Ricardo Angelo Monteiro Canale

Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (2019 - presente), tendo concluído algumas disciplinas como aluno especial no curso de Mestrado em Matemática, do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Matemática, na modalidade de Mestrado Acadêmico, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (concluído) (2019). "Socio Adherente" da Unión Matemática Argentina (UMA) (2020 - presente). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (2017) (rank na turma: 6 de 116). Intercâmbio acadêmico-científico/graduação sanduíche na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, através do Edital n. 421/2014 ? Programa Especial de Bolsas no Exterior, da Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional, com apoio do Santander Universidades (2015). Analista Literário pela Escola Livre de Literatura (2009). Técnico em Mecatrônica pela Escola Técnica Estadual Júlio de Mesquita (2009). Tem experiência em: Matemática; Ensino de Matemática; Ensino de Matemática; Currículos de Matemática; Edição de materiais didático-pedagógicos; Ciência, Tecnologia e Inovação; História e Filosofia das Ciências; e Divulgação Científica. Atualmente pesquisa tópicos na área de Currículos de Matemática (Brasil e Argentina), Ensino de Matemática e Educação Matemática. Possui interesse em: Matemática, sobretudo Educação Matemática; Ensino de Matemática; Currículos de Matemática; Análise, Álgebra, Ciência, Tecnologia e Inovação; História e Filosofia das Ciências; Divulgação Científica; Literatura; Música; Ciências Políticas; Economia; e Cultura.

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática

2019 - Atual

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Viviana Giampaoli
Palavras-chave: Matemática; Ensino de Matemática; Currículos de Matemática; Educação Comparada; América Latina.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2013 - 2017

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo
Título: Limites, possibilidades e potencialidades do WAR: o jogo da estratégia no ensino-aprendizagem da Matemática
Orientador: Professor Doutor Antonio Carlos Brolezzi
com Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, PRG/USP, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2015 - 2015

Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Bolsista do(a): Santander Universidades, SANTANDER, Brasil.

Graduação interrompida em 2013 em Direito

2013 - Atual

Universidade Municipal de São Caetano do Sul
Ano de interrupção: 2013

Graduação interrompida em 2012 em ABI - Matemática

2012 - Atual

Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Usp
Ano de interrupção: 2012

Graduação interrompida em 2011 em Bacharelado em Física Computacional

2010 - Atual

Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2011

Curso técnico/profissionalizante em Mecatrônica

2008 - 2009

ETEC Júlio de Mesquita

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Instituto Coração de Jesus

Formação complementar

2023 - 2023

Formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h). , Universidade Cogna, UNICO, Brasil.

2022 - 2022

Política de Saúde e Segurança do Trabalho. (Carga horária: 1h). , Universidade Cogna, UNICO, Brasil.

2021 - 2021

Una breve introducción a la geometría simpléctica. (Carga horária: 4h). , Instituto de Matemática de Bahía Blanca, INMABB, Argentina.

2021 - 2021

Una introducción a la integración geométrica. (Carga horária: 4h). , Instituto de Matemática de Bahía Blanca, INMABB, Argentina.

2021 - 2021

Geometría de grupos de Lie usando SageMath. (Carga horária: 4h). , Instituto de Matemática de Bahía Blanca, INMABB, Argentina.

2020 - 2020

Criterios para el diseño de buenos problemas que incluyen el uso de TIC. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2020 - 2020

Introducción a los códigos correctores de errores. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2020 - 2020

Operadores de clausura aplicados a la lógica matemática. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2020 - 2020

Sobre la enseñanza de la interpretación de textos matemáticos. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2020 - 2020

Cómo repartir cuando no hay suficiente. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2020 - 2020

Soluciones Viscosas. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2020 - 2020

El Teorema de los Grafos Perfectos. (Carga horária: 2h). , Unión Matemática Argentina, UMA, Argentina.

