Mariana De Mello Gusso Espinola
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010) e mestrado e doutorado em Tecnologia em Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2015), com estágio doutoral na Yale University com dr. Hal Blumenfeld.
Trabalha com reabilitação neuropsicológica, e avaliação piscoeducacional de crianças, adolescentes e adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação alternativa e ampliada, tecnologias assistivas, paralisia cerebral, transtornos de aprendizagem e desenvolvimento intelectual.
Informações coletadas do Lattes em 27/04/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em TECNOLOGIA EM SAÚDE
2016 - 2020
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: More than a feeling: scalp EEG and eye correlates of conscious tactile perception
Orientador: em Yale University ( Hal Blumenfeld)
com PERCY NOHAMA. Coorientador: Hal Blumenfeld. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: consciência; percepção; neurociências.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Processos Cognitivos e Atencionais.
Mestrado em Tecnologia em Saúde
2013 - 2015
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Efeitos da comunicação alternativa e ampliada no desenvolviemnto intelectual de crianças e adolescentes com paralisia cerebral e dificuldade na fala,Ano de Obtenção: 2015
Percy Nohama.Palavras-chave: Comunicação alternativa e ampliada; paralisia cerebral; tecnologias assistivas.
Formação complementar
2022 -
Braille. (Carga horária: 30h). , Biblioteca Pública do Paraná, BPP, Brasil.
2021 - 2021
Genética para Não Geneticistas. (Carga horária: 14h). , Dasa Educa, DASA, Brasil.
2016 - 2016
Interprofessional Healthcare Informatics. (Carga horária: 10h). , University of Minnesota, UMN, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Participação em eventos
9 Congresso Brasileiro de Neurociências da Visão. 2021. (Congresso).
Advances and Perspectives in Auditory Neuroscience (APAN). 2021. (Congresso).
Reunião temática da comissão da pessoa com deficiência do CRPPR.Pessoas com deficiência e redes sociais. 2021. (Outra).
V Conferência Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Paraná.Delegada representante do COEDE. 2021. (Outra).
Gordon Research Conference on Thalamocortical Interactions. A novel tactile threshold perception study using single-unit recordings, hdEEG, and pupillometry. 2020. (Congresso).
Introdução ao Esporte Paralímpico e Classificação Funcional da Canoagem, rumo a Tóquio 2020. 2020. (Outra).
Neuromatch 1.0 An unconference in Computational Neuroscience. 2020. (Congresso).
8th Annual Yale Epilepsy Symposium. 2019. (Simpósio).
III Seminário do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia em Saúde.CORRELATOS DA PERCEPÇÃO CONSCIENTE TÁTIL NO TÁLAMO: UMA PESQUISA DURANTE ESTIMULAÇÃO CEREBRAL PROFUNDA. 2019. (Seminário).
Global Medical Engineering Physics Exchanges (GMEPE) & Pan American Health Care Exchanges (PAHCE). Challenges and Possibilities for the Intellectual Evaluation of Non-Verbal Children with Cerebral Palsy in Brazil. 2018. (Congresso).
II Seminário do Programa de Pós-Graduação de Tecnologia em Saúde.ESTUDO MULTI-MODAL DA PERCEPÇÃO CONSCIENTE VISUAL E AUDITIVA USANDO EEG, FMRI E PUPILOMETRIA. 2018. (Seminário).
V Encontro Regional de Comunicação Alternativa da ISAAC-Brasil.. 2018. (Encontro).
III Seminário Teórico-prático em Psicomotricidade Relacional com o tema "Educação, Saúde e Bem-Estar Social: Diversidades de uma prática",. 2017. (Seminário).
I Seminário do Programa de Pós-Graduação de Tecnologia em Saúde.Comunicação alternativa e ampliada e desenvolvimento intelectual em crianças com paralisia cerebral e dificuldades na fala. 2017. (Seminário).
IV Simpósio Integrado de Saúde da Faculdade Campo Real.Avaliadora de trabalhos submetidos ao Simpósio. 2017. (Simpósio).
