STEPHANIE JIMENES TASSOULAS
Mestra em Educação pela UFPR, especialista em Neuropsicologia Educacional e graduada em Licenciatura em História pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Integrante do LAPEDUH/UFPR. Realiza pesquisas dentro da área de Educação Histórica.
Informações coletadas do Lattes em 22/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2021 - 2023
Universidade Federal do Paraná
Título: COMPREENDENDO O PASSADO POR MEIO DOS MEMES: UMA RELAÇÃO ENTRE JUVENTUDE, CIBERCULTURA E CULTURA HISTÓRICA, Ano de Obtenção: 2023
Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt.Palavras-chave: Educação Histórica; Aprendizagem Histórica; Cultura Histórica; Cibercultura; Memes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
Especialização em Neuropsicologia Educacional
2020 - 2021
Universidade Positivo
Título: O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO
Graduação em História
2016 - 2019
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Consciência histórica: análise de livros didáticos
Orientador: Alexandro Neundorf
Formação complementar
2020 -
História e História Pública. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Inovação e Criatividade. (Carga horária: 30h). , Centro Europeu, CE, Brasil.
2019 - 2019
Educação Histórica II. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
TASSOULAS, S. J. ; Fronza, M. ; Caramez, Claudia Senra ; Buchtik, Lorena Marques Dagostin ; OLIVEIRA, G. ; Sobanksi, Adriane ; Germinari, Geyso Dongley ; Miranda, Thiago ; De Aguiar, Eli Prestes ; Sanches, Tiago ; Gago, Marília ; Martín, Nilson Javier Ibagon ; Da Silva, Rogério Anderson ; Gevaerd, Rosi ; Bertolini, João Luis . Oficinas de Educação Histórica On-line. 2020. (Outro).
Participação em eventos
O livro didático de História em debate. 2020. (Outra).
o XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? ?O Futuro do Futuro do Ensino de História?, II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM."Como os historiadores do futuro saberão das nossas vidas?": relato de experiência com estudantes do 6º ano". 2020. (Encontro).
o XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? ?O Futuro do Futuro do Ensino de História?, II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM. 2020. (Encontro).
Perspectivas Web 2020.Ìotopía: construção de um espaço de diálogo histórico no Instagram. 2020. (Encontro).
Perspectivas Web 2020. 2020. (Encontro).
Educere: XIV Congresso Nacional de Educação. NA CASA DA MINHA VÓ?: ESTIMULANDO A ATITUDE HISTORIADORA A PARTIR DA MEMÓRIA FAMILIAR, NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS. 2019. (Congresso).
Educere: XIV Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).
Educere: XIV Congresso Nacional de Educação. ELEMENTAR, MEU CARO WATSON: INVESTIGANDO O PASSADO!. 2019. (Congresso).
EDUCERE: XIV Congresso Nacional de Educação. Consciência Histórica: análise de livros didáticos. 2019. (Congresso).
IV Seminário Museus, Cidades e Patrimônios: Tecnologias inteligentes em informação, cultura e comunicação.Museus e tecnologias digitais no turismo. 2019. (Seminário).
VII Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino (SNIPE) e V Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI). 2019. (Seminário).
VII Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino (SNIPE) e V Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI).Consciência histórica: desenvolvendo o pensamento históricos de estudantes do 6º ano por meio de atividades do livro didático. 2019. (Seminário).
Workshop de Pesquisa: O Professor é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para a Cultura Escolar.Consciência Histórica: Análise de Livros Didáticos dos Anos Finais (6º e 9º anos). 2019. (Outra).
III Congresso Ibero-Americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica, XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH-UFPR). 2018. (Congresso).
VI Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino e IV Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras. 2018. (Seminário).
V Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino e III Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras. 2017. (Seminário).
V Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino e III Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras.Alimentação no Brasil Colonial. 2017. (Seminário).
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2017. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. História da alimentação: uma abordagem cultural e religiosa em sala de aula. 2017. (Congresso).
II Congresso Internacional de Direitos Humanos e Políticas Públicas: desigualdades e intolerâncias em tempos de crise. 2016. (Congresso).
Memórias Religiosas no Paraná. 2016. (Encontro).
Semana acadêmica integrada da Escola de Educação e Humanidades 2016. 2016. (Outra).
