Gabriella Cristina Matias
Possui graduação em Pedagogia e especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Padre João Bagozzi . Cursando graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Unidombosco. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação infantil.
Informações coletadas do Lattes em 20/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicopedagogia
2018 - 2019
Pós-Graduação Bagozzi
Título: Desafios metacognitivos e de adaptação escolar
Orientador: Ivonete Haiduke
Graduação em Pedagogia
2015 - 2017
Faculdade Padre João Bagozzi
Título: Formação Continuada em serviço para professores da educação infantil
Orientador: Rozane Marcelino Barros
Formação complementar
2019 - 2019
Café com testes: Recursos e instrumentos para Avaliação Psicopedagógica. (Carga horária: 4h). , Sapiens - Instituto de Psicologia, Sapiens, Brasil.
2018 - 2019
Extensão universitária em Programa Acadêmico de Iniciação Científica. (Carga horária: 120h). , Faculdade Padre João Bagozzi, BAGOZZI, Brasil.
2018 - 2018
Pensar um currículo para bebês e crianças bem pequenas a partir da BNCC. (Carga horária: 4h). , Fabulações, FABULAÇÕES, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em II Seminário de ações sociais de responsabilidade social. (Carga horária: 10h). , Faculdade Padre João Bagozzi, BAGOZZI, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Semana Acadêmica do Curso de pedagogia. (Carga horária: 12h). , Faculdade Padre João Bagozzi, BAGOZZI, Brasil.
2015 - 2015
Programa vamos falar de ética. (Carga horária: 5h). , Junior achievement, JA, Brasil.
2013 - 2015
Ocupações administrativas. (Carga horária: 2208h). , Gerar jovem aprendiz e estágios, GJAE, Brasil.
2010 - 2011
Informática. (Carga horária: 89h). , Microway, MW, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Congresso Internacional "Um novo tempo na educação". 2020. (Congresso).
II Congresso de Saúde Coletiva UFPR. 2020. (Congresso).
Jornada Digital Educação Infantil. 2020. (Encontro).
II Seminário em Pesquisa Acadêmica e Ciêntifica na Prática Docente.A Mediação Resiliente na Aprendizagem de Crianças em Situação de Pobreza. 2019. (Seminário).
Seminário de Psicopedagogia e Neurociências - Aprendizagem e Contemporaneidade: avanços e desafios.Desafios metacognitivos e adaptação escolar. 2019. (Seminário).
III Encontro Estadual de Educação Social & I EDUSO RS.A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: um estudo exploratório. 2018. (Encontro).
III Encontro Estadual de Educação Social & I EDUSO RS.Percepções de estudantes de psicopedagogia sobre a relação entre aprendizagem e pobreza. 2018. (Encontro).
Seminário em pesquisa acadêmica e científica na prática docente.A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: um estudo exploratório. 2018. (Encontro).
II Seminário acadêmico de ações e responsabilidade social.Visita ao lar vovó maria. 2017. (Outra).
Produções bibliográficas
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TOSIM, K. C. C. ; MATIAS, G. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; CONTRERAS, H. S. H. . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PSICOPEDAGOGIA SOBRE A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM E POBREZA. In: (Des)amarrando os nós da educação social: práticas de educadoras e educadores sociais. 1. ed. Novo Hamburgo: Editora FEEVALE, 2019. 144p .
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PAROBOCZ, P. A. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; CONTRERAS, H. S. H. . A Mediação Resiliente na Apredizagem em Crianças em Situação de Pobreza. In: II Seminário em Pesquisa Acadêmica e Ciêntifica na Prática Docente, 2019, Curitiba. Anais II Seminário em Pesquisa Acadêmica e Ciêntifica na Prática Docente, 2019.
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PAROBOCZ, P. A. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; CONTRERAS, H. S. H. . A Mediação Resiliente na Aprendizagem de Crianças em Situação de Pobreza. In: Seminário de Psicopedagogia e Neurociências - Aprendizagem e Contemporaneidades: avanços e desafios, 2019, Curitiba. Anais Seminário de Psicopedagogia e Neurociências - Aprendizagem e Contemporaneidades: avanços e desafios, 2019.
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MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; HAIDUKE, I. F. . Desafios metacognitivos e de adaptação escolar. In: Seminário de Psicopedagogia e Neurociências - Aprendizagem e Contemporaneidades: avanços e desafios, 2019, Curitiba. Anais Seminário de Psicopedagogia e Neurociências - Aprendizagem e Contemporaneidades: avanços e desafios, 2019.
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CONTRERAS, H. S. H. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; COSTA, L. P. . A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: um estudo exploratório. In: III Encontro estadual de educação social e I EDUSO RS, 2018, Novo Hamburgo. Anais III Encontro estadual de educação social e I EDUSO RS, 2018.
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MATIAS, G. C. ; CONTRERAS, H. S. H. ; TOSIM, K. C. C. ; COSTA, L. P. ; PAROBOCZ, P. A. . A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: um estudo exploratório. In: Seminário em pesquisa acadêmica e científica na prática docente, 2018, Curitiba. Anais Seminário em pesquisa acadêmica e científica na prática docente, 2018. v. 1. p. 216-220.
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TOSIM, K. C. C. ; MATIAS, G. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; CONTRERAS, H. S. H. . A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: Percepção dos estudantes de psicopedagogia. In: 21° Encontro de atividades científicas, 2018, Londrina. Anais: resumos do Encontro de Atividades Científicas. Londrina: UNOPAR, 2018.
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CONTRERAS, H. S. H. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; PAROBOCZ, P. A. . Percepções de estudantes de psicopedagogia sobre a relação entre aprendizagem e pobreza. In: III Encontro estadual de educação social e I EDUSO RS, 2018, Novo Hamburgo. Anais III Encontro estadual de educação social e I EDUSO RS, 2018. v. 1.
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PAROBOCZ, P. A. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; CONTRERAS, H. S. H. . A Mediação Resiliente na Aprendizagem de Crianças em Situação de Pobreza. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; HAIDUKE, I. F. . Desafios metacognitivos e adaptação escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CONTRERAS, H. S. H. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; COSTA, L. P. ; PAROBOCZ, P. A. . Percepções de estudantes de psicopedagogia sobre a relação entre aprendizagem e pobreza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CONTRERAS, H. S. H. ; MATIAS, G. C. ; TOSIM, K. C. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; COSTA, L. P. . A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: um estudo exploratório. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TOSIM, K. C. C. ; MATIAS, G. C. ; PAROBOCZ, P. A. ; CONTRERAS, H. S. H. . A aprendizagem de crianças em situação de pobreza: Percepção dos estudantes de psicopedagogia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Prêmios
2019
Psicopedagoga, Faculdade Bagozzi.
2017
Pedagoga, Faculdade Pe. João Bagozzi.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2018
Centro de Educação Infantil GaiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Realização de planejamentos;
Escrita de projetos;
Reuniões pedagogicas;
2015 - 2017
Escola UmbrellaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiaria- Auxiliar, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxiliar na realização de planejamentos, projetos e maneiras de socialização;
2013 - 2015
Positivo Informática - MatrizVínculo: Aprendiz, Enquadramento Funcional: Aprendiz- Auxiliar administrativo, Carga horária: 20
Outras informações:
Auxiliar nas tarefas administrativas;
2019 - Atual
Sistema Fiep- Colégio SesiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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