III Simpósio Integrado de Saúde da Faculdade Campo Real.Avaliadora de trabalhos submetidos ao Simpósio. 2016. (Simpósio).
IX Encontro de iniciação científica.Avaliadora de trabalhos submetidos ao Simpósio. 2016. (Encontro).
IX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E MOSTRA DE PÓS GRADUAÇÃO.Iniciação científica em psicologia. 2016. (Encontro).
Semana acadêmica de nutrição da UNICENTRO.Comida como despertadora de memórias em idosas de uma comunidade carente. 2016. (Encontro).
Semana Cultural.Avaliadora de trabalhos submetidos ao Simpósio. 2016. (Encontro).
Simpósio integrado em saúde.Comida como despertadora de memórias em idosas de uma comunidade carente. 2016. (Simpósio).
VII Semana Ambiental 2016.Comissão de Avaliação dos Trabalhos. 2016. (Encontro).
World Congress on Brain Behavior and Emotions. AAC AND INTELLECTUAL DEVELOPMENT. 2016. (Congresso).
REASEM - XII Seminário de Tecnologias de Reabilitação e Inculsão. 2013. (Seminário).
Disciplina Aspectos Evolutivos e Estruturais do Comportamento Humano na Infância.Aplicação de Provas Piagetianas. 2010. (Outra).
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Comida e Memória: redescobrindo a história de idosas de uma comunidade carente. 2010. (Congresso).
Conversando sobre Psicanálise e Educação. 2009. (Encontro).
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. 2009. (Encontro).
XIII Encontro Paranaense de Psicologia. 2009. (Encontro).
II Seminário de Estimulação Precoce - Brincar um instrumento para o desenvolvimento e construção da cidadania e I Encontro Nacional LEKOTEK. 2007. (Seminário).
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).
III Jornada Acadêmica de Psicologia: O que é diversidade. 2006. (Outra).
XI CONASI Congresso Nacional Adventista de Surdos e Intérpretes. 2006. (Congresso).
XII Encontro Paranaense de Psicologia: Psicologia em Conexão: Políticas, Saberes e Práticas. 2006. (Encontro).
II Jornada Acadêmica de Psicologia - Ciclos da vida: do nascer ao morrer. 2005. (Outra).
I Jornada Maringaense de Psicologia. 2005. (Outra).
Psicologia corporal: a dor e a delícia de ser quem se é. 2005. (Oficina).
XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2005. (Outra).
Participação em bancas
GUSSO, M. M.; TSUNODA, A. T.; OKIMOTO, M. L. L. R.. A usabilidade do software Amplisoft no contexto psicoterapêutico de pessoas com necessidades complexas de comunicação. 2021. Dissertação (Mestrado em Tecnologia em Saúde) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Orientou
VALIDAÇÃO DE UM SOFTWARE DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU AMPLIADA PARA INTERAÇÃO DO PSICÓLOGO COM PACIENTES COM NECESSIDADES COMPLEXAS DE COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE PSICOTERAPIA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Tecnologia em Saúde) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);
O auxílio do rastreamento ocular no diagnóstico do autismo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Tecnologia em Saúde) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Coorientador);
Avaliação do Software do Comunicação Alternativa e Ampliada ETMweb; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
AVALIAÇÃO POR PROFISSIONAIS DE PRANCHA DE EDIÇÃO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA (AMPLISOFT) EM PACIENTES COM COVID-19 OU OUTRAS DOENÇAS RESPIRATÓRIAS GRAVES; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Engenharia Biomédica) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Avaliação de softwares de Comunicação Alternativa e Ampliada; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Mariana de Mello Gusso Espinola;
Validação do Software ETMweb; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariana de Mello Gusso Espinola;
Inovações no Software de Comunicação Alternativa e Ampliada - ETMweb; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Mariana de Mello Gusso Espinola;
Produções bibliográficas
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GUSSO, M. M. ; SERUR, G. ; NOHAMA, P. . Pupil Reactions to Tactile Stimulation: A Systematic Review. Frontiers in Neuroscience , v. 15, p. 610841, 2021.
