Elkson Almeida Mendes

Graduado em licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará- UFPA Polo Tomé-Açu (2017). É integrante do Projeto de Pesquisa: (In)visibilidades, Identidades e Diferenças: raça, gênero, sexualidades e outras interseccionalidades na memória cultural, literária e ecológica dos contextos pós/de(s)- coloniais ou no sul global. Membro do Grupo- Experimentações: Grupo de estudos e pesquisas em currículo, subjetividade e sexualidade na Educação Básica do Campus Universitário de Abaetetuba. Desenvolve Pesquisa na área da sexualidade a partir do Teórico Francês Michel Foucault. Realizou estagio como voluntário na escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental "Católica São Tomé Apóstolo" - Tomé-Açu e Também atuou como professor do programa "Mais Alfabetização e no Projeto de Intervenção: Leitura e escrita". Fui bolsista por 3 anos consecutivos pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, no ano de (2019 -2020), desenvolvi estudos sobre A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as formas de silenciamento das diferenças e multiplicidades de gênero e sexualidade", já no ano de (2020-2021), desenvolvi estudos sobre "A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua implementação no Município de Tomé-Açu". No ano de (2021-2022) desenvolvi estudos sobre "Diferenças dentro das diferenças: narrativas intersecionais entre gênero, orientação sexual e raça no ensino remoto/virtual emergencial".

Informações coletadas do Lattes em 23/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Federal do Pará

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

E.E.E.M Antônio Brasil

Formação complementar

2018 - 2018

Deficiência e Transtornos e seus cuidados. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

IV Setembro Azul -Educação de Surdos: Avanços e Perspectivas desse processo. 2019. (Outra).

1º Encontro do Clube de Leitura: Literatura e (in)visibilidades. 2018. (Encontro).

Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 2018. (Outra).

I Encontro de Ludicidade e Educação.I Encontro de Ludicidade e Educação. 2018. (Encontro).

III Semana Acadêmica de Letras da UFRA/Tomé-Açu.Performance de Gênero em Judith Butler:: subversão corpral. 2018. (Outra).

II Semana Acadêmica de Letras da UFRA/Tomé-Açu. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

MENDES, E. A. . 'Diferenças dentro das diferenças: narrativas interseccionais entre gênero, orientação sexual e raça no ensino remoto/virtual emergencial'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, E. A. . 'A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua implementação no Município de Tomé-Açu'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, E. A. ; BRICIO, V. N. . A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): formas de saber e exercício do poder nas lutas por sua constituição. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, E. A. . 'A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): formas de saber e exercício do poder nas lutas por sua constituição'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, E. A. ; BRICIO, V. N. . Sexualidade: um dispositivo de Saber, Poder e Subjetivação em Michel Foucault. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, E. A. . Performance de Gênero em Judith Butler:: subversão corpral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, E. A. ; BRICIO, V. N. . Seminário Tecituras em Redes de Discussões e Afetos: interfaces com as questões de gênero e sexualidade. RIO GRANDE DO SUL: Editora da FURG, 2020 (Seminário).

Outras produções

MENDES, E. A. . Fundamentos e processos educativos e culturais de crianças. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

(In)visibilidades, Identidades e Diferenças: raça, gênero, sexualidades e outras interseccionalidades na memória cultural, literária e ecológica nos contextos pós/de(s)-coloniais ou no sul global., Descrição: Este projeto de pesquisa visa estudar as maneiras como as performances de gênero e sexualidades e como as identidades racializadas são representadas na escrita literária produzida por mulheres, negros/as, sujeitos das sexualidades dissidentes, entre outros/as sujeitos/as ex-cêntricos nos contextos do Sul Global, marcados pelas resistências às economias da colonialidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elkson Almeida Mendes - Coordenador / Alany Ferreira - Integrante / Jessica Caroline da Silva Dias - Integrante / Regilene de Almeida Ferreira - Integrante / Jaqueline Maria dos Santos Cordeiro - Integrante / Mariana Cristina Ramos Vendramini - Integrante / Maria Miquele Silva Ferreira - Integrante / Alice Corrêa Garcia - Integrante / Marcelo Spitzner - Integrante / Danielly Martins de Souza - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pará, Reitoria. , Rua Projetada 2, Maranhense, 68680000 - Tomé-Açu, PA - Brasil, Telefone: (091) 991973470

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Cientifica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Cientifica, Carga horária: 20

2019 - 2020

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Cientifica, Carga horária: 20

Outras informações:
Participei como Bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - PIBIC, orientado pela professora Drª. Vilma Nonato de Brício, vinculado ao plano de trabalho "A construção da Base Nacional Comum Curricular: Formas de Saber e exercício do poder nas lutas por sua constituição"