Ariadne Dall'acqua Ayres

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Orientou

Produções bibliográficas

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; AYRES, O. M. . Presença indígena na universidade como retomada de território. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 28, p. 1-19, 2023.

• AYRES, A. D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. ; BRANDO, F. R. . Perception of Kaingang indigenous people about environmental politics in Brazil in the 21st century. AMBIENTE & SOCIEDADE (ONLINE) , v. 26, p. 1-20, 2023.

• AYRES, A. D. ; KAINGANG, J. D. J. ; NERES, V. F. H. ; BRANDO, F. R. . A interpelação das mulheres indígenas sobre a conservação de seus territórios. REVISTA HABITUS , v. 21, p. 34-51, 2023.

• AYRES, A. D. ; MONTERO, M. M. B. ; BRANDO, Fernanda da Rocha . ETNOLOGIA DOS KAINGANG E SEUS TERRITÓRIOS NO ESTADO DO PARANÁ. GUAJU REVISTA BRASILEIRA DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL SUSTENTÁVEL , v. 8, p. 1-23, 2023.

• OLIVEIRA, A. D. ; AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. ; PILATTI, L. A. . Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia ? tradução para o espaço real. TERR@ PLURAL (UEPG. ONLINE) , v. 16, p. 1-19, 2022.

• NUNES, N. L. A. ; AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. . Metodologia participativa para o ensino de ciências em locais megabiodiversidade. Revista Nuestramérica , v. 1, p. 2-14, 2022.

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. . O OLHAR EUROCÊNTRICO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 12, p. 177-191, 2021.

• OLIVEIRA, A. D. ; AYRES, A. D. ; BERTONI, D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. . Ciência e Saúde: práticas sociais e iniciação científica na horta escolar. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 70, p. 70, 2020.

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; NARRADORES INDÍGENAS . Livro de Memórias dos Kaingang do Paraná. 1. ed. Ribeirão Preto: FFCLRP/USP, 2022. v. 1. 58p .

• GROPPO, M. (Org.) ; DOMINGUES, T. F. (Org.) ; CICLINI, V. C. (Org.) ; AMARAL, D. T. (Org.) ; PANSARIN, L. M. (Org.) ; AYRES, A. D. (Org.) ; CIPRIANO, A. P. (Org.) ; ESGUICERO, A. L. H. (Org.) . Abstract Book of the Third Symposium in Comparative Biology. 1. ed. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2021. v. 1. 115p .

• NASCIMENTO, C. A. S. (Org.) ; CAMPOS, A. C. (Org.) ; SOUZA, F. C. (Org.) ; AYRES, A. D. (Org.) . Povos Originários e Comunidades Tradicionais: trabalhos de pesquisa e de extensão universitária ? Volume 9. 1. ed. Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2021. v. 1. 333p .

• AYRES, A. D. ; VICENTE, L. P. (Org.) ; LOMBA, S. (Org.) ; CIPRIANO, A. P. (Org.) ; outros alunos do PPG em Biologia Co (Org.) . Livro de Resumos do X Encontro de Biologia Comparada. 1. ed. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2021. v. 1. 43p .

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. . Conhecimentos tradicionais e Educação Ambiental: diálogos de sustentabilidade. In: Lima et al (orgs.. (Org.). Educação Ambiental no contexto curricular e interdisciplinar. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2021, v. 1, p. 315-325.

• OLIVEIRA, V. D. ; AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. . Narrativas Africanas e Afro- brasileiras de Terreiro como Ferramenta de Ensino de Biologia e Educação Ambiental. In: Silva et al (orgs.). (Org.). Aplicações da Educação Ambiental formal e informal. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2021, v. 1, p. 131-140.

• FERREIRA, L. K. ; AYRES, A. D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. . Etnozoologia e Conservação da Natureza: discussões iniciais. In: Jessica Castro de Moraes [et al.]. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOPEDAGOGIA E CARTOGRAFIA SOCIAL. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2021, v. 1, p. 264-272.

• AYRES, A. D. ; MARTINS, G. ; BRANDO, F. R. . Formação inicial de biólogos: etnoconhecimento e conservação da biodiversidade. In: Giovanni Sebrae. (Org.). Educação Ambiental - o desenvolvimento sustentável na economia globalizada. 1eded.Ituiutaba - MG: Barlavento, 2020, v. 1, p. 1037-1046.