Trocando ideias: conjuntura política, social e econômica atual do Brasil. 2016. (Encontro).
VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores PIBID e X Seminário Institucional PIBID/PUCPR.A alimentação no Brasil durante o século XVIII. 2016. (Seminário).
VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores PIBID e X Seminário Institucional PIBID/PUCPR. 2016. (Seminário).
XV Encontro regional de História da ANPUH/PR. 2016. (Encontro).
Orientou
O Planetário do Colégio Estadual do Paraná: origem e importância para o Ensino (1978-1979); 2018; Orientação de outra natureza - Colégio Estadual do Paraná; Orientador: Stephanie Jimenes Tassoulas;
Produções bibliográficas
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WITOLAWSKI, L. C. ; WITOLAWSKI, H. ; FIAMONCINI, C. ; TASSOULAS, S. J. . 7º ano: História. 2. ed. Positivo Soluções Didáticas, 2022.
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WITOLAWSKI, L. C. ; WITOLAWSKI, H. ; FIAMONCINI, C. ; TASSOULAS, S. J. . 6º ano: História. 2. ed. Positivo Soluções Didáticas, 2022.
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FIAMONCINI, C. ; CORDEIRO, Lysvania Villela ; BELOS, N. ; TASSOULAS, S. J. . 8º ano: História. 2. ed. Curitiba: Cia Bras. de Educação e Sistemas de Ensino, 2022.
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FIAMONCINI, C. ; CORDEIRO, Lysvania Villela ; BELOS, N. ; TASSOULAS, S. J. . 9º ano: História. 2. ed. Curitiba: Cia Bras. de Educação e Sistemas de Ensino, 2022.
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Stuchi, Andressa Villar ; Jabur, Clarisse do Carmo ; Bay, Eduardo Kolody ; ARAUJO, J. B. ; Franco, Jessica Kotrik Reis ; Buchtik, Lorena Marques Dagostin ; Reis, Luis Gustavo ; BONFIM, P. M. R. ; Côrrea, Renato Feltrin ; Cerri, Roberta Aguiar ; Oliveira JR, Walfrido Soares ; TASSOULAS, S. J. . História: 7º ano - Anos Finais. 1. ed. Brasília: EDEBÊ, 2020. 376p .
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Appel, Ana Carolina Galvão ; Jabur, Clarisse do Carmo ; Cruz, Denise Ferreira da Costa ; Rocker, Isabelle Giotto ; ARAUJO, J. B. ; Franco, Jessica Kotrik Reis ; Reis, Luis Gustavo ; Buchtik, Lorena Marques Dagostin ; BONFIM, P. M. R. ; TASSOULAS, S. J. ; Marchette, Tatiana ; Oliveira JR, Walfrido Soares . História: 6º ano - Anos Finais. 1. ed. Brasília: EDEBÊ, 2020. 368p .
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RALEJO, A. ; TASSOULAS, S. J. . JUVENTUDE HOJE: Panorama do século XXI. In: Daniela Silva; Marcella Costa; Norton F. Nicolazzi Junior; Jorge Prado; Adriana Ralejo.. (Org.). Nas redes da história : diálogos interconectados : VIII ciclo de webconferências de história do sistema positivo de ensino. 01ed.Curitiba: Positivo Soluções Didáticas, 2020, v. 1, p. 01-28.
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TASSOULAS, S. J. . CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS. In: Geraldo Becker. (Org.). Temas sociais controversos e os desafios da educação histórica. 1ed.Curitiba: W.A. Editores, 2019, v. , p. 365-375.
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TASSOULAS, S. J. . TEMPORALIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA: ENCAMINHAMENTOS DE ATIVIDADES COM O 6º ANO. In: VII Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino (SNIPE) e V Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI, 2018, Curitiba. COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC: DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, 2018. p. 160-165.
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VIANA, Gabriel ; TASSOULAS, S. J. . HISTÓRIA DA ALIMENTAÇÃO: UMA ABORDAGEM CULTURAL E RELIGIOSA EM SALA DE AULA.. In: Educere: XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Educere: XIII Congresso Nacional de Educação, 2017.