2019 - 2019

Extensão universitária em Introdução aos conceitos de algoritmo e de programação. (Carga horária: 30h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

2019 - 2019

MAT4302 ? Tópicos de Álgebra Linear. (Carga horária: 90h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IME-USP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em De onde vem essa tal Álgebra?. (Carga horária: 10h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IME/USP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Construções com régua e compasso: uma abordagem algébrica. (Carga horária: 4h). , Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática do IME-USP, CAEM/IME/USP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Juros: faz bem entendê-los. (Carga horária: 8h). , Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática do IME-USP, CAEM/IME/USP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Jogos: uma metod. eficaz p/ o ens. e apren. da Matemática nos anos inicias. (Carga horária: 30h). , Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática do IME-USP, CAEM/IME/USP, Brasil.

2017 - 2017

Educação Financeira - módulo Família. (Carga horária: 7h). , BM&FBOVESPA, BM&FBOVESPA, Brasil.

2017 - 2017

Finanças Pessoais e Investimento em Ações. (Carga horária: 15h). , BM&FBOVESPA, BM&FBOVESPA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Problemas e desafios de Geometria. (Carga horária: 4h). , Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática do IME-USP, CAEM/IME/USP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em História da Matemática. (Carga horária: 15h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IME/USP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Decomposição de Figuras no Plano. (Carga horária: 20h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IME/USP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Estudo das funções trigonométricas por meio do Geogebra. (Carga horária: 6h). , Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática do IME-USP, CAEM/IME/USP, Brasil.

2014 - 2014

Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

A Matemática e o desenvolvimento do raciocínio lógico. (Carga horária: 3h). , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IME/USP, Brasil.

2014 - 2014

Curso Nível I: Curso de Iniciação ao Marxismo-Leninismo. , Fundação Maurício Grabois, FMG, Brasil.

2014 - 2014

Curso Nível II: Conceitos do Marxismo. , Fundação Maurício Grabois, FMG, Brasil.

2014 - 2014

Curso Nível I: Curso do Programa Socialista. , Fundação Maurício Grabois, FMG, Brasil.

2013 - 2013

Pensamiento Científico. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacional Autónoma de Mexico, UNAM, México.

2012 - 2012

Extensão universitária em Inferência Estatística Básica. (Carga horária: 5h). , Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, IFSC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Quant: uma nova profissão na Engenharia Financeira. (Carga horária: 6h). , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP, ICMC/USP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Introdução ao R. (Carga horária: 4h). , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP, ICMC/USP, Brasil.

2011 - 2011

Bolsa de Valores: conceitos e estratégias. (Carga horária: 4h). , PFK Federal Investimentos Agentes Autônomos, PFK FEDERAL, Brasil.

2011 - 2011

Como Investir em Ações. (Carga horária: 10h). , BM&FBOVESPA, BM&FBOVESPA, Brasil.

2011 - 2011

Leader Training. (Carga horária: 72h). , Núcleo Ser - Treinamento e Consultoria, NÚCLEO SER, Brasil.

2010 - 2010

Produção, controle e desenvolvimento de novos radiofármacos. (Carga horária: 7h). , Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, IFSC, Brasil.

2010 - 2010

SCRUM. (Carga horária: 2h). , Instituto De Ciências Matemáticas e de Computação da USP, ICMC-USP, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Operações em Calculadora HP. (Carga horária: 4h). , Escola de Engenharia de São Carlos da USP, EESC-USP, Brasil.

2010 - 2010

Aspectos técnicos e financeiros da Manutenção de Aeronaves de Linhas Aéreas. (Carga horária: 2h). , Escola de Engenharia de São Carlos da USP, EESC-USP, Brasil.

2010 - 2010

A revolução da Informática. (Carga horária: 2h). , Instituto De Ciências Matemáticas e de Computação da USP, ICMC-USP, Brasil.

2010 - 2010

MATLAB. (Carga horária: 4h). , Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, EESC/USP, Brasil.

2010 - 2010

Ciclo de Formação Empreendedora 2010. (Carga horária: 16h). , Clube de Empreendedorismo USP São Carlos, CEUSPSC, Brasil.

