NAIANE ROCHA MENDES

Mestranda em Educação e Diversidade pelo PPGED - Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade da Universidade do Estado da Bahia DCH-IV-Jacobina. Graduada em Letras, Língua Inglesa e Literaturas pela UNEB - Universidade do Estado da Bahia DCH-IV-Jacobina. Pós-Graduada em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR/Jacobina). Graduanda em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR/Jacobina). Pesquisadora do grupo de pesquisa DIFEBA/UNEB - Diversidade, Discursos, Formação na Educação Básica e Superior. Pesquisadora do GEEDICE/UNEB - Grupo de Estudos em Educação Inclusiva e Especial. Bolsista pela FAPESB - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Foi bolsista do Programa Afirmativa no edital n 067/2019. Atuou como mediadora pedagógica no ensino superior - Colegiado de Letras, Língua Inglesa e Literaturas - UNEB/DCH-IV. Atuou como professora de Arte no Colégio Oásis de Jacobina. Possui experiência como mediadora pedagógica e/ou escolar de alunos público da educação especial, antes e durante a pandemia do Covid-19. Palestrante e formadora de profissionais da educação direcionado ao contexto da educação e diversidade. Possui experiência em atendimento ao público.

Informações coletadas do Lattes em 04/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação e Diversidade

2022 - Atual

Universidade do Estado da Bahia
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Profª Drª Juliana Cristina Salvadori

Especialização em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial

2022 - 2023

Universidade Norte do Parana
Título: Trabalho não obrigatório em especialização
Orientador: Não se aplica

Graduação em andamento em Pedagogia

2022 - Atual

Universidade Norte do Parana

Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas

2016 - 2020

Universidade do Estado da Bahia
Título: ALTERNATIVA E AMPLIADA: Artes da comunicação na formação de professores, um memorial
Orientador: Prof.ª Dr.ª Juliana Cristina Salvadori

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Estadual Manoel Levi

Formação complementar

2022 - 2022

Metodologias das sutilezas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2022 - 2022

Autismo: Um olhar para terapeutas, educadores e pais. (Carga horária: 8h). , Mais Fono Terapias: Terapias e Clínica Médica Integrativa, MFT, Brasil.

2022 - 2022

Impactos das habilidades sociais a pessoa com TEA. (Carga horária: 4h). , Instituição de cursos Sympla, SYMPLA, Brasil.

2022 - 2022

III Semana de Inclusão e V Setembro Surdo. (Carga horária: 2h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGI, IFBA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ciclo de Pesquisas e Práticas sobre Coensino. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Diálogos com o NEPCA - 2º edição: Semana do Autismo ? Educação e Saúde. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2021 - 2021

Simpósio Dislexia, TDAH e Neurociência: família, escola e terapia. (Carga horária: 10h). , Instituto Limbios de Neurociência&Educação, LIMBIOS, Brasil.

2021 - 2021

A linguagem do áudio como ferramenta de inclusão e aprendizagem. (Carga horária: 1h). , II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e Suas Tecnologias, IICONEIST, Brasil.

2021 - 2021

Transtorno do Espectro Autista: caminhos para a inclusão escolar. (Carga horária: 1h). , II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e Suas Tecnologias, IICONEIST, Brasil.

2021 - 2021

A inclusão escolar e o plano educacional individualizado (PEI). (Carga horária: 2h). , União Educacional e Administrativa de Cursos, UNEAC, Brasil.

2021 - 2021

2° Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento. (Carga horária: 22h). , Sindicato Dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

2021 - 2021

I Congresso de Extensão Universitária da UNEB. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

Diálogos com o NEPCA - 2º edição: Semana do Autismo - Família. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2021 - 2021

Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): Educação Inclusiva em pauta. (Carga horária: 2h). , União Educacional e Administrativa de Cursos, UNEAC, Brasil.

2021 - 2021

III Seminário AutismoS: Um mundo plural de aprendizados. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2021 - 2021

Intervenções Assistidas por Animais no Transtorno do Espectro do Autismo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2021 - 2021

II Congresso Virtual UFBA 2021. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2021

Aluna Especial (MPED) - Inclusão Educacional de Pessoas com Deficiência. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

Diálogos NEPCA - 2º ed: Semana do Autismo ? Direito e Mercado de trabalho. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2021 - 2021

Desenho Universal da Aprendizagem (DUA): Educação Inclusiva em Pauta. (Carga horária: 2h). , União Educacional e Administrativa de Cursos, UNEAC, Brasil.

