Fernanda Siani Geraldo Lopes

Estudante de Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade Federal de São Carlos. Atuou em projetos juntamente com o NEAB - Núcleo de Estudos Afro Brasileiro, realizando em 2018 graduação Sanduíche na Universidad Distrital Francisco José Caldas em Bogotá - Colômbia, por meio do Programa de Mobilidade Acadêmica Abdias Nascimento, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Atualmente realiza projetos de Economia Solidária ligados ao Núcleo Multidisciplinar Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em Economia Solidária (NuMI-Ecosol), sendo Conselheira no Conselho Municipal de Economia Solidária em São Carlos. Integra o Programa de Educação Tutorial de Economia Solidária na Ufscar (PET Ecosol). Se interessa por estudos nas áreas de educação, ensino de ciências e estudos étnico-raciais.

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Ciências Biológicas

2016 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

2018 - 2019

Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
Orientador: em Universidad Distrital Francisco José de Caldas ( Adela Molina)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

E. E. Eugênia Vilhena de Moraes

Formação complementar

2020 - 2020

Minicurso de Óleos Essenciais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

PARA ALÉM DO HOMO SAPIENS:SENCIÊNCIA, EMOÇÕES E EMPATIA EM ANIMAIS NÃO HUMA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Español como lengua extranjera. (Carga horária: 60h). , Universidad Nacional de Colombia - Bogotá, UNAL/Bogotá, Colômbia.

2017 - 2017

Anatomia - Sistema Excretor. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Ciências Forenses e a Aplicação da Entomologia como Evidência de um Crime. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Manejo de Serpentes.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação, ensino de ciências e estudos étnico-raciais..

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Organização de eventos

Siani, F. . Organização XIV SEMANA ACADÊMICA DA BIOLOGIA UFSCar São Carlos. 2020. (Outro).

Siani, F. . Organização XIII SEMANA ACADÊMICA DA BIOLOGIA UFSCar São Carlos. 2019. (Outro).

Siani, F. . XXVII Jornadas de Jovens Pesquisadores AUM. 2019. (Congresso).

Siani, F. . Seminário Internacional - ensino, pesquisa e inovações curriculares para as relações étnico-raciais no ensino superior. 2017. (Congresso).

Siani, F. . Circo da Ciência UFSCar. 2017. .

Participação em eventos

Palestra O perfil e a importância dos voluntários no trabalho com as preguiças. 2020. (Outra).

Palestra Ciências e Descolonização do Saber: contribuições da educação das relações étnico-raciais. 2020. (Outra).

Palestra Mulheres na Ciência: dos desafios à revolução e conquistas. 2020. (Outra).

Palestra O OFIDISMO E AS RELAÇÕES CONSERVACIONISTAS FRENTE AOS PROBLEMAS ATUAIS. 2020. (Outra).

Palestra Parasitos de preguiças. 2020. (Outra).

Palestra Por que ainda fazemos experimentação animal?. 2020. (Outra).

II Congresso Internacional DiálogoIntercultural en Abya-yala, Ameriaca Latintina y el Caribe. Arte, Educacíon y Acción Comunitáriaa. 2018. (Congresso).

XI África en la Escuela. 2018. (Congresso).

5 Seminário: Diferenças e Resistências. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional - ensino, pesquisa e inovações curriculares para as relações étnico-raciais no ensino superior,. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