2010 - 2010

Gestão de Estoques. (Carga horária: 12h). , Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, EESC/USP, Brasil.

2009 - 2009

Contatores Modulares Contax. (Carga horária: 1h). , General Eletric Consumer & Industrial, GE, Brasil.

2009 - 2009

Introdução. (Carga horária: 1h). , General Eletric Consumer & Industrial, GE, Brasil.

2009 - 2009

Contatores Linhas M-CL-CK-CSC. (Carga horária: 3h). , General Eletric Consumer & Industrial, GE, Brasil.

2009 - 2009

Formação em Analista Literário. (Carga horária: 32h). , Escola Livre de Literatura, ELL, Brasil.

2008 - 2008

Conceitos Básicos em Usinagem. (Carga horária: 3h). , Sandvik do Brasil, SANDVIK, Brasil.

1999 - 2001

Curso de Musicalização Infantil do Centro de Educação Musical ECA. , Espaço Cultural de Artes - Centro de Educação Musical, ECA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Demografia / Subárea: Política Pública e População.

Organização de eventos

ANDRE, P. M. S. ; QUADRIX, I. ; ANDRE, S. P. P. M. S. ; CANALE, R. A. M. . Concurso Público Edital n. 02/2014 - Prefeitura Municipal de Santo André. 2014. (Concurso).

ANDRE, P. M. S. ; ANDRE, S. P. P. M. S. ; CANALE, R. A. M. . Processo Seletivo para Contratação por Tempo Determinado Edital n. 04/2014 - Prefeitura Municipal de Santo André. 2014. (Concurso).

Participação em eventos

IV Simposio de Educación Matemática-Virtual.Grupo de Trabajo-Discusión GTD-3 - Modelización Matemática. 2023. (Simpósio).

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - CIBEM. Articulação entre formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática: possibilidades e limites de uma experiência em disciplina de estágio supervisionado durante a pandemia. 2022. (Congresso).

II Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.Building blocks: uma abordagem para composição e inversão de funções no Ensino Médio. 2021. (Encontro).

Palestra - "O diálogo da Matemática com as demais áreas do conhecimento". 2021. (Outra).

XVI Congreso Dr. Antonio Monteiro. 2021. (Congresso).

IV Encontro Discente de História da UFRGS. 2020. (Encontro).

Reunión Anual de la Unión Matemática Argentina (virtUMA 2020). Reunión Anual de la Unión Matemática Argentina (virtUMA 2020). 2020. (Congresso).

Reunión Anual de la Unión Matemática Argentina (virtUMA 2020).Educación Sexual Integral en disciplinas STEM: Sesgos de Sexo, Sexualidad y Género. 2020. (Oficina).

Seminário do Programa de Metrado Profissional em Ensino de Matemática, com o título "Dimensões socioculturais da matemática e as propostas curriculares brasileiras: perspectivas para a pesquisa". 2020. (Seminário).

Seminário do Programa de Metrado Profissional em Ensino de Matemática, com o título "Possibilidades da Educação Matemática na Filosofia da Diferença". 2020. (Seminário).

XXI Seminario virtual de e-learning para profesores universitarios. 2020. (Seminário).

18 Encontro USP-Escola. 2019. (Encontro).

4 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: Interlocuções com outras áreas do conhecimento.4 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: Interlocuções com outras áreas do conhecimento. 2017. (Outra).

Palestra - "Matemática Recreativa também é Matemática". 2017. (Outra).

QS World Grad School Tour. 2017. (Feira).

Sessão Solene em Comemoração ao "Dia Internacional da Mulher" com o tema: "O Protagonismo das Mulheres na História - Avanços e Retrocessos". 2017. (Outra).

Virada Malba Tahan. 2017. (Outra).

6ª Semana da Licenciatura em Matemática. 2016. (Outra).

Palestra - "A alegoria em Matemática". 2016. (Outra).

Palestra - "Dinâmicas de ensino: um novo conceito?". 2016. (Outra).