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NOHAMA, PERCY ; DE MELLO GUSSO, MARIANA . Comunicação alternativa e ampliada e o desenvolvimento intelectual de crianças e adolescente com paralisia cerebral no Brasil. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA) , v. 1, p. e08-79, 2018.
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ROTH, V. ; HENZEN, A. F. ; GUSSO, M. M. ; SERUR, G. ; NOHAMA, P. . Amplisoft - Prancha de Comunicação Alternativa e Ampliada por figuras para uso pedagógico e educacional. In: Maria Lúcia Leite Ribeiro Okimoto; Luís Carlos Paschoarelli; Carlos Alberto Costa; Eugenio Andrés Díaz Merino; José Aguiomar Foggiatto. (Org.). Tecnologia Assistiva: projetos e aplicações. 1ed.Bauru: Canal6, 2021, v. , p. 396-403.
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GUSSO, M. M. ; HENZEN, A. F. ; G. Nogueira ; NOHAMA, P. . Layout de teclado virtual para produção de textos em português brasileiro. In: Fausto Orsi Medola; Luis Carlos Paschoarelli. (Org.). Tecnologia Assistiva Tecnologia Assistiva Desenvolvimento e Aplicação Desenvolvimento e Aplicação. 1ed.Bauru: Canal6, 2018, v. 1, p. 355-362.
-
SERUR, G. ; CAVALHEIRO, R. ; GUSSO, M. M. ; NOHAMA, P. . Augmentative and Alternative Communication Impact on Speech Impaired Brazilian Adults' Sexuality, Social and Work Relations. In: Global Medical Engineering physics exchanges/ Pan american health care exchanges (GMEPE/PAHCE), 2019, Buenos Aires. GLOBAL MEDICAL ENGINEERING PHYSICS EXCHANGES / PAN AMERICAN HEALTH CARE EXCHANGES (GMEPE / PAHCE). Buenos Aires, 2019. p. 148-151.
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GIORDANI, B. M. ; BARROS, F. S. ; GUSSO, M. M. ; NOHAMA, P. . The Role of Clinical Engineering in the Promotion of Hospital Ergonomics.. In: Global Medical Engineering Physics Exchanges (GMEPE) and Pan American Health Care Exchanges (PAHCE) Conference 2018, 2018, Porto. Medical Engineering Physics Exchanges / Pan American Health Care Exchanges (GMEPE/PAHCE, 2018. p. 47-51.
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GUSSO, M. M. ; NOHAMA, P. . Possibilities and Challenges for the Intellectual Evaluation of Non-Verbal Children with Cerebral Palsy in Brazil. In: Global Medical Engineering Physics Exchanges (GMEPE) & Pan American Health Care Exchanges (PAHCE), 2018, Porto. Global Medical Engineering Physics Exchanges (GMEPE) & Pan American Health Care Exchanges (PAHCE), 2018.
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CHRISTISON-LAGAY, K. ; FREEDMAN, N. ; MICEK, C. ; KHALAF, A. ; KRONEMER, S. ; GUSSO, M. M. ; KIM, L. ; FORMAN, S. ; DING, J. ; AKSEN, M. ; ABDEL-ATY, A. ; KWAN, H. ; MARKOWITZ, N. ; YEAGEL, E. ; ESPINAL, E. ; HERRERO, J. ; BICKEL, S. ; YOUNG, J. ; MEHTA, A. ; WU, K. ; GERRARD, J. ; DAMISAH, E. ; SPENCER, D. ; BLUMENFELD, H. . Neural activity measured with icEEG during an auditory conscious perception task. In: Neuroscience 2021: Interdisciplinary, Innovative, Inclusive, 2021, online. Neuroscience 2021: Interdisciplinary, Innovative, Inclusive, 2021.
