Israely Alves de Brito

Graduada no curso de Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Campina Grande Campus Cajazeiras, Paraíba, com ingresso em 2016.2. Técnica em Enfermagem pela Faculdade São Francisco da Paraíba FASP (2013-2015). Auxiliar de Geoprocessamento pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas IFAM (2020). Especialista em Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT (2023). Mestranda em Geografia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional

2021 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva

2022 - 2022

Instituto Nacional de Aperfeiçoamento
Título: Educação Inclusiva. Ano de finalização: 2022

Graduação em Geografia

2016 - 2021

Universidade Federal de Campina Grande

Curso técnico/profissionalizante em Auxiliar de Geoprocessamento

2020 - 2020

Instituto Federal do Amazonas - IFAM Campus Tabatinga, IFAM Tabatinga

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Enfermagem

2013 - 2015

FASP - FACULDADE SAO FRANCISCO DA PARAIBA

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

EEEFM Monsenhor Constantino Vieira

Formação complementar

2022 - 2022

?Criação de histórias em quadrinhos pedagógicas?. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.

2021 - 2021

Ferramentas digitais para o ensino das habilidades de Geografia. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Mediada por Tecnologias na Era Digital: itinerários de (in)formaçã. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS DOCENTES. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

?Introdução à Anamorfose no ScapeToad?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

C. Lattes na Medicina: parte da construção de uma carreira acadêmica. (Carga horária: 4h). , International Federation of Londrina Medical Students, IFMSA Brazil, Brasil.

2020 - 2020

Formação Humana Integral e ensino de Geografia. (Carga horária: 2h). , Univerdidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Raciocínio Geográfico e a Geoinformacão no ensino de Geografia. (Carga horária: 2h). , Univerdidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Introdução a utilização da plataforma Google Earth Engine. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

O QUE DEVO PESQUISAR??: DEFININDO O OBJETO DE PESQUISA. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

EDUCAÇÃO CULTURA E SOCIEDADE NOS DIAS ATUAIS. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

QGIS I - MODO LAYOUT COMPLETO (mapa de localização). (Carga horária: 20h). , Fuso 22S Geotecnologia, FG, Brasil.

2020 - 2020

Conceitos Basicos de Geotecnologia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Educação Mediada por Tecnologias na Era Digital: itinerários d. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Geoinformação. (Carga horária: 80h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao geoprocessamento através do QGIS. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2019 - 2019

Divulgação da ciência por meio de mídias artísticas: o que dizem as pesquis. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2018 - 2018

Princípio dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar, Reciclar) em resíduos eletrônicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2017 - 2017

Elaboração de Artigo Científico como Gênero Textual Acadêmico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2015 - 2015

Operador de Computador. (Carga horária: 160h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

BRITO, I. A. . XXIII ENSUL, Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos. 2024. (Outro).

BRITO, I. A. . XI Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2019. (Outro).

BRITO, I. A. . VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica. 2019. (Outro).

Participação em eventos

?ENSINO DE GEOGRAFIA NA ERA DAS BIGTECHS: as Inteligências Artificiais (Ias) como aliadas ou como obstáculos??. 2025. (Outra).

Plataformize a História: narrativas jornalísticas na era das plataformas.Plataformize a História: narrativas jornalísticas na era das plataformas. 2025. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos ? CBG. A UTILIZAÇÃO DAS GEOTECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS DA ÁREA DE GEOGRAFIA (2019-2023). 2024. (Congresso).

XXIII ENSUL, Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos.XXIII ENSUL, Encontro Sul-mato-grossense de Geógrafos. 2024. (Encontro).

GESTÃO DE PROJETOS: TENDÊNCIAS E DESAFIOS. 2023. (Outra).

Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. 2023. (Simpósio).

VIII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - SETA. 2022. (Simpósio).

VIII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - SETA. 2022. (Outra).

evento XXI Semana de Geografia da FCT UNESP - Outras Geografias e (A)dversidades; Experiências e Potencialidades - XVI Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia. VII. 2021. (Outra).

I Congresso Latino- Americano de Ensino de Geografia. 2021. (Congresso).

IV Semana de Geografia.UMA ANÁLISE A PARTIR DO RECORTE ESPACIAL DA RUA PADRE ROLIM DA CIDADE DE CAJAZEIRAS - PB. 2021. (Outra).

IX SEMAGEO UEA/ENS UPE. 2021. (Outra).