CRUZ, D. G. ; Siani, F. ; CRUZ, A. C. J. ; RODRIGUES, T. C. . CONHECIMENTO, PESQUISA E INOVAÇÕES CURRICULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE BRASIL E COLÔMBIA.. In: Editorial Redipe. (Org.). Apropriación. Gestión y uso edificador del conocimento. 1ed.Cali: Editorial Redipe, 2018, v. 1, p. 101-114.
Siani, F. ; OLIVEIRA, J. S. ; ALMEIDA, I. J. ; DUARTE, L. K. P. . INSERÇÃO DE EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS NA COMERCIALIZAÇÃO VIRTUAL DURANTE A PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FEIRA ONLINE ECOSOL EM SÃO CARLOS. In: III CONPES ? Congresso de Pesquisadores em Economia Solidária, 2021. Congresso de Pesquisadores em Economia Solidária, 2021. v. 3.
SANTOS, B. B. ; CUENCA, N. S. ; Siani, F. . Cuáles son las concepciones sobre los humedales de la localidad de Kennedy que tienen los estudiantes del CED Jairo Aníbal Nio tras el diseo e implementación de una unidad didáctica?. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Natal, 2019. v. 1.
Siani, F. ; LIMA, A. G. ; ALMEIDA, I. J. ; OLIVEIRA, J. S. ; DUARTE, L. K. P. ; SILVA, C. O. . O papel da mulher na Economia Solidária: Notas sobre uma economia feminista. In: XX Sudeste PET - Universidade e Sociedade: trilhando caminhos pela educação, 2020, Uberlância. XX SUDESTE PET. Uberlândia, 2020. v. 1. p. 286-290.
Siani, F. . Para além da modernização: os desafios enfrentados pelos professores no uso de tecnologias durante o ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Siani, F. ; ALMEIDA, I. J. ; OLIVEIRA, J. S. ; DUARTE, L. K. P. . Inserção de empreendimentos econômicos solidários na comercialização virtual durante a pandemia: um estudo de caso sobre a feira online ECOSOL em São Carlos.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Siani, F. ; PEREIRA, K. C. . Desafios e Potencialidades do Clube de Ciências durante o Ensino Híbrido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Siani, F. ; LIMA, A. G. ; ALMEIDA, I. J. ; OLIVEIRA, J. S. ; DUARTE, L. K. P. ; SILVA, C. O. . O papel da mulher na Economia Solidária: Notas sobre uma economia feminista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

Conhecimento, pesquisa e inovações curriculares na formação de professores para diversidade étnico-racial no ensino superior: questionamentos e contribuições das matrizes étnico-raciais e culturais, de saberes africanos e afrodescendentes, Descrição: O projeto de pesquisa foi desenvolvido no âmbito do Programa de Mobilidade Acadêmica Abdias Nascimento desenvolvido pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros - Neab, da Universidade Federal de São Carlos e financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. O projeto teve como objetivo investigar em que medida as Instituições de ensino superior parceiras ao projeto inseriram em seus respectivos currículos pedagógicos temas relacionados a educação étnicos-raciail, bem como a existência de movimentos sociais e políticas de ações afirmativas voltadas para populações indígenas e afrocolombianas. Entre as universidades parceiras estavam Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia), Geogia State University (EUA) e Université Paris Julie Verne Paris Decartes (França).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Siani Geraldo Lopes - Coordenador / Tatiane Cosentino Rodrigues - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Carlos, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR. , Rodovia Washington Luís, s/n,, Jardim Guanabara, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33518111

Experiência profissional

2019 - 2022

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PET Economia Solidária, Carga horária: 8

2020 - 2021

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Programa Residência Pedagógica

Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso.

2019 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Comissão Organizadora daXIII Semana Acadêmica

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora ACIEPE, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitora ACIEPE ?Pandemia ? perspectivas interdisciplinares na educação em Ciências"

2017 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
O Projeto de pesquisa " Conhecimento, pesquisa e inovações curriculares na formação de professores para diversidade étnico-racial no ensino superior: questionamentos e contribuições das matrizes étnico-raciais e culturais, de saberes africanos e afrodescendentes" foi desenvolvido no âmbito do Programa de Mobilidade Acadêmica Abdias Nascimento desenvolvido pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros - Neab, da Universidade Federal de São Carlos e financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. O projeto teve como objetivo investigar em que medida as Instituições de ensino superior parceiras ao projeto inseriram em seus respectivos currículos pedagógicos temas relacionados a educação étnicos-raciais, bem como a existência de movimentos sociais e políticas de ações afirmativas voltadas para populações indígenas e afrocolombianas. Entre as universidades parceiras estavam Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia), Geogia State University (EUA) e Université Paris Julie Verne Paris Decartes (França).