Fernando Carneiro da Silva
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2021) e graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2013). Atualmente é professor de matemática e anos iniciais da Escola Elo Sagrado. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Ensino de Estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: aplicativo educacional, matemática, resolução de problemas, scratch e erros e obstáculos.
Informações coletadas do Lattes em 13/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Ensino de Ciência e Tecnologia
2019 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Guataçara dos Santos Junior
Coorientador: Romeu Miqueias Szmoski.
Especialização em PSICOPEDAGOGIA
2018 - 2019
Faculdade Raquel de Queiroz
Título: A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
Orientador: PAULO ROBERTO LEMOS MÁXIMO
Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática
2017 - 2017
Faculdade Modelo
Título: UM ESTUDO DOS ÍNDICES DE ALFABETISMO FUNCIONAL NA MATEMÁTICA SEGUNDO OS DADOS DO INAF 2016
Orientador: PAULO ROBERTO LEMOS MÁXIMO
Especialização em Educação Especial e Inclusão
2014 - 2014
FACULDADE DE PINHAIS
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL
Orientador: RITA GONÇALVES
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Ensino de Estatística.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
SILVA, F. C. . GEOMETRIA COM DOBRADURAS. 2017. (Outro).
Participação em eventos
Fórum das Licenciaturas UEPG. 2012. (Encontro).
I Seminário Estadual do PIBID do Paraná. 2012. (Seminário).
IX Semana da da Matemática e XII Jornada Científica de Matemátimátca. 2012. (Encontro).
Produções bibliográficas
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CIAPPINA, J. R. ; SILVA, F. C. . Desvendando a Integral Definida no Geogebra. In: Carlos Luis Pereira; Marcia Regina Santana Pereira.. (Org.). EDUCAÇÃO E ENSINO EM TEMPOS ATUAIS: aprendizagem virtual, metodologias ativas e ensino híbrido. 1ed.Curitiba: BAGAI, 2021, v. 1, p. 83-95.
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RODRIGUES, D. M. D. ; DENCK, G. M. ; SILVA, F. C. ; OLIVEIRA, J. L. ; SCHEIFER, C. ; SHEIDT, L. ; TONIOLO, M. R. S. . Relato 01 - Tabuada: memorizar ou compreender?. In: Joseli Almeida Camargo; Marlene Perez. (Org.). Trilhando caminhos na docência em Matemática. 1ed.Ponta Grossa: UEPG, 2013, v. , p. 39-51.
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RODRIGUES, D. M. D. ; DENCK, G. M. ; SILVA, F. C. ; OLIVEIRA, J. L. ; GOMES, R. N. ; TONIOLO, M. R. S. . Relato 06 - Gincanamatematicando. In: Joseli Almeida Camargo; Marlene Perez. (Org.). Trilhando caminhos na docência em Matemática. 1ed.Ponta Grossa: UEPG, 2013, v. , p. 111-126.
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SILVA, F. C. ; SZMOSKI, R. M. ; SANTOS JUNIOR, G. . APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DO 1 GRAU MEDIADA PELA PROGRAMAÇÃO DE UM JOGO NO SCRATCH. In: SImpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa - PR. Anais 2018 - ISSN 2178-6135, 2018.
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OLIVEIRA, J. L. ; ARRUDA, A. M. ; SILVA, F. C. ; CAMARGO, J. A. . Os conceitos de erro, obstáculos e contrato didático segundo GUY BROUSSEAU. In: 3ª EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática - 1 Encontro Nacional do PIBID, 2012, Santa Maria - RS. Anais da 3a Escola de Inverno de Educação Matemática, 2012. v. 1.
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OLIVEIRA, J. L. ; SILVA, F. C. ; TONIOLO, M. R. S. ; CAMARGO, J. A. . Tabuada Decorar ou Compreender ?. In: I Seminário Estadual do PIBID PR, 2012, Ponta Grossa - PR. I SEMINÁRIO ESTADUAL PIBID DO PARANÁ: o impacto na educação básica, 2012. v. 1.
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SILVA, F. C. ; DENCK, G. M. ; TONIOLO, M. R. S. . Tabuada Decorar ou Compreender ?. In: 10° CONEX - Encontro Conversando Sobre Extensão UEPG, 2012, Ponta Grossa - PR. ANAIS DO CONEX, 2012.
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OLIVEIRA, J. L. ; SILVA, F. C. ; TONIOLO, M. R. S. ; CAMARGO, J. A. . SUDOKU. In: I Seminário Estadual do PIBID PR, 2012, Ponta Grossa - PR. I SEMINÁRIO ESTADUAL PIBID DO PARANÁ: o impacto na educação básica, 2012. v. 1.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2014
Colégio Estadual Carlos VenturaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 21
2013 - 2013
Colégio Estadual Eurico Batista RosasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 21
2014 - 2014
Colégio Estadual do Campo Zilda Arns NeumannVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 14
2019 - 2021
Colegio estadual julia wanderleyVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Estatística, Carga horária: 12
2014 - 2014
Colegio estadual julia wanderleyVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 11
2015 - Atual
Escola Elo SagradoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Anos Iniciais, Carga horária: 45
2014 - 2014
COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA ELZIRA CORREIA DE SÁVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 15
2014 - 2015
CEEBJA Professor Paschoal Salles RosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 12
2016 - 2016
Colégio Estadual Nossa Senhora das GraçasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 8
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