Maetê Marques Da Silva

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Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Bullying Homofóbico:Um estudo a partir das representações sociais, Descrição: O presente trabalho objetiva investigar as representações sociais do processo de bullying homofóbico em 30 escolas da rede pública estadual de Pernambuco. O estudo envolvera alunas/os e professores/as regulamente matriculadas e estudando ensino médio, em um ano? de julho de 2017 a julho de 2018. Partimos do entendimento de que o/a homoafetivivo/a sofrem preconceitos e estereótipos, e para tanto coloca-se a seguinte questão: É possível que as representações sociais do homoerotismo, no espaço escolar, apresentem concepções de preconceitos e estigmas implicandona construção do bullyng? O trabalho de investigação ocorrerá em etapas, visando obter um perfil do aluno e do corpo docente, como o de associação livre? Cuja expressão indutora será ? bullyng homofóbico?e É questões sobre o perfil socioeconômico e relações a familiares. Posteriormente, serão realizadas entrevistas semi estruturadas. Participação de entrvista 60 alunos ?as , dentro de uma perspectiva dialética e sócio-histórica. A analise dos dados da associação livre será realizada com apoio do software/as, dentro de uma que o público da pesquisa compartilha sobre a noção do bullying homofóbico a parti desse contexto. Espera-se que os resultados da pesquisa mostrem como os comportamentos preconceituosos e discriminatórios ainda são reproduzidos nas representções sociais da comunidade escolar, no tocante ao bullying homofóbico. Em uma sociedade com fortes nuances patriarcais, sexistas e androcêntricas, a estrutura escolar tende a reproduzir esta mesma cultura de preconceitos e estigmas, que geram atitudes de violência. Apesar de significativos avanços nas discussões acerca do homoerotísmo, existem ainda diversas formas de violência, abuso e desrespeito que são experienciadas por pessoas homossexuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.