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TASSOULAS, S. J. . ALIMENTAÇÃO NO BRASIL COLONIAL: TRADIÇÕES ALIMENTARES. In: V Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino e III Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas, 2017, Curitiba. Educar para Autonomia: o uso de ?Metodologias Ativas? para o ensino e a aprendizagem, 2017. p. 171-176.
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TASSOULAS, S. J. ; SOUZA, C. T. . 'NA CASA DA MINHA VÓ?: ESTIMULANDO A ATITUDE HISTORIADORA A PARTIR DA MEMÓRIA FAMILIAR, NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS. In: Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2019.
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TASSOULAS, S. J. . Consciência Histórica: análise de livros didáticos. In: Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2019.
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TASSOULAS, S. J. ; NICOLAZZI JR, N. F. . ELEMENTAR, MEU CARO WATSON: INVESTIGANDO O PASSADO!. In: Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. Educere: XIV Congresso Nacional de Educação, 2019.
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TASSOULAS, S. J. . ??E como ficam as aulas de História??: um relato de experiência sobre o início de carreira na docência durante a pandemia de COVID-19?,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TASSOULAS, S. J. . 'O celular foi tudo o que uma adolescente sempre quis': considerações sobre a Cibercultura e a Educação Histórica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TASSOULAS, S. J. . 'Como os historiadores do futuro saberão das nossas vidas?': relato de experiência com estudantes do 6º ano. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . Ìotopía: construção de um espaço de diálogo histórico no Instagram. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. ; NICOLAZZI JR, N. F. . ELEMENTAR, MEU CARO WATSON: INVESTIGANDO O PASSADO!.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. ; SOUZA, C. T. . NA CASA DA MINHA VÓ?: ESTIMULANDO A ATITUDE HISTORIADORA A PARTIR DA MEMÓRIA FAMILIAR, NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . Consciência Histórica: análise de livros didáticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, M. A. F. ; TASSOULAS, S. J. . Museus e tecnologias digitais no Turismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TASSOULAS, S. J. . Desenvolvendo o pensamento históricos de estudantes do 6º ano por meio de atividades do livro didático. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . Consciência Histórica: Análise de Livros Didáticos dos Anos Finais (6º e 9º anos). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . Temporalidade no ensino de História: encaminhamentos de atividades com o 6º ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . Consciência Histórica: análise de livros didáticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . Alimentação no Brasil Colonial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. ; VIANA, Gabriel . História da alimentação: uma abordagem cultural e religiosa em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TASSOULAS, S. J. . História das Mulheres na Revolução Industrial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
Korb, Vivian Maria ; Alves, Ray ; Manoel Junior, Marcos ; TASSOULAS, S. J. . Ìotopía. 2020. (Rede social).
Prêmios
2019
Marcelino Champagnat, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2023
Colégio Bom JesusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 22
2020 - 2022
Colégio PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de História para os Anos Finais no Colégio Positivo Jardim Ambiental.
2021 - 2023
Positivo Soluções DidáticasVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
Autora e editora de livros didáticos de História dos Anos Finais
2020 - 2021
Positivo Soluções DidáticasVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
Autora de objetos educacionais digitais de História para o Ensino Médio.
2020 - 2020
Positivo Soluções DidáticasVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
- Roteirização, criação e apresentação de videoaulas de História para alunos.
2019 - 2020
SISTEMA DE ENSINO APRENDE BRASILVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
- Escritora de trilhas de atividade de História para os Anos Inicias da Educação Básica.
- Criação, roteirização, apresentação e edição de videoaulas de História.
2021 - 2021
EDEBÊVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
Edição de livros didáticos de História
2020 - 2020
EDEBÊVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
Escritora de dois capítulos de livro didático de História para os Anos Finais:
- 6º ano: Grécia
- 7º ano: Colonização Inglesa (Formação
dos Estados Unidos)
2017 - 2019
Editora PositivoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30
Outras informações:
Estagiária da Assessoria de História, Filosofia e Sociologia da Editora Positivo.
2018 - 2019
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 10
Outras informações:
Residente Pedagógica no Colégio Estadual do Paraná.
2016 - 2017
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12
2023 - Atual
Arco EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora de Ciências Humanas, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Assessora de Ciências Humanas - Sistema Positivo de Ensino
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