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CHRISTISON-LAGAY, K. ; FREEDMAN, N. ; MICEK, C. ; KHALAF, A. ; KRONEMER, S. ; GUSSO, M. M. ; KIM, L. ; FORMAN, S. ; DING, J. ; AKSEN, M. ; ABDEL-ATY, A. ; KWAN, H. ; MARKOWITZ, N. ; YEAGEL, E. ; ESPINAL, E. ; HERRERO, J. ; BICKEL, S. ; YOUNG, J. ; MEHTA, A. ; WU, K. ; GERRARD, J. ; DAMISAH, E. ; SPENCER, D. ; BLUMENFELD, H. . Neural activity measured with icEEG during an auditory conscious perception task. In: Advances and Perspectives in Auditory Neuroscience (APAN), 2021, online. Advances and Perspectives in Auditory Neuroscience (APAN), 2021.
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BLUMENFELD, H. ; CHRISTISON-LAGAY, K. ; KRONEMER, S. ; KWAN, H. ; KHALAF, A. ; LI, R. ; GUSSO, M. M. ; WANG, K. ; WONG, D. ; KIM, L. ; PEOPLES, M. ; HU, C. ; MICEK, C. ; FREEDMAN, N. ; DING, J. ; AKSEN, M. ; VINCENT, P. ; RYU, J. H. ; GERRARD, J. ; DAMISAH, E. ; DAMISAH, D. ; SPENCER, D. . Neuroimaging and Electrophysiology in Large Data Sets Reveal Neural Sequence of Human Conscious Perception: Detect, Pulse, Switch and Wave. In: Alpine Brain Imaging Meeting, 2020, Champéry. Alpine Brain Imaging Meeting, 2020. p. T7.
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KRONEMER, S. ; RYU, J. H. ; AKSEN, M. ; CHRISTISON-LAGAY, K. ; MICEK, C. ; GUSSO, M. M. ; FORMAN, S. ; KHOSLA, M. ; SABERSKI, E. ; XIAO, W. R. ; CONSTABLE, R. T. ; BLUMENFELD, H. . Arousal, salience, and attention network involvement in visual conscious perception. In: Yale Clinical Neurosciences Imaging Center Symposium, 2019, New Haven, CT. Yale Clinical Neurosciences Imaging Center Symposium, 2019.
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GUSSO, M. M. ; CHRISTISON-LAGAY, K. ; ZUCKERMAN, D. ; CHANDRASEKARAN, G. ; KRONEMER, S. ; RAPUANO, A. ; GERRARD, J. ; NOHAMA, P. ; BLUMENFELD, H. . A novel tactile threshold perception study using single-unit recordings, hdEEG, and pupillometry. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GUSSO, M. M. . More than a feeling: scalp EEG and eye correlates of conscious tactile perception. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOHAMA, P. ; G. Nogueira ; GUSSO, M. M. . Workshop: Assistive technologies in Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUSSO, M. M. ; NOHAMA, P. . AAC and intellectual development. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUSSO, M. M. . A VIDA TEM SABOR: ALIMENTAÇÃO COMO EVOCADORA DE MEMÓRIA EM IDOSAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BARBARINI, N. ; Adriana Luiza Schreiner ; GUSSO, M. M. ; Vânia Maria Mulek . Comida e Memória: redescobrindo a história de idosas de uma comunidade carente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SERUR, G. ; GUSSO, M. M. ; NOHAMA, PERCY . Comunicação alternativa e ampliada: ferramentas de acessibilidade para atuação psicológica e educacional. Chapecó-SC: Livrologia, 2022 (Preprint).
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GUSSO, M. M. ; CHRISTISON-LAGAY, K. ; ZUCKERMAN, D. ; CHANDRASEKARAN, G. ; KRONEMER, S. ; DING, J. ; FREEDMAN, N. ; NOHAMA, P. ; BLUMENFELD, H. . More than a feeling: scalp EEG and eye correlates of conscious tactile perception 2021 (Preprint).
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GUSSO, M. M. . Angelina Jolie faz terceira visita ao Iraque, pede ajuda para os deslocados. UNHCR the UN Refugee Agency, 2011. (Tradução/Outra).