Conferência Regional de Educação. 2015. (Outra).

Encontro Nacional de Cidades Educadoras. 2015. (Encontro).

Sessão do Journal Club, do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboas.Análise da conclusão do artigo Building Europe on Expertise: Innovators, Organizers, Networkers (Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2014), pp. 243-275, de Martin Kohlrausch e Helmuth Trischler. 2015. (Encontro).

Sessão do Journal Club, do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboas.Análise do excerto ??Experts? Europe from a Bird?s-Eye View", do artigo Building Europe on Expertise: Innovators, Organizers, Networkers (Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2014), pp. 243-275, de Martin Kohlrausch e Helmuth Trischler. 2015. (Encontro).

XXVII Seminário de Lógica Matemática (SLM) - "Elementary geometry and elementary arithmetic". 2015. (Seminário).

36ª Olimpíada Brasileira de Matemática Nível Universitário. Participação na 1ª fase. 2014. (Olimpíada).

Palestra - "Etnomatemática". 2014. (Outra).

SELIC - Semana da Licenciatura em Matemática do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo. 2014. (Outra).

11 Congresso da União Estadual dos Estudantes. 2013. (Congresso).

1 Seminário de Estudos Avançados da Escola Nacional da Escola Nacional João Amazonas do Partido Comunista do Brasil. 2013. (Seminário).

53 Congresso da União Nacional dos Estudantes. 2013. (Congresso).

II Colóquio de Matemática da Sociedade Brasileira de Matemática - Região Sudeste. 2013. (Outra).

XIX Encontro do Foro de São Paulo. 2013. (Outra).

II SIFSC - Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação do Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo. 2012. (Outra).

Reunião Conjunta do GTER 34 - Grupo de Trabalho em Engenharia e Operações de Redes e do GTS 20 - Grupo de Trabalho em Segurança de Redes. 2012. (Outra).

XV Simpósio de Matemática para a Graduação. 2012. (Simpósio).

Valores da convivência na vida pública e privada: Repertório de reflexões, convite à ação e dinâmicas de convivência. 2011. (Seminário).

XIV Simpósio de Matemática para a Graduação. 2011. (Simpósio).

13ª Semcomp - Semana Acadêmica de Computação dos cursos de Ciências de Computação e Sistemas de Informação do ICMC da USP. 2010. (Outra).

1ª SEMAFIS - Semana da Física do Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo. 2010. (Outra).

Entrega das plantas do Demoiselle de Santos Dumont em CAD para a revista Popular Mechanics em comemoração aos 100 anos da publicação original. 2010. (Outra).

Mesa-Redonda - "De volta às origens". 2010. (Outra).

Palestra - "Aeroacústica". 2010. (Outra).

Palestra - "Bolsa de Valores". 2010. (Outra).

Palestra - "Criptografia, caos e patentes". 2010. (Outra).

Palestra - "Eletronuclear". 2010. (Outra).

Palestra - "Física de Partículas - LHC - Na Fronteira do Conhecimento". 2010. (Outra).

Palestra - "Hackeando a Web com extensões feitas com o Mozilla Jetpack SDK". 2010. (Outra).

Palestra - "HTML5". 2010. (Outra).

Palestra - "Infra estrutura Aeronáutica para a Copa do Mundo e Olimpíadas". 2010. (Outra).

Palestra - "Mercado de Trabalho de Jogos". 2010. (Outra).

Palestra - "Nanotecnologia na produção de fármacos". 2010. (Outra).

Palestra - "O lado bizarro e benéfico da Esteganografia Digital: Conceitos, Cases e Técnicas". 2010. (Outra).

Palestra - "Unity no desenvolvimento de jogos multi plataforma". 2010. (Outra).

Palestra - "Venturus". 2010. (Outra).

VII SEA - Semana de Engenharia Aeronáutica. 2010. (Outra).

VII SemEP - Semana de Engenharia de Produção. 2010. (Outra).