2021 - 2021

Círculo de Diálogos:Os desafios da Inclusão e Diversidade na Gestão Escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

Pandemias e Tecnologias: hibridismos e(m) diferenças!. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e Suas Tecnologias. (Carga horária: 20h). , Eventos acadêmicos online, ACADEMICS, Brasil.

2021 - 2021

Afetividade na educação digital. (Carga horária: 1h). , II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e Suas Tecnologias, IICONEIST, Brasil.

2021 - 2021

Educação Inclusiva em tempos de pandemia: Reflexões para práticas docentes. (Carga horária: 1h). , II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e Suas Tecnologias, IICONEIST, Brasil.

2021 - 2021

Aluna Especial (MPED) Produção, submissão e publicação de textos acadêmicos. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação da Aprendizagem na Educação On-line. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

I WORKSHOP POR DENTRO DO TEA. (Carga horária: 10h). , Instituição de cursos Sympla, SYMPLA, Brasil.

2021 - 2021

Simpósio Dislexia, TDAH e Neurociência: família, escola e terapia. (Carga horária: 10h). , Instituto Limbios de Neurociência&Educação, LIMBIOS, Brasil.

2021 - 2021

2° Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento. (Carga horária: 22h). , Instituição de cursos Sympla, SYMPLA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Desleituras e Escrevivência. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação e práticas leitoras à luz da análise do discuso. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em II Ciclo de Formação Isolamento ComVida. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em I Ciclo do Clube de leitura (Re)construtiva. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em I Ciclo de Formação Isolamento ComVida. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Os desafios das pessoas com deficiência na atualidade. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Sertões Contemporâneos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Distúrbio do desenvolvimento da coordenação motora em PCD/TEA. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologia Assistiva e seus recursos para a aprendizagem durante a pandemia. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação: TDAH na prática. (Carga horária: 80h). , InstitutoNEURO, INSTITUTONEURO, Brasil.

2020 - 2020

Inclusão e os desafios para as práticas inclusivas na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Leitura performática como uma importante abordagem no letramento literário. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

AEE online: desafios e (im)possibilidades. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Literatura Surda: Diálogos reflexivos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Ensino de habilidades básicas no autismo. (Carga horária: 80h). , InstitutoNEURO, INSTITUTONEURO, Brasil.

2020 - 2020

Curso Entrevista de Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 20h). , Núcleo Médico Psicológico, NÚCLEO, Brasil.

2020 - 2020

Brincar,comunicar e fortalecer vínculos: distanciamento social e TEA. (Carga horária: 1h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

TEA e Intervenções com Comunicação Alternativa Ampliada (CAA). (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

II Semana Rede Pedagógica - Educação Inclusiva. (Carga horária: 80h). , Rede Pedagógica, RPEAD, Brasil.

2020 - 2020

Análise da conversa na Linguística Aplicada. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Lives tecnologia Assistiva, acessibilidade e inclusão durante a pandemia. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Moodle para Professores e Tutores. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento online: Autismo - Visão geral e considerações dentro da CAA. (Carga horária: 1h). , CIVIAM: Tecnologia Assistiva, CIVIAM, Brasil.

2020 - 2020

Uma visão interdisciplinar sobre os benefícios da Comunicação Alternativa. (Carga horária: 3h). , CIVIAM: Tecnologia Assistiva, CIVIAM, Brasil.

2020 - 2020

Jornada Virtual UEFS - 2020. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2020 - 2020

Congresso Virtual UFBA 2020. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

IV Jornada de Língua Inglesa e Suas Literaturas: Democracia e Ensino. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2020 - 2020

IV Rede Pedagógica: Educação Digital. (Carga horária: 120h). , Rede Pedagógica, RPEAD, Brasil.

2020 - 2020

V Seminário de Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

II Encontro de professores de LI da Bahia: Ações em LI em tempos de Covid19. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Círculo de Cultura Partilha de Saberes. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Itinerário Formativo: Docência em questão. (Carga horária: 100h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Congresso Autismo e Neurociência a inclusão como regra e não exceção. (Carga horária: 20h). , Instituto Limbios de Neurociência&Educação, LIMBIOS, Brasil.