Outras produções
GUSSO, M. M. ; NOHAMA, P. . O Super Cadeirante. 2013.
GUSSO, M. M. . Memória e concentração pós COVID-19. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GUSSO, M. M. ; TRIACA, A. H. ; NARDO, F. . Entre o Sono e o Sonho. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE MELLO GUSSO, MARIANA . FAMÍLIA PASSA POR FASES DE ENFRENTAMENTO PARA ACEITAR CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de desenvolvimento
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2003 - Atual
Sistema de Comunicação Alternativa e ampliada, Descrição: Estima-se que uma em cada duzentas pessoas não se comunica oralmente devido a deficits resultantes de danos neurológicos, emocionais, cognitivos ou motores. Esta ausência de comunicação dificulta o desenvolvimento cognitivo, bem como a participação dos deficientes na sociedade. O uso de sistemas de comunicação alternativos e ampliados (CAA), como auxílio na comunicação destes indivíduos constitui um importante recurso para a promoção de seus desenvolvimentos e inclusão social. Objetivando ampliar o uso dessas ferramentas, propõe-se a elaboração de um software auxiliar para CAA que possibilite o desenvolvimento cognitivo e sirva como auxilio na comunicação de pessoas com deficiência motora e não vocalizadas, acessível através de dispositivos auxiliares de acesso ao computador. Utilizando desde símbolos PCS adaptados à cultura nacional e dispostos numa prancha virtual divididos em grupos, possibilitando a comunicação de pessoas não alfabetizadas; até um teclado virtual, com símbolos alfanuméricos, para o usuário alfabetizado, o sistema oferecerá ferramentas auxiliares como predição de palavras e símbolos, a fim de reduzir o tempo e desgaste na "digitação", sintetizador de voz, auxiliando no processo de alfabetizando, quando necessário, e permitindo o estabelecimento de diálogo do usuário com outra pessoa ouvinte. Técnicas de predição de palavras e símbolos vem sendo desenvolvidas baseando-se em frequência de uso, cadeias escondidas de Markov, contexto (espaço e tempo) e processos estatísticos, de forma e oferecer ferramentas rápidas e precisas. om o passar do tempo, o projeto foi incorporando estruturas do Sistema AMPLISOFT e do E'TM (Emulador de Teclado e Mouse).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Mariana de Mello Gusso Espinola - Integrante / Percy Nohama - Coordenador / denis hattori matias - Integrante / Ruth Angelina Martins - Integrante / Monica Jordan - Integrante / Alceu de Souza Britto Jr. - Integrante / Alexandre Felippeto Henzen - Integrante / Mary Anne da Cruz Siqueira de Oliveira - Integrante / Valmir Roth - Integrante.
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2003 - Atual
Sistema de Comunicação Alternativa e ampliada, Descrição: Estima-se que uma em cada duzentas pessoas não se comunica oralmente devido a deficits resultantes de danos neurológicos, emocionais, cognitivos ou motores. Esta ausência de comunicação dificulta o desenvolvimento cognitivo, bem como a participação dos deficientes na sociedade. O uso de sistemas de comunicação alternativos e ampliados (CAA), como auxílio na comunicação destes indivíduos constitui um importante recurso para a promoção de seus desenvolvimentos e inclusão social. Objetivando ampliar o uso dessas ferramentas, propõe-se a elaboração de um software auxiliar para CAA que possibilite o desenvolvimento cognitivo e sirva como auxilio na comunicação de pessoas com deficiência motora e não vocalizadas, acessível através de dispositivos auxiliares de acesso ao computador. Utilizando desde símbolos PCS adaptados à cultura nacional e dispostos numa prancha virtual divididos em grupos, possibilitando a comunicação de pessoas não alfabetizadas; até um teclado virtual, com símbolos alfanuméricos, para o usuário alfabetizado, o sistema oferecerá ferramentas auxiliares como predição de palavras e símbolos, a fim de reduzir o tempo e desgaste na "digitação", sintetizador de voz, auxiliando no processo de alfabetizando, quando necessário, e permitindo o estabelecimento de diálogo do usuário com outra pessoa ouvinte. Técnicas de predição de palavras e símbolos vem sendo desenvolvidas baseando-se em frequência de uso, cadeias escondidas de Markov, contexto (espaço e tempo) e processos estatísticos, de forma e oferecer ferramentas rápidas e precisas. om o passar do tempo, o projeto foi incorporando estruturas do Sistema AMPLISOFT e do E'TM (Emulador de Teclado e Mouse).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Mariana de Mello Gusso Espinola - Integrante / Percy Nohama - Coordenador / denis hattori matias - Integrante / Ruth Angelina Martins - Integrante / Monica Jordan - Integrante / Alceu de Souza Britto Jr. - Integrante / Alexandre Felippeto Henzen - Integrante / Mary Anne da Cruz Siqueira de Oliveira - Integrante / Valmir Roth - Integrante.
