. ; MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. . INTERVENTIONS IN PSYCHOLOGY BASED ON APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) CAN IMPROVE DEVELOPMENT: CASE STUDY. In: XVI EUROPEAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 2019, Moscow. BOOK OF ABSTRACTS XVI EUROPEAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 2019.

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . O BRINCAR E A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM AUTISMO. In: VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019, SAO LUIS. Anais do VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019.

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . HABILIDADES SOCIAIS DE ADULTOS COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019, SAO LUIS. Anais do VII Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2019.

• RAMOS, A. A. ; RUBIM, A. L. . A INSERÇÃO DO IDOSO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO NO CENÁRIO NACIONAL. In: VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019, SAO LUIS. Anais do VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019.

• RUBIM, A. L. ; REBOUCAS, R. M. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, D. C. . ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA COMO POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL. In: VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019, São Luís. Anais do VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019.

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, D. C. . CAPACITAÇÃO DE GRADUANDOS EM PSICOLOGIA: PROPORCIONANDO QUALIDADE DE VIDA A CRIANÇAS COM AUTISMO. In: VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019, São Luís. Anais do VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019.

• RUBIM, A. L. ; MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. . EFEITOS DE ENSINO POR TENTATIVAS DISCRETAS SOBRE REPERTÓRIOS DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO. In: VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019, São Luís. Anais do VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019.

• MORAIS, T. P. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . SAÚDE MENTAL DE CYBER-ATLETAS: A INTEGRAÇÃO DA PSICOLOGIA COM JOGOS ELETRÔNICOS. In: VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019, São Luís. Anais do VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019.

• MORAIS, T. P. ; CARNEIRO, L. M. ; RUBIM, A. L. . EFEITO PLACEBO: A CURA FÍSICA PELA SUGESTÃO PSICOLÓGICA. In: VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019, São Luís. Anais do VII Congresso da Saúde e Bem-estar, 2019.

• NUNES, D. ; RUBIM, A. L. ; COELHO, I. ; MACHADO, G. V. G. ; RAMOS, L. T. G. ; BENTIVI, D. . PERFIL DAS PUBLICAÇÕES DO PROGRAMA DE MESTRADO EM PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. In: VI CONGRESSO DA SAÚDE E BEM ESTAR DO MARANHÃO, 2018, SAO LUIS. ANAIS DO VI CONGRESSO DA SAÚDE E BEM ESTAR DO MARANHÃO, 2018.

• RUBIM, A. L. ; Mendes, A. ; Arruda, L. M. ; Carvalho, C. F. ; Vieira, M. L. . Autoeficácia Parental e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , 2024.

• Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; Souza, J. E. ; Carvalho, C. F. . Relações entre Reconhecimento Emocional, Teoria da Mente e Vocabulário em crianças com Transtorno do Espectro Autista. REVISTA INTERAGIR , 2024.

