Marina Balcan da Silva Oliveira

Possui graduação em Artes Visuais pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2017). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais e Educação. Atua como professora.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura em Pedagogia

2021 - Atual

União Brasileira de Faculdades

Graduação em Artes Visuais

2013 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais
Título: Tessituras de si: uma narrativa autobiográfica da experiência com o bordado livre
Orientador: Prof. Me. Wagner Rossi Campos

Formação complementar

2018 -

A Arte de Educar: a prática pedagógica vivificada/ Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 40h). , Associação Pedagógica Miguel Arcanjo, AMAR, Brasil.

2021 - 2023

Diálogos em Educação Inclusiva e Integral. (Carga horária: 231h). , Instituto Veredas Prolíbera, IVB, Brasil.

2019 - 2023

Fundamentação em Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 857h). , Instituto Antroposófico Clarice Lispector, IACL, Brasil.

2017 - 2017

Danças Circulares. (Carga horária: 80h). , Cristiana Menezes, DC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Técnicas Manuais de Bordado Livre. (Carga horária: 96h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Visuais.

Organização de eventos

SILVA, J. B. A. D. ; OLIVEIRA, M. B. S. ; ALVES, G. . XV Encontro de Cultura de Raíz/ Lapinha Museu Vivo. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Formação de Professores: Vivências artísticas e práticas integrativas.Danças Circulares. 2018. (Encontro).

3º Seminário PIBID/UEMG: Vivência Interdisciplinar e Danças Circulares.Diversidade, Cultura e Arte na Educação. 2017. (Seminário).

IV Seminário de Articulação da Formação Inicial e Continuada.Diversidade e Atuação no PIBID. 2017. (Seminário).

Processo de Criação, Meditação e Espiritualidade.Narrativas autobiográficas e Lygia Clark. 2017. (Encontro).

2º Seminário PIBID/UEMG: Interfaces dos Saberes na Formação de Professores em Diversas Áreas do Conhecimento.Trabalho e Iniciação à Docência. 2015. (Seminário).

Diversidade e Afrodescendência: Interações, Mediações e (Re)Conhecimento. Exposição Vivência Cultural Afro-Brasileira- PIBID Interdisciplinar Tour. 2015. (Exposição).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, M. B. S. ; CAMPOS, C. S. B. ; ALVES JUNIOR, P. C. . Trabalho e Iniciação à Docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, M. B. S. . Linhas de mim: nós dois. 2017 (Artes Visuais/ Exposição).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Contagem

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora de Arte na Escola Municipal Paulo Cezar Cunha

2014 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como Professora de Arte/ bolsista no PIBID INTERDISCIPLINAR UEMG - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, é um projeto financiado pela CAPES que tem como objetivo a valorização e o incentivo à carreira docente e a formação desse profissional,através do diálogo entre Universidade e Escolas Básicas de Ensino. Envolve as Faculdades de Artes Visuais (DESIGN) Artes Plásticas (GUIGNARD) Música (ESMU) e Pedagogia (FAE) da UEMG além das Escolas parceiras: Escola Estadual Padre Eustáquio, Escola Municipal Florestan Fernandes, Escola Municipal Fernando Dias Costa, Escola Estadual José Bonifácio, Escola Estadual Augusto de Lima e Escola Estadual Presidente Dutra, todas localizadas em Belo Horizonte. O projeto tem como temática o Ensino da Cultura e História Africana e Afro-brasileira e Indígena, desenvolvendo-se com sub temas que vão desde manifestações culturais às questões políticas, sociais, artísticas, éticas e estéticas. As ferramentas utilizadas para a formação dos bolsistas perpassam por oficinas de Capoeira, Congado, Maracatu, Jongo, bordados, Ritmos, Samba, brincadeiras africanas, vivências artísticas e holísticas como as Danças Circulares, além de leituras, planejamento de aulas, relatório de avaliação, fichamentos, produções de texto, visitas a museus, debates, comunicação oral em seminários e organização de feiras e exposições tanto para a comunidade acadêmica quanto escolar. Ao longo desse período o Projeto visou trabalhar o conhecimento Afro- Brasileiro de forma Interdisciplinar reunindo os representantes/bolsistas de cada área do conhecimento , desenvolvendo-se de maneira crítica e colaborativa e realizando-se de forma holística, humana, artística e corporal.

2015 - 2017

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária em Artes Visuais, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária em Artes Visuais no Centro Cultural Liberalino Alves de Oliveira (06/2015 a 03/2017) e Centro Cultural Pampulha (03/2017 a 06/2017) ministrando oficinas artísticas em diferentes linguagens: artes visuais, artes plásticas, literatura, dança e técnicas manuais como Bordado Livre; curadoria em exposições coletivas e individuais de artistas; colaboração na formação da grade de programação mensal e auxílio no atendimentos e serviços oferecidos pelas Bibliotecas do Centros Culturais.

2021 - Atual

Escola Waldorf Ipê Amarelo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 28

2023 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7