Jeronima Rodrigues da Silva

Desde 1992 desenvolve um trabalho educacional pautado na teoria sócio interacionista por acreditar que a aprendizagem é uma experiência social, que acontece por meio da interação. Acredita que educação transforma as pessoas. No seu trabalho atual assessora e realiza formações de professores de Língua Inglesa. Nos projetos Idioma na Escolas e Jovem Embaixador incentiva o desenvolvimento de diversas habilidades dentre elas a do conhecimento crítico reflexivo e investigativo, o poder persuasivo e empreendedorismo juvenil. Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Tocantins - UNITINS em 2002. Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Graduada em Pedagogia, pelo Centro Universitário Claretiano(2015) e Especialização em Gestão Educacional e Metodologia de do Ensino de Linguagem - Língua Portuguesa, Arte e Educação Física. Professora associada à Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Tocantins - APLITINS. Seu interesse de pesquisa nas áreas de formação de professores de línguas, Estudos Culturais e Educação Linguística, ensino de inglês como língua internacional (LI) ou língua franca (LF), "World Englishes", abordagens críticas ao ensino de ILI/ILF, sociolinguística da língua inglesa, imperialismo linguístico, estudos pós-coloniais de língua inglesa, pedagogia crítica aplicada ao ensino de línguas, inter(trans)culturalidade e LE, além de práticas reflexivas no ensino e na aprendizagem de línguas. Mestranda em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Tocantins - UFT(2021/2), Orientanda do Dr. Domingos Sávio Pimentel Siqueira. Aprovada no teste de proficiência em Língua Inglesa pela Universidade Federal do Tocantins.

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão Educacional e Metodologia do Ensino de linguagem- Lingua Portuguesa

2005 - 2006

Sociedade de Educação Continuada
Título: O Sucesso de uma Escola é Medido pelo desempenho de seus Alunos.
Orientador: Patrícia Martins Buhler

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa

2003 - 2004

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: A Música como Método Facilitador na Aprendizagem do Ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio.
Orientador: Alessandra Coutinho Fernandes

Aperfeiçoamento em SEMINÁRIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS À SALA DE AULA: currículo e avaliação no c

2020 - 2020

Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins
Título: Não. Ano de finalização: 2020
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em Avaliação e Aprendizagem

2020 - 2020

Itaú Social
Título: Não. Ano de finalização: 2020
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em projeto político Pedagógico para OSCs

2020 - 2020

Centro de referência em Educação Integral
Título: Não. Ano de finalização: 2020
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em Projeto Político Pedagógico alinhado à BNCC

2020 - 2020

Nova Escola
Título: Não. Ano de finalização: 2020
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em Programa de Aperfeiçoamento Saber Autismo Intervenções nos TEA

2019 - 2019

Instituto Nacional Saber Autismo LTDA
Título: Não. Ano de finalização: 2019
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em Curso de Capacitação de Aplicadores - SAEB2019

2019 - 2019

INEP
Título: Não. Ano de finalização: 2019
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em 1º Congresso Internacional sobre o TEA

2017 - 2017

NeuroConecta
Título: Não. Ano de finalização: 2017
Orientador: Não

Aperfeiçoamento em Curso de Capacitação em Língua Inglesa

2003 - 2004

Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins
Título: Comunicação em Lígua Inglesa. Ano de finalização: 2004
Orientador: Sara B. Walker

Aperfeiçoamento em Imersões do Curso de Capacitação de Língua Inglesa

2003 - 2004

Secretaria de Educação/The British Council
Título: Conversação e Trabalhos Orais. Ano de finalização: 2004
Orientador: Sara B. Walker

Graduação em Pedagogia

2012 - 2015

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em Letras

1998 - 2002

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS
Título: A inportância do Ensino da Língua Inglesa no Ensino Fundamental
Orientador: João Carlos

Formação complementar

2021 - 2021

Atendimento Educacional Especializado ? AEE com foco nas Deficiências Int. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2020 - 2020

SEMINÁRIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS À SALA DE AULA: currículo e avaliação no c. (Carga horária: 15h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

2020 - 2020

?Documento Curricular do Tocantins - Componente Curricular Língua Inglesa?. (Carga horária: 12h). , Diretoria Regional de Educação - DRE, DRE, Brasil.

2020 - 2020

Reestruturação do Projeto Pedagógico no contexto das aulas não presenciais. (Carga horária: 4h). , Diretoria Regional de Educação - DRE, DRE, Brasil.

2019 - 2019

Semana do autismo. (Carga horária: 6h). , Academia do Autismo, AA, Brasil.

2019 - 2019

Formação sobre o Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 3h). , Colégio Cristo Rei, CCR, Brasil.

2015 - 2015

I Audiência Pública de de Educação ( IAPE-2015). (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

2013 - 2013

Aplicação de Exames e Avaliação do INEP. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em V ENCIC Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica. (Carga horária: 2h). , Claretiano, CLT, Brasil.

2012 - 2012

ensinando e aprendendo com as Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

2012 - 2012

Imersão de Língua Inglesa - SEDUC/Embaixada Americana. (Carga horária: 12h). , Diretoria Regional de Educação, DRE, Brasil.

2007 - 2007

Oficina de Mamulengo. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

2006 - 2006

Curso de extensão Cultural Gestão Escolar e Tecnologias. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

2005 - 2005

II Fórum Regional da Escola Comunitária de Gestão Compartilhada. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

2005 - 2005

2º Seminar of English Langage Creative Teaching. (Carga horária: 20h). , APLITINS, APLT, Brasil.