• Souza, J. E. ; Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; Souza, L. P. N. ; Carvalho, C. F. . Desenvolvimento de um teste computadorizado de Teoria da Mente Infantil: TTOMI. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RUBIM, A. L. ; Souza, J. E. ; Arruda, L. M. ; Souza, L. P. N. ; Andrade, N. C. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Jogo para promoção do Reconhecimento e Compreensão de Emoções na infância: Caçadores de Emoções. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Souza, L. P. N. ; RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . TEORIA DA MENTE E RECONHECIMENTO DE EMOÇÕES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RUBIM, A. L. ; Gonçalves, L. F. ; BEZERRA, M. A. C. . Intervenção Transdisciplinar com crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo de caso sobre aquisição de repertórios verbais e não verbais através da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Fonoterapia.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; Gonçalves, L. F. ; MANICARDI, F. T. . Aspectos linguísticos e comportamentais em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA): processo evolutivo após intervenção interdisciplinar em fonoaudiologia e Análise do Comportamento Aplicada (ABA).. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; Carvalho, C. F. ; Vieira, M. L. . Reconhecimento de emoções, teoria da mente e problemas de comportamento em crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; FONSECA, T. ; MALHEIROS, A. L. . Promoção de desenvolvimento da linguagem e comportamentos adaptativos em crianças com Transtorno do Espectro Autista: proposta de intervenção interdisciplinar em fonoaudiologia e análise do comportamento aplicada.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; FONSECA, T. ; BEZERRA, M. A. C. ; MALHEIROS, A. L. . Família como promotora de desenvolvimento: um estudo de caso sobre manejo comportamental e desenvolvimento de repertórios verbais e não verbais em uma criança com Transtorno do Espectro Autista.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; CARVALHO, G. ; LEONEL, B. ; BEZERRA, M. A. C. ; MATOS, N. ; AMORIM, A. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Intervenção mediadas por mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista promove habilidades sociais e parentais: resultados preliminares.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; CORDEIRO, R. ; SANTOS, F. ; Souza, L. P. N. ; SOUSA, A. P. ; Carvalho, C. F. ; Vieira, M. L. . Problemas comportamentais infantis e autoeficácia parental no Transtorno do Espectro Autista: um estudo correlacional.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TOASSI, D. ; Arruda, L. M. ; Souza, L. P. N. ; CORDEIRO, R. ; RUBIM, A. L. . Flexibilidade Cognitiva, Teoria da Mente, Reconhecimento de Emoções em Crianças com Transtorno do Espectro Autista.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORDEIRO, R. ; RUBIM, AMANDA LIMA ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; PADOVESI, B. ; Wolosyn, V. ; Santos, K. ; SANTOS, F. ; Carvalho, C. F. . Avaliação de aspectos comportamentais, cognitivos e parentais de participantes de um programa de estimulação das funções executivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Arruda, L. M. ; RUBIM, AMANDA LIMA ; CORDEIRO, R. ; Souza, J. E. ; CARVALHO, G. ; BEZERRA, M. A. C. ; LEONEL, B. ; AMORIM, A. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Intervenção baseda em jogos em crianças com Transtorno do Espectro Autista: promoção de Regulação Emocional e Autoeficácia Parental.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Souza, J. E. ; Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; CORDEIRO, R. ; SOUSA, A. P. ; Souza, L. P. N. ; Carvalho, C. F. . Desenvolvimento do Teste Computadorizado de Teoria da Mente Infantil: TTOMI.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; RUBIM, A. L. ; CORDEIRO, R. ; LEONEL, B. ; Avelar, P. ; MATOS, N. ; SANTOS, F. ; Andrade, N. C. ; Carvalho, C. F. . Avaliação da Teoria da Mente, Reconhecimento de Emoções e Quoficiente de Inteligência em crianças com Transtorno do Espectro Autista.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Arruda, L. M. ; RUBIM, A. L. ; Souza, J. E. ; Souza, L. P. N. ; Andrade, N. C. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Curiosamente: Um jogo que busca promover a Teoria da Mente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Colomé, C. S. ; Zappe, J. G. ; Ried, J. ; RUBIM, A. L. ; Menezes, M. ; Moré, C. L. O. O . O Transtorno do Espectro do Autismo no Ciclo de Vida Familiar: a perspectiva materna a partir de um estudo de casos múltiplos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Vieira, M. L. ; Carvalho, C. F. . Relações entre autoeficácia parental e intervenção baseada em jogos de cognição social em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RUBIM, A. L. ; MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. . VERBAL BEHAVIOR MILESTONES ASSESSMENT AND PLACEMENT PROGRAM: CONTRIBUIÇÕES PARA O PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES COM CRIANÇAS AUTISTAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . INDICADORES DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM PAIS E/OU CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBATO, A. L. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . Impactos da Pandemia COVID 19 no comportamento de crianças com autismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOBATO, A. L. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . Rastreio de comportamentos disruptivos em crianças com autismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, S. M. B. ; LOBATO, A. L. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . Problemas de comportamento em crianças autistas no contexto pandêmico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRITO, S. B. ; LOBATO, A. L. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . O impacto do Lockdown no comportamento internalizantes de crianças com autismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, R. L. D. ; RUBIM, A. L. ; CARNEIRO, L. M. ; PIRES, M. E. R. ; HORA, A. F. L. T. . O diagnóstico de autismo e seus impactos na dinâmica familiar: uma revisão de literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . Contribuições da Avaliação Neuropsicológica para o diagnóstico diferencial do Transtorno do Espectro Autista: uma revisão no cenário nacional.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, D. C. . Promoting quality of life for children with the Autism Spectrum Disorder (ASD) and their families by Psychology: LAPITEA/Brazil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. . Interventions in Psychology based on Applied Behavior Analysis (ABA) can improve development: case study.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, P. G. S. . Experience Report at LAPITEA Laboratory in Brazil: Case study regarding interventions to a child with Autism Spectrum Disorder. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HORA, A. F. L. T. ; RUBIM, A. L. . O BRINCAR E A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM AUTISMO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HORA, A. F. L. T. ; RUBIM, A. L. . HABILIDADES SOCIAIS DE ADULTOS COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RUBIM, A. L. ; MATOS, D. C. ; HORA, A. F. L. T. . EFEITOS DE ENSINO POR TENTATIVAS DISCRETAS SOBRE REPERTÓRIOS DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; REBOUCAS, R. M. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, D. C. . ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA COMO POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. ; MATOS, D. C. . CAPACITAÇÃO DE GRADUANDOS EM PSICOLOGIA: PROPORCIONANDO QUALIDADE DE VIDA A CRIANÇAS COM AUTISMO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, T. P. ; CARNEIRO, L. M. ; RUBIM, A. L. ; ALVES, C. L. . EFEITO PLACEBO: A CURA FÍSICA PELA SUGESTÃO PSICOLÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, T. P. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . SAÚDE MENTAL DE CYBER-ATLETAS: A INTEGRAÇÃO DA PSICOLOGIA COM JOGOS ELETRÔNICOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, A. A. ; RUBIM, A. L. ; HORA, A. F. L. T. . A INSERÇÃO DO IDOSO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO NO CENÁRIO NACIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NUNES, D. ; RUBIM, A. L. . Perfil das publicações do programa de mestrado em Psicologia da Universidade Federal do Maranhão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RUBIM, A. L. ; Gonçalves, L. F. ; MANICARDI, F. T. . Aspectos linguísticos e comportamentais em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA): processo evolutivo após intervenção interdisciplinar em fonoaudiologia e Análise do Comportamento Aplicada (ABA).. São Paulo: Dementia Neuropsychologia, 2023 (Resumo).