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2003 - Atual
Sistema de Comunicação Alternativa e ampliada, Descrição: Estima-se que uma em cada duzentas pessoas não se comunica oralmente devido a deficits resultantes de danos neurológicos, emocionais, cognitivos ou motores. Esta ausência de comunicação dificulta o desenvolvimento cognitivo, bem como a participação dos deficientes na sociedade. O uso de sistemas de comunicação alternativos e ampliados (CAA), como auxílio na comunicação destes indivíduos constitui um importante recurso para a promoção de seus desenvolvimentos e inclusão social. Objetivando ampliar o uso dessas ferramentas, propõe-se a elaboração de um software auxiliar para CAA que possibilite o desenvolvimento cognitivo e sirva como auxilio na comunicação de pessoas com deficiência motora e não vocalizadas, acessível através de dispositivos auxiliares de acesso ao computador. Utilizando desde símbolos PCS adaptados à cultura nacional e dispostos numa prancha virtual divididos em grupos, possibilitando a comunicação de pessoas não alfabetizadas; até um teclado virtual, com símbolos alfanuméricos, para o usuário alfabetizado, o sistema oferecerá ferramentas auxiliares como predição de palavras e símbolos, a fim de reduzir o tempo e desgaste na "digitação", sintetizador de voz, auxiliando no processo de alfabetizando, quando necessário, e permitindo o estabelecimento de diálogo do usuário com outra pessoa ouvinte. Técnicas de predição de palavras e símbolos vem sendo desenvolvidas baseando-se em frequência de uso, cadeias escondidas de Markov, contexto (espaço e tempo) e processos estatísticos, de forma e oferecer ferramentas rápidas e precisas. om o passar do tempo, o projeto foi incorporando estruturas do Sistema AMPLISOFT e do E'TM (Emulador de Teclado e Mouse).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Mariana de Mello Gusso Espinola - Integrante / Percy Nohama - Coordenador / denis hattori matias - Integrante / Ruth Angelina Martins - Integrante / Monica Jordan - Integrante / Alceu de Souza Britto Jr. - Integrante / Alexandre Felippeto Henzen - Integrante / Mary Anne da Cruz Siqueira de Oliveira - Integrante / Valmir Roth - Integrante.