VI SEMATRON - Semana da Engenharia Mecatrônica. 2010. (Outra).

Workshop de Iniciação Científica - Modelo de Anderson (Física de partículas e física quântica). 2010. (Outra).

XIII Simpósio de Matemática para a Graduação. 2010. (Simpósio).

XII Semana de Recepção aos calouros da USP - 2010 - Instituto de Física de São Carlos. 2010. (Outra).

12 Congresso da União Municipal dos Estudantes Secundaristas de Santo André. 2009. (Congresso).

14 Congresso da União Paulista dos Estudantes Secundaristas. 2009. (Congresso).

12 Congresso Municipal da UJS. 2008. (Congresso).

1ª Conferência Regional de Políticas Públicas de Juventude do Grande ABC.Mercado de Trabalho para os Jovens de Hoje. 2008. (Outra).

27ª Feira Internacional da Mecânica. 2008. (Feira).

I Conferência Estadual de Políticas Públicas de Juventude de São Paulo. 2008. (Outra).

Corpo Humano: Real e Fascinante. 2007. (Exposição).

I Olimpíada de Matemática do Grande ABC. Participação na 1ª fase. 2004. (Olimpíada).

Produções bibliográficas

MONTEIRO CANALE, RICARDO ANGELO . Construção do pensamento e das práticas científicas. Khronos , v. 1, p. 14, 2019.
CANALE, R. A. M. . A Ciência e o pensamento crítico: da era industrial à pós-industrial. Portal Vermelho.
CANALE, R. A. M. . Panorama das perspectivas da modelagem matemática presentes na formação geral básica da última etapa da educação básica na Base Nacional Comum Curricular do Brasil e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários de Matemática da Argentina: proximidades e distanciamentos. In: IV Simposio de Educación Matemática-Virtual, 2023, Chivilcoy. Memorias - Paradigmas Evolutivos en Educación Matemática: Conferencias y Artículos do IV Simposio de Educación Matemática Virtual. Chivilcoy: EdUnLu, 2023. v. 1. p. 162-167.
CANALE, R. A. M. . Concepciones de Modelación Matemática presentes en la Base Nacional Común Curricular de Brasil y los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Matemática de Argentina: aproximaciones y distanciamientos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
JAHN, A. P. ; VALLE, J. C. A. ; CANALE, R. A. M. . Articulação entre formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática: possibilidades e limites de uma experiência em disciplina de estágio supervisionado durante a pandemia.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CANALE, RICARDO ANGELO MONTEIRO . Um estudo comparativo sobre as atuais propostas curriculares nacionais de Matemática do Ensino Médio brasileiro e da Educación Secundaria argentina. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CANALE, R. A. M. ; MORELATO, A. K. S. . Corinthians - Revolução Feminina. 2021. (Rede social).

CANALE, R. A. M. ; WANNER, L. F. ; FACETA JUNIOR, W. ; CORINTHIANS, N. E. . A incrível história do artilheiro corinthiano que se tornou herói na luta contra o nazifascismo - Parte I. 2021. (Rede social).

MORELATO, A. K. S. ; CANALE, R. A. M. . Corinthians - Revolução Feminina. 2021. (Rede social).

CANALE, R. A. M. ; VALLE, J. C. A. ; JAHN, A. P. ; CONRADO, A. L. ; CERMAK, A. I. ; ROCHA, M. L. ; TERSARIOLLI, P. . Mini documentário 'Uma breve história da produção curricular de Matemática no Brasil'. 2022. (Relatório de Pesquisa).

ARAUJO, T. D. ; CANALE, R. A. M. . Building Blocks: Uma abordagem para composição e inversão de funções no Ensino Médio. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TAN-TAN, G. P. E. M. ; PRETURLON, F. ; AZEVEDO, R. A. ; OLIVEIRA, R. P. ; BLANDINI, C. ; ARAUJO, A. ; RICAS, L. F. ; PEREIRA, F. C. ; SILVA, L. F. ; FERREIRA, P. H. ; CANALE, R. A. M. . Anuário do Futsal do Sport Club Corinthians Paulista - Temporada 2020. 2020. (Relatório de Pesquisa).