2019 - 2019

Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Noções básicas para coordenar cursos on-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Mediação escolar para crianças com TEA. (Carga horária: 40h). , Ação Autismo, AÇÃO AUTISMO, Brasil.

2019 - 2019

Alfabetização com Boquinhas. (Carga horária: 40h). , Boquinhas Aprendizagem e Assessoria, BOQUINHAS, Brasil.

2019 - 2019

Um por todos e todos por um. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Meu aluno tem autismo. E agora?. (Carga horária: 8h). , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Jacobina (APAE), APAE, Brasil.

2019 - 2019

A CAA na mediação de textos para pessoas no espectro do autismo. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Palestra: Good use of outcomes measures in children. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

AEE e Mediação Pedagógica para alunos com DI e TEA. (Carga horária: 80h). , Associação de Pais e Amigos de Excepcionais, APAE, Brasil.

2019 - 2019

Reflexão sobre as Políticas Públicas voltadas ao segmento de PCD. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Autismo (TEA) e Comunicação Alternativa e Ampliada. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Task-oriented training for children with neuromotor disorders. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Entrando no Bosque. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Um olhar além do autismo. (Carga horária: 4h). , Clínica Cedraz, CLÍNICA CEDRAZ, Brasil.

2018 - 2018

Que papo é esse de Literatura Surda?. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

II Pré Jornada de Iniciação Cientifica. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

A polarização de ideologias e extremismos políticos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Literatura e formação de identidade do leitor com Deficiência Intelectual. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em II Colóquio Desleituras em Série. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Uma releitura do discurso do processo formativo do educador na ditadura. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Descolonizando saberes a partir de narrativas orais, urbanas e digitais. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de ideias: Corte e costura e outras artes. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

ROXANE, R. ; MENDES, N. R. ; ROCHA, J. . Dia Mundial de Conscientização do Autismo: Diálogos e Experiências. 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Deficiência como diversidade (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Acessibilidade, currículo e práticas inclusivos: inéditos viáveis (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . TA e CAA: Conceito, fundamentos, público e diretrizes (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Concepções da Aprendizagem, Língua, linguagem e Comunicação (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Avaliação da Comunicação: Apresentação da Matriz de Comunicação (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Softwares para CAA: da construção da prancha à modelagem (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Adequação postural: posicionamento do usuário e organização do ambiente e recursos (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Aplicativos para dispositivos móveis: celulares e tablets (Oficina). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Acessibilidade, deficiência e diversidade: concepções, conceitos e (des) encontros (Roda de conversa). 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Plano Educacional: Institucional, Individualizado e/ou inclusivo? (Roda de conversa). 2022. (Outro).

MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; SILVA, A. L. G. ; LEAL, I. O. J. . 8 Arteliê de Pesquisa Aproximar e experimentar: conectando pesquisas em educação e diversidade. 2022. (Outro).

MENDES, N. R. ; GOMES, A. R. . I COLÓQUIO ON LINE SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS MULTICULTURAIS: Saberes e vivências sobre diversidade na formação docente. 2022. (Outro).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . EXTENSÂO EM FORMAÇÃO PARA PRÁTICAS E RECURSOS INCLUSIVOS: ACESSIBILIDADE CURRICULAR E COMUNICATIVA EM PAUTA. 2022. (Outro).

MENDES, N. R. ; CRUZ, C. S. ; NOVAES, A. ; FARIAS, F. . Diversidade e Acessibilidade nas práticas: Movimentos formativos e (auto)formativos. 2022. (Outro).

MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; SANTANA, B. ; ANDRADE, E. R. S. . Série de Lives e Encontros Formativos On-line: Pessoas com deficiência, famílias e profissionais: Comunicação, vínculos e inclusão em tempos de distanciamento social. 2020. (Outro).

MENDES, N. R. . Roda de conversa: Autismo (TEA) e Comunicação Alternativa e Ampliada. 2019. (Outro).

MENDES, N. R. ; SILVA, E. S. ; SALVADORI, J. C. . Curso de extensão: A comunicação alternativa e ampliada na mediação de textos para pessoas no espectro do autismo. 2019. (Outro).

Participação em eventos

3 Congresso Nacional de Linguística e Literatura (CONLLIT). FORMAÇÃO DOCENTE EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NARRATIVAS EM RASURA PELOS MICROLETRAMENTOS. 2023. (Congresso).

6 Congresso Nacional de Estudos Linguísticos (CONEL). MEDIANDO O ESCREVER: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2023. (Congresso).