• RUBIM, A. L. ; Arruda, L. M. ; Souza, J. E. ; Carvalho, C. F. ; Vieira, M. L. . Reconhecimento de emoções, teoria da mente e problemas de comportamento em crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).. São Paulo: Dementia Neuropsychologia, 2023 (Resumo).

• RUBIM, A. L. ; Gonçalves, L. F. ; BEZERRA, M. A. C. . Intervenção Transdisciplinar com crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo de caso sobre aquisição de repertórios verbais e não verbais através da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Fonoterapia.. São paulo: Dementia Neuropsychologia, 2023 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Intervenção baseada em jogos para promover e reabilitar habilidades socioemocionais em contextos de adversidade no Brasil: uma abordagem abrangente para crianças com desenvolvimento típico e com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: As adversidades vivenciadas durante a infância podem ter influências significativas e duradouras sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Crianças com transtornos do neurodesenvolvimento que vivem em contextos de pobreza são duplamente prejudicadas. Estudos indicam que essas crianças possuem maior risco de desenvolvimento de dificuldades socioemocionais e de aprendizagem do que crianças de famílias com mais recursos socioeconômicos. O projeto atual baseia-se em dois projetos anteriores. O presente projeto visa avaliar a intervenção baseada em jogos em habilidades sociais e emocionais em dois estudos. O primeiro estudo é uma intervenção em contexto escolar com crianças com desenvolvimento típico que vivem em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Para esta intervenção, iremos desenvolver dois novos jogos sociais e dois novos jogos matemáticos. O segundo estudo é uma intervenção baseada em jogos com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Ele vai empregar jogos desenvolvidos na colaboração Harvard-Brasil anterior e previamente avaliado em crianças com desenvolvimento típico. Este estudo visa promover metodologias baseadas em evidências que possuam contribuir para promoção de resiliência em crianças com desenvolvimento típico e com transtornos de desenvolvimento que encontram-se em risco devido aos desafios socioeconômicos enfrentados por suas famílias. Os jogos são desenvolvidos para terem baixo custo e serem disponibilizados gratuitamente às escolas e famílias. Esse trabalho visa ainda contribuir com a formulação de políticas públicas que contribuam para redução das desigualdades sociais. Ambos os estudos utilizaram a metodotologia de ensaio clínico-controlado- randomizado, duplo-cego (do inglês: randomized clinical trial - RCT) com seguimento de curto prazo. A natureza de estudo cego para os pesquisadores será assegurada da seguinte forma: Antes e após a intervenção será realizada junto às crianças uma avaliação de habilidades socioafetivas e cognitivas conduzida por pesquisadores cegos quanto à condição experimental dos participantes. A randomização dos estudo nas escolas será a nível das classes participantes, enquanto que para as crianças com autismos será feito a nível individual... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Coordenador / Chrissie Ferreira de Carvalho - Integrante.

• 2018 - 2020

  Convergent Validity of the Symptom Checklist 90 Revised in Brazilian Population, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Daiane Bentivi - Coordenador / Cândida Lopes Alves - Integrante / joão carlos alchieri - Integrante.

• 2018 - 2020

  Perfil Profissional e Atuação de Psicólogos no Maranhão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Daiane Bentivi - Coordenador / tayane carolina santos sousa - Integrante.

• 2018 - 2020

  Análise da Produção Científica do Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal do Maranhão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Daiane Bentivi - Coordenador / tayane carolina santos sousa - Integrante.

• 2018 - Atual

  Comorbidades associadas ao Transtorno do Espectro Autista, Descrição: Investigar a coocorrência de transtornos associados ao diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista e explorar a gravidade dos sintomas apresentados por esses indivíduos nos domínios do desenvolvimento esperados de acordo com a sua faixa etária, uma vez que, a presença de comorbidades agrava os comportamentos disfuncionais característicos dos transtornos. Serão realizadas avaliações psicológicas com crianças, adolescentes e adultos, pais e/ou responsáveis... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Ana Flávia Lima Teles Da Hora - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Avaliação, Intervenção e Assessoramento em Psicologia Escolar em Transtorno do Espectro Autista., Descrição: A pesquisa visa desenvolver intervenções psicológicas em crianças com autismo em contexto clínico e escolar, a fim de favorecer o desenvolvimento de competências pessoais, interpessoais e acadêmicas com base em uma proposta multimetodológica que integra três diferentes dimensões advindas da ciência da Psicologia: Avaliação Psicológica; Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo; e Psicologia Escolar e Educacional. Na primeira dimensão da pesquisa, serão utilizados instrumentos de avaliação psicológica em crianças de 2 a 12 anos com autismo e quadros relacionados com o propósito de medir o nível de desenvolvimento em repertórios de linguagem e outras habilidades socialmente relevantes e nas quais costumam ser identificadas deficiências. Avaliarão também aspectos cognitivos do desenvolvimento das crianças, assim como a presença de possíveis comodidades além do autismo. Os instrumentos de avaliação a serem empregados serão: 1) Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP); 2) Formulário de entrevista de avaliação funcional de comportamentos indesejados; 3) Teste Não Verbal de Inteligência SON-R2 ½ - 7; 4) Child Behavior Checklist(CBCL- 1½-5); 5) Teacher Report Form (TRF- 1½-5). A partir das avaliações pelos instrumentos mencionados, serão desenvolvidas intervenções fundamentadas em Análise do Comportamento Aplicada (terapia ABA), segunda dimensão da pesquisa, com o propósito de minimizar as deficiências em relação às habilidades consideradas importantes e reduzir as frequências dos comportamentos inadequados por meio de intervenções que enfatizam as funções desses comportamentos. Além disso, haverá acompanhamento de pais com uma frequência de uma vez por mês com o propósito de capacitação dos mesmos no sentido de auxiliar o manejo de comportamentos inadequados das crianças fora de um contexto estruturado para intervenções. A terceira dimensão da pesquisa diz respeito ao assessoramento em Psicologia Escolar, com o propósito de acompanhar crianças com autismo na escola e levantar informações acerca do processo de adaptação em ambiente escolar, além de promover intervenções a respeito de como conduzir o processo de inclusão nesse contexto... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Ana Flávia Lima Teles Da Hora - Integrante / Daniel Carvalho de Matos - Coordenador / MATOS, Pollianna Galvão Soares - Integrante / melina serra pereira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Identidade do Psicólogo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Daiane Bentivi - Coordenador / Cândida Lopes Alves - Integrante / marta helena de freitas - Integrante.