SILVA, G. de F. ; CANALE, R. A. M. ; SOUZA, Y. O. de . Alfabetização Matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANALE, R. A. M. ; FONTOURA, F. L. ; JAHN, A. P. . Recursos computacionais para ensino e aprendizagem de Matemática. 2015. (Relatório de pesquisa).

MALMEGRIM, A. A. ; CAMARGO, V. ; CHIARI, P. H. ; CANALE, R. A. M. ; PASQUAL FILHO, O. ; BUFFO, C. M. . Frentes 0, 1, 2, 3 e 4 de Matemática do Cursinho da Licenciatura em Ciências Exatas da Secretaria Acadêmica da Licenciatura em Ciências Exatas. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógico de apoio acadêmico).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Recursos Digitais para Ensino e Aprendizagem de Matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Paula Jahn em 25/09/2017., Descrição: Programa: Bolsa Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Projeto n. 9802. Iniciação Científica. Resumo: Por meio de análises e avaliações minuciosas e elucidativas, este projeto tem por pretensão fazer um estudo a fundo sobre as potencialidades e características dos recursos/objetos educacionais digitais (O.E.Ds.) de Matemática disponíveis na Web, levando-se em conta suas estruturas, especificidades, conjunto de utilidades pedagógicas e digitais, peculiaridades avaliativas (tendo uma visão especial às qualitativas), com a finalidade de poder enriquecer e complementar o conhecimento e a importância desses estudos na Educação Matemática, bem assim como fundamentar o importante papel que os O.E.Ds. possuem para o desenvolvimento, a integração e o dinamismo em sala de aula e do(a) docente e do(a) discente como um todo,além demonstrar que os O.E.Ds. também são atrativos, convidativos e importantes ao interesse do estudo pela Matemática. Objetivos: os objetivos do presente projeto pode ser assim resumidos: - estabelecimento de critérios para análise de recursos computacionais para sala de aula de Matemática; - seleção e avaliação de recursos segundo os critérios estabelecidos; - desenvolvimento de material de apoio para uso adequado de cada recurso; - implementação de um banco de recursos com os materiais de apoio à sua utilização. Procedimentos metodológicos: o projeto será desenvolvido por um grupo de alunos do curso de Licenciatura em Matemática sob orientação de duas docentes do Departamento de Matemática do IME-USP (ver observação na Justificativa). A metodologia adotada é de natureza qualitativa e envolverá estudos orientados visando atingir os objetivos indicados, em particular, produzir materiais de apoio para uso de recursos computacionais em sala de aula. O trabalho será organizado em 2 fases: Fase I - definição de critérios para seleção e análise dos recursos; Fase II: produção de materiais de apoio para o uso. Justificativa (face aos objetivos do Programa): Este projeto propõe uma pesquisa na temática de integração de recursos computacionais na sala de aula de Matemática. Atualmente, a utilização de tecnologias informáticas nos diferentes níveis educacionais é altamente recomendada pelos pesquisadores da área, no âmbito nacional e internacional. A importância da proposta reside na constatação de que, apesar da grande profusão, esses recursos não chegam de fato na sala de aula de Matemática. Sendo assim, a reflexão de questões relativas a essa problemática é imprescindível na formação do licenciando. Observação: Esta proposta é parte de um projeto maior, no qual participam as duas docentes mencionadas: Ana Paula Jahn e Maria Cristina Bonomi. Dessa forma, ambas as docentes estão submetendo a proposta, para um trabalho conjunto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo Angelo Monteiro Canale - Integrante / Fabian Lucio Fontoura - Integrante / Ana Paula Jahn - Coordenador., Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo - Bolsa.

Prêmios

2009

Honra ao mérito pelo melhor desempenho acadêmico geral na turma, Instituto Coração de Jesus.