2000 - 2002

Parâmetros em Ação - Área: INGLÊS - 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental. (Carga horária: 144h). , Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Tocantins, SEDUC/TO, Brasil.

1997 - 1997

Planejamento e Metodologia do Ensino. (Carga horária: 40h). , SECAD, SECAD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA PORTUGESA E INGLESA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Participação em eventos

Novembro Negro. 2022. (Outra).

" EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E PRAXIOLOGIAS DECOLONIAIS EM EM PORTUGUÊS COMOMO LÍNGUA GA ADICIONAL NO BRASIL CENTRAL". 2021. (Outra).

5 Seminário de Arte e Educação: Encontros possíveis. 2021. (Outra).

I Seminário de Formação de Professores de Língua Inglesa do Tocantins. 2021. (Encontro).

Programa Nacional do Livro Didático. 2021. (Outra).

Prova de Proficiência na Língua Estrangeira em Inglês.programa de Pós-Graduação em Letras- Mestrado em Letras, da UFT, Câmpous de Porto Nacional. 2021. (Outra).

Formação Continuada.Curso de Capacitação para Tutor em EAD. 2019. (Outra).

Formação Continuada do Documento Curricular/TO -DCT.Formação do Componente Curricular Língua Inglesa/DCT-TO. 2019. (Oficina).

Formação Continuada Projeto Político Pedagógico.Formação Continuada: Projeto Político Pedagógico. 2019. (Oficina).

Roda de Conversa."Conscientização do Autismo". 2019. (Seminário).

Semana do Excepcional. ?Família e pessoa com deficiência: protagonistas na implementação das políticas públicas?.. 2019. (Congresso).

Encontro Nacional do Censo. 2018. (Encontro).

Semana do Excepcional.?Protagonismo Empodera e Concretiza a inclusão Social?. 2018. (Encontro).

Aplicador do Sistema de Avaliação da Educação do Tocantins-SAETO 2017.Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Tocantins. 2017. (Outra).

Semana do Excepcional."Família e pessoa com deficiência, protagonistas na implementação das políticas públicas". 2017. (Encontro).

Projeto Voluntário." A Hora do Conto" na Biblioteca Municipal Telmo Sebastião Ribeiro Lima. 2015. (Encontro).

Trabalho voluntário.Oficina Confecção de Materiais Pedagógicos. 2014. (Oficina).

"IV ENCIC" - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Palestra: " Literatura Infantil: A Narração de Histórias em sala de aula". 2012. (Seminário).

Formação Continuada.Tecnologias na Educação: Aprendendo com as TIC.. 2012. (Encontro).

Extensão Cultural."Gestão Escolar e Tecnologia". 2009. (Seminário).

Programa de Capacitação a Distância.Capacitação para Gestores Escolares Progestão. 2004. (Encontro).

Programa de formação Continuada.Parâmetros em Ação - Área: Inglês de 5 a 8ª série. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

CASTRO, M. A. F. ; BARBOSA, V. G. ; SOUZA, L. B. P. ; GONTIJO, F. R. ; SANTOS, B. O. ; SILVA, J. R. ; ALMEIDA, D. A. . DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: LIMITES E POSSIBILIDADES. MÚLTIPLOS OLHARES NA EDUCAÇÃO REFLEXÕES, PRÁTICAS E METODOLOGIAS. 1ed.Victoria, ES: Educação Transversal, 2023, v. 1, p. 13-46.
GONTIJO, F. R. ; PASCHOAL, P. C. G. ; PEREIRA, A. L. ; SOUZA, A. S. ; LUZ, P. A. F. ; SANTANA, M. C. ; BARRETO, M. S. ; SILVA, J. R. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES O QUE MUDA COM A REFORMA DO ENSINO MÉDIO. METODOLOGIAS ATIVAS EDIDÁTICAS PARA O ENSINONO COTIDIANO. 2ed.Victoria, ES: Educação Transversal, 2023, v. 1, p. 69-98.
SILVA, F. H. ; SANTANA, M. C. ; ALMEIDA, D. A. ; SILVA, J. L. L. ; VALE, R. F. ; SILVA, J. R. ; VELOSO, J. A. B. . AUTOETNOGRAFIA DOS "SUJEITOS AUTORES": UMA PROPOSTA DE ESCRITA DECOLONIAL, QUE IMPRIME A IDENTIDADE DE SUJEITOS DAS CLASSES MINORITÁRIAS. MÚLTIPLOS OLHARES NA EDUCAÇÃO REFLEXÕES, PRÁTICAS E METODOLOGIAS. 1ed.Victoria, ES: Educação Transversal, 2023, v. 1, p. 127-152.
SILVA, J. R. . MULTILETRAMENTOS EM LINGUA INGLESA: DESAFIOS DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Diretoria Regional de Educação - DRE. , Rua Constâncio Gomes, Centro, 77710000 - Pedro Afonso, TO - Brasil, Telefone: (63) 34661314, URL da Homepage:

Experiência profissional

1992 - 1992

Escola Municipal Zacarias Campelo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 180, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1994

Escola Estadual Isolada Alto Bonito II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 180, Regime: Dedicação exclusiva.

1994 - 1995

Escola Estadual Maira da Glória