THAYANY BENESFORTE DA SILVA

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Acre (2018). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: usos/significados, matemáticas, formação inicial, exploração de conceitos matemáticos e Qr code. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (2021). Professora de matemática com experiência no ensino fundamental II e ensino médio. Atuou como professora de Campos de Integração Curricular (CIC's) em uma escola piloto com foco no novo ensino médio, ministrou as disciplinas de Física, Ciências e Formação para o Mundo do Trabalho (FMT) voltada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Possui experiência em monitoria do Programa de Iniciação a Docência (PIBID) vinculado ao Instituto Federal do Acre (IFAC) (2024)

Informações coletadas do Lattes em 25/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática

2019 - 2021

Universidade Federal do Acre
Título: QR CODE: UM LABIRINTO DE PRÁTICAS DE CULTURAS MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Simone Maria Chalub Bezerra
Palavras-chave: Usos/Significados; Práticas de Culturas Matemáticas; Tecnologia QR code; Terapia Desconstrucionista; EJA.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ciências.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2013 - 2018

Universidade Federal do Acre

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

9ª edição da Mostra Viver Ciência. O uso de tampas de garrafa pet como jogo didático pedagógico para o ensino de expressões numéricas. 2023. (Exposição).

9ª edição da Mostra Viver Ciência. Mostra de Produtos Educacionais em Ensino de Ciências e Matemática. 2023. (Exposição).

VIII Semana Acadêmica da Matemática, V Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, I Semana Acadêmica da Matemática EaD e I Semana Acadêmica do PROFMAT.A um qr code de distância: coletânea de práticas matemáticas em diferentes formas de vida. 2023. (Encontro).

8ª edição da Mostra Viver Ciência. CONSTRUÇÃO/USO DO CARRO FOGUETE NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE FÍSICA, NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2022. (Exposição).

8ª edição da Mostra Viver Ciência. OS USOS/SIGNIFICADOS DO BINGO NO ENSINO DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU NA EJA. 2022. (Exposição).

IV Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática - IV SEMPECIM.Diálogos sobre produtos educacionais. 2022. (Encontro).

3ª SEMANA ACADÊMICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.OS DIVERSOS USOS DO QR CODE EM CONTEXTOS FORMATIVOS. 2019. (Encontro).

3ª SEMANA ACADÊMICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.SIGNIFICANDO O USO DO QR CODE NO ENSINO DE FRAÇÕES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2019. (Encontro).

5ª edição da Mostra Viver Ciência. SIGNIFICANDO O ENSINO DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS, SOMA E SUBTRAÇÃO, COM NÚMEROS NATURAIS, FAZENDO O USO DO MATERIAL DOURADO E QR CODE. 2019. (Exposição).

III FEIRA ESTADUAL DE MATEMÁTICA. PERCORRENDO SIGNIFICADOS DO USO DO QR CODE EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO COM DISCIPLINAS OPTATIVAS. 2019. (Feira).

XXIII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.PERCORRENDO USOS/SIGNIFICADOS DO QR CODE NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM CONTEXTOS FORMATIVOS. 2019. (Encontro).

Plataforma Moodle - Uma possibilidade viável para facilitar o processo de Ensino - Apresndizagem. 2016. (Oficina).

VIII Colóquio Internacional.O uso do QR Code no ensino da matemática na formação Inicial. 2016. (Outra).

X Símpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental "Trânsitos pós-coloniais e descolonialidade de saberes e sentidos.O uso do QR Code no ensino de matemática na formação inicial. 2016. (Simpósio).

III Seminário PIBID-UFAC: Multiletramentos e Ensino. 2015. (Seminário).

III Seminário PIBID-UFAC: Multiletramentos e Ensino.III Seminário PIBID-UFAC: Multiletramento e Ensino. 2015. (Seminário).

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio - PAPMEM. 2015. (Outra).

