Paulo Henrique Alves da Silva

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Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  QUANDO O CORPO FALA: MAPEAMENTO DE GESTOS EMBLEMÁTICOS NA COMUNIDADE DE PRÁTICA QUILOMBOLA CASTAINHO, GARANHUNS-PE, Descrição: Estudos integralizando a fala com a gestualidade constituem uma vertente inovadora na área da Linguística (MATSUMOTO e HWANG, 2013; PETTENATI et.al, 2012; LIBERAL et al., 2004; TOMASELLO et al., 1997; POORTINGA et al, 1983; MORRIS et al, 1980; BROOKS, 2004; JOHNSON et al, 1975; KITA, 2009; BROID, 1997; SPARHANK, 1976; POGGI, 2002; KENDON, 1992; 1995; 2004; 2015), o que nos motiva a investigar e a entender melhor os gestos, especialmente os que ocorrem independente da fala no âmbito intracultural, já que grande parte dos trabalhos estuda a relação gesto-fala através de análises em interações interculturais. Matsumoto e Hwang (2013) analisaram determinados gestos emblemáticos à nível intercultural. Nessa pesquisa, foi possível identificar características culturais particulares dos emblemas. A primeira, diz respeito a diferenças no uso dos emblemas entre culturas em relação a mesma mensagem verbal. Dessa forma, gestos que implicam insultos foram realizados em todas as regiões e apresentaram, na sua maioria, a mesma função semântica. Todavia, foi observado que determinados emblemas, como por exemplo o ?vem?, mesmo sendo característico de outras regiões, apresentou formas diferentes interculturalmente. A segunda variação está relacionada à diferença de significação para as mesmas formas. Alguns emblemas apresentaram múltiplos significados, quando comparados interculturalmente. A outra variação descrita refere-se a emblemas culturalmente únicos. Para os autores, o fato da não ocorrência de determinados gestos para a mesma mensagem verbal pode ter ocorrido pelo fato de a pesquisa ter sido desenvolvida em regiões (Leste Asiático; Latino-Americano; África; Sul da Ásia; Oriente Médio e EUA) e não entre culturas diferentes. É importante considerar que os resultados obtidos por Matsumoto e Hwang (2013) sobre os gestos emblemáticos numa perspectiva intercultural, vão servir de aporte referencial para que possamos compreender melhor os aspectos variacionais dos emblemas no Português Brasileiro (PB), em uma perspectiva intracultural. Nesse sentido, consideramos ser de fundamental relevância verificar se há particularidades intraculturais nos usos dos gestos emblemáticos e se os nossos resultados se aproximam dos descritos por Matsumoto e Hwang (2013). A vertente linguística que norteia este trabalho é a Sociolinguística Cognitiva (SC), a qual foi institucionalizada recentemente como uma extensão e linha de investigação da Linguística Cognitiva (LC), nos volumes organizados por Gitte Kristiansen e René Dirven, intitulado Cognitive Sociolinguistics: Language Variation, Cultural Models, Social Systems (KRISTIANSEN & DIRVEN, 2008). Essa concepção teórica revela como internamente se relacionam as dimensões cognitiva e social da linguagem, bem como manifestação da organização conceptual, de princípios de categorização, de mecanismos de processamento mental e de influências da experiência e do contexto. Haja vista a necessidade de um estudo descritivista focado na coleta de gestos emblemáticos em comunidades de prática distintas, a SC contribuirá significativamente para nortear esta pesquisa, o que nos possibilitará compreender a linguagem e o seu uso no contexto social, seja em seus aspectos linguísticos ou não linguísticos, dentro de um enfoque mais cognitivo. Tendo em vista a necessidade de estudos mais fecundos sobre os aspectos semânticos e interacionais dos gestos, mais especificamente os que ocorrem independentemente da fala, que são cristalizados socialmente, a presente proposta tem por objetivo principal documentar, catalogar e organizar, em forma de banco de dados, os gestos emblemáticos no Português Brasileiro (PB) ainda não descritos nem categorizados nos estudos de gestos, seja no campo da Linguística seja em outras áreas como a Psicologia Comportamental, produzidos tanto nacional quanto internacionalmente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Henrique Alves da Silva - Integrante / Fernando Augusto de Lima Oliveira - Coordenador / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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