• LALUCE, G. ; AYRES, A. D. ; FRIVA, R. ; MORAES, N. R. . Convergências socio-históricas entre indígenas e afrodescendentes no estado do Espírito Santo. In: Francisco Gilson Rebouças Porto Júnior; Alceu Zoia; Sandro Benedito Sguarezi; Fábio Brega Gamba; Bruno Ricardo Carvalho Pires. (Org.). Povos originários e comunidades tradicionais, Vol 5: trabalhos de pesquisa e de extensão universitária. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2020, v. 5, p. 221-235.

• AYRES, A. D. ; LUIZ, J. . Marco Temporal: Esvaziamento da história indígena. Ilha do Conhecimento, Ribeirao Preto, p. 1 - 1, 06 jun. 2023.

• AYRES, A. D. . É ?muita terra para poucos indígenas??. Ilha do Conhecimento, p. 1 - 3, 31 jan. 2023.

• FERREIRA, L. K. ; PEDROSO, N. A. ; AYRES, A. D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. R. . Contribuições artísticas do povo indígena Kaingang dos Campos Gerais (PR) para o ensino de Ciências Biológicas. In: XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022, Ponta Grossa. Anais do XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022.

• NUNES, N. L. A. ; AYRES, A. D. ; SILVEIRA, A. F. ; BRANDO, F. R. . A dimensão ambiental na avaliação de políticas públicas. In: 5o Seminário NUPPAA 2022 Reconstrução das Capacidades Estatais, Novas Coalizões e Visões de Futuro na América Latina, 2022, Foz do Iguaçu. Caderno de Resumos do 5o Seminário NUPPAA, 2022.

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; CASTRO, R. M. C. . RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA E ECOLÓGICA DO AMBIENTE PELO OLHAR DE COMUNIDADES TRADICIONAIS. In: 3 SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIA AMBIENTAL, 2021, São Paulo. Anais do 3 SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIA AMBIENTAL, 2021. v. 1. p. 74-83.

• AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, A. D. ; BRANDO, F. R. ; PILATTI, L. A. . REFLETINDO A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR POR MEIO DOS POVOS INDÍGENAS. In: I Webnário de Formação de Professores: os desafios de ensinar e aprender, 2020. Livro de Resumos Webinário de Formação de Professores "Os desafios para ensinar e aprender", 2020. p. 238-241.

• OLIVEIRA, A. D. ; AYRES, A. D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. ; PILATTI, L. A. ; BRANDO, F. R. . SAÍDA DE CAMPO VIRTUAL COMO RECURSO PARA O ENSINO DE BOTÃNICA NO PERÍODO DE PANDEMIA. In: I Webnário de Formação de Professores: os desafios de ensinar e aprender, 2020. Livro de Resumos Webinário de Formação de Professores "Os desafios para ensinar e aprender", 2020. p. 222-225.

• AYRES, A. D. ; LALUCE, G. ; FRIVA, R. ; MORAES, N. R. . Convergências sócio-históricas entre indígenas e afrodescendentes no estado do Espírito Santo. In: 1 Congresso Científico Internacional da RedeCT (Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais), 2020, Tupã. Anais do 1 Congresso Científico Internacional da RedeCT (Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais), 2020. v. 1. p. 84-89.

• AYRES, A. D. ; MARTINS, G. ; BRANDO, F. R. . História ambiental e etnoconhecimento: elaboração de um roteiro para conhecer práticas e ideias sobre a conservação da natureza de populações tradicionais. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia, 2019, Ribeirão Preto. Encontro de História e Filosofia da Biologia 2019: caderno de resumos, 2019. v. 1. p. 1-290.

• AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, A. M. I. ; BRANDO, F. R. . Metas de Aichi para a Biodiversidade e Etnoecologia: políticas públicas locais a partir de acordos globais. In: XIII Congresso Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2022, Cáceres. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2022.

• AYRES, A. D. ; SILVA, C. S. ; BRANDO, F. R. . COLETIVOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE COMO SUPORTE COMUNITÁRIO. In: Freire Conference, 2022. Anais do Freire Conference, 2022.

• AYRES, A. D. ; VICENTE, L. P. ; NUNES, N. L. A. ; BRANDO, F. R. . O papel da disciplina de Política e Gestão Ambiental na formação para a cidadania: metodologias e possibilidade de co-criação. In: Congresso de Graduação da USP, 2022, São Paulo. Caderno de Resumos do Congresso de Graduação da USP, 2022.

• SILVEIRA, A. F. ; AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; CHIARELLO, A. G. . Incluindo o debate sobre comunidades tradicionais na disciplina de Biologia da Conservação. In: 3 Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2022. Anais do 3 Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2022.

• OLIVEIRA, V. D. ; BRANDO, F. R. ; AYRES, A. D. . Narrativas e Conhecimentos Tradicionais Africanos de Terreiro e a Educação Ambiental. In: 3 Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2022. Anais do 3 Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2022.