2002

1 Campeão Paulista Mirim de jogo de Damas de 64 casas, Federação Paulista de Jogo de Damas e Colégio Arbos.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Somos Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Produtor Editorial Jr., Carga horária: 48

Outras informações:
Análise, avaliação, revisão e editoração de materiais originais de Matemática dos Anos Finais e do Ensino Médio do Sistema Anglo.

2022 - 2022

Mentes Notáveis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Conteudista de Matemática Jr., Carga horária: 48

Outras informações:
Responsável técnico pela/para elaboração de: 1) questões originais para o ensino-aprendizado de Matemática, alinhada às diretrizes curriculares nacionais; 2) roteiros para videoaulas de Matemática e de divulgação científica; 3) e-books; 4) ambientes virtuais de aprendizagem; 5) objetos educacionais digitais.

2020 - 2020

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Integrante do grupo de coordenação dos treinamentos olímpicos de matemática "Olimpíada IFSP 2020", do IFSP - campus São Paulo. Disciplinas ministradas no ensino superior: MATK1 - Fundamentos de Matemática e CA2L2 - Cálculo II.

2020 - Atual

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Discente na CCP-MPEM, Carga horária: 6

Outras informações:
Representante Discente na Comissão Coordenadora de Programa de Pós-Graduação stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Matemática (CCP-MPEM) eleito em sufrágio amplo da comunidade acadêmica do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP) em novembro de 2019, e reeleito em dezembro de 2020.

2021 - 2022

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor-bolsista/Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Edital da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo - Programa de Formação de Professores - 2021. Auxílio aos professores da Educação Básica participantes no projeto supracitado e no curso de extensão "Projeto de Estágio: Aprendendo Matemática com Projeto 2021 ? 13ª edição", do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, e aos licenciandos em Matemática na disciplina MAT1500 - Projetos de Estágio, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, nas atividades de estágio curricular supervisionado, tanto na preparação como na realização das atividades junto às escolas. Participação do planejamento, desenvolvimento e avaliação dos estágios supervisionados, auxiliando a docente responsável pela disciplina MAT1500 - turma 42, Doutora Ana Paula Jahn, Professora Assistente do Departamento de Matemática do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, na orientação dos alunos em suas atividades junto às escolas, tais como preparação de documentação de estágio, visitas, elaboração de projetos, atividades de interação junto à unidade campo de estágio, seu público interno e a comunidade de seu entorno. Orientação na produção de materiais pedagógicos a serem utilizados em atividades de estágio, principalmente, nos Laboratórios Didático-Pedagógicos. Acompanhamento dos alunos na elaboração dos planos de intervenção, relatórios finais e em atividades pertinentes ao estágio. Fortalecimento da relação da escola pública com a Universidade.

2020 - 2020

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário PAE e Assistente de Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Estagiário do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), instituído pela Portaria GR 3588, de 10 de maio de 2005, modificada pelas portarias GR 4391, de 03 de setembro de 2009 e GR 4601, de 19 de novembro de 2009, destinado aos alunos de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo, regularmente matriculado em Programa de Mestrado ou Doutorado, nos termos da Lei n. 11.788/2008 e da Lei n 9.394/96. Entre os meses de fevereiro e junho: Monitoria e assistência acadêmica na disciplina MAT2351 - Cálculo para Funções de Várias Variáveis I, para as turmas de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Física da Universidade de São Paulo - campus São Paulo, sob supervisão do Professor Doutor MS-3 David Pires Dias, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP). Entre os meses de julho e agosto: Assistente convidado do Professor Doutor MS-3 David Pires Dias, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP), para monitorias e demais auxílios acadêmicos na disciplina MAT2351 - Cálculo para Funções de Várias Variáveis I, para as turmas extras de Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Física e Licenciatura em Química da Universidade de São Paulo - campus São Paulo.

2020 - 2020

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente na CPG, Carga horária: 6

Outras informações:
Representante Discente na Comissão de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo (CPG) eleito em sufrágio amplo da comunidade acadêmica da Universidade de São Paulo em novembro de 2019.