• 2018 - Atual

  Parentalidade e desenvolvimento socioemocional infantil, Descrição: O contexto familiar é considerado o fator primeiro e mais importante para o desenvolvimento infantil por configurar-se como principal estrutura de suporte afetivo, social, educacional e econômico. A família é reconhecida como sistema de socialização, proteção e aprendizagem onde ocorrem transmissões e introjeções de padrões de comportamento, normas, valores, costumes, crenças e significados a partir de interações constantes entre adultos e crianças. O objetivo geral é investigar o desenvolvimento sócio-emocional de crianças pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico e atípico e sua relação com fatores relativos à parentalidade, a coparentalidade, a rede social de apoio, o estresse parental, a regulação emocional dos pais e o uso de dispositivos tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa de natureza empírica em que os dados serão acessados por meio de observação indireta, ou seja, por meio de questionários a serem aplicados com os participantes. A abordagem será quali-quantitativa, pois se busca compreender o fenômeno em sua profundidade, e trata-se de uma pesquisa com parte transversal e parte longitudinal. Quanto aos objetivos, é do tipo exploratório, descritivo e explicativo, pois explora o fenômeno, descreve as características do mesmo e identifica a relação de determinação entre eles. O projeto investigará os fenômenos por meio de diferentes instrumentos e participantes. Participarão da pesquisa 100 famílias biparentais heteroafetivas com crianças com desenvolvimento típico, 100 famílias de monoparentais com crianças com desenvolvimento típico, 50 famílias com crianças com desenvolvimento atípico, 50 famílias biparentais homoafetivas com crianças com desenvolvimento típico, 50 famílias com pais adolescentes com crianças com desenvolvimento típico, 30 pais de crianças pré-escolares e escolares com desenvolvimento típico (grupo de parentalidade positiva) e 30 crianças entre seis e 12 anos de idade com desenvolvimento típico (grupo de habilidades sociais infantis). Serão aplicados instrumentos que acessam informações sobre o contexto sociodemográfico dos membros da família, perfil sócio-afetivo da criança, a relação coparental, as práticas parentais, o comportamento infantil, a configuração familiar, o envolvimento paterno e o uso parental de dispositivos tecnológicos. Os participantes serão convidados por meio de instituições, escolhidas por acessibilidade. No que se refere à análise de dados, os dados dos questionários serão tabulados e submetidos ao pacote estatístico SPSS para realizar estatística descritiva e inferencial; os dados obtidos através das entrevistas serão analisados conforme seu conteúdo, utilizando-se o software Atlas-ti. Espera-se com esse projeto que sejam produzidas dissertações e teses, além de artigos e apresentações em congressos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Coordenador / Mauro Luis Vieira - Integrante.

• 2016 - Atual

  Análise do Perfil profissional e das condições de trabalho de Psicólogo no Maranhão, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Lima Rubim - Integrante / Daiane Bentivi - Coordenador.

Prêmios