II Seminário PIBID-UFAC: praticas e saberes da docência: tragetórias s e tendencias. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, T. B. ; BEZERRA, S. M. C. B. ; LIMA, A. S. ; MONTYSUMA, A. C. P. E. P. ; BEZERRA, D. R. B. ; CORREIA, I. B. S. ; CARVALHO, M. S. S. ; FERNANDES, M. W. R. ; CARNEIRO, O. Q. ; MOURA, S. V. F. ; BARROS, V. L. S. . PERCORRENDO USOS/SIGNIFICADOS DO QR CODE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL. In: Annaly Schewtschik; UNIVERSO DOS SEGMENTOS ENVOLVIDOS COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 2. (Org.). Universo dos Segmentos Envolvidos com a Educação Matemática 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 1, p. 166-178.
SILVA, I. S. ; BEZERRA, S. M. C. B. ; BEZERRA, D. R. B. ; CARVALHO, M. S. S. ; RIBEIRO, E. S. ; SILVA, T. B. ; LIMA, R. N. ; SOUZA, M. A. ; SILVA, I. S. . OS USOS/SIGNIFICADOS DAS MATEMÁTICAS NO COTIDIANO DE UM PRODUTOR DE FARINHA À LUZ DA TERAPIA WITTGENSTEINIANA. In: Adriana Demite Stephani; O Ensino Aprendizagem face às Alternativas Epistemológicas 2. (Org.). OS USOS/SIGNIFICADOS DAS MATEMÁTICAS NO COTIDIANO DE UM PRODUTOR DE FARINHA À LUZ DA TERAPIA WITTGENSTEINIANA. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 139-151.
SILVA, T. B. ; FERNANDES, M. W. R. ; CARVALHO, M. S. S. ; BEZERRA, S. M. C. B. . SIGNIFICANDO O USO DO QR CODE NO ENSINO DE FRAÇÕES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: 3ª Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, 2019, Rio Branco - AC. ANAIS DA III SEMANA ACADÊMICA DO MESTRADO PROFISSIONAL DE ENSINO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Rio Branco - Ac: Edufac, 2019. v. Único. p. 55-60.
BEZERRA, S. M. C. B. ; LIMA, S. S. ; CASTRO, D. A. ; SILVA, I. S. ; MOURA, S. V. F. ; SILVA, T. B. . QUATRO USOS DIVERSIFICADOS DA MATEMÁTICA EM PRODUTOS EDUCACIONAIS DO MPECIM: NA COLETÂNEA LÚDICA DE PRÁTICAS CULTURAIS INDÍGENAS, NA PRODUÇÃO E ENSACAMENTO DE FARINHA, NO CULTIVO DA ALFACEE EM SITUAÇÕES DE ENSINO COM O USO DO QR CODE. In: V MOSTRA ACREANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA,TECNOLOGIA E INOVAÇÃO -VIVER CIÊNCIA ?2019Organizadores do Suplemento:Aires Pergentino da SilvaSuely Sampaio de FrancaJones Ribeiro Soares30 e 31 de outubro de 2019Rio Branco -Acre2020, 2020, Rio Branco - AC. ANAIS DA V MOSTRA ACREANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA,TECNOLOGIA E INOVAÇÃO -VIVER CIÊNCIA ?2019. Rio Branco - Ac: SAJEBTT, 2020. v. 7. p. 102-105.
SILVA, T. B. . A um QR code de distância: coletânea de práticas matemáticas em diferentes formas de vida. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, T. B. . Diálogos sobre produtos educacionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, T. B. . PERCORRENDO OS USOS/SIGNIFICADOS DO QR CODE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, T. B. ; BEZERRA, S. M. C. B. . A UM QR CODE DE DISTÂNCIA: Coletânea de Práticas Matemáticas em Diferentes Formas de Vida. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PRODUTO EDUCACIONAL).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Escola Estadual Rural Cláudio Augusto Ferreira de Sales

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Temporária de Matemática - Ensino Fundamental II

Atividades

03/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2019 - 2023

Escola Pública Estadual Ayrton Senna da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de Matemática, Ciências e Formação para o mundo do trabalho (FMT I e III) - Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Ensino Fundamental II - Módulos II e V

Atividades

03/2019 - 02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Formação Para o Mundo do Trabalho - F.M.T., Matemática

2019 - 2020

Escola Pública Estadual Lourival Sombra Pereira de Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Campos de Integração Curricular (CIC's) - Ensino Médio

Atividades

06/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Campos de Integração Curricular - CICs

2022 - 2023

Escola Henrique Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora temporária - Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Ensino Fundamental II - Módulos II e V - e, Ensino Médio - Módulos II e III

Atividades

04/2022 - 10/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática
04/2022 - 10/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Matemática

2024 - Atual

Instituto Águias do Saber

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora horista de Álgebra, Geometria e Matemática

2023 - 2024

Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação a Docencia (PIBID), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professor supervisor no referido programa.

2015 - 2015

Escola Estadual Prof. João Mariano da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 25