Matheus Miranda

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Observatório Iberoamericano de Estudos Comparativos em Educação: o giro agroecológico nas Universidades Catarinenses, UNICAMP e Universidad Nacional de Córdoba, Argentina (PDIs da Universidades , Diretrizes Curriculares Nacionais DCNs e os PPCs dos cursos, Descrição: É importante que os estudantes e todos os envolvidos com o ambiente numa entidade de ensino superior tenham plena consciência do que significa desenvolver ações de sustentabilidade e em particular a problemática educacional da agroecologia, tanto no ambiente, quanto nos próprios conteúdos dos diversos cursos desenvolvidos na instituição de que fazem parte. Ávila (2014) afirma que cabe às Instituições de Ensino Superior (IES) colocar em prática aquilo que ensinam, tornando a sua própria gestão interna um modelo de gestão sustentável influenciando com seus resultados também as organizações das quais seus egressos irão fazer parte. Segundo Morales (2007) a formação humana sustentável faz com que o ensino superior se depare com novos desafios para a incorporação de um saber sócio ambiental e que se posicione diante das transformações socioambientais rumo a um processo de intervenção no mundo. Percebe-se que as instituições de ensino superior têm um papel preponderante a desempenhar no tocante à atuação dos professores, pesquisadores e gestores e na formação dos seus alunos de graduação e pós graduação para os mesmos serem agentes na melhora constante da consciência sustentável. Visando a importância da formação humana para os profissionais das Ciências Agrárias e Educação, com foco na sustentabilidade e seu contexto, a presente pesquisa em andamento tem o objetivo geral de identificar as bases e analisar a formação humana relacionada com educação, agroecologia e sustentabilidade em diversos cursos superiores de Ciência Agrária e Educação. E entre os objetivos específicos estão o de Identificar elementos vinculados a sustentabilidade , agroecologia e ODS nos documentos. Compreender como as temáticas Educação , Agroecologia e Sustentabilidade se relacionam nos documentos. Descrever as concepções de agroecologia, sustentabilidade e formação humana presentes nos documentos. Para alcançar estes objetivos será realizado a pesquisa bibliográfica e documental, e então a partir destes achados foi feita uma análise dos documentos, teses e dissertações. Na pesquisa qualiquantitativa foram realizados levantamento bibliográfico e documental sobre a problemática proposta e formará parte das pesquisas realizadas pelo Grupo de Pesquisa Educogitans do PPGE-FURB e em particular o projeto junto a FAPESC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Matheus Miranda - Coordenador / Paola Dozoretz Holzapfel - Integrante / Laura Beatriz Serrano - Integrante / Adolfo Ramos Lamar - Integrante.