Rede de Pesquisa sobre a Profissão Docente (REPPOD).Rasurar a (co)formação: Narrativas em devir. 2023. (Outra).

8 Arteliê de Pesquisa: Aproximar e experimentar pesquisas em educação e diversidade.Formação docente na diversidade: Experiências e aproximações do campo. 2022. (Outra).

8 Arteliê de Pesquisa: Aproximar e experimentar pesquisas em educação e diversidade.Formação para práticas e recursos inclusivos: acessibilidade curricular e comunicativa em pauta. 2022. (Outra).

8 Arteliê de Pesquisa: Aproximar e experimentar pesquisas em educação e diversidade.Políticas públicas, gênero, raça e as diversidades. 2022. (Outra).

Autismo: Um olhar para terapeutas, educadores e pais. 2022. (Outra).

Congresso de Educação SAS. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Formação de Professores. 2022. (Congresso).

EXTENSÃO EM FORMAÇÃO PARA PRÁTICAS E RECURSOS INCLUSIVOS: ACESSIBILIDADE CURRICULAR E COMUNICATIVA EM PAUTA.EXTENSÃO EM FORMAÇÃO PARA PRÁTICAS E RECURSOS INCLUSIVOS: ACESSIBILIDADE CURRICULAR E COMUNICATIVA EM PAUTA. 2022. (Oficina).

I Colóquio On Line Práticas Educativas Multiculturais: Saberes e vivências sobre diversidade na formação docente.Narrativas de si e as questões de gênero. 2022. (Outra).

III Semana de Inclusão e V Setembro Surdo: ?Capacitismo e garantias de direitos: as diferenças não podem ser motivos para exclusão social?. 2022. (Encontro).

Impactos das habilidades sociais a pessoa com TEA. 2022. (Outra).

Metodologias das sutilezas. 2022. (Oficina).

Semana de Integração do Programa de Pós Graduação em Educação e Diversidade. 2022. (Outra).

Seminário Internacionais Conversações.Quebrar os muros, abrir os portões, receber as gentes: Políticas de acessibilidade e inclusão na Universidade da Bahia (UNEB-DCH IV) para estudantes com deficiência. 2022. (Seminário).

Seminário Internacionais Conversações. 2022. (Seminário).

XXVI Jornada de Iniciação Científica da UNEB e Colóquio da Pesquisa em Pós Graduação.ACESSIBILIDADE E PRÁTICAS INCLUSIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AÇÃO-REFLEXÃO-NARRAÇÃO. 2022. (Outra).

2° Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento para uma Educação Inclusiva: Intercâmbio entre educação e saúde. 2021. (Congresso).

Avaliação da Aprendizagem na Educação On-line: instrumentos de avaliação, critérios e acompanhamento diversificado. 2021. (Encontro).

Ciclo de Pesquisas e Práticas sobre Coensino. 2021. (Outra).

Diálogos com o NEPCA - 2 edição: Semana do Autismo. 2021. (Outra).

I Congresso de Extensão Universitária da UNEB. 2021. (Congresso).

I Congresso de Extensão Universitária da UNEB.Mediação Escolar e Adaptação de Atividades: Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) como estratégia de acessibilidade. 2021. (Oficina).

II Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e Suas Tecnologia - IICONEIST. Trilhando a Inclusão no Ambiente Escolar: Comunicação Alternativa na aprendizagem de Língua Inglesa no ensino fundamental. 2021. (Congresso).

II Congresso Virtual UFBA 2021. 2021. (Congresso).

III Seminário AutismoS: Um mundo plural de aprendizados. 2021. (Seminário).

I Workshop Por Dentro do TEA. 2021. (Outra).

Palestra: A inclusão escolar e o plano educacional individualizado (PEI): Educação Especial em pauta. 2021. (Outra).

Palestra: Desenho Universal da Aprendizagem (DUA): Educação Inclusiva em Pauta. 2021. (Outra).

Palestra: Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): Educação Inclusiva em pauta. 2021. (Outra).

Pandemias e Tecnologias: hibridismos e(m) diferenças!. 2021. (Encontro).

Simpósio Dislexia, TDAH e Neurociência: família, escola e terapia unidas para a integralidade. 2021. (Simpósio).

Webinar: Desenvolvimento Infantil de A a Z. 2021. (Outra).