IX SEMANA DE GEOGRAFIA: O ESPAÇO (Virtual) da Geografia em TEMPO(S) de Pandemia: Desafios e Perspectivas. 2021. (Outra).

V ENCONTRO REGIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA.?Educação Geográfica em movimento ? cidadania e outros giros contemporâneos?. 2021. (Encontro).

?Políticas Educacionais e Docência: a BNC formação em foco?. 2020. (Outra).

3 CongressoBrasileirodeGeotecnologiasparaoMeioAmbiente(CBGEO),. 2020. (Congresso).

Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED(Edição Salamanca). 2020. (Outra).

V Jornada de Geotecnologias do Estado do Rio de Janeiro. 2020. (Outra).

Workshop de Iniciação em Sensoriamento Remoto. 2020. (Outra).

III Seminário de educação geográfica: formação de professores, metodologias e ensino de geografia.Paisagem e o ensino de Geografia: aula de campo como prática pedagógica. 2019. (Seminário).

IV Semana de Engenharia Civil. 2019. (Outra).

O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA COMO ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTO. 2019. (Outra).

Qual o Papel do Geógrafo na Contemporaneidade. 2019. (Outra).

VII Encontro do Pibd I Encontro do Residência Pedagógica.VII Encontro do Pibd I Encontro do Residência Pedagógica. 2019. (Encontro).

XI Fórum Internacional de Pedagogia.FALANDO SOBRE AS DROGAS NUMA PERSPECTIVA LÚDICA. 2019. (Outra).

XII Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande.A masmorra tem gênero: o cotidiano do presídio feminino de Cajazeiras. 2019. (Encontro).

O ensino de Geografia e a profissionalidade docente: desafios do professor em construção?. 2018. (Outra).

A prática docente em geografia na contemporaneidade: A reforma do ensino médio em questão,. 2017. (Outra).

I Café Biogeográfico com o tema: ?Convivência com o Semiárido Brasileiro: Desafios e Perspectiva s?. 2017. (Encontro).

III Seminário de geografia do semiárido. 2017. (Seminário).

VII Semana de Geografia e o II Seminário de Geografia do Semiárido. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