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. . CONVERGÊNCIAS ENTRE A HISTÓRIA AMBIENTAL DO PARANÁ E O POVO KAINGANG. In: IV Simpósio Brasileiro de Desenvolvimento Territorial Sustentável e IV Seminário Internacional da Rede Ibero-Americana de Estudos sobre Desenvolvimento Territorial e Governança, 2022. Anais do IV Simpósio Brasileiro de Desenvolvimento Territorial Sustentável e IV Seminário Internacional da Rede Ibero-Americana de Estudos sobre Desenvolvimento Territorial e Governança, 2022.

• AYRES, A. D. ; BARTOLOME, M. M. ; BRANDO, F. R. . CONSERVATION OF BIODIVERSITY IN KAINGANG COMMUNITIES IN PARANÁ: AN OUTLINE USING AN ETHNOSCIENTIFIC APPROACH. In: Third Symposium in Comparative Biology, 2021, Ribeirão Preto. Abstract Book of the Third Symposium in Comparative Biology. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2021. v. 1. p. 105-105.

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; CASTRO, R. M. C. . O retrato da perda da biodiversidade pelo viés da história ambiental e da shifting baseline syndrome. In: X Encontro em Biologia Comparada, 2021, Ribeirão Preto. Livro de Resumos X Encontro de Biologia Comparada. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2021. v. 1. p. 25-25.

• BRANDO, F. R. ; AYRES, A. D. ; MARINI, A. ; MARTINS, G. ; PINHEIRO, F. . Pensar global e agir no campus: estratégia didática sobre sustentabilidade em uma disciplina de Educação Ambiental. In: 5 Congresso de Graduação USP, 2019, Ribeirão Preto. 5 Congresso de Graduação USP, 2019.

• AYRES, A. D. ; BARTOLOME, M. M. . O uso de instrumentos das Ciências Sociais para coletas de dados em pesquisas ecológicas: durante e após a pandemia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, ARIADNE D. ; BRANDO, F. R. . Apresentação de metodologias participativas como impulsionadora de pesquisas com comunidades tradicionais e locais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AYRES, A. D. . Ética na Pesquisa com Seres Humanos: a Plataforma Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . Gestão de Recursos de uso comum com base comunitária. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . Flexibilização das normativas ambientais - povos indígenas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . 10 anos após o novo Código Florestal. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . Gestão territorial em comunidade indígena. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. ; SILVA, C. S. ; BRANDO, F. R. . COLETIVOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE COMO SUPORTE COMUNITÁRIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; CASTRO, R. M. C. . O retrato da perda da biodiversidade pelo viés da história ambiental e da shifting baseline syndrome. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. ; CASTRO, R. M. C. E. . O RETRATO DA PERDA DA BIODIVERSIDADE PELO VIÉS DA HISTÓRIA AMBIENTAL E DA SHIFTING BASELINE SYNDROME. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AYRES, A. D. . Ética na Pesquisa com Seres Humanos: a Plataforma Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . Etnoconservação: perspectivas diversas para a conservação da biodiversidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, ARIADNE D. . Perception of Traditional Knowledge and nature: the Kaingang indigenous youth. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AYRES, A. D. ; LALUCE, G. ; FRIVA, R. ; MORAES, N. R. . Convergências sócio-históricas entre indígenas e afrodescendentes no estado do Espírito Santo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AYRES, A. D. ; BRANDO, F. R. . Conservação da biodiversidade em comunidades Kaingang do Paraná. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, A. D. ; BRANDO, F. R. ; PILATTI, L. A. . REFLETINDO A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR POR MEIO DOS POVOS INDÍGENAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, A. D. ; AYRES, A. D. ; ANTIQUEIRA, L. M. O. ; PILATTI, L. A. ; BRANDO, F. R. . SAÍDA DE CAMPO VIRTUAL COMO RECURSO PARA O ENSINO DE BOTÃNICA NO PERÍODO DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AYRES, A. D. . Ética na Pesquisa com Seres Humanos: a Plataforma Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . Conservação da biodiversidade sob o viés das populações indígenas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. . Educação Ambiental no Jardim Botânico de São Paulo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRANDO, F. R. ; AYRES, A. D. ; MARINI, A. ; MARTINS, G. ; PINHEIRO, F. . Pensar global e agir no campus: relacionando modelos de sustentabilidade em uma disciplina de Educação Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AYRES, A. D. ; MARTINS, G. ; BRANDO, F. R. . História ambiental e etnoconhecimento: elaboração de um roteiro para conhecer práticas e ideias sobre a conservação da natureza de populações tradicionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, E. S. . A Neurofisiologia da Ayahuasca. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, E. S. . Os efeitos dos princípios ativos da ayahuasca em uma perspectiva histórica: relatos populares e da neurociência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• AYRES, A. D. . A ayahuasca: relatos populares e da neurociência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANFRIN, M. H. ; AYRES, A. D. ; RIBEIRO, J. V. . As borboletas e a Seleção Natural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, E. S. ; AYRES, A. D. . Neuromitos e Drogas Psicotrópicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AYRES, A. D. ; VALEZIO, B. H. . Alimentando Ideias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AYRES, A. D. ; OLIVEIRA, E. S. . Ayahuasca. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A UK-Brazil Knowledge-Action Network to facilitate Indigenous-led innovation for sustainable and inclusive community-based economies, Descrição: O desenvolvimento de economias sustentáveis de base local é vital para o bem-estar de Povos Indígenas, comunidades tradicionais e locais (IPLC), a conservação da biodiversidade e para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas 1, 2, 3 e 8. Os IPLC protegem cerca de 80 da biodiversidade remanescente no mundo. Nos biomas da Amazônia brasileira e da Mata Atlântica iniciativas comunitárias lideradas por IPLC e baseadas no conhecimento e valores tradicionais, em parcerias com outros atores sociais, estão desenvolvendo e fortalecendo cadeias de valor para produtos florestais não madeireiros e a pesca, preservando a floresta e os ambientes costeiros. A rede visa apoiar as economias da sociobiodiversidade na busca por soluções para problemas locais, co-construindo conhecimento em iniciativas participativas que irão contribuir para o clima global, as metas de biodiversidade e a melhora da qualidade de vida local. A rede de pesquisa se baseia em projetos já realizados e financiados pelo Newton-Fund, British Academy, Darwin Initiative e FAPESP, no Brasil e na América Latina. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ariadne Dall'acqua Ayres - Integrante / Cristina Adams - Coordenador / Cristiana Simão Seixas - Integrante / Pamela Katic - Integrante / Raquel Rodrigues dos Santos - Integrante / Lucia Chamilan Munari - Integrante / Marcelo Precoppe - Integrante / Aurelio Padoveze - Integrante / Roberto Sanches Rezende - Integrante / Frederico Viegas de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Academy of Medical Sciences - UK - Cooperação.

