Pedro José Matni dos Santos

Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES) pela Universidade Federal do Pará. Possui Especialização em Pedagogia Digital pelo Instituto Brasileiro de Formação. É graduado em Ciências Naturais - Habilitação em Física pela Universidade do Estado do Pará (2019). Atuou como monitor no Centro de Ciências e Planetário do Pará. Trabalhou como professor de Física na Instituição ECO Vestibulares. Exerceu a função de Professor de Física no Projeto de Extensão Cursinho Alternativo da UEPA: Ações Interdisciplinares para Inclusão do Aluno Oriundo de Escola Pública. Possui experiências em Ciências para Ensino Fundamental, Física Geral para alunos de Ensino Médio, Tecnologias para Ensino de Física e Ciências e Introdução à Astronomia.

Informações coletadas do Lattes em 14/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior

2022 - 2024

Universidade Federal do Pará
Título: CIÊNCIA INVESTIGA: Proposta de Sequência de Aprendizagem Investigativa para Formação Inicial de Professores de Ciências, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Suzana Cunha Lopes
Palavras-chave: Formação de Professores de Ciências; Ensino por Investigação; Licenciatura em Ciências Naturais; Aprendizagem Investigativa.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Sistema de Informação

2021 - 2022

Instituto Brasileiro de Formacao
Título: Fundamentos do uso de TI

Especialização em Pedagogia Digital

2021 - 2022

Instituto Brasileiro de Formacao
Título: Pedagogia Digital: Informatização Da Sociedade, Suas Potencialidades e Limitações

Graduação em Ciências Naturais - Habilitação em Física

2015 - 2019

Universidade do Estado do Pará
Título: ACESSANDO À FÍSICA: UMA PROPOSTA DIGITAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇO NÃO FORMAL
Orientador: Victtor Takeshi Yano

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola de Ensino Fundamental e Médio Tenente Rêgo Barros

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Ciências Naturais.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Organização de eventos

MATNI, P. J. . Aniversário de 5 anos do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superiordo. 2022. (Outro).

MATNI, P. J. . Oficina de Criação e Atualização do Currículo Lattes. 2017. (Outro).

MATNI, P. J. ; YANO, T. . VIII Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2017. .

Participação em eventos

Metodologias Ativas e a Inovação na Educação. 2022. (Encontro).

Realizando pesquisa no campo da História da Educação na Amazônia. 2022. (Outra).

Treinamento Para o Uso de Portal de Periódico da Capes. 2022. (Outra).

XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.A APRENDIZAGEM ATIVA DE TÓPICOS DE NANOCIÊNCIAS MEDIADA POR AMBIENTES VIRTUAIS. 2019. (Outra).

V Encontro De Formação de Monitores.Relatório Final de Estágio. 2018. (Encontro).

Conhecendo as crianças na fase escolar das séries iniciais do ensino fundamental. 2017. (Seminário).

I Feira De Ciências E Mostra Científica De Itaituba-PA. Planetário Móvel. 2017. (Exposição).

Projeto de Férias no Planetário.Foguete de Garrafa PET e o Sistema Solar. 2017. (Oficina).

Refletindo sobre ações inclusivas e de acessibilidade no Centro de Ciências e Planetário do Pará e. 2017. (Seminário).

VIII Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação. Ciência, Tecnologia e Inovação. 2017. (Exposição).

Tecnologias da Informação: Enormes oportunidades Inexploradas para o Ensino de Ciências.Tecnologias da Informação: Enormes oportunidades Inexploradas para o Ensino de Ciências. 2016. (Outra).

1 Seminário de Tecnologias Educacionais do Necaps.1 Seminário de Tecnologias Educacionais do Necaps. 2015. (Seminário).

O Futuro da Educação - Google for Education. O Futuro da Educação - Google for Education. 2015. (Feira).

XX Semana Acadêmica do Centro de Ciências Socias e Educação.Educação e Diversidade. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

MATNI, P. J. ; PINHEIRO, B. ; RAMOS, T. ; YANO, T. . USO DE QR CODE NO ESPAÇO NÃO FORMAL: UM UPGRADE NO ENSINO DE FÍSICA. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador - BA. USO DE QR CODE NO ESPAÇO NÃO FORMAL: UM UPGRADE NO ENSINO DE FÍSICA, 2019.
MATNI, P. J. ; LOPES, S. C. . É Ensino de Ciências? Vamos investigar!. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATNI, P. J. ; DONZA, V. . Contemplando a Astrofísica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MATNI, P. J. ; PINHEIRO, B. . USO DE QR CODE NO ESPAÇO NÃO FORMAL. UM UPGRADE NO ENSINO DE FÍSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MATNI, P. J. . ALAN TURING: Dos primórdios da História da Computação ao Desenvolvimento da Ciência Lógico-Matemática Atual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATNI, P. J. . O cálculo diferencial integral aplicado a Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MATNI, P. J. . Ciência.html. 2021; Tema: Ciência e Tecnologia. (Rede social).

Prêmios

2018

Certificado de Reconhecimento, Projeto de Extensão Cursinho Alternativo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Centro de Ciencias e Planetario do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário

2018 - 2018

ECO Vestibulares

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Física

2018 - 2022

Projeto de Extensão Cursinho Alternativo da UEPA: Ações Interdisciplinares

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 10