PINHEIRO, L. B. ; BRITO, I. A. . O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS EXPERIÊNCIAS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DOM MOISÉS COELHO. In: Cícera Cecília Esmeraldo Alves; Ivanalda Dantas da Nóbrega. (Org.). SABERES DA DOCÊNCIA EM CONSTRUÇÃO Práticas e pesquisas geográficas nos Programas Residência Pedagógica e PIBID. 978ed.Campina Grande: UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2024, v. , p. 1-424.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . Formação de Professores e Geografia. In: Carina Petsch; Cesar De David; Eduardo Augusto Werneck Ribeiro; Maurício Rizzatti; Natália Lampert Batista.. (Org.). VIVÊNCIAS EM TEMPO DE PANDEMIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA E.E.E.F.M PROFESSOR MANOEL MANGUEIRA LIMA. 1ed.Araquari-SC: Casa de Hiram, 2021, v. , p. 635-646.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. ; SILVA NETO, M. J. ; ALVES, C. C. E. . Experiência na Escola Dom Moisés Coelho em Cajazeiras - PB.. In: Márcia Candeia Rodrigues, Viviane Gomes de Ceballos. (Org.). Programa residência pedagógica: experiências e desafios da formação docente.. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 22-418.
BRITO, I. A. ; Pereira Mateus ; OLIVEIRA, M, A. S. . ESÁGIO: aa PRÁTICA COMO INSTRUMENTALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM GEOGRAFIA. In: Maria Francineila Pinheiro dos Santos. (Org.). Currículo, práticas e Formação Docente em Geografia. 3ed.Alagoas: Olyver, 2021, v. 3, p. 9-545.
BRITO, I. A. ; SILVA, J. P. ; PINHEIRO, L. B. . USO E OCUPAÇÃO DO SOLO NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE AURORA-CE EM DECORRÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE LOTEAMENTOS E DA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA DE PEQUENO PORTE. Revista de Agroecologia no Semiárido (RAS), Sousa, p. 03 - 03, 04 dez. 2019.
BRITO, I. A. . A utilização das geotecnologias na formação inicial docente: uma análise de artigos da área de geografia (2019-2023). In: Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos, 2024, São Paulo. VIII Congresso Brasileiro de Geógrafas e Geógrafos, 2024.
BRITO, I. A. ; JESUS, V ; ALMEIDA, M. A. ; FERREIRA, P. P. G. S. ; ANTUNES, T. M. . O ensino de projeções e representações cartográficas a partir da metodologia ativa na geografia escolar. In: XXIII ENSUL ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE GEOGRAFOS, 2024, Aquidauana. XXIII ENSUL ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE GEOGRAFOS, 2024.
BRITO, I. A. ; POVH, M. F. ; CHIMENES, R. C. ; LIPU, V. G. ; ANUNCIACAO, V. S. . Histórias de vida e identidades teritorializadas na Escola Pantaneira Jose Alves Ribeiro, Aquidauana-MS. In: XXIII Encontro Sul-Mato-Grossense de Geógrafos, 2024, Aquidauana. XXIII ENSUL ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE GEOGRAFOS, 2024.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . Uma ponte entre as necesidades formativas: e a profissão docente. In: Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2021, Cajazeiras - PB. Anais do Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2021.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . A IMPORTÂNCIA DIDÁDICA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS: DIALOGOS E APRENDIZAGENS COM A TURMA DO 9 ANO: NO ENSINO DE GEOGRAFIA DA ESCOLA ESTADUAL DOM MOISÉS COELHO NA CIDADE DE CAJAZEIRAS-PB. In: XXI Semana de Geografia da FCT/UNESP, 2021, PRESIDENTE PRUDENTE. Anais da XXI Semana de Geografia da FCT/UNESP. Presidente Prudente: Conselho do Curso de Graduação de Geografia da UNESP de Presidente Prudente, 2021.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . O uso do Google Earth Pro como ferramenta no ensino de Geografia Física. In: V Jornada de Geotecnologias do Estado do Rio de Janeiro, 2020, Rio de Janiro. V JGEOTEC- 2020, 2020.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. ; DANTAS, C. L. . Paisagem e o ensino de Geografia:aula de campo como prática pedagógica. In: III Seminário de educação geográfica:formação de professores metodologias, e ensino de geografia, 2019, João Pessoa PB. Temáticas físico- naturais para o ensino de geografia, 2019. p. 8-560.
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . VIVÊNCIAS EM TEMPO DE PANDEMIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA E.E.E.F.M PROFESSOR MANOEL MANGUEIRA LIMA. In: Anais do Congresso Latino-americano de Ensino de Geografia, 2021, Santa Maria. Anais do Congresso Latino-americano de Ensino de Geografia: Resumos dos trabalhos. Araquari: Casa de Hiram, 2021. v. 1. p. 111-111.
BRITO, I. A. ; OLIVEIRA, A. G. . A CIBERCULTURA NA MEDIAÇÃO DE SABERES GEOGRÁFICOS: SOBRE AS POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. In: XI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED FIPED E AINPGP RESISTEM! DA AR, 2019, Cajazeiras -PB. FIPED E AINPGP RESISTEM! DA ARTICULAÇÃO AO REORDENAMENTO PÓS 10 ANOS, 2019.
BRITO, I. A. . FALANDO SOBRE AS DROGAS NUMA PERSPECTIVA LÚDICA. In: XI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED, 2019, Cajazeiras -PB. FIPED E AINPGP RESISTEM! DA ARTICULAÇÃO AO REORDENAMENTO PÓS 10 ANOS, 2019.
BRITO, I. A. ; MARQUES, G. F. L. ; SILVA, R. P. ; SOUZA, M. A. N. ; LACERDA, C. C. B. ; FERREIRA, E. E. S. ; MOREIRA NETO, M. ; FORTUNATO, M. L. . A MASMORRA TEM GÊNERO: O COTIDIANO DO PRESÍDIO FEMININO DE CAJAZEIRAS. In: XI Encontro de Extensão Universitária da UFCG, 2019, Pombal. Anais do Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande, 2019.
BRITO, I. A. ; JESUS, V ; ALMEIDA, M. A. ; FERREIRA, P. P. G. S. ; ANTUNES, T. M. . O ensino de projeções e representações cartográficas a partir de metodologia ativa na geografia escolar.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, I. A. . A utilização das geotecnologias na formação inicial docente: uma análise de artigos da área de geografia (2019-2023). 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO: UMA ABORDAGEM COM A TURMA DO 9° ANO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . VIVÊNCIAS EM TEMPO DE PANDEMIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA E.E.E.F.M PROFESSOR MANOEL MANGUEIRA LIMA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . UMA PONTE ENTRE AS NECESSIDADES FORMATIVAS: E A PROFISSÃO DOCENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINHEIRO, L. B. ; BRITO, I. A. . ?O USO DO GOOGLE EARTH PRO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. ; DANTAS, C. L. . Paisagem e o ensino de geografia: Aula de campo como prática pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. ; SILVA, J. P. . USO E OCUPAÇÃO DO SOLO NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE AURORA-CE EM DECORRÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE LOTEAMENTOS E DA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA DE PEQUENO PORTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, I. A. ; OLIVEIRA, A. G. . A CIBERCULTURA NA MEDIAÇÃO DE SABERES GEOGRÁFICOS: SOBRE AS POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, I. A. . FALANDO SOBRE AS DROGAS NUMA PERSPECTIVA LÚDICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. ; ALVES, C. C. E. ; DANTAS, C. L. ; SILVA NETO, M. J. ; ALMEIDA, F. N. . O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO FORMATIVO: UMA REFLEXÃO DA SUA CAPACIDADE FORMATIVA PARA FUTUROS LICENCIANDOS EM GEOGRAFIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, I. A. ; LACERDA, C. C. B. ; MARQUES, G. F. L. ; MOREIRA NETO, M. ; SOUZA, M. A. N. . A masmorra tem gênero: O cotidiano do presídio feminino de Cajazeiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BRITO, I. A. . XVI Encontro de Estudantes de Licenciatura em Geografia. VII Seminário Nacional de Integração da Graduação e Pós-Graduação em Geografia.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, I. A. . APRENDENDO Y ENSEÑANDO A VOLAR? LA EXPERIENCIA DE LOS JK CON LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, I. A. . Mesa-redonda - Cidades, vulnerabilidade, injustiças e conflitos ambientais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, I. A. . O livro didático de geografia como estratégia de governamento. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, I. A. . Interfaces entre a Filosofia e a Geografia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . FAZENDO MAPAS DE ANAMORFOSE NO QGIS. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, I. A. ; PINHEIRO, L. B. . O uso de ferramentas de Geotecnologias no ensino de Geografia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Cibercultura, Geografia e Educação: ensino e aprendizagem a partir de dispositivos digitais, Descrição: O projeto ?Cibercultura, Geografia e Educação: ensino e aprendizagem a partir de dispositivos digitais? propõe a implementação de uma série de práticas investigativas voltadas para a compreensão e problematização da mediação de saberes geográficos em plataformas digitais de comunicação. Considerando que parte significativa da população brasileira e mundial fazem usos das plataformas Instagram, Facebook e Youtube para o desenvolvimento de diferentes práticas culturais é relevante investigar os mecanismos a partir dos quais determinados saberes são mediados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Israely Alves de Brito - Integrante / Aldo Gonçalves De Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2024