• 2020 - Atual

  Comunidades tradicionais e as contribuições à conservação da biodiversidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fernanda da Rocha Brando em 13/01/2021., Descrição: Diversos trabalhos têm evidenciado o papel das populações tradicionais para a conservação da biodiversidade, inclusive atrelando a perda dessas comunidades à perda de biodiversidade local. Dessa maneira, a investigação junto à povos indígenas torna-se subsídio para a pesquisa acadêmica da área, sobretudo sob os aspectos históricos e ecológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ariadne Dall'acqua Ayres - Integrante / Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / Maria Marcedes Montero Bartolome - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2018 - 2020

  Formação inicial, conhecimento tradicional e conservação da biodiversidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fernanda da Rocha Brando em 03/10/2020., Descrição: Perante as normativas federais vigentes, que propõem a incorporação de temática étnico-racial ao ensino, a análise da formação inicial de professores de Ciências Biológicas torna-se de extrema importância, a fim de formar profissionais capazes de desenvolver esse tema dentro de sala de aula. Os conhecimentos tradicionais, nas últimas décadas, têm se mostrado fonte de dados para o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas de diferentes campos, incluindo a conservação da biodiversidade. A relação entre esses fatores é de extrema importância para a análise do perfil de professores que vêm sendo formados e suas competências ao abordar as relações étnico-raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ariadne Dall'acqua Ayres - Integrante / Fernanda da Rocha Brando - Coordenador / giselle alves martins - Integrante.

• 2018 - 2019

  Os efeitos dos princípios ativos da Ayahuasca em uma perspectiva histórica: relatos populares e da neurociência, Descrição: A perspectiva histórica do uso da ayahuasca vem sendo estudada por antropólogos desde o início do século passado. Mais recentemente, a neurociência e a farmacologia começaram a realizar estudos dessa bebida, visando entender a ação dos princípios ativos que à compõem no Sistema Nervoso Central. Perante a esse cenário, faz-se interessante a comunicação entre esses dois campos de pesquisa, relacionando os conhecimentos tradicionais e os neurocientíficos em uma perspectiva histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ariadne Dall'acqua Ayres - Integrante / Elisabeth Spinelli de Oliveira - Coordenador.

Prêmios