Thaynara Ribeiro Da Cunha

Graduada em Pedagogia pela Faculdade do Maranhão ? FACAM. Pós-graduada em Metodologias Ativas, Docência e Inovação na Aprendizagem. Experiências profissionais em Tecnologias Educacionais, com suporte pedagógico no uso de iPads, bem como elaboração de aulas junto aos professores com o uso de tecnologia, cito também, com foco direto em orientação e coordenação de formação de professores. Elaboração de práticas pedagógicas com as ferramentas tecnológicas, aliando o uso de Metodologias Ativas em prol da aprendizagem significativa. Já atuou como Tutora de Tecnologia e Inovação, ministrando aulas com uso de tecnologias digitais, robótica, programação e cultura maker, bem como uso total de metodologias ativas do Infantil V até o 9º ano do Fundamental II. Atualmente trabalha como Coordenadora em Tecnologias Educacionais e orientadora de projetos do Novo Ensino Médio no Colégio Literato. Certificada como Apple Teacher para desenvolver projetos educacionais com o uso intensivo do iOs da plataforma Apple. Grata!

Informações coletadas do Lattes em 22/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia Ativas, Docência e Inovação na Aprendizagem

2020 - 2022

Faculdade Escola de Negócios Excellence
Título: GAMIFICAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE: sua aplicação no contexto educacional.
Orientador: Profº. Me. Ricardo André Barbosa Carreira

Graduação em Pedagogia

2015 - 2019

Faculdade do Maranhão
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA: o uso das tecnologias educacionais como suporte na prática docente
Orientador: Profº. Me. Marcos dos Santos Souza

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

centro de ensino margarida pires leal

Formação complementar

2017 - 2017

Gestão da tecnologia: currículo e avaliação. (Carga horária: 18h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VII NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO.METAVERSO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO. 2022. (Simpósio).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO.O USO DE JOGOS NO AMBIENTE DE SALA DE AULA: uma pesquisa na realidade apresentada em São Luís. 2021. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL E V NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO.Learning Analytics: compreendendo o processo avaliativo através da plataforma Google Forms. 2020. (Simpósio).

Bett Educar - "Inovação: Novos Horizontes para a Educação". 2017. (Congresso).

Seminário Crescer - Tecnologia, Aplicações e Possibilidades na Sala de Aula. 20. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

CUNHA, T. R. ; SILVA, M. L. N. ; BASTOS, M. F. ; CUNHA, T. R. . METAVERSO: um olhar sob a perspectiva da educação. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 16, p. 1, 2023.
SOUZA, M. S. ; CUNHA, T. R. . Desafios educacionais e tecnologias na aprendizagem ativa. 1. ed. Rio de Janeiro: Autobiografia, 2021. 232p .
BASTOS, M. F. ; SILVA, M. L. N. ; BASTOS, R. F. ; CUNHA, T. R. . A ROBÓTICA COMO FERRAMENTA DINAMIZADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: V Simpósio Internacional e VIII Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2023, São Luís. Anais [recurso eletrônico] do V Simpósio Internacional e VIII Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luís: EDUFMA, 2023. p. 273-283.
CUNHA, T. R. ; SILVA, M. L. N. ; BASTOS, M. F. . METAVERSO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VII NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2022. ANAIS DO IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VII NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2022. p. 28-39.
SILVA, M. L. N. ; CUNHA, T. R. . O USO DE JOGOS NO AMBIENTE DE SALA DE AULA: uma pesquisa na realidade apresentada em São Luís. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2021, SÃO LUÍS. ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2021. p. 1328-1337.
CUNHA, T. R. ; SILVA, M. L. N. ; BASTOS, M. F. . METAVERSO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BASTOS, M. F. ; CUNHA, T. R. . Produza seu próprio App criando com a FabApp - Fábrica de Aplicativos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CUNHA, T. R. ; SILVA, M. L. N. . O USO DE JOGOS NO AMBIENTE DE SALA DE AULA: uma pesquisa na realidade apresentada em São Luís. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, T. R. ; BASTOS, M. F. . Learning Analytics: compreendendo o processo avaliativo através da plataforma Google Forms. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BASTOS, M. F. ; CUNHA, T. R. . Pensamento Computacional e os 4C?s: trabalhando as habilidades e competências necessárias para o educador do século XXI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BASTOS, M. F. ; CUNHA, T. R. . APLICATIVO SOCRATIVE: ESPAÇO VIRTUAL COMPLEMENTAR ÀS AULAS TENDO COMO FOCO A VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2018

jardim escola crescimento

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Treinar os professores em relação ao uso dos Recursos Tecnológicos: iPad, lousa digital, e plataforma Educacional Mosyle; Orientar os professores a fim de inserir a tecnologia no conteúdo; Pesquisar aplicativos educacionais para inserção; Fazer relatório das Orientações dos Professores nos quais acompanha; Observar aula para verificação do uso das tecnologias; Atendimentos aos Alunos quanto a Plataforma Educacional Scules; Dar feedback e orientação individual dos professores, quando necessário; Acompanhar, junto com os professores, do planejamento de aulas fazendo uso das tecnologias educacionais; Planejar as orientações aos professores e coordenadores pedagógicos ao uso dos recursos tecnológicos e fazer levantamento de novas demandas; Acompanhar aulas dando suporte aos professores, Manter as gerentes pedagógicas informadas sobre cada atendimento ao professor; Ministrar oficinas aos alunos quanto ao uso de aplicativos em parceria com os professores; Atendimento aos pais; Conhecimentos pedagógicos através de ferramentas da Apple, tais como pacote iWork, pacote iLive.

2018 - 2019

Colégio Dom Bosco de São Luís

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica em TE, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora da plataforma Google Classroom; Formação e Treinamento em TE aos professores; Intervenção no momento de elaboração do planejamento; Explanação sobre o uso prático dos recursos digitais elencados no planejamento; Ministrar oficinas aos alunos quanto ao uso de aplicativos em parceria com os professores; Orientação técnica sobre o uso significativo dos recursos; Supervisão dos recursos pelos professores; Acompanhamento em sala de aula com recursos tecnológicos; Planejar as orientações aos professores e coordenadores pedagógicos ao uso das tecnologias e fazer levantamento de novas demandas; Gerencia cronograma de atendimento de professores dos segmentos.

2020 - 2020

LESSON ESCOLA DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora de Tecnologia e Inovação, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrar aulas com uso de tecnologias digitais, robótica, programação e cultura maker, bem como uso total de metodologias ativas do Infantil V até o 9º ano do Fundamental II.

2020 - Atual

Colégio Literato

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora em Tecnologias Educacionais, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora em Tecnologias Educacionais e orientadora no núcleo de Tecnologia Educacional junto aos docentes nos planejamento e implatação de projetos educacionais que envolvam o uso de tecnologias, além de atividades de capacitação dos educadores na área e suporte técnico aos docentes durante as aulas em salas virtuais ou presenciais, bem como no acompanhamento dos projetos que envolvam o Novo Ensino Médio.