Webinar: Prática Clínica no Autismo. 2021. (Outra).

Círculo de Cultura Partilha de Saberes. 2020. (Outra).

Conferência online: Os desafios das pessoas com deficiência na atualidade. 2020. (Outra).

Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).

Docência em questão: diálogos entre saberes e práticas de professores de Língua Inglesa. 2020. (Outra).

I Ciclo de Formação Isolamento ComVida. 2020. (Outra).

I Ciclo do Clube de Leitura (Re)construtiva. 2020. (Outra).

II Ciclo de Formação Isolamento ComVida. 2020. (Outra).

II Encontro de professores de Língua Inglesa da Bahia: Ações em Língua Inglesa em tempos de Covid-19. 2020. (Encontro).

III Encontro AFIRMATIVA, da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.Inclusão educacional de pessoas com TEA no Piemonte da Diamantina: comunicação alternativa e ampliada como recurso de ensino e aprendizagem. 2020. (Encontro).

II Rede Pedagógica: Formação em Educação Inclusiva. 2020. (Outra).

IV Jornada de Língua Inglesa e suas literaturas: Democracia, Ensino e os desafios das novas tecnologias. 2020. (Outra).

IV Semana Rede Pedagógica: Educação Digital. 2020. (Outra).

Jornada Virtual UEFS - 2020. 2020. (Outra).

PANTAAI: Lives sobre tecnologia Assistiva, acessibilidade e inclusão durante a pandemia. 2020. (Encontro).

V Seminário de Tecnologia Assistiva: Inovação Tecnológica e Produção de Evidências. 2020. (Seminário).

Workshop: Uma visão interdisciplinar da Comunicação Alternativa. 2020. (Outra).

Lançamento do livro: O Sertão em Cores: Sertanidades Imagem e Formação. 2019. (Outra).

Palestra Good use of outcomes measures in children. 2019. (Outra).

Palestra Meu aluno tem autismo. E agora?. 2019. (Outra).

Roda de Conversa: Autismo (TEA) e Comunicação Alternativa e Ampliada.Autismo (TEA) e Comunicação Alternativa e Ampliada. 2019. (Outra).

Roda de Conversa: Reflexão sobre as Políticas Públicas voltadas ao Segmento de Pessoas com Deficiência. 2019. (Outra).

Entrando no Bosque. 2018. (Outra).

II Pré Jornada de Iniciação Científica. 2018. (Outra).

Roda de Conversa: A polarização de ideologias e extremistas políticos.. 2018. (Outra).

II Colóquio Desleituras em Série. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