2014 - 2015

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

Outras informações:
Iniciação Científica em Ensino de Matemática. Recursos Digitais para Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2014. Programa: Bolsa Ensinar com Pesquisa, da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Orientadora: Professora Doutora Ana Paula Jahn.

2017 - 2017

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitoria no 4 FNCM, Enquadramento Funcional: Monitoria no 4 FNCM (evento acadêmico)

Outras informações:
Monitoria no evento acadêmico-científico nacional "4 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: interlocuções com outras áreas do conhecimento".

2016 - 2017

Instituto de Química da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário USP, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiário no Serviço de Convênios e Tesouraria do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (IQUSP/SCTESOU-46), com bolsa da Universidade de São Paulo.

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo III, Carga horária: 44

Outras informações:
Exoneração a pedido em função de cumprimento de intercâmbio acadêmico-científico junto à Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, através do Edital n. 421/2014 ? Programa Especial de Bolsas no Exterior 2014, da Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional.

2018 - 2018

Secretaria Municipal de Educação de Santo André

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Assistente de alfabetização, Carga horária: 15

Outras informações:
"O Programa Mais Alfabetização, criado pela Portaria n 142, de 22 de fevereiro de 2018, é uma estratégia do Ministério da Educação para fortalecer e apoiar as unidades escolares no processo de alfabetização dos estudantes regularmente matriculados no 1 ano e no 2 ano do ensino fundamental. O Programa Mais Alfabetização fundamenta-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que determina o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo" (Enxerto retirado de

2018 - 2019

Associação de Ensino ?Sir Isaac Newton?

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas regulares de Matemática, Geometria, Desenho Geométrico, Estatística, Matemática Financeira e Laboratório de Matemática para Ensino Fundamental II e Médio, reforço escolar, preparação para olimpíadas científicas e exames vestibulinho e vestibular, preparação de matriz curricular acadêmico-científica-pedagógica de Matemática, Geometria, Desenho Geométrico, Estatística, Matemática Financeira e Laboratório de Matemática, para Ensino Fundamental II e Médio, elaboração e estruturação de avaliações diversas, elaboração, coordenação e aplicação de atividades diferenciadas didático-pedagógicas, planejamento pedagógico de aula-a-aula diário, trimestral e anual, auxílio na elaboração de trabalhos de interdisciplinariedade e de tecnologia, e participação ativa em avaliação de mostra científica-cultural. Professor coordenador selecionado pela instituição para entrega do prêmio de ?melhores alunos 2018? às turmas referentes ao 6 ano, do Ensino Fundamental II. Colaborador ativo na formatura do Ensino Infantil, do ano de 2018, representando a figura do ?Papai Noel?.

2018 - 2018

MCSS Reforço Escolar

Vínculo: Autônomo e colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Redação, Carga horária: 12

Outras informações:
Aulas particulares, reforço escolar e preparação para exames vestibulinho, vestibular e concurso público, para os níveis de Ensino Fundamental I e II, Médio e Superior, em Matemática Monitoria de técnica de redação para exames Vestibulinho, vestibular e concurso público, para o Ensino Fundamental I e II e Médio

2012 - 2012

Cursinho Popular da Licenciatura em Ciências Exatas - CPCEx

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática e Professor Substituto

2018 - 2018

Editora FTD Educação

Vínculo: Autônomo e colaborador, Enquadramento Funcional: Elaborador de material, Carga horária: 30

Outras informações:
Elaboração de originais para o Material do Professor ? Digital, para o 6 ano do Ensino Fundamental II, da Editora FTD Educação, referente ao Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2020, do Ministério da Educação (MEC). Produção técnica ? Participação na elaboração de sequências didático-pedagógicas de Matemática, referentes aos conteúdos do 3 bimestre, do 6 ano do Ensino Fundamental II.

2016 - 2017

Fórum Municipal de Educação de Santo André

Vínculo: Colaborador e membro, Enquadramento Funcional: Colaborador e membro