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2003 - Atual
Sistema de Comunicação Alternativa e ampliada, Descrição: Estima-se que uma em cada duzentas pessoas não se comunica oralmente devido a deficits resultantes de danos neurológicos, emocionais, cognitivos ou motores. Esta ausência de comunicação dificulta o desenvolvimento cognitivo, bem como a participação dos deficientes na sociedade. O uso de sistemas de comunicação alternativos e ampliados (CAA), como auxílio na comunicação destes indivíduos constitui um importante recurso para a promoção de seus desenvolvimentos e inclusão social. Objetivando ampliar o uso dessas ferramentas, propõe-se a elaboração de um software auxiliar para CAA que possibilite o desenvolvimento cognitivo e sirva como auxilio na comunicação de pessoas com deficiência motora e não vocalizadas, acessível através de dispositivos auxiliares de acesso ao computador. Utilizando desde símbolos PCS adaptados à cultura nacional e dispostos numa prancha virtual divididos em grupos, possibilitando a comunicação de pessoas não alfabetizadas; até um teclado virtual, com símbolos alfanuméricos, para o usuário alfabetizado, o sistema oferecerá ferramentas auxiliares como predição de palavras e símbolos, a fim de reduzir o tempo e desgaste na "digitação", sintetizador de voz, auxiliando no processo de alfabetizando, quando necessário, e permitindo o estabelecimento de diálogo do usuário com outra pessoa ouvinte. Técnicas de predição de palavras e símbolos vem sendo desenvolvidas baseando-se em frequência de uso, cadeias escondidas de Markov, contexto (espaço e tempo) e processos estatísticos, de forma e oferecer ferramentas rápidas e precisas. om o passar do tempo, o projeto foi incorporando estruturas do Sistema AMPLISOFT e do E'TM (Emulador de Teclado e Mouse).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Mariana de Mello Gusso Espinola - Integrante / Percy Nohama - Coordenador / denis hattori matias - Integrante / Ruth Angelina Martins - Integrante / Monica Jordan - Integrante / Alceu de Souza Britto Jr. - Integrante / Alexandre Felippeto Henzen - Integrante / Mary Anne da Cruz Siqueira de Oliveira - Integrante / Valmir Roth - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Consultório de Psicologia Clínica e Psicopedagogia. , Avenida República Argentina, 452, cj 1203, Água Verde, 80240210 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32423387
Experiência profissional
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora do curso de psicologia
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenadora dos cursos de Pós-Graduação em:
Avaliação Psicológica com Ênfase no Contexto de Saúde e Hospitalar
Avaliação Psicológica com Ênfase no Contexto Educacional
Avaliação Psicológica com Ênfase no Contexto Forense
2020 - Atual
Fundação de Estudos Sociais do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina de Neuroanatomofisiologia, Análise Experimental do Comportamento e Neuropsicologia.
2021 - Atual
Consultório de Psicologia Clínica e Psicopedagogia, >Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga
Outras informações:
Psicóloga atuando com avaliação psicoeducacional e reabilitação neuropsicológica na infância, adolescência e idade adulta.
2021 - Atual
Korp InformáticaVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Consultoria em E-Learning, Carga horária: 20
2017 - 2018
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
Técnicas de Exame Psicológico
Abordagens Teórico-metodológicas da Psicologia Contemporânea II
Técnicas de Aconselhamento Psicológico
Análise Experimental do Comportamento
Psicomotricidade
2012 - 2017
Mariana Gusso PsicólogaVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Psicóloga atuando com reabilitação neuropsicológica e avaliação psicoeducacional com crianças, adolescentes e adultos
2016 - 2017
FACULDADE CAMPO REALVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 18
Outras informações:
Disciplinas ministradas
Psicologia Experimental
Avaliação psicológica II
Abordagens psicoterapêuticas para o terceiro milênio
Psicologia em interface com as neurociências
Psicologia aplicada ao direito
Psicologia Jurídica
Técnicas de Orientação Profissional
Ciclo da Vida III
2016 - 2017
FACULDADE CAMPO REALVínculo: , Enquadramento Funcional: Membro de comissão científica, Carga horária: 1
Outras informações:
Membro da comissão científica do Simpósio de Saúde
2016 - 2017
FACULDADE CAMPO REALVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Núcleo de desenvolvimento educiacional, Carga horária: 2
Outras informações:
Membro do núcleo de desenvolvimento educacional do colegiado de psicologia.
2013 - 2016
Clínica Adventista de CuritibaVínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12
2011 - 2013
Associacão Paranaense de Reabilitacão - APRVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 35
2007 - 2008
Colégio de Educação Especial Vivian MarçalVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estagiária de psicologia, Carga horária: 8
2013 - 2013
MICROLINSVínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora substituta de inglês
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