MENDES, N. R. ; ANDRADE, E. R. S. ; SALVADORI, J. C. . Formação de Professores e Estágio de Extensão: Práticas colaborativas e inclusivas no diálogo educação e saúde. Revista Cenas Educacionais (CEDU) , v. 4, p. 01-20, 2021.
MENDES, N. R. ; FREIRE, C. M. ; SALVADORI, J. C. . Inclusão Educacional de Estudantes com TEA durante a pandemia da COVID-19: Revisão Sistemática em pauta. In: Gabriel Vidinha Corrêa; Crizeide Miranda Freire; Lucas Texeira Costa. (Org.). Refletindo sobre Diferença: Narrativas, Pessoas com Deficiência, Subjetividades. 01ed.Alagoinhas: Fábrica de Letras, 2023, v. 1, p. 29-45.
SILVA, E. S. ; MENDES, N. R. ; PEREIRA, P. H. . A efetividade na aplicação de linguística comparada ao ensino de língua estrangeira. In: Davi Alves Oliveira; Ilauanna Teles Silva. (Org.). Fundamentos e Práticas no Ensino de Língua Inglesa. 1ed.Alagoinhas: Bordô-Grená, 2019, v. 1, p. 65-78.
MENDES, N. R. ; SANTOS, S. N. ; SALVADORI, J. C. . Co-formação docente para acessibilidade: Experiência, extensão e articulação da graduação e pós-graduação. In: I Webinário Ensino Superior e Escola Básica em Rede Colaborativa: Formação Docente Interrogada, 2023, Uberaba. I Webinário Ensino Superior e Escola Básica em Rede Colaborativa: Formação Docente Interrogada. Uberaba, MG: UFTM/ICENE, 2022. v. 1. p. 25-33.
MENDES, N. R. . Trilhando a Inclusão no Ambiente Escolar: Comunicação Alternativa na aprendizagem de Língua Inglesa no ensino fundamental. In: Congresso Norte-Nordeste de Educação Inclusiva e suas Tecnologias, 2021, Norte-Nordeste. Trilhando a Inclusão no Ambiente Escolar: Comunicação Alternativa na aprendizagem de Língua Inglesa no ensino fundamental. Triunfo-PE: OMNIS SCIENTIA, 2021. v. 1. p. 73-77.
MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; NOVAES, I. M. . Mediação Escolar e Adaptação de Atividades: Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) como estratégia de acessibilidade. In: I Congresso de Extensão Universitária da UNEB: Extensão Universitária e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem, 2021, Salvador. Mediação Escolar e Adaptação de Atividades: Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) como estratégia de acessibilidade. Salvador: EDUNEB, 2021. v. 1. p. 495-497.
MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; SANTOS, S. N. . ACESSIBILIDADE E PRÁTICAS INCLUSIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AÇÃO-REFLEXÃO-NARRAÇÃO. EDUNEB , 2023.
JAMBEIRO, O. O. ; SALVADORI, J. C. ; FREIRE, C. M. ; MENDES, N. R. . FORMAÇÃO DOCENTE EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NARRATIVAS EM RASURA PELOS MICROLETRAMENTOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, N. R. ; JAMBEIRO, O. O. ; SALVADORI, J. C. . MEDIANDO O ESCREVER: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, N. R. ; JAMBEIRO, O. O. ; SALVADORI, J. C. . Co-formação docente para acessibilidade: Experiência, extensão e articulação da graduação e pós-graduação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROXANE, R. ; MENDES, N. R. ; ROCHA, J. ; ANDRADE, E. R. S. . Dia Mundial de Conscientização do Autismo: Diálogos e Experiências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, N. R. ; SANTOS, I. F. ; SALVADORI, J. C. . Quebrar os muros, abrir os portões, receber as gentes: Políticas de acessibilidade e inclusão na Universidade da Bahia (UNEB-DCH IV) para estudantes com deficiência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, N. R. ; SANTOS, S. N. ; SALVADORI, J. C. . Co-formação docente para acessibilidade: Experiência, extensão e articulação da graduação e pós-graduação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, N. R. . Trilhando a Inclusão no Ambiente Escolar: Comunicação Alternativa na aprendizagem de Língua Inglesa no ensino fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Inclusão Educacional de pessoas com TEA no Piemonte da Diamantina: Comunicação Alternativa e Ampliada como recurso de ensino e aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, N. R. . Defesa de Memorial/TCC: ALTERNATIVA E AMPLIADA: Artes da comunicação na formação de professores, um memorial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, N. R. ; ANDRADE, E. R. S. . Live: Brincar, comunicar e fortalecer vínculos: distanciamento social e TEA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, R. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . Live: Educação Especial e Educação Inclusiva na formação docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . MEDIANDO O ESCREVER: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS. Vitória: Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Humanas e Naturais da Universidade Federal do ES, 2023 (Caderno de resumos).

Outras produções

MENDES, N. R. . Às vezes chocolate. Às vezes limão. Doçuras e travessuras na construção de narrativas na pós-graduação. 2022; Tema: Compartilhar as minhas/nossas narrativas no caminhar do segundo semestre (2022.2) como mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade (MPED/Jacobina), principalmente nas disciplinas PAE II e LPPE II.. (Site).

SALVADORI, J. C. ; MENDES, N. R. ; SANTANA, B. . Canal do YouTube Grupo de Estudos GEEDICE. 2020; Tema: Grupo de Estudos em Educação Inclusiva e Especial. (Rede social).

MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; SANTANA, B. . Instagram Grupo de Estudos GEEDICE. 2020; Tema: Grupo de Estudos em Educação Inclusiva e Especial. (Rede social).