Escola Municipal Erso Gomes

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina de pedologia, Carga horária: 12

2020 - 2020

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Estágio Supervisionado IV, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Geografia, Carga horária: 10

2020 - 2020

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitora do Programa de Monitoria da UFCG, Carga horária: 12

Outras informações:
?MONITORIA E PRÁTICA DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: PRODUÇÃO DE SABERES E EXPERIÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS?, da Unidade Acadêmica de Geografia ? UNAGEO na disciplina PEDOLOGIA, no período letivo 2020.3, com uma carga horária de 12 (doze) horas semanais, perfazendo um total de 192 (Cento e noventa e duas) horas.

2019 - 2020

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 60

Outras informações:
Atuou como monitora do Laboratório de Pesquisa em Ensino de Geografia ? LAPEG durante o semestre letivo 2019.2.

2019 - 2019

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Estágio Supervisionado II, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Geografia, Carga horária: 8

2019 - 2019

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Estágio Supervisionado III, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Geografia, Carga horária: 6

2018 - 2018

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Estágio Supervisionado I, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Geografia, Carga horária: 5

2015 - 2015

AUGUSTO BERNARDINO DE SOUSA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de atividade complementar, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora do Programa Mais Educação, responsável pela oficina de Conhecimentos Gerais.

2014 - 2014

AUGUSTO BERNARDINO DE SOUSA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de atividade complementar, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora do Programa Mais Educação, responsável pela oficina de Conhecimentos Gerais.

2021 - Atual

Centro Educacional Século

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4