SANTOS, S. N. ; CAMARDELLI, M. V. F. ; SOUZA, A. L. ; MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. . FORMAÇÃO PARA PRÁTICAS E RECURSOS INCLUSIVOS: ACESSIBILIDADE CURRICULAR E COMUNICATIVA EM PAUTA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; NOVAES, I. M. . Oficina: Mediação Escolar e Adaptação de Atividades: Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) como estratégia de acessibilidade. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, N. R. ; SALVADORI, J. C. ; PENHA, G. N. ; GOMES, M. F. L. B. A. . Oficina de Estudo de Caso On-line: Identidade, Diferenças e Inclusão. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, N. R. ; SILVA, E. S. ; SALVADORI, J. C. . A comunicação alternativa e ampliada na mediação de textos para pessoas no espectro do autismo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Língua, Comunicação e Acessibilidade na Formação Inicial de Professores de Letras: Por práticas inclusivas, Descrição: O presente projeto de pesquisa intitulado ?Língua, Comunicação e Acessibilidade na Formação Inicial de Professores de Letras: Por práticas inclusivas? objetiva investigar como a formação inicial de professores das Licenciaturas em Letras constrói práticas inclusivas para estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), surdos e com altas habilidades no Departamento de Ciências Humanas, UNEB, Campus IV, Jacobina. Para o desenvolvimento da pesquisa, foi pensada a pesquisa-formação como procedimento metodológico com abordagem qualitativa. Os objetivos específicos são: (1) Mapear as concepções de língua, comunicação e acessibilidade nos documentos norteadores dos cursos de Licenciaturas em Letras na UNEB DCH-IV; (2) Acompanhar as práticas durante os processos formativos dos discentes nos cursos de Licenciaturas em Letras na UNEB DCH-IV; e (3) Promover práticas inclusivas embasadas nas premissas de presunção de capacidades e superação de barreiras por meio de oficinas formativas dirigidas aos discentes das Licenciaturas em Letras da UNEB DCH-IV, mediante o uso de Tecnologia Assistivas (TA), com foco na Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA). Como participantes, propomos os discentes das Licenciaturas em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Os dispositivos de pesquisa selecionados são: Análise documental e estudos teóricos, para (1) Etapa exploratória; Rodas de conversas, para (2) Etapa intervencionista; Análise temática de dados, como dispositivo de análise. Em todas as etapas a pesquisadora fará uso do diário de bordo. As categorias teóricas para este trabalho são: 1) Políticas Educacionais de Inclusão e Acessibilidade; 2) Formação Inicial de Professores de Letras; 3) Práticas Inclusivas; e 4) Tecnologia Assistiva: Comunicação Alternativa e Ampliada. PALAVRAS-CHAVE: formação inicial de professores; comunicação; acessibilidade; práticas inclusivas; tecnologia assistiva. ORIENTANDA: Naiane Rocha Mendes ORIENTADORA: Juliana Cristina Salvadori. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Naiane Rocha Mendes - Integrante / Juliana Cristina Salvadori - Coordenador.
2019 - 2020

Inclusão Educacional de pessoas com TEA no Piemonte da Diamantina: Comunicação Alternativa e Ampliada como recurso de ensino e aprendizagem, Descrição: Este subprojeto integra as ações de pesquisa e extensão do projeto "Inclusão educacional e social de pessoas com TEA no Piemonte da Diamantina: Oficinas formativas" financiado pela Pró Reitoria de Ações Afirmativas (PROAF) com o intuito de promover estratégias efetivas para inclusão educacional e social de pessoas com TEA por meio da oferta de formação continuada para profissionais que atuam em áreas que atendam a este público e suas famílias, particularmente educação, saúde e assistência social, bem como para graduandos do Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Jacobina, de outras instituições, e famílias, conforme adesão às ações propostas. Esta oferta se configura neste projeto por meio do dispositivo oficinas formativas, e rodas de conversa, sistematizadas como ações de extensão. As oficinas e rodas nas quais se organizarão as ações de extensão deste projeto se propõe como espaço de acolhida das diversas experiências para construção de propostas de intervenção e formação que atendam à demanda da inclusão no território, demanda esta que será mapeada e informará a oferta das ações, articulando a educação especial na perspectiva da inclusão e fomentando o diálogo intersetorial entre profissionais. Carga horária: 20 horas semanais, no período de outubro de 2019 a setembro de 2020. Carga horária total: 960 horas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Naiane Rocha Mendes - Integrante / Juliana Cristina Salvadori - Coordenador / Bruno de Santana - Integrante.
2017 - 2020

ALTERNATIVA E AMPLIADA: Artes da comunicação na formação de professores, um memorial, Descrição: O presente trabalho de conclusão de curso, intitulado ALTERNATIVA E AMPLIADA: Artes da comunicação na formação de professores, um memorial, narra os percursos da minha trajetória acadêmica realizada no Departamento de Ciências Humanas (DCH-IV), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), rememorando os trabalhos de ensino, pesquisa e extensão realizados. Dentre os temas, destaca-se o ensino de língua estrangeira em diálogo com conceitos de comunicação, para além da fala, entrelaçado ao debate sobre inclusão educacional de pessoas com deficiência e Transtorno do Espectro Autista (TEA) em contextos da escola regular. Assim, o presente trabalho está organizado em 5 capítulos: no primeiro capítulo, Introdução, partilha-se as vivências e caminhos que guiaram a autora como professora em formação e pesquisadora na graduação; no segundo capítulo, intitulado Percursos Metodológicos, apresenta-se os pressupostos que sustentam o desenvolvimento e escrita desse memorial; no terceiro capítulo, intitulado A arte de ensinar: um passeio pelos bosques da educação, discorre-se sobre os estágios curriculares supervisionados e a sua importância na formação da identidade docente; no quarto capítulo, intitulado A arte de pesquisar: Ações Afirmativas (PROAF), aponta-se como foi o percurso da autora como pesquisadora PROAF e as contribuições do Programa Afirmativa na formação do professor pesquisador; no quinto e último capítulo, intitulado Considerações Finais, apresenta-se um resumo mediante reflexão dos caminhos percorridos, pensando a minha formação docente como um caminho contínuo, em construção. Como referencial teórico utilizamos: Candau (2012), na perspectiva da educação na diversidade; Bersch (2017), sobre o conceito de Tecnologia Assistiva; Deliberato (2017), a respeito da Comunicação Alternativa e Ampliada como recurso para aquisição de competências comunicacionais; Figueiredo (2008), Pimentel (2012), para abordar formação de professores na perspectiva da educação inclusiva; Novóa (2017), sobre os possíveis caminhos para repensar a formação de professores; Lopes (2018), Zanolla (2012), sobre mediação, o papel do mediador e sua importância na escola regular inclusiva, entre outros. PALAVRAS-CHAVE: Formação Inicial de Professores; Inclusão Educacional; Comunicação Alternativa e Ampliada; Tecnologia Assistiva. ORIENTANDA: Naiane Rocha Mendes ORIENTADORA: Juliana Cristina Salvadori. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Naiane Rocha Mendes - Integrante / Juliana Cristina Salvadori - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado da Bahia. , Rua das Laranjeiras, Caixa D'agua, 44700000 - Jacobina, BA - Brasil, Telefone: (74) 988595589

Experiência profissional

2022 - 2022

Associação de Pais e Amigos de Excepcionais

Vínculo: Colaboradora não remunerada, Enquadramento Funcional: Colaboradora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Colaboradora voluntária, sem vínculo empregatício ou remuneração no projeto "CURSO BÁSICO PARA CUIDADORES E MEDIADORES ESCOLARES".

2018 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como pesquisadora no Grupo de Pesquisa Diversidade, Discursos, Formação na Educação Básica e Superior (DIFEBA/UNEB).

2018 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como pesquisadora no Grupo de Estudos em Educação Inclusiva e Especial (GEEDICE/UNEB).

2022 - 2023

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Secretária do DIFEBA, Enquadramento Funcional: Colaboradora voluntária, Carga horária: 8

2021 - 2021

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Profissional de Apoio - Mediadora Escolar, Carga horária: 25

Outras informações:
Prestação de serviço de apoio para dar assistência a discente com Transtorno Psicológico - Transtornos Específicos do Desenvolvimento de Habilidades Escolares.

2019 - 2020

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista PROAF - Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (UNEB)

2017 - 2017

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária no setor Biblioteca, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiência tanto na Biblioteca da graduação (Campus Estação) quanto na Biblioteca do Mestrado (Campus Catuaba).

2017 - 2017

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Programa de monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora selecionada através de processo seletivo para o II Colóquio Desleituras em Série.

Atividades

01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Humanas (DCH) - Campus IV -Jacobina.,Linhas de pesquisa
01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Humanas (DCH) - Campus IV -Jacobina.,Linhas de pesquisa

2021 - 2021

Colégio Oásis

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Arte responsável pelas turmas de 6 e 7 anos do ensino fundamental.

2018 - 2021

Colégio Oásis

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Profissional de Apoio - Mediadora Escolar, Carga horária: 20

Outras informações:
Prestação de serviço de apoio para